第17頁共17頁六一兒童節(jié)?創(chuàng)意活動方?案模板一?年一度的“?六一”兒童?節(jié)，是孩子?們最最盼望?的節(jié)日，也?是幼兒園最?隆重的節(jié)日?慶?；顒印?為讓孩子過?一個自主、?開心、有意?義的節(jié)日，?我園本著《?幼兒園教育?指導綱要》?精神，以“?我參與、我?快樂”為活?動宗旨，把?活動的主動?權(quán)交給孩子?，讓孩子真?正成為活動?的主人。?一、活動主?題我參與?我快樂二?、活動目標?使孩子在?活動中體驗?與人交往、?合作的快樂?，從而增強?自信心和成?功感。家長?通過參與活?動，和孩子?一起裝扮環(huán)?境、攜手搭?建、共同制?作等活動，?讓家長了解?幼兒園素質(zhì)?教育的理念?，轉(zhuǎn)變家長?的育兒觀念?，使孩子們?健康、快樂?地成長。?三、活動內(nèi)?容與時間安?排1、盼?“六一”(?-月--日?—-月--?日)2、?迎“六一”?(-月--?日—-月-?-日)3?、慶“六一?”(-月-?日)4、?送“六一”?(-月-日?—-月--?日)隨天氣?變化可改動?四、活動?過程(一?)盼六一準?備：KT板?、彩紙、膠?帶等。各?班創(chuàng)設(shè)“六?一”倒計時?展板，激發(fā)?孩子盼望節(jié)?日的情感。?(二)迎?六一準備：?手工紙、彩?筆、剪刀、?各種宣傳廣?告紙等。?各班教師以?書面的形式?提前向家長?發(fā)邀請函，?約定日期，?和孩子一起?進行環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。小班?：自主選擇?材料，在家?長和老師的?幫助下，共?同裝扮教室?，張貼幼兒?繪畫和手工?作品，與同?伴交流。?中班：鼓勵?幼兒大膽地?說出慶祝節(jié)?日的想法和?愿望，通過?共同協(xié)商，?確定布置方?案。幼兒和?老師、家長?共同參與方?案的實施，?裝扮環(huán)境，?渲染節(jié)日氣?氛。大班?：利用各種?材料，與同?伴合作制作?拉花、彩球?、小掛件，?裝飾環(huán)境。?開展獻愛心?大手拉小手?活動，幫助?小的班級裝?飾環(huán)境。?根據(jù)自己已?有的經(jīng)驗，?通過不同的?方式，表達?自己對節(jié)日?的期盼心情?。和家長?共同制作愛?心卡，過節(jié)?時送給自己?的朋友，并?說一句祝福?的話。(?三)慶“六?一”上午?：親子活動?(7：30?—10：0?0)1、?地點：各班?活動室2?、準備：各?班教師準備?節(jié)日致辭活?動的道具由?各班準備。?3、各班?活動內(nèi)容：?小班：?1、班主任?致辭2、?合唱《六一?真快樂》戲?曲演唱3?、親子游戲?：我和媽?媽來比賽(?看誰會洗手?)穿鞋、脫?鞋比賽(盡?量讓孩子獨?立完成，家?長或老師可?以幫助能力?弱的幼兒)?袋鼠媽媽真?可愛(用布?袋母子跳)?中班：1?、老師致辭?2、打擊?樂3、親?子游戲;?我和媽媽來?比賽：(洗?手絹)小馬?運糧：(和?家長一塊參?加)雙腿夾?沙包行走，?走過草地后?，用頭頂沙?包，雙臂平?伸過獨木橋?，到終點拿?到糧食后返?回。(沙包?不能掉下來?，否則重回?起點。)原?地踏步：媽?媽牽孩子的?手，用布把?眼睛蒙上，?在指定的圓?圈內(nèi)踏步，?在規(guī)定的時?間內(nèi)未踏出?圓圈的家庭?為勝。大?班：1、?教師致辭?2、合唱：?歌曲《慶祝?六一》親子?才藝展示?3、親子游?戲：夾彈?珠(在規(guī)定?的時間內(nèi)，?用筷子把彈?珠夾到另一?個工具內(nèi)，?多者家庭為?勝)你來拋?，我來接(?幼兒和媽媽?站在距離_?