寫作專題湖南省長沙市長郡中學(xué)2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次模塊檢測語文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 要求：請自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。不要脫離漫畫的內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作、抄襲。湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次聯(lián)考語文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）國家種質(zhì)庫主任錢前院士說起他讀研時做水稻培育實驗，專門挑的是不起眼的“弱苗”。比如，矮的、小的，都是成功率不大高的。很多人都不理解。他解釋說：“這種水稻苗，纖維素含量很低，稈很脆弱，一折就斷，結(jié)不了多少稻粒。算是水稻里的‘弱者’了吧！但是，它有用。我們研究南方農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時發(fā)現(xiàn)，它是通過稻魚共生，建立生態(tài)平衡系統(tǒng)。而這種水稻看似‘又脆又弱’，其實是草魚最化質(zhì)的飼料。和其它水稻相比，它卻是‘強(qiáng)者’?！庇腥擞趾闷娴貑枺骸板X院士，你當(dāng)初是怎么想到要挑選‘弱苗’來做實驗的？”錢前院士誠懇地回答道：“因為我曾經(jīng)也不是一名特別優(yōu)秀的學(xué)生。大概在我小學(xué)四年級的時候，我逃學(xué)了一個學(xué)期，當(dāng)時可能是叛逆期吧。我在成長的路上，經(jīng)歷了許多挫折，所以我對待水稻時，總能感同身受。只要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，有時候，‘弱者’也能變成‘強(qiáng)者’?！币陨喜牧蠈ξ覀冾H具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。湖南省長沙市多所學(xué)校聯(lián)考2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。中華民族在復(fù)興之路上形成了許多可貴的精神，有抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神……高二年級各班計劃舉行“筑夢?追夢?圓夢”主題班會。根據(jù)你的高中職業(yè)生涯規(guī)劃，你會為自己的未來選擇一份什么職業(yè)，你認(rèn)為從事這份職業(yè)應(yīng)具備什么精神，你又將怎樣在從業(yè)生涯中發(fā)揚(yáng)這種精神?請結(jié)合上述材料和你的感受、思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。湖南省邵陽邵東一中2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語文試題23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）海德格爾說:“人應(yīng)該詩意地棲居在大地上。”怎樣才是詩意的棲居?有人認(rèn)為“老驥伏櫪，志在千里”是詩意的棲居;有人認(rèn)為“開荒南野際，守拙歸園田”是詩意的棲居;有人認(rèn)為“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”是詩意的棲居;有人認(rèn)為“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是詩意的棲居。對于以上看法，你更贊賞哪種詩意的棲居方式呢?請從以上四種方式中選擇你最贊賞的一種，并談?wù)劺碛伞Ｒ螅航Y(jié)合材料，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。湖南省邵陽市湘郡銘志學(xué)校2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語文試題23．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分）朱光潛先生在其《無言之美》中說過這樣一段話：“我們所居的這個世界是最完美的，就因為它是最不完美的?！