重慶演講稿范文6篇重慶演講稿范文篇1

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、敬重的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請允許我代表“十佳青年老師”，向大家表示真誠的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的確定并且賜予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年老師”的稱號，對于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時也反映了學(xué)校對全體青年老師的殷切盼望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年老師”，使我們體會到了學(xué)校對青年老師的關(guān)懷、鼓舞和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年老師群體中的代表，上外歷消失過一代又一代的優(yōu)秀老師，我們應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以學(xué)問創(chuàng)新和培育高素養(yǎng)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外高校精神理念的升華。我們青年老師應(yīng)當(dāng)樂觀響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓(xùn)。我們肯定要珍惜美妙時間，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培育高素養(yǎng)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力氣，為把上外早日建成高水平多科性國際化討論教學(xué)型外國語高校作出英貢獻(xiàn)。

作為上外的青年老師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點成果都離不開上外老師和同事的關(guān)心，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培育了我。我從事教學(xué)工作時間并不長，__年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在討論所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時心情非常緊急。但我在李光儀、何兆熊等很多老教授的關(guān)懷和關(guān)心下很快就熟識了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班同學(xué)評為“歡迎的老師”。

走上教學(xué)崗位五年來，我在老老師們的引領(lǐng)下，參加了兩門精品課程的建設(shè)：精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)當(dāng)了兩門課程的主講老師。在學(xué)校教務(wù)處的關(guān)心下，我勝利地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣闊同學(xué)的普遍好評。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參與當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。

在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少高校，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對母校的狀況非常熟識，時刻關(guān)注著母校的變化和進(jìn)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師供應(yīng)一切便利，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力氣!在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展現(xiàn)在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。

除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平、英語的。我不無驕傲地對美國教授說，由于我來自上外，來自中國英語水平的高等學(xué)府。我記得出國前，我的同學(xué)對我說過這樣的話：老師，你是我們的傲慢。但此時此刻我想說的是：全部的上外人都是值得傲慢的!

最終，在這個美妙的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝福大家工作開心、身體健康、萬事如意。

感謝大家!

重慶演講稿范文篇2

敬重的老師、同學(xué)們，早上好。

今日我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，從小事做起》。

前不久我讀了一篇文章，題目是《走遍全世界，最讓中國人臉紅的三句話》。

第一句話是消失在法國巴黎圣母院，那里用中文寫著“請保持寧靜“，其次句話消失在美國珍寶港，那里也是用中文寫著“垃圾桶在此”，第三句話消失在泰國皇宮，還是用中文寫著“請先排隊”。而且，這三句話并沒有使用法語、英語或泰國語來標(biāo)志，都不約而同地使用了中文!

在這些匯合了來自世界各地的旅游者的旅游勝地，為什么這三句話卻偏偏要使用中文呢?原來，這些警告性質(zhì)的語言是特地寫給中國人看的，由于在這些外國人看來，中國人常常喜愛在公共場合大聲喧嘩吵鬧，喜愛隨地亂扔垃圾，喜愛不排隊等。毫無疑問，這是對全體中國人的稱贊和污辱。由于，這只能代表那些素養(yǎng)低下，文明意識不好的中國人，而不能代表全體中國人民，這讓全部的中國人憤慨不已。

可是，這些人為什么文明素養(yǎng)和公共意識道德那樣低?我們還常常聽說，在國外，最喜愛在公共場合大聲喧嘩的是中國人，最喜愛開車闖紅燈的是中國人，最喜愛插隊的還是中國人!

我們還從書上看到，1994年亞運會在日本廣島進(jìn)行，閉幕式結(jié)束后，幾萬人的場地上竟然沒有一片紙片，沒有一點垃圾。許多外國記者驚呼“可怕的大和民族，可怕的民族精神”，原來，日本人早就養(yǎng)成了這樣一個特別小而特別重要的習(xí)慣，那就是在大集會后，會把自己個人帶來的垃圾全部整理潔凈，然后才離開集會地點。

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格轉(zhuǎn)變命運!好的習(xí)慣造就好的人生，而不良習(xí)慣將毀滅一種人生。

重慶演講稿范文篇3

彈指一揮間，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中，就在上課鈴與下課鈴的交替中滑過。我不是詩人，不能用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè);我不是歌手，沒有悅耳的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我要在學(xué)問的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最美麗的贊歌——由于喜愛，所以選擇;既然選擇了，就要全力以赴。