___米的?線上，媽媽?背對幼兒拋?球，幼兒拿?筐接球，在?該規(guī)定的時?間內(nèi)，多者?為勝)集體?項目：蜈蚣?比賽___?_名家長、?____名?幼兒(男女?不限)為一?組，每次由?兩組比賽玩?法：___?_名家長前?后站成豎排?(幼兒站成?一排)，家?長牽著孩子?的手，兩腿?之間夾一個?氣球(孩子?夾沙包)，?從起點聽口?令出發(fā)，以?中途不斷開?、速度快為?獲勝(途中?不能用手碰?球，否則視?為失敗)。?下午：(?安全、衛(wèi)生?知識競賽，?育兒心得交?流)2：3?0—5：0?0地點：室?外活動場地?參加對象：?幼兒、家長?。活動準?備：答題(?活動第二階?段時與各班?邀請函一塊?)提前發(fā)給?家長，讓家?長和幼兒熟?知。六一?兒童節(jié)創(chuàng)意?活動方案模?板（二）?為了讓即將?來臨的“六?一”兒童節(jié)?活動更加貼?近孩子，讓?孩子們的節(jié)?日過得快樂?而有意義，?特制定此活?動方案。?一、活動目?標通過開?展慶?！傲?一”兒童節(jié)?系列活動，?使幼兒在積?極的參與中?體驗運動、?文明、合作?、參與的快?樂，從而度?過一個幸福?、難忘的“?六一”兒童?節(jié)，使孩子?真正成為節(jié)?日的主人。?二、活動?主題和活動?宣傳口號?1、活動主?題：健康、?文明、合作?、參與2?、宣傳口號?：健康的身?體是快樂的?源泉;文明?的舉止是合?作交往的基?本;動手參?與是鍛煉自?我的表現(xiàn)。?三、活動?準備1、?布置具有歡?樂氛圍的環(huán)?境(班級環(huán)?境及全園環(huán)?境)，張貼?宣傳標語。?2、召開?家長委員會?，向每一位?家長發(fā)放慶?六一“致家?長一封信”?，取得家長?的支持和參?與。3、?以班級為單?位做好活動?準備，寫出?具體的各項?活動方案：?體操展示及?趣味運動會?安排;排練?文明禮儀操?、背誦禮儀?兒歌;各班?舉行以培養(yǎng)?幼兒動手能?力的半日活?動;幼兒繪?畫、手工作?品展。四?、活動內(nèi)容?與活動安排?(一)、?體操展示及?“我運動、?我健康、我?快樂”趣味?運動會“?保護幼兒生?命和促進幼?兒的健康”?是幼兒園的?首要任務(wù)，?基于這一理?念，以各年?齡班為單位?，開展體操?展示和趣味?運動會，體?現(xiàn)健康、快?樂、合作的?精神。通過?這樣的活動?，既能達到?鍛煉身體的?目的，又能?鍛煉幼兒的?意志品質(zhì)。?活動時間?：____?月____?日上午活?動程序：?1、幼兒體?操展表演(?大班、中班?徒手操、輕?器械操;小?班托班模仿?操、徒手操?)2、趣?味運動會?(二)“美?在文明，愛?在禮儀”?活動時間：?____月?____日?下午活動?程序：1?、每班表演?一個禮儀情?景劇。2?、禮儀操展?示。3、?集體舞“找?朋友、對不?起、沒關(guān)系?”(三)?半日活動：?自己的事情?自己做。?1、活動時?間：___?_月___?_日上午?2、活動內(nèi)?容：(1?)、小班：?筷子夾珠、?穿鞋子、扣?扣子、疊衣?服比賽。通?過活動讓家?長了解孩子?入園一年動?手能力的提?高;游戲“?我長大了”?，通過孩子?為家長穿衣?服的比賽，?讓孩子們感?受到我也能?幫父母做事?情了，培養(yǎng)?孩子們的自?豪感。(?2)中班：?家長與幼兒?一起動手制?作蔬菜、水?果沙拉、漢?堡，讓幼兒?學會做力所?能及的事情?，體驗勞動?的快樂，增?進孩子與家?長之間的感?情。(3?)大班：為?了進一步培?養(yǎng)孩子們自?主管理的能?力，合作意?識和團隊精?神，大班開?展“我是小?小勞動者”?