@個世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機(jī)會，有想象的田地?！币陨险撌鼍哂袉⑹疽饬x。請就“缺陷與完美”寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意；自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。湖南省邵陽市第二高級中學(xué)校2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期9月入學(xué)考試語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①讀書破萬卷，下筆如有神。②人之能為人，由腹有詩書。詩書勤乃有，不勤腹空虛。③舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。④問渠哪得清如許？為有源頭活水來。⑤讀書就像蜜蜂采蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。近日，你所在學(xué)校擬舉辦讀書經(jīng)驗交流會，請你從以上句子中，任選兩個，形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，聯(lián)系自己讀書體驗寫一篇交流會的發(fā)言稿，表達(dá)你的感悟和思考。要求：選好角度，符合情境，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。寫作專題湖南省長沙市長郡中學(xué)2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次模塊檢測語文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 要求：請自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。不要脫離漫畫的內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作、抄襲。23．【作文審題】 漫畫類作文審題的第一個環(huán)節(jié)是圖文轉(zhuǎn)換。畫面左下方，有一個裂為兩半的邊緣不齊的蛋殼；右邊是一只剛出殼的小雞（或小鴨、小鳥），小雞嘴巴的斜上方寫著“破玩意兒”。其次，作為漫畫類材料作文要揭示寓意。揭示寓意，一般情況下不是“就畫論畫”。也就是說，不是把畫面上的內(nèi)容作為描述、分析、評價的唯一對象。一般來講，漫畫多是對現(xiàn)實生活的喜劇化、夸張化、荒誕化表現(xiàn)。所以，畫面中越是夸張得厲害的地方（即漫畫的諷刺點(diǎn)）越是問題的癥結(jié)所在，因此，要注意透過漫畫的夸張（諷刺點(diǎn)）解讀其現(xiàn)實意義。這幅漫畫諷刺了那些羽翼未豐就忘本的人或現(xiàn)象。圖中“剛出殼的雞”剛離開蛋殼，顯然是瞧不起蛋殼，沒有看到自己的出生曾得益于蛋殼，割裂并否定了自己與蛋殼的關(guān)系。小雞否定蛋殼，說它是“破玩意兒”，其實是在否定自己。這反映出社會人生的一些什么現(xiàn)象呢？可以就事論事談那些羽翼未豐就忘本的人或事。如果推而廣之，當(dāng)有深意，可以評說社會人生中的諸多現(xiàn)象。如：我們與父母親情、家鄉(xiāng)風(fēng)物、中華文明、國家民族等的關(guān)系。一言以蔽之，漫畫寓意是諷刺社會上“忘本”的人，他們對孕育、培養(yǎng)、幫助、教育過自己的父母、故鄉(xiāng)、學(xué)校、社會、文化等，沒有感激之心，不懂得回報反哺，反而輕視、看不起，甚至指責(zé)、辱罵。從小雞的角度行文最好，從蛋殼的角度言之成理亦可。不宜從反面寫，比如“打破那個墨守成規(guī)的殼子就會獲得不一樣的生命”，比如“罵雞蛋殼是一種‘破舊’（批判舊思想）”。參考立意： ①從正面提出觀點(diǎn)：學(xué)會（對生我養(yǎng)我的父母、家鄉(xiāng)等）心懷感恩，要知恩圖報，尋找并了解自己的“根”。 ②從反面提出觀點(diǎn)：不可“出殼”“忘”本，不可忘“己”所“出”，不能忘掉自己本來的境況或自身的本源，不可忘恩負(fù)義，等等。 ③談中西文化：外來文化席卷而來，很多中國人就開始妄自菲薄，看不起本國文化與本土文化，盲目推崇西方文化，連飲食起居的生活習(xí)慣都以模仿西方人為榮。湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次聯(lián)考語文試題23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）國家種質(zhì)庫主任錢前院士說起他讀研時做水稻培育實驗，專門挑的是不起眼的“弱苗”。