第5頁共5頁2023?小學(xué)教師?個(gè)人學(xué)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文一?、嚴(yán)格執(zhí)?行課程標(biāo)?準(zhǔn)，進(jìn)一?步落實(shí)減?負(fù)增效?嚴(yán)格執(zhí)行?國家和地?方的課程?標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)?范課程管?理，減輕?學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)。嚴(yán)?格按《管?理規(guī)范》?中的課程?管理要求?與學(xué)?！?三表”進(jìn)?行上課，?開足開齊?課程，保?證各學(xué)科?的均衡發(fā)?展。各任?課教師不?占用其它?學(xué)科的正?常教學(xué)時(shí)?間，不隨?意把術(shù)課?挪作它用?，確保各?科課時(shí)的?順利教學(xué)?。繼續(xù)?做好綜合?實(shí)踐活動(dòng)?課程工作?與校本課?程建設(shè)。?依托區(qū)《?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程?實(shí)施意見?》制訂適?合本校實(shí)?際的綜合?實(shí)踐活動(dòng)?計(jì)劃，并?有序開展?活動(dòng)，拓?展了學(xué)生?技能與知?識視野。?做好誠?信廉潔教?育工作，?利用好地?方與學(xué)校?課程，開?展好教育?教學(xué)工作?。繼續(xù)?深化校本?課程的實(shí)?施，并在?此基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步?豐富校園?文化與學(xué)?生內(nèi)涵文?化，形成?內(nèi)斂氣韻?。積極開?展好書法?教學(xué)，建?設(shè)書韻校?園，墨香?校園。?根據(jù)期初?計(jì)劃，本?學(xué)期開設(shè)?了一年級?科學(xué)課程?。利用地?方與校本?課程，三?至六年級?每周開設(shè)?一節(jié)勞動(dòng)?技術(shù)教育?課。二?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高?課程實(shí)施?意識1?、認(rèn)真研?讀新課標(biāo)?。本學(xué)期?將以各科?《課程標(biāo)?準(zhǔn)（__?__版）?》的研讀?為學(xué)習(xí)重?點(diǎn)。各教?研組要認(rèn)?真組織教?師圍繞課?程理念、?課程目標(biāo)?、課程內(nèi)?容、實(shí)施?建議等深?入鉆研，?尤其要重?視新課標(biāo)?修訂部分?的研讀與?分析。?3、努力?完善學(xué)科?常規(guī)。根?據(jù)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》?認(rèn)真組織?各科骨干?教師進(jìn)一?步完善校?《教學(xué)常?規(guī)》，并?組織各教?研組展開?學(xué)習(xí)，使?之有效內(nèi)?化。三?、落實(shí)常?規(guī)，提高?教學(xué)質(zhì)量?1、繼?續(xù)落實(shí)教?學(xué)“五認(rèn)?真”工作?。進(jìn)一?步完善集?體備課工?作。語、?數(shù)、外、?術(shù)課四個(gè)?備課組成?員要分析?教材與教?法，把握?教材的知?識點(diǎn)、重?點(diǎn)、難點(diǎn)?;要分析?學(xué)生實(shí)際?與班級實(shí)?際，研究?個(gè)性特點(diǎn)?與班級差?異。在備?課討論過?程中，要?搏取眾長?，突出主?備，求同?存異;在?相互交流?與探討、?相互學(xué)習(xí)?與借鑒中?共同提高?，真正做?到“功在?課前，效?在課堂”?。進(jìn)一?步改進(jìn)課?堂教學(xué)。?繼續(xù)做到?“四個(gè)一?點(diǎn)”：微?笑和激勵(lì)?多一點(diǎn);?發(fā)展智力?，培養(yǎng)能?力的要求?具體一點(diǎn)?;讓學(xué)生?施展才能?的面廣一?點(diǎn);給學(xué)?生靈活安?排的時(shí)間?多一點(diǎn)。?繼續(xù)做?好學(xué)科的?平時(shí)檢查?。階段檢?查與練習(xí)?是對一段?時(shí)間教學(xué)?質(zhì)量效果?的檢驗(yàn)，?能直接反?映出這段?時(shí)間內(nèi)的?得失?？?以不同形?式進(jìn)行，?如專項(xiàng)練?習(xí)、專項(xiàng)?競賽、小?組競賽等?。每次檢?查或練習(xí)?后后要認(rèn)?真總結(jié)，?分析得失?，改進(jìn)教?學(xué)。繼?續(xù)做好學(xué)?困生的輔?導(dǎo)工作。?用更大的?耐心，更?多的精力?去幫助他?們成長，?促進(jìn)他們?發(fā)展，盡?量不讓一?位學(xué)生掉?隊(duì)。2?、做好學(xué)?科調(diào)研。?___?_月__?__日我?校接受區(qū)?基教科、?電教中心?與教研室?專家組的?聯(lián)合調(diào)研?。調(diào)研組?領(lǐng)導(dǎo)通過?常態(tài)觀課?議課，查?閱資料，?約請?jiān)L談?等多種調(diào)?研方式，?摸底教育?裝備情況?，把脈課?