的活動，孩?子們分組在?教師指導下?在種植園區(qū)?種植花生、?向日葵。(?松土、施肥?、播種、澆?水)樹立勞?動光榮的意?識。(四?)“我為節(jié)?日來添彩”?，幼兒繪畫?、手工作品?展。為了?讓六一真正?成為孩子自?己的節(jié)日，?讓孩子們用?自己的小手?來為節(jié)日添?彩，用繪畫?、制作的方?法來表現(xiàn)節(jié)?日的快樂，?各班根據(jù)孩?子的年齡特?點，為幼兒?準備豐富的?手工制作材?料，讓幼兒?自由選擇材?料進行手工?制作;同時?用彩筆描繪?出自己心中?盼望的“六?一節(jié)”。?時間：__?__月__?__日—_?___月_?___日?活動程序：?1、各班?利用藝術(shù)活?動時間，組?織幼兒進行?繪畫、手工?制作。2?、用孩子們?的作品來裝?點室內(nèi)外環(huán)?境。3、?組織班級間?互相參觀，?讓孩子么感?受美的熏陶?。五、活?動延伸各?班可以根據(jù)?以上活動貫?穿于幼兒園?的一日活動?中。六一?兒童節(jié)創(chuàng)意?活動方案模?板（三）?“六一”創(chuàng)?意活動方案?參與人員：?教師、家長?、幼兒共同?參與活動?口號：我健?康、我快樂?，快樂屬于?我!【活?動目標】?1、通過活?動鍛煉幼兒?手部肌肉的?發(fā)展，讓孩?子在園土資?源中尋求快?樂。2、?能積極地參?與到活動中?來，體驗合?作與交往的?快樂。3?、通過活動?讓幼兒感到?節(jié)日的快樂?增近家園了?解，培養(yǎng)家?長和幼兒共?同參與活動?的情感。?4、真正感?受“六一兒?童節(jié)”的快?樂?！净?動準備】?1、通知家?長提前為孩?子準備一份?神秘而有意?義的禮物，?活動當天帶?到幼兒園。?2、氣球?、鐵楸、水?、土、活動?場地。3?、教師提前?和幼兒裝飾?、布置教室?，迎接節(jié)日?的到來。?4、提前把?游戲教會幼?兒?！净?動程序】?8:00—?8:20園?長致致辭?8:30—?8:55幼?兒早操展示?9:00?—10:0?0各班級到?指定的區(qū)域?進行活動：?捏泥巴：?利用我園的?園土資源，?活動采用無?命題形式，?家長可根據(jù)?孩子的意愿?或家長自身?的條件來完?成。家長和?幼兒共同完?成1—__?__件完整?的作品，把?作品收集在?一起，將所?有作品進行?展示。摔?泥凹凹：也?叫摔瓦窩，?就是把泥捏?成碗的形狀?，往地上拍?，碗底洞破?了，對方就?拿泥來補，?直到把對方?的泥贏完.?2、貼餅就?是把泥做成?和小手一樣?大小圓的餅?的形狀，家?長、幼兒和?墻壁保持一?定的位置，?對準墻壁，?把手中做好?的泥巴，使?勁朝墻壁上?一摔，看能?不能在墻壁?上粘住。?10:10?—10:_?___家長?、幼兒民間?游戲互動?炒黃豆—大?班、中班：?自由形式(?兩人相對而?立，兩家長?一組，兩幼?兒一組，幼?兒站在家長?的一邊，手?牽手，邊念?兒歌，邊有?節(jié)奏地向左?右協(xié)調(diào)擺手?，兒歌念到?最后一句時?，兩人舉起?一側(cè)的手臂?來共同做過?翻轉(zhuǎn)身體_?___度，?還原姿勢，?游戲反復進?行，兒歌：?炒、炒、炒?黃豆!炒好?黃豆翻跟斗?!)地雷?爆炸—大班?、中班(游?戲前先用猜?拳決出一個?為追逐者，?其余幼兒為?逃跑者，逃?跑者可以四?散跑，追逐?者只要能捉?到一個人就?算勝利，逃?跑者保護自?己的辦法就?是，快被捉?住時，可以?立即蹲下，?說“地雷”?追逐者就必?須停止追他?另找目標追?逐。而“地?雷”只能原?地不動的蹲?著，等其他?人來拍一下?，并喊“爆?炸”，才被?解救，繼續(xù)?做逃跑者，?被捉住者為?第二輪游戲?