比如，矮的、小的，都是成功率不大高的。很多人都不理解。他解釋說：“這種水稻苗，纖維素含量很低，稈很脆弱，一折就斷，結(jié)不了多少稻粒。算是水稻里的‘弱者’了吧！但是，它有用。我們研究南方農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時發(fā)現(xiàn)，它是通過稻魚共生，建立生態(tài)平衡系統(tǒng)。而這種水稻看似‘又脆又弱’，其實是草魚最化質(zhì)的飼料。和其它水稻相比，它卻是‘強(qiáng)者’。”有人又好奇地問：“錢院士，你當(dāng)初是怎么想到要挑選‘弱苗’來做實驗的？”錢前院士誠懇地回答道：“因為我曾經(jīng)也不是一名特別優(yōu)秀的學(xué)生。大概在我小學(xué)四年級的時候，我逃學(xué)了一個學(xué)期，當(dāng)時可能是叛逆期吧。我在成長的路上，經(jīng)歷了許多挫折，所以我對待水稻時，總能感同身受。只要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，有時候，‘弱者’也能變成‘強(qiáng)者’。”以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23．寫作指導(dǎo)：本題為思辨類新材料作文。選準(zhǔn)角度、確定立意要讀懂審?fù)覆牧?，以尋找恰?dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。材料講的是錢前院士在水稻培育實驗時為什么要選擇那些不起眼的“弱苗”的故事。從材料的前半部分錢院士的解釋看，這種一折就斷的水稻，產(chǎn)量不高，但是，卻因為它的“脆弱”，成了草魚最好的飼料。所以和那些公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)稻苗相比，這些“弱苗”在南方農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中反而成為“強(qiáng)者”。而做到這一點(diǎn)，是離不開錢院士對南方農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的研究和對這種水稻習(xí)性的發(fā)現(xiàn)，正是他發(fā)現(xiàn)了這些“弱者”的優(yōu)點(diǎn)，才能讓它在特定的環(huán)境中變?yōu)椤皬?qiáng)者”。從材料的后半部分看，錢院士之所以會想到挑選“弱苗”來做實驗，是因為自己感同身受，知道弱者并不意味著在各方面都是弱的，關(guān)鍵在于如何去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而化劣為優(yōu)，變?nèi)鯙閺?qiáng)。換句話說，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是相對的，“天生我材必有用”，只要找到自己的優(yōu)勢，“弱苗”也有用武之地。從寫作要求看，文章要圍繞材料引發(fā)的感悟與思考來寫，所以由弱苗變強(qiáng)現(xiàn)象引申開來，談及人生、群體、國家等層面才是比較深刻的，而通篇只圍繞弱苗變強(qiáng)來寫則立意較淺，但如果大談特談由強(qiáng)變?nèi)酰蛘咦審?qiáng)變?nèi)鹾腿踝儚?qiáng)平分秋色，也是不符合材料，恰切立意的。綜合上面的分析，這篇作文的立意優(yōu)劣情況如下：最佳立意：①善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，讓“弱苗”也有用武之地；②選擇恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境，變?nèi)鯙閺?qiáng)。二類立意：①強(qiáng)與弱不是絕對的；②優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)可以相互轉(zhuǎn)化；③善于發(fā)現(xiàn)。三類立意：①強(qiáng)者可以變?yōu)槿跽撸虎诓灰駴]自己；③要學(xué)會逆向思維；④直面挫折?！緟⒖甲g文】（孟子）說：“我善于剖析言辭，我也擅長修養(yǎng)我的浩然之氣?！保ü珜O丑問道：）“敢冒昧請教，什么叫做浩然之氣？”孟子說：“很難說啊。它作為一種氣，最偉大，最剛強(qiáng)，用正直去培養(yǎng)它而不妨害它，就會充滿天地之間。