陶行知先生說:“沒有愛就沒有訓(xùn)練”。喜愛同學(xué)不僅是一名老師人品、學(xué)識、情感與親和力的表現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們老師對祖國、對人類、對將來的喜愛。由于有愛，我們才能有急躁;由于有愛，我們才會關(guān)懷;由于有愛，我們才和同學(xué)貼心。

但是老師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。同學(xué)沒有貧富之分，他們有一樣的才智和熱忱，有一樣被愛惜的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)用一樣的心去關(guān)愛他們。這點上咱們學(xué)校許多老師為我樹立了榜樣，指明白方向，

付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為同學(xué)不學(xué)習(xí)而大動肝火，曾為做通同學(xué)的思想工作而絞盡腦汁;曾為同學(xué)的不理解而心酸流淚。我遲疑過、消沉過，有時候問自己，是不是太累了。但是當(dāng)看到同學(xué)們體會到老師的苦心奮起直追，成果進(jìn)步時，當(dāng)生病時看到同學(xué)關(guān)切的目光，聽到他們的問候時，這是我又燃起了工作的熱忱，又布滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在微小處”，建立良好的師生關(guān)系，才能使同學(xué)親其師，信其道，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，高爾基說：“只有喜愛孩子的人，才能配做一名合格的老師。”由于，為了同學(xué)，老師必定要注意和培育自己的道德修養(yǎng)，會在實踐中不斷地修正自己的言行，從而樹立起良好的師德形象。

總之，新課程對老師愛崗敬業(yè)的要求有許多、很大的不同。我們每個老師都要不斷地加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民老師。

重慶演講稿范文篇4

老師們、同學(xué)們：

寒假將至，為了使全體同學(xué)過上一個平安、歡樂、文明、祥和、健康、有益的春節(jié)，所以，我們今日集會進(jìn)行假期平安訓(xùn)練。平安涉及的內(nèi)容許多，我想從以下幾個方面講一下平安問題。

1、老師和家長每天最惦記的就是你們的平安。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。因此，同學(xué)們要堅固樹立“平安第一”的思想，懂得平安的重要意義，做到：平安第一，從我做起;平安第一，從小事做起。關(guān)注平安，關(guān)愛生命。時時講平安，事事講平安，人人講平安，保證人人都平安。

2、遵守交通規(guī)章，留意交通平安。

春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通平安事故多發(fā)期，盼望同學(xué)們在寒假期間遵守交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)章，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使，嚴(yán)禁在路上騎車追趕打鬧。留意乘車平安，沒有春運證的車不要乘;無牌無照的車不要乘;擁擠的車不要乘。也就是說三無車不要坐。若發(fā)生交通事故，要想法準(zhǔn)時通知家長，并撥打120準(zhǔn)時實施搶救。

3、正確燃放煙花爆竹。

接近年關(guān)，煙花爆竹大量上市，一些“三無”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，同學(xué)們在購買時肯定要留意，能在家長的伴隨下，在正規(guī)的經(jīng)銷處購買。在燃燒鞭炮、焰火時，要由家長伴隨，要在寬敞地方放，不要對準(zhǔn)人放，避開造成人員傷亡，嚴(yán)防損害事故發(fā)生。

4、防火、防氣、防電。

我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道，同學(xué)們要了解有關(guān)學(xué)問，在生活中要留意消退水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，留意防火，若遇到火警時要知道準(zhǔn)時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器;留意用氣平安，防煤氣中毒等。

5、監(jiān)控文化生活，嚴(yán)防精神污染。

網(wǎng)絡(luò)世界對青少年具有劇烈的誘惑力，長時間沉溺會導(dǎo)致人際交往、社會適應(yīng)力量的下降，會心情低落、思維遲緩、孤獨焦慮、食欲不振、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，甚至犯罪或消極自殺。所以盼望同學(xué)們要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不登錄不健康的網(wǎng)站，不在網(wǎng)絡(luò)上查看__的內(nèi)容。也不要涉足營業(yè)性電子嬉戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦ok廳、歌舞廳等消遣場所。不參與不健康的消遣活動，不聽、不信、不傳、不參加封建迷信活動，堅決抵制__活動。不購買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶;不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節(jié)目。要培育文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪、揚善懲惡社會風(fēng)氣的形成、鞏固和進(jìn)展。