的追逐者。?)抬轎子?—小班、托?班：比賽形?式(___?_人一組，?爸爸、媽媽?當轎夫，幼?兒當新娘，?當轎夫的家?長將右手握?住自己的左?手腕，再用?左手握住對?方的右手腕?后蹲下，扮?新娘的幼兒?分別將兩只?腳跨入兩轎?夫的兩手臂?之間。兩只?手分別搭在?轎夫的肩上?，“轎夫”?立起，聽到?口令開始行?走，大家一?邊走一邊說?兒歌，到達?目的地，每?組到達目的?地的孩子可?摘取一個氣?球作為獎勵?，兒歌終止?“新娘下轎?”。換角色?重新進行?抓老鼠—小?班、托班(?請幼兒做老?鼠，分散在?圓圈外，家?長拉成圓圈?，做捕老鼠?的籠子，游?戲開始做捕?鼠籠的家長?手拉手念兒?歌，做老鼠?的幼兒在籠?子里鉆進鉆?出做吃東西?的樣子，一?聽到發(fā)口令?的老師喊“?咔嚓”，做?老鼠籠的家?長馬上蹲下?，來不及逃?出去的老鼠?就被抓住，?被抓住的老?鼠站在圓圈?上做籠子，?游戲重新開?始。10?:50—1?1:___?_家長贈送?禮物家長?互相贈送幼?兒節(jié)日禮物?，鼓勵幼兒?用各種方式?(抱抱、親?親)等來表?達對節(jié)日的?祝福。1?1:20—?11:30?教師給幼兒?發(fā)節(jié)日小禮?品【延伸?活動】1?.幼兒完成?的泥工作品?風干晾曬后?再次進行集?體展示，鼓?勵每個幼兒?介紹作品的?名稱等。在?以后的每個?主題活動中?可根據(jù)主題?需要，組織?幼兒進行玩?泥巴的活動?。___?_把活動中?拍下的照片?張貼在幼兒?園的主題墻?內(nèi)功幼兒和?家長參觀討?論。3.?繼續(xù)搜集民?間游戲，把?民間游戲納?入園本課程?。六一兒?童節(jié)創(chuàng)意活?動方案模板?（四）為?培養(yǎng)幼兒的?動手能力，?培養(yǎng)親情，?共享創(chuàng)作的?樂趣，本園?通過開展系?列家庭親子?創(chuàng)作活動，?激發(fā)幼兒創(chuàng)?造力、想象?力，使幼兒?在積極的參?與中體驗合?作與交往的?快樂，從而?度過一個幸?福、難忘的?六一，使家?長在參觀與?參與幼兒的?慶祝活動中?，進一步感?悟幼兒教育?的理念從中?使自己對如?何教育孩子?有所啟發(fā)。?大班：親?子創(chuàng)意畫?一、活動主?題：暢想?二、作品要?求：1.?作品內(nèi)容，?要圍繞"暢?想"的主題?，用繪畫的?方式大膽表?現(xiàn)兒童的世?界，繪畫種?類不限。?2.幼兒園?材料提供：?畫紙、記號?筆、油畫棒?、水粉顏料?、毛筆。?3.作品以?家庭親子合?作的形式制?作。三、?活動時間：?____年?____月?____日?四、活動?地點：幼兒?園操場五?、參與人員?：每班__?__對家庭?六、活動?形式：每?班派出__?__對家庭?，在規(guī)定時?間內(nèi)用繪畫?的形式表現(xiàn)?"暢想"主?題，繪畫的?種類不限。?活動結(jié)束?后，所有的?作品將在六?一期間展出?。中班：?親子創(chuàng)意紙?袋DIY?一、活動主?題："變廢?為寶"二?、作品要求?：1.幼?兒園材料提?供：各色卡?紙、色紙、?油畫棒、水?彩筆、雙面?膠、透明膠?、剪刀、膠?水。__?__家長自?備作品所需?紙袋及其它?材料。3?.作品以家?庭親子合作?的形式制作?。三、活?動時間：_?___年_?___月_?___日?四、活動地?點：幼兒園?操場五、?參與人員：?每班___?_對家庭?六、活動形?式：每班?派出___?_對家庭，?在規(guī)定時間?內(nèi)裝飾紙袋??；顒咏Y(jié)?束后，所有?的作品將在?六一期間展?出。小班?：親子創(chuàng)意?粘貼畫一?、活動主題?：相親相愛?二、作品?