它作為一種氣，要配合著正義和道德；沒有這義和道，就萎靡不振了。這氣是積累了正義才產(chǎn)生的，不是偶然做一件合乎正義的事就可以取得的。做一件問心有愧的事，這氣就疲軟了。我因而說，告子不曾懂得正義，因為他把正義看成是心外之物。一定要做集義養(yǎng)氣的事，但不要預(yù)期所達(dá)到的效果，心中不要忘記它，不能幫助它生長。不要像宋國人那樣（蠢笨）：宋國有個人擔(dān)心他的莊稼不生長而去拔高它，疲倦地回到家，對他的家里人說‘今天累壞了，我?guī)椭f稼苗長高了！’他的兒子跑（到地里）去一看，莊稼苗都枯槁了。天下不幫助禾苗生長的人太少了。認(rèn)為集義養(yǎng)氣沒有用而放棄它的人，是種田不除草的人；促使它生長的人是拔苗助長的人，——這不僅沒有益處，而且還損害了它。”公孫丑問：“怎么才算是剖析言辭呢？”孟子說：“偏頗的言辭能剖析它的片面因素，浮夸的言辭能剖析它的沉溺因素，邪辟的言辭能剖析它的狡辯因素，搪塞的言辭能剖析它的理屈因素。（這些言辭）從心里產(chǎn)生，對發(fā)令施政很有危害；用它來處理政務(wù)，會有害于國家大事。（如果）圣人再誕生出現(xiàn)，必定會贊許我的這番話?！保ü珜O丑說：）“宰我和子貢很有口才，冉牛、閔子和顏淵善于論述道德修養(yǎng)?？鬃蛹嬗羞@些特長，卻說，‘我在辭令方面，就不擅長?！热贿@樣，那么夫子您稱得起是圣人了嗎？”（孟子）說：“啊！你這是什么話？從前子貢問孔子說：‘夫子是圣人了嗎？’孔子回答說：‘圣人，我達(dá)不到，我只不過學(xué)習(xí)不會厭煩，教人不覺得厭倦罷了?！迂曊f：‘學(xué)習(xí)不厭煩，是智慧；教人不厭倦，是仁德。又有仁德又有智慧，夫子已經(jīng)是圣人了！’圣人，孔夫子都不自居，你這是說的什么話呢？”（公孫丑說）“我私下曾聽聞過：子夏、子游、子張都各有孔圣人的一部分優(yōu)點(diǎn)，冉牛、閔子、顏淵大體接近于圣人而在某些小的方面稍差，請問您屬于哪一種人?！保献樱┱f：“姑且拋開這個話題吧！”（公孫丑）說：“伯夷、伊尹怎么樣？”（孟子）說：“并不相同。不是他（理想）的君主就不去侍奉，不是他（理想）的百姓就不去召喚；局勢穩(wěn)定才肯做官，社會動亂就要隱退，這是伯夷。什么樣的君主都可以侍奉，什么樣的百姓都可以召喚；局勢穩(wěn)定可以做官，社會動亂也可以做官，這是伊尹。該做官就做官，該隱退就隱退，該留任就留任，該迅速果斷就迅速果斷，這是孔子這些都是古代的圣人，我都不能夠做到。至于我的個人愿望，還是要學(xué)習(xí)孔子。”湖南省長沙市多所學(xué)校聯(lián)考2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。中華民族在復(fù)興之路上形成了許多可貴的精神，有抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神……高二年級各班計劃舉行“筑夢?追夢?圓夢”主題班會。根據(jù)你的高中職業(yè)生涯規(guī)劃，你會為自己的未來選擇一份什么職業(yè)，你認(rèn)為從事這份職業(yè)應(yīng)具備什么精神，你又將怎樣在從業(yè)生涯中發(fā)揚(yáng)這種精神?請結(jié)合上述材料和你的感受、思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。例文：醫(yī)者無畏，守護(hù)安康親愛的同學(xué)們：大家好！如何選擇未來的職業(yè)？馬克思道出真諦：“只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達(dá)到完美?！苯裉煳野l(fā)言的題目是“醫(yī)者無畏，守護(hù)安康”。新時代飛速發(fā)展下，涌生出許多新行業(yè)。21世紀(jì)，人類進(jìn)入了一個全新的“大健康時代”。而有這么一種職業(yè)，自始至終都被人所需要，那便是白衣天使——醫(yī)生。他們勇敢善良，他們懸壺濟(jì)世，他們急人所困。在病毒來襲時，在細(xì)菌肆虐時，在健康危機(jī)時，我愿“修我矛戟，與子偕作”。成為一名醫(yī)生，亦是我的心之所向！他們身體力行，留下創(chuàng)世著作，影響至今。李時珍每日翻山越嶺，采集藥材，中過無數(shù)次毒，無數(shù)次與死神擦肩而過，仍堅持寫作，最后留下《本草綱目》，為后人所敬仰；張仲景自小接觸醫(yī)者學(xué)說，稍年長時親身投入實踐，收集記錄下傷病癥狀及調(diào)理方法，整理得《傷寒雜病論》，直至今日都對中醫(yī)調(diào)理有很大的參考價值。