6、出門必需和家長打招呼，并按時回家。不準(zhǔn)夜間9點以后在外玩耍，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，徹夜不歸。

7、與生疏人打交道時，要提高思想警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急狀況，要見義巧為，善用才智取勝，避開力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。

8、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，留意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買“三無”食品，每個同學(xué)在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不賭博。生活要有規(guī)律，按時起居，多熬煉，預(yù)防疾病侵染，提高身體素養(yǎng)。

9、同學(xué)們在家要關(guān)心父母做家務(wù)和參與有益的社會實踐活動，制定好寒假學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)完成寒假作業(yè)，開展好“五個一”活動，即讀一本好書，并寫出讀后感，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當(dāng)一天家長，體驗一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。

10、提倡勤儉節(jié)省，培育良好品德。

寒假期間提倡勤儉節(jié)省，不亂花錢，學(xué)會方案每天的生活，留意培育良好的社會公德。要學(xué)會敬重人、理解人、關(guān)懷人;要增加禮儀、禮節(jié)、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養(yǎng);要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培育自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。讓校內(nèi)文明禮儀之花遍地開。

同學(xué)們，平安重于泰山，同學(xué)們要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，防患于未然，平安意識要警鐘長鳴。強(qiáng)化平安意識，提高防范力量，時時刻刻都要留意自身以及四周人群的平安。防止平安事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)省了珍貴的財寶，就是為自己將來的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。

最終祝全體同學(xué)身體健康，全家幸福，假日歡樂。

重慶演講稿范文篇5

__年4月，我有幸被安排到__市__區(qū)新亞洲學(xué)校掛職學(xué)習(xí)。當(dāng)我踏進(jìn)特區(qū)，一路上高樓屹立，綠樹成蔭，鮮花綻放，消失在我眼前的是一座干凈、規(guī)范、漂亮的現(xiàn)代化花園城市。走進(jìn)校內(nèi)，微風(fēng)吹來，一股暗香沁人心脾。看到一個個面含微笑、誠懇、有禮貌的同學(xué)，一直賓、老師們問好?！袄蠋熀?”一聲聲問候使我倍感親切，此時此刻我深深地感到二十多年的教書生涯沒有虛度，頗有勸慰。我的選擇是對的，作為老師職業(yè)的耕耘者，我由衷地感到驕傲。

現(xiàn)代社會的訓(xùn)練，重要的一部分就是老師、父母與同學(xué)之間的交往過程。學(xué)校肩負(fù)著使同學(xué)作好充分預(yù)備以迎接外面世界的各種挑戰(zhàn)和危急的職責(zé)，還要培育同學(xué)學(xué)會對社會親熱無間和良好的道德素養(yǎng)，并擔(dān)當(dāng)對同學(xué)的訓(xùn)練和關(guān)愛的父母型的職責(zé)。老師要知道對同學(xué)教授什么，要為同學(xué)共享世界和傳統(tǒng)肩負(fù)責(zé)任，要肩負(fù)愛護(hù)和教育同學(xué)如何生活、如何學(xué)習(xí)、如何做人;要學(xué)會為自己、為他人、為世界的連續(xù)和幸福擔(dān)當(dāng)責(zé)任的這一神圣的人類職責(zé)。要為人師表，教書育人。當(dāng)今的國際經(jīng)濟(jì)和科技競爭，越來越圍繞人才和學(xué)問的競爭綻開，我們要有效地戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)，必需大力提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素養(yǎng)，這是中華民族獨立于世界民族之林的根本保證。

一、三尺講臺，辛勤耕耘

訓(xùn)練耕耘者要具有廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科學(xué)問，全面精確?????的訓(xùn)練科學(xué)學(xué)問和心理科學(xué)學(xué)問。要重視終身學(xué)習(xí)?？鬃釉唬骸皽毓识?，可以為師矣”。當(dāng)今世界，學(xué)問的更新日新月異。創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的進(jìn)展更使傳統(tǒng)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)模式面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在將來社會中，無論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要。當(dāng)今老師應(yīng)成為實踐“終身學(xué)習(xí)”理念的楷模，重視和加強(qiáng)連續(xù)訓(xùn)練，對所教專業(yè)，更需要常教常學(xué)，加強(qiáng)信息溝通，力求把握本學(xué)科最前沿的信息和科研成果，要將教學(xué)與討論結(jié)合起來，不斷提高學(xué)習(xí)水平，要進(jìn)一步開拓視野，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。自然科學(xué)領(lǐng)域的老師要增加人文科學(xué)素養(yǎng);人文科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域的老師要加強(qiáng)科學(xué)精神的培育和對自然科學(xué)學(xué)問的了解，這是時代進(jìn)展的必定要求?？傊K身學(xué)習(xí)在今日是我們老師能走在時代前列必不行少的前提。