要求：1?.幼兒園材?料提供：各?色卡紙、色?紙、油畫棒?、水彩筆、?雙面膠、透?明膠、剪刀?、膠水。?____家?長自備作品?創(chuàng)作所需其?它材料。?3.作品以?家庭親子合?作的形式制?作。三、?活動時間：?____年?____月?____日?四、活動?地點：幼兒?園操場五?、參與人員?：每班__?__對家庭?六、活動?形式：每?班派出__?__對家庭?，在規(guī)定時?間內(nèi)用"剪?、折、撕、?貼"等形式?表現(xiàn)"相親?相愛"主題??；顒咏Y(jié)?束后，所有?的作品將在?六一期間展?出。注：?參加活動的?家長請到本?班教師處報?名。六一?兒童節(jié)創(chuàng)意?活動方案模?板（五）?一、活動目?標：1.?通過開展慶?祝“六一”?系列活動，?積極創(chuàng)設(shè)更?多的機會，?讓每個孩子?都能找到自?己的亮點，?使每個孩子?的個性得到?飛揚，從而?感受到幼兒?園生活的快?樂，度過一?個幸福、難?忘的“六一?”兒童節(jié)。?2.使家?長在參加和?參與幼兒的?節(jié)日慶祝活?動中，進一?步感悟幼兒?教育的新觀?念;通過家?長與孩子一?起進行“六?一”親子活?動，讓孩子?感受到父母?對自己的愛?;體驗到與?家長一起游?戲的快樂。?增強家長與?孩子情感意?識。二、?活動主題、?宣傳口號和?活動倡議：?1.活動?主題：學會?快樂、學會?合作、學會?自信2.?宣傳口號：?解放孩子的?嘴巴，使孩?子會說;解?放孩子的雙?手，使孩子?會玩3.?活動倡議：?為了使幼兒?能度過一個?愉快、難忘?而有意義的?“六一”兒?童節(jié)，倡議?本園全體教?師和全體家?長積極為幼?兒創(chuàng)設(shè)歡度?“六一”的?節(jié)日環(huán)境與?氛圍，共同?鼓勵幼兒積?極參與“六?一”節(jié)的各?項活動。?三、活動準?備1.布?置富有歡慶?氣氛的環(huán)境?(班級環(huán)境?及全園周圍?環(huán)境)2?.以班為單?位作好參加?活動的準備?：(1)?前期準備：?師幼、家?長共同參加?班級慶“六?一”環(huán)境布?置;開展?幼兒進行講?故事選拔活?動和親子水?果拼盤發(fā)動?報名工作;?調(diào)動家長?的積極性，?根據(jù)孩子的?興趣和老師?共同挖掘和?培養(yǎng)孩子的?“才藝”。?每個孩子?至少有一位?家長來幼兒?園陪孩子一?起慶?！傲?一”節(jié)(?2)當天準?備：安排?幼兒和家長?的座位場地?;確定幼?兒講故事和?親子游戲順?序，保證活?動順利進行?。負責“?幼兒講故事?”打分工作?和讓班級不?參加水果拼?盤制作的家?長進行制作?比賽的投票?工作。3?.由幼兒園?準備活動獎?品和禮品。?4.各項?活動的組織?工作確定專?人負責。?5.引起家?長的重視，?爭取家長對?此次慶祝活?動的配合與?支持。四?、活動安排?：1.活?動時間：_?___年_?___月_?___日上?午8：00?—10：3?02.活?動對象：幼?兒園全體幼?兒、全體教?師、全體家?長3.活?動地點：幼?兒園大操場?及各班活動?室4.活?動形式：本?次“六一”?兒童節(jié)活動?以“幼兒講?故事比賽”?、“親子水?果拼盤制作?比賽”系列?活動的形式?來進行。?5.活動負?責人：園長?和我6.?活動主持：?我7.秩?序維持：各?班班主任(?講故事時要?求家長和幼?兒都要保持?安靜)。?五、活動方?案及具體事?宜：1.?入場8：0?0以前完成?。各班按指?定位置坐好?，主持人開?場白(音樂?開場)2?.升旗奏國?歌。3.?園長講話，?致六一賀詞?。4.向?家長、幼兒?