同學(xué)們，我們應(yīng)慶幸今日“有病即可醫(yī)”的生活保障，而同時，我們也應(yīng)為這些醫(yī)學(xué)道路上的奠基人感到深深的敬意。她們不懼流言，巾幗不讓須眉，只為救百姓于水火之中。婦科奠基人林巧稚終身學(xué)醫(yī)，創(chuàng)辦婦科致力于為婦女育兒而服務(wù)，她終身未曾婚配，卻親自接生了五萬余名新生兒，被譽(yù)為“萬嬰之母”。意大利人南丁格爾，是一位博愛的母親，她用自己的愛去幫助他人，成為世界上第一位真正意義上的護(hù)士。世界上為了紀(jì)念她的功勞，以她的生日定為“全球護(hù)士日”。她們都是鐵骨錚錚的“女漢子”，而同為女子的我，亦應(yīng)不斷向看齊。他們逆風(fēng)前行，勇守抗疫一線，是人們心中的“守護(hù)神”。新冠迅猛肆虐如暴風(fēng)雨，而他們支是摸黑前行的“逆行者”，堅韌如鐘南山，耄耋之年仍奮斗一線，以赤誠之心報效祖國，時隔多年初心不變；沉穩(wěn)如李半娟，以精準(zhǔn)的信息技術(shù)安撫慌忙，是百姓的“強(qiáng)心劑”；勇毅如李文亮，堅守哨崗刻不松懈，以大智救百姓，以身殉職。同學(xué)們，我們都才智，春天總會來臨，但我們定當(dāng)記得，有這么一群人，在危難時挺身而出，而在和平安定時卻只留下匆匆的背影。基辛格有言：“中國人總是被他們中最強(qiáng)大的尋部分人保護(hù)得很好。”而我也愿將來成為其中一員，以無畏的精神，守護(hù)國人安康。而今，我定當(dāng)心之所向，素履以往，不負(fù)韶華！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！湖南省邵陽邵東一中2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語文試題23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）海德格爾說:“人應(yīng)該詩意地棲居在大地上。”怎樣才是詩意的棲居?有人認(rèn)為“老驥伏櫪，志在千里”是詩意的棲居;有人認(rèn)為“開荒南野際，守拙歸園田”是詩意的棲居;有人認(rèn)為“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”是詩意的棲居;有人認(rèn)為“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是詩意的棲居。對于以上看法，你更贊賞哪種詩意的棲居方式呢?請從以上四種方式中選擇你最贊賞的一種，并談?wù)劺碛?。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。答案：例文：詩意棲居，心系天下海德格爾說:“人應(yīng)該詩意地棲居在大地上.。”怎樣才算是真正詩意的棲居呢?有人認(rèn)為“老驥伏櫪，志在千里”是詩意的棲居;有人認(rèn)為“開荒南野際，守抽歸園田”是詩意的棲居;有人認(rèn)為“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”是詩意的棲居......而我認(rèn)為“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”--心系天下的詩意棲居才是真正意義上的詩意的棲居。心系天下的詩意棲居是一種為國為民的人生態(tài)度。自古以來，許多政壇文人，都以關(guān)心百姓的疾苦為己任。屈原多次被貶，與山水為伴，仍不忘“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”;范仲淹被貶河南，寄情山水，詩意生活，卻心系天下百姓“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;蘇軾多次被貶，縱情山水,詩意棲居，但他沒有沉溺于自己的悲傷和青山秀水中，他心系一方百姓，心地仁厚，愛民如子......他們?yōu)楣僖蝗?，心系天下，因此才贏得青史留名，才配得上詩意的棲居。心系天下的詩意棲居是一種推己及人的偉大人格。杜甫用他的一生詮釋了儒家標(biāo)舉的理想人格--人饑己饑，人溺己溺。這種偉大的人格，因有了杜甫的詮釋而洗去了“腐朽”的鉛華，光彩照人，令人神往。當(dāng)代學(xué)者傅道彬、陳永宏在《歌者的悲歡》一書中寫到，杜甫為后人建立了一座紀(jì)念碑，說:“在這座非人工建立的紀(jì)念碑面前，任何一個正直善良的人都會在它的面前低下自己仰慕感念的頭顱;任何一個有民族自尊心和責(zé)任感的炎黃子孫，都會自心底深處升騰起一種民族的自豪感?！泵磕钣诖耍峭萍杭叭说年P(guān)愛，總是撩撥著人的心靈，讓人渴望崇高、渴望博大、渴望熱情,這才是我們最需要的詩意的棲居。