己不正焉能正人，唯有如此，同學(xué)才能敬其師，信其道。同學(xué)受訓(xùn)練的過程應(yīng)當(dāng)是一種人格完善的過程，這取決于老師本身人格力氣所施加的影響。在同學(xué)們的眼里，老師具有無可懷疑的威信，老師是一切美妙的化身和可以效仿的榜樣。老師的世界觀、人生觀和價值觀，老師的言行、對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣或那樣的方式，對同學(xué)的各個方面產(chǎn)生影響，從而對我們整個民族特點都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。以身作則、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為老師個人品德的典范，作為一名老師職業(yè)的耕耘者，不僅需要具備老師的傳統(tǒng)美德，更需要有良好的意志品質(zhì)，在當(dāng)今時代這種品質(zhì)還應(yīng)轉(zhuǎn)化到樂觀參加訓(xùn)練改革探究的自覺行動中去，不為任何困難所動搖。

老師的儀表能引起同學(xué)的留意，且能潛移默化地影響著同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。老師留意了儀表美，衣著高雅，美觀大方，會給同學(xué)以美的熏陶，美的啟迪。老師的儀表不但是自身心情、氣質(zhì)、文化素養(yǎng)、審美觀念的外在表現(xiàn)，更是一個時代文化對老師的要求。因此，老師在訓(xùn)練教學(xué)過程中做到儀表端莊，對調(diào)整課堂氣氛，提高訓(xùn)練教學(xué)效率有樂觀的作用。

語言幽默的老師，具有較強(qiáng)的親和力，同學(xué)都很喜愛，幽默的話語能營造出良好的課堂氛圍，能產(chǎn)生很好的教學(xué)效果，能提高教學(xué)質(zhì)量。老師的語言還包括手勢語、眼語、面部語等。作為老師要留意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、誠懇。老師健康而豐富的審美意識和審美情操也是非常重要的，這不僅有益于自身素養(yǎng)的提高，表現(xiàn)出人格美和教學(xué)藝術(shù)美，更重要的是可以影響同學(xué)領(lǐng)悟和體驗生活與藝術(shù)，讓同學(xué)學(xué)會不僅用眼睛而且專心靈去感受真、善、美。

我們的老師，都要以教同學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)”作為最重要的職責(zé)。對于這一問題，古今中外的訓(xùn)練家都有過精辟的論述。我國古代《學(xué)記》中早有論述：“君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也?！彼^“投人以魚，不如授予漁”，講的也就是這個道理。聞名的訓(xùn)練家盧梭提出：“訓(xùn)練問題不在于告知他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)覺真理”。這些都表明白一個道理，那就是作為老師，很重要的是要教同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，作為當(dāng)今時代的老師職業(yè)的耕耘者，這一任務(wù)顯得更為緊迫。由于，我們實施素養(yǎng)訓(xùn)練，就是要致力于培育時代所需要的人才，迎接即將面臨的學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn)。學(xué)問經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展迫切要求我們進(jìn)入一個“學(xué)習(xí)化”時代，只有具備“學(xué)會學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)”力量、擅長準(zhǔn)時更新學(xué)問結(jié)構(gòu)的新型人才，才能適應(yīng)這一時代進(jìn)展的要求。

二、用生命的愛鑄就師魂

__年5月12日14點28分，這是一個多么殘酷、多么黑暗的日子—四川汶川發(fā)生了8.0級的特大地震。強(qiáng)震突襲，多少村莊、學(xué)校、樓房……，轟然倒地，夷為平地;讀書聲、唱歌聲，還有體育場上的吶喊聲嘎然而止!汶川，德陽，茂縣，綿陽……一片片廢墟，一張張哀痛的臉，一聲聲凄慘的哭聲，哀鴻遍野，滿目瘡痍，舉國揪心!多少父母失去了孩子，多少孩子失去了父母，多少人生死未卜，多少人失去家園……瞬間的地震，造成了很多的災(zāi)難。