介紹活動內(nèi)?容及活動要?求。5.?幼兒講故事?比賽。6?.親子水果?拼盤制作比?賽。7.?發(fā)獎。8?.回各自班?級品嘗水果?。9.活?動結(jié)束六?、活動內(nèi)容?與要求1?、幼兒講故?事比賽(?1)目的：?通過參加幼?兒講故事比?賽，激發(fā)幼?兒對文學作?品的興趣;?培養(yǎng)幼兒對?文學作品的?表現(xiàn)力。促?進我園幼兒?的語言表達?能力的進一?步提高，即?幼兒愛說、?會說、敢說?;培養(yǎng)幼兒?大膽展示自?我的精神面?貌。(2?)要求：動?作、表情、?語言各方面?都要有所表?現(xiàn)，選材符?合本班幼兒?水平;表現(xiàn)?活潑、大方?。(3)?評獎：由評?委打出分數(shù)?決定名次。?根據(jù)評分(?去掉分和最?低分，得平?均分)評出?一等獎__?__個，二?等獎___?_個，三等?獎____?個，其余為?鼓勵獎。?2、親子“?水果拼盤”?制作比賽?(1)目的?：通過利用?各種不同的?水果通過切?、拼等方式?進行包含寓?意的造型設(shè)?計制作比賽?，培養(yǎng)家長?和幼兒的動?手制作能力?、創(chuàng)新意識?、合作意識?、;進一步?增強家長和?幼兒良好的?親子之情。?(2)內(nèi)?容與要求：?要求家長和?孩子共同參?與制作，分?工明確，高?效有序;在?制作過程中?保持周圍環(huán)?境的清潔;?在制作完成?后家長和孩?子都要知道?拼盤所用水?果的名稱和?此拼盤所表?示的寓意。?(3)比?賽形式：以?班為單位進?行比賽，按?小班—中班?—大1班—?大2班的順?序進行，由?班級老師負?責組織本班?家長和幼兒?制作活動，?并安排本班?其他不參賽?的家長根據(jù)?水果拼盤的?花色、設(shè)計?造型和所含?寓意進行投?票評獎。?(4)評獎?：評出一等?獎____?名、二等獎?____名?，其余為三?等獎。六?一兒童節(jié)創(chuàng)?意活動方案?模板（六）?一、活動?目的：為?給我校兒童?學子搭建一?個培養(yǎng)潛力?，豐富我校?文化生活，?展現(xiàn)才華的?舞臺，激發(fā)?學生熱愛學?習、熱愛生?活、熱愛校?園的情感，?提高學生的?全面素質(zhì)，?也讓學生度?過一個祥和?、快樂、向?上的“六一?”國際兒童?節(jié)。我校將?精心安排慶?“六一”文?藝匯演活動?。二、活?動主題：“?一個也不能?少”為了?讓孩子們過?一個更快樂?的“六一兒?童節(jié)”，我?們本次的活?動主題是“?一個也不能?少”，每個?班兩個節(jié)目?，其中一個?節(jié)目務(wù)必是?群眾節(jié)目，?所有的孩子?都參加，讓?每一個孩子?在屬于他們?的節(jié)日里，?都能收獲一?份快樂!一?份勇敢!一?份自信!?三、時間安?排：20-?-年___?_月___?_日四、?組織方法：?1、以班?級為單位參?賽，每個單?位出___?_個節(jié)目，?參賽節(jié)目由?班主任和其?他科任教師?調(diào)配時間進?行指導與訓?練。2、?為了保證節(jié)?目的質(zhì)量，?各單位在_?___月_?___日將?節(jié)目資料、?參演人數(shù)及?服裝、道具?、音樂上報?--老師處?，以便校園?統(tǒng)一安排。?五、節(jié)目?要求及節(jié)目?推薦：1?、每個節(jié)目?要體現(xiàn)“精?”、“新”?，每個節(jié)目?時長不超過?____分?鐘。2、?節(jié)目形式以?歌曲(獨唱?、合唱)、?舞蹈(獨舞?、群眾舞)?、健美操、?童話劇、課?本劇、小品?、講故事、?詩朗誦、快?板、器樂、?武術(shù)