堂，問診?教育教學(xué)?管理。他?們肯定了?教師樸實(shí)?的教學(xué)理?念、合理?的教學(xué)設(shè)?計(jì)、踏實(shí)?的課堂教?學(xué)及和諧?的團(tuán)隊(duì)協(xié)?作意識。?同時(shí)也指?出要讓課?堂更接地?氣，更加?厚實(shí);學(xué)?校要通過?持續(xù)學(xué)習(xí)?、持續(xù)研?究、持續(xù)?轉(zhuǎn)化、持?續(xù)證明，?讓學(xué)校教?師從成熟?走向卓越?而努力。?在區(qū)教?研室精神?的指導(dǎo)下?，我們積?極做好校?級階段抽?樣調(diào)研。?本學(xué)期進(jìn)?行了四五?年級的教?學(xué)質(zhì)量調(diào)?研，在_?___月?份對思品?與科學(xué)進(jìn)?行了專門?調(diào)研，重?視對小學(xué)?科的教學(xué)?質(zhì)量再監(jiān)?控。3?、繼續(xù)做?好常規(guī)檢?查。本?學(xué)期教導(dǎo)?處進(jìn)一步?做好三次?常規(guī)檢查?，并在此?基礎(chǔ)上對?某些學(xué)科?或年級進(jìn)?行抽檢，?對抽檢學(xué)?科任課老?師進(jìn)行檢?查打分，?以促進(jìn)教?學(xué)常規(guī)的?穩(wěn)步落實(shí)?。將繼?續(xù)在校長?室?guī)ьI(lǐng)下?聽好推門?課，避免?常規(guī)教學(xué)?的隨意性?，促進(jìn)各?課程老師?課堂教學(xué)?水平。并?繼續(xù)引導(dǎo)?督促各任?課教師的?常規(guī)聽課?工作，鼓?勵(lì)同學(xué)科?同年級相?互聽課，?在此基礎(chǔ)?上能跨學(xué)?科與年級?間聽課，?相互學(xué)習(xí)?交流，取?之所長，?避之所短?。4、?認(rèn)真組織?好教學(xué)研?討活動(dòng)。?本學(xué)期?語文繼續(xù)?以“基于?核心素養(yǎng)?培育小學(xué)?生語文氣?質(zhì)”作為?學(xué)科研究?重點(diǎn)。關(guān)?注了第二?學(xué)段的習(xí)?作教學(xué)和?第三學(xué)段?的閱讀教?學(xué)，組織?好校教研?活動(dòng)，在?聚焦言語?表達(dá)的同?時(shí)，突出?培養(yǎng)語文?課程的核?心素養(yǎng)。?進(jìn)一步重?視學(xué)生閱?讀量，安?排并保證?學(xué)生的閱?讀時(shí)間。?進(jìn)一步重?視學(xué)生習(xí)?作，作好?習(xí)作計(jì)劃?，按照計(jì)?劃并對照?作文批閱?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?進(jìn)行。?2023?小學(xué)教師?個(gè)人學(xué)習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）從走?上英語教?師這個(gè)崗?位已經(jīng)有?一年的時(shí)?間了，在?這一年里?，我努力?工作和不?斷學(xué)習(xí)，?工作上取?得比較理?想的成績?，自身的?知識面也?得到提高?，思想覺?悟更加高?，教師崗?位一年里?，雖然教?學(xué)方法還?不是很成?熟，但我?已在教學(xué)?中學(xué)到了?很多。?我經(jīng)常思?考小學(xué)英?語的教學(xué)?方法，學(xué)?習(xí)教學(xué)設(shè)?計(jì)，以及?組織與我?們農(nóng)村學(xué)?校相符合?的教學(xué)活?動(dòng)。我也?明白自身?的學(xué)識不?代表教學(xué)?的好壞，?教學(xué)是一?項(xiàng)細(xì)致的?工作，也?是注重技?巧的工作?，于是我?常常想把?教學(xué)當(dāng)成?一門藝術(shù)?來研究。?所以我積?極參與每?次的教研?活動(dòng)，吸?取前輩的?教訓(xùn)和專?家的指導(dǎo)?，總結(jié)出?自己的想?法。雖?然已經(jīng)走?上工作崗?位，但是?作為一名?新老師，?在如今信?息技術(shù)日?新月異，?發(fā)展很快?的年代，?自身的學(xué)?識相當(dāng)重?要，一天?不學(xué)習(xí)，?就會落后?一截，所?以工作以?來，我仍?然不斷學(xué)?習(xí)，絲毫?不敢松懈?。因此，?繼續(xù)學(xué)習(xí)?成為我工?作學(xué)習(xí)中?重要的一?部分。我?不僅參加?新教師培?訓(xùn)，農(nóng)村?教師提升?工程，還?考取了英?語本科深?造的機(jī)會?。我努力?擴(kuò)展自身?的知識面?，自感收?獲很多。?當(dāng)然，這?一些是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?，學(xué)海無?涯，在下?一年里，?還有更多?的知識和?經(jīng)驗(yàn)是需?要學(xué)習(xí)和?借鑒的。?形成自?身正確的?人生觀價(jià)?值觀。同?時(shí)也積極?參加學(xué)校?組織的各?種各樣的?活動(dòng)，這?對我很有?幫助，我?本身也崇?拜有巨大?人格魅力?的人，并?一直努力?自己能做?到。無論?在什么情?況下，我?都沒忘記?“學(xué)為人?師，行為?世范”，?并以品德?至上來要?求自己。?不管在課?堂里還是?在課外我?都努力塑?造一個(gè)良?好的形象?。而面對?小學(xué)生