在災(zāi)難來臨的瞬間，多少人將生的盼望讓給了別人;在生與死的邊緣，多少人將死的選擇留給了自己。特殊是我們的老師在驚心動魄的生死瞬間所表現(xiàn)的人間大愛，更是令人刻骨銘心，催人淚下……

地震發(fā)生的一剎那，德陽東汽中學(xué)老師譚千秋同志義無返顧地張開自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名同學(xué)緊緊地掩護(hù)在身下。其次天，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名同學(xué)則在他的愛護(hù)下勝利獲救。

在映秀鎮(zhèn)垮塌的鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)樓一角，救援的群眾被眼前的一幕驚呆了：29歲的老師張來亞，跪倒在廢墟上，身體趴著，在他的身下，臥著兩名同學(xué)，都還活著，而張老師已經(jīng)氣絕身亡!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

在什邡龍居學(xué)校的廢墟中，一位年輕女老師的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，可她的雙手仍緊緊擁著兩個同學(xué)!人們怎么掰，也無法掰開她那緊緊摟住同學(xué)的雙手。這位老師名叫向倩。地震發(fā)生時，她正在疏散同學(xué)離開教室，看到有兩個同學(xué)手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名同學(xué)被埋在廢墟中……

當(dāng)教學(xué)樓倒塌之際，在生死攸關(guān)的一剎那，老師們沒有絲毫的遲疑，將生的盼望留給了同學(xué)。用自己的無私無畏的精神向世人展現(xiàn)了他們對同學(xué)最真摯的愛，用生命詮釋了師德的光輝。雖然他們的肉體離開了人世，離開了他們深愛著的同學(xué)，但他們的英雄形象會永久牢記在同學(xué)、家長和老師們的心中。由于有了他們，由于他們的師德大愛，中國訓(xùn)練的星空將會更加燦爛。

在他們的身上，我們看到的美，是一種至真至純的美，是一種散發(fā)著奪目的人性光輝的美。這種美令人感動，令人仰慕;在他們的身上，我們感受到的力氣，是一種道德的力氣，是一種奉獻(xiàn)的力氣，是一種正義的力氣。這種力氣滌蕩人的靈魂，震懾人的心魄，給人留下深刻的啟迪：訓(xùn)練，因愛心和奉獻(xiàn)而崇高、宏大;老師，因高尚的師德而漂亮、永存。

三、滄海一粟，關(guān)愛一生

比起地震災(zāi)區(qū)為同學(xué)獻(xiàn)誕生命的老師，我們對同學(xué)的關(guān)愛猶如滄海一粟，我們必需以英雄的老師為學(xué)習(xí)的榜樣，盡心盡力地去關(guān)愛同學(xué)，奉獻(xiàn)自己。訓(xùn)練假如沒有情感、沒有愛，就猶如池塘沒有水一樣，沒有愛就沒有訓(xùn)練。愛同學(xué)就要敬重同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，理解同學(xué)的要求和想法，理解他們的稚嫩和天真。用布滿愛的眼睛去觀賞同學(xué)，要關(guān)懷同學(xué)的感受、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展。世界上許多東西都是越分越少，但愛是越分越多。讓我們的愛像陽光、像空氣，滲透到同學(xué)身邊的每個角落、每個縫隙，讓我們的同學(xué)都能夠得到愛的陽光沐浴。愛心是源自于內(nèi)心深處、對生命的敬重和呵護(hù)，又是同學(xué)健康歡樂成長的源泉，所以，奉獻(xiàn)自己的愛心是對老師職業(yè)的基本要求。