心系天下詩意棲居是一種舍我其誰的擔(dān)當(dāng)精神。從中國歷史社會發(fā)展的角度看，擔(dān)當(dāng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。從“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的文天祥，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐;從“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，到“愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)”的戴叔倫。歷史畫卷中的這一個個鮮活的面容，都體現(xiàn)了中華兒女為國家、為民族、為人民勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。忘我?dān)當(dāng)，不負(fù)此生，這樣壯闊的胸襟才是詩意的棲居者應(yīng)該具備的思想境界。歷史的車輪，正是因為有像杜甫一樣心系天下的志士仁人為國為民的人生態(tài)度、推己及人的偉大人格和舍我其誰的擔(dān)當(dāng)精神，才能劈波斬浪開辟一個又一個新天地，才能為我們詩意的棲居引領(lǐng)方向。解析：【寫作指導(dǎo)】這是一篇任務(wù)驅(qū)動型材料作文。材料先以海德格爾的一句名言“人應(yīng)該詩意的棲居在大地上”引出對“怎樣才是詩意的棲居”的思考。然后提供了四種“詩意的棲居”的方式讓學(xué)生選擇最贊賞哪一種方式并談理由。任務(wù)指向明顯，無論選擇哪一種詩意棲居的方式，思考的重點(diǎn)都是在“為什么”上。無論哪一種詩意棲居的方式，它反映的都是人的一種生存態(tài)度，一種生命質(zhì)量，一種心靈世界等精神生活與審美取向,寫作時可從這些方面展開。【參考立意】1.志存高遠(yuǎn)是詩意的棲居。2.堅守高潔是詩意的棲居。3.不媚不折是詩意的棲居。4.心系天下是詩意的棲居。湖南省邵陽市湘郡銘志學(xué)校2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語文試題23．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分）朱光潛先生在其《無言之美》中說過這樣一段話：“我們所居的這個世界是最完美的，就因為它是最不完美的?！@個世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機(jī)會，有想象的田地。”以上論述具有啟示意義。請就“缺陷與完美”寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意；自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23．【解析】本題考查寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題。寫作時首先要分析材料的含義。本材料的話題核心為“殘缺與完美”，立意行文，“殘缺”與“完美”二者不可偏廢，應(yīng)注重分析二者的辯證關(guān)系?！拔覀兯拥倪@個世界是最完美的，就因為它是最不完美的”，朱光潛先生給出了具體的解釋，世界的美滿是因為“有缺陷，就在有希望的機(jī)會，有想象的田地”。在此，考生可以思考：如果這個世界是完美的，一切都是我們想要的那個樣子，我們無須任何的努力便可輕易得到我們想要的一切，那么其結(jié)果會是怎樣？——世界的單調(diào)乏味，人生的了無意義，昨天、今天、明天的毫無區(qū)別……如此，作為有著獨(dú)立精神、自由意志的人，其主體性又將如何彰顯？反之，如果這個世界是不完美的，處處存在著缺陷，人所想要的一切必須通過自己的努力，甚至通過努力也未必能夠得到，那么人生就會充滿著“希望的機(jī)會”和“想象的田地”，作為主體性的人之價值就會彰顯出來。由此可見，殘缺，讓世界充滿不完美，但同時也給予了人一種“可能性”：充分發(fā)揮主體性的“可能性”！人生最可樂的就是活動所生的感覺，就是奮斗成功而得的快慰。在此，我們不妨試想一下：朱光潛先生的話帶給我們考生一個主要的啟示就是：不要只看到“人生的殘缺”（當(dāng)下的困難），更要看到人生的“希望”和世界的“完美”！作為新時代的青年學(xué)生，應(yīng)該發(fā)揮我們的主體性（主觀能動性），投入到時代洪流中去，在這個偉大的時代建功立業(yè)！