1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)1教案學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：七年級(jí)學(xué)年：2021—2022教材：人教版七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)理解正數(shù)和負(fù)數(shù)的基本概念；能夠區(qū)分正數(shù)和負(fù)數(shù)，并能指出它們?cè)跀?shù)軸上的位置；能夠掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的加減法規(guī)則；能夠運(yùn)用正數(shù)和負(fù)數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。教學(xué)內(nèi)容正數(shù)和負(fù)數(shù)的定義和概念；正數(shù)和負(fù)數(shù)的表示方法；正數(shù)和負(fù)數(shù)在數(shù)軸上的位置；正數(shù)和負(fù)數(shù)的加法規(guī)則；正數(shù)和負(fù)數(shù)的減法規(guī)則；正數(shù)和負(fù)數(shù)的混合運(yùn)算。教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新知根據(jù)學(xué)生對(duì)于正數(shù)和負(fù)數(shù)的理解程度，導(dǎo)入正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念?？梢酝ㄟ^提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們回憶曾經(jīng)接觸過的正數(shù)和負(fù)數(shù)的情況，如溫度的正負(fù)、銀行賬戶的存取款等。2.介紹正數(shù)和負(fù)數(shù)概念通過示意圖和簡(jiǎn)單的例子，向?qū)W生介紹正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念。強(qiáng)調(diào)正數(shù)和負(fù)數(shù)是相對(duì)的概念，正數(shù)表示增加或正向的量，負(fù)數(shù)表示減少或負(fù)向的量。3.正數(shù)和負(fù)數(shù)的表示方法解釋正數(shù)和負(fù)數(shù)的表示方法。正數(shù)可以直接用數(shù)字表示，如1、2、3，負(fù)數(shù)可以在數(shù)字前面加上負(fù)號(hào)，如-1、-2、-3。4.正數(shù)和負(fù)數(shù)的位置關(guān)系利用數(shù)軸演示正數(shù)和負(fù)數(shù)在數(shù)軸上的位置關(guān)系。讓學(xué)生理解數(shù)軸上負(fù)數(shù)在原點(diǎn)的左邊，正數(shù)在原點(diǎn)的右邊，2和-2的位置關(guān)系。5.正數(shù)和負(fù)數(shù)的加法規(guī)則介紹正數(shù)和負(fù)數(shù)的加法規(guī)則。同號(hào)相加時(shí)，保留符號(hào)并將數(shù)值相加；異號(hào)相加時(shí)，取絕對(duì)值較大的數(shù)，符號(hào)為絕對(duì)值較大的數(shù)的符號(hào)，并用兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值的差作為和的絕對(duì)值。6.正數(shù)和負(fù)數(shù)的減法規(guī)則講解正數(shù)和負(fù)數(shù)的減法規(guī)則。減去一個(gè)負(fù)數(shù)等于加上該負(fù)數(shù)的絕對(duì)值，減去一個(gè)正數(shù)等于加上該正數(shù)的相反數(shù)。通過實(shí)際例子和練習(xí)題，讓學(xué)生熟練掌握減法規(guī)則。7.正數(shù)和負(fù)數(shù)的混合運(yùn)算練習(xí)正數(shù)和負(fù)數(shù)的混合運(yùn)算。通過練習(xí)題和實(shí)際問題解答，提高學(xué)生對(duì)于正數(shù)和負(fù)數(shù)加減法的運(yùn)算能力。教學(xué)評(píng)估課堂練習(xí)：布置一定數(shù)量的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，并互相檢查答案；個(gè)人表現(xiàn)評(píng)估：觀察學(xué)生課堂參與情況、回答問題的準(zhǔn)確度，評(píng)估個(gè)人表現(xiàn)；小組活動(dòng)評(píng)估：讓學(xué)生分小組討論和解決一些實(shí)際問題，評(píng)估小組的合作和解決問題的能力。課后作業(yè)完成課堂練習(xí)中未完成的題目；預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容；思考日常生活中的實(shí)際問題