行文構(gòu)思時，我們可以寫缺陷也是一種美。首先結(jié)合材料提出中心論點(diǎn)，即缺陷并不妨礙美的鑄就；然后圍繞中心論點(diǎn)，可以列舉卓別林、霍金、中國達(dá)人秀冠軍劉偉等例子分別論證即使有缺陷，睿智從容、堅定剛毅、不屈不撓都是一種美；最后結(jié)合現(xiàn)實總結(jié)升華，不必抱怨命運(yùn)的不公，付出總會有收獲。缺陷，并不妨礙完美與偉大的造就；缺陷，也是一種別樣的美。立意：（1）缺陷是完美的重要組成部分。（2）缺陷，也是一種美。（3）追求完美，悅納缺陷。（4）追求完美，適應(yīng)缺陷。例文：殘缺之美我們愛圓月，也愛殘月，因為圓月殘月本是同一個月亮。殘月在經(jīng)歷一個個凄風(fēng)冷雨的輪回之后終于孕育出圓月，雖然圓滿的時間很短暫，但有誰能夠否認(rèn)這也是一種美呢？月圓為美，月缺亦美！人生的缺陷與苦難就如殘月之美。殘缺，于失意中抗?fàn)帲诳嚯y中奮進(jìn)，于逆境中孜孜不倦地創(chuàng)新，這更是一種無與倫比之美。殘缺也是一種美，雖不如火樹銀花那樣璀璨奪目，卻亦是一種高潔的獨(dú)奏，余音繞梁。喬布斯的命運(yùn)，讓許多人羨慕不已，可誰又能想得到，正是因為殘缺，他的人生才會如此美麗。因為家庭的殘缺，他不得不輟學(xué)，自己鉆研學(xué)問；因為公司的殘缺，他不得不創(chuàng)新來發(fā)現(xiàn)商機(jī)；因為身體上的殘缺，他不得不珍惜光陰來書寫輝煌。殘缺，造就了喬布斯。正如那個蘋果，殘缺不全，卻給人以震撼之美，因為殘缺的人是最美好的蘋果，卻被上帝多咬了一口，從而為人類帶來了更多的思索與考量。殘缺也是一種美，雖不如陽春白雪一般高雅無瑕，卻亦是一段詩意盎然的旅程，平仄悠揚(yáng)。季羨林說：“每個人都期望有一個完美的人生，然而古今中外沒有一個人一件東西是完美的，所以不完美才是真正的人生?！边@也正是他人生的真實寫照。十年勞改，嚴(yán)重的摧殘了季羨林的身心，從學(xué)師淪為階下囚，使他從巔峰落到谷底。但他在殘缺中探索，在黑暗的歲月里，他失去了自由，然而他卻用筆墨喚醒了沉睡的靈魂。正是由于殘缺，正是由于磨難，他才得以鍛煉，促使升華自己的學(xué)術(shù)思想成為人生的思想，成為一代人對后人的警示，成為歷史中不屈于命運(yùn)抗?fàn)幍目＃蔀檎嬲娜松髱?。美滿之美，美得光鮮奪目，眾所周知。殘缺之美，美得低調(diào)含蓄，常被遺忘。水初靜，風(fēng)過，吹皺一池春水?；ū酒G，雨下，零落成泥碾作塵。風(fēng)本無心，雨本無形，卻帶來了缺陷之美。殘缺的美，想必是在地壇中冥思的史鐵生，用殘缺書寫美麗；或者是在琴聲中升華的貝多芬，用殘缺奏響的絕唱！孫子臏腳，卻寫出了兵法；霍金身殘，卻探索出宇宙最深處的奧妙；邰麗華視力不好，千手觀音卻令世人刮目相看……懷想古今中外，這樣的例子比比皆是，這一切，無不說明：殘缺也是一種美！人生多姿，有很多美麗。但殘缺，必然是一脈悠悠歲月，一份縷縷年華，一段美妙絕倫的笛聲，平平仄仄不斷。我們愛那輪圓月，在寂靜中獨(dú)行，月光燃起片片希望的綠葉，燃起躍動的靈魂，照亮古人與今人。而今日，我只聽到了來自蒼穹的洪鐘之聲：殘月，亦是一種美！湖南省邵陽市第二高級中學(xué)校2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期9月入學(xué)考試語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①讀書破萬卷，下筆如有神。②人之能為人，由腹有詩書。詩書勤乃有，不勤腹空虛。③舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。④問渠哪得清如許？為有源頭活水來。⑤讀書就像蜜蜂采蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。近日，你所在學(xué)校擬舉辦讀書經(jīng)驗交流會，請你從以上句子中，任選兩個，形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，聯(lián)系自己讀書體驗寫一篇交流會的發(fā)言稿，表達(dá)你的感悟和思考。要求：選好角度，符合情境，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。23.題意評分等級文章特征符合題意一類文54～60分A.緊扣材料，體現(xiàn)了自己的感悟和思考，立意準(zhǔn)確。B.寫作重點(diǎn)突出，聯(lián)系材料和現(xiàn)實生活，內(nèi)容充實，感悟深刻，表達(dá)精彩，亮點(diǎn)突出。C.文體特征鮮明。二類文48～53分A.緊扣