老師的工作是一個良心工作，要有責(zé)任心，為自己的同學(xué)負(fù)責(zé)。對同學(xué)負(fù)責(zé)，就是對家長的期望負(fù)責(zé)，更是對同學(xué)的將來和祖國的將來負(fù)責(zé)。愛同學(xué)就要公正對待全部同學(xué)。公正，這是孩子相信老師的基礎(chǔ)，用相信與關(guān)愛去激發(fā)他們的求知欲和制造欲。要喜愛老師職業(yè)，讓自己在同學(xué)的心目中可愛起來。良好的師生關(guān)系更多地是源于情感的溝通，這種溝通往往不是在“教書”中實現(xiàn)的，而是在“育人”中實現(xiàn)的。對于后進(jìn)生，最有效的方式是心靈與心靈的溝通，用老師的愛心，贏得同學(xué)的信念，讓他們在開心的情感體驗中接受訓(xùn)練，老師的愛是他們前進(jìn)的綿綿不絕的動力。在訓(xùn)練過程中，老師是主導(dǎo)，同學(xué)是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。作為老師職業(yè)的耕耘者會將同學(xué)放在公平地位，相信他們，敬重他們，把他們當(dāng)成自己的伴侶和共同探求真理的伙伴。愛之深，責(zé)之切!我們相信愛永久是訓(xùn)練的真正內(nèi)涵。

四、愛崗敬業(yè)，無怨無悔

衡量一個老師的價值，不能只看中、高考的升學(xué)率，而是要看在十年、二十年、甚至幾十年之后，我們究竟培育了多少對社會做出杰出貢獻(xiàn)的人才。我們的目標(biāo)是實現(xiàn)全社會的共同富有和民族的興盛發(fā)達(dá)。本著獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)的精神，本著對這一職業(yè)的高度的驕傲感與榮譽(yù)感，我們肯定要把目光放得更遠(yuǎn)。要當(dāng)好老師職業(yè)的耕耘者，就要"愛崗敬業(yè)"，假如做到了這四個，那你就會自然而然的去做好和自己工作相關(guān)的每件事。

我們有很多老師上的課，同學(xué)很不愛聽，上起課來，狀如樹干，舉止單一，說話枯燥乏味。課堂上，死氣沉沉，表面上看起來秩序井然，實際上，同學(xué)的思想早開小差跑到了“爪哇國”;許多同學(xué)不是昏昏欲睡，就是在課桌底下你搗我一下，我踢你一腳，尋快樂，鬧著玩。一些同學(xué)家長無賴的訴說：“孩子在學(xué)?；炝?年，就苦痛了3年”!

老師原來應(yīng)當(dāng)是受人敬重的傳道者，現(xiàn)在竟然淪落成了“苦痛的制造者”!家長的話深深地刺痛了我們老師的神經(jīng)。我們的老師把同學(xué)看作接受學(xué)問的“灌裝桶”，課堂由老師一統(tǒng)天下，同學(xué)像被馴服的小綿羊，只能被動地接受老師傳授的學(xué)問。這些畢竟給訓(xùn)練帶來了什么?給孩子帶來了什么?既然“滿堂灌”沒有好的效果，我們能不能改?我們應(yīng)當(dāng)怎么改?

當(dāng)太陽升起時，在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：“我必需比跑得最快的獅子跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉”。而就在同一時刻，獅子從夢中醒來，首先出現(xiàn)腦海的一個念頭是：“我必需能追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就會被餓死”。于是，幾乎是同時，獅子和羚羊一躍而起，迎著朝陽跑去。生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起之時，就毫無遲疑地向前奔跑。生存既是一種獎賞，又是一種挑戰(zhàn)。只有努力生活，不斷超越的人，才能用奮斗轉(zhuǎn)變命運，享受每天明媚的陽光，觀賞人生的美景。

不思進(jìn)取的人就會被淘汰出局。同是人生在世，有的人無限風(fēng)光，有的人卻困惑不堪。我們始終努力，惟有如此，才能享受生活，享受挑戰(zhàn)。當(dāng)今社會，競爭激烈，適者生存。一旦你不能勝任這份工作時，你將會被淘汰。這壓力提示我們要好好工作，并且這也是體現(xiàn)一個人價值的一個方面。

我們培育孩子，孩子成就我們。老師要想進(jìn)展，要想勝利，要想成為優(yōu)秀的老師，就必需走新課程改革之路，新課程改革要求我們老師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“公平中的首席”，由學(xué)問傳授者轉(zhuǎn)向“同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者”，教學(xué)過程應(yīng)是師生交往、樂觀互動、共同進(jìn)展的過程。老師在教學(xué)中應(yīng)想方設(shè)法為同學(xué)供應(yīng)自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，但也不能忽視同學(xué)的需要和情感的體驗，使同學(xué)在老師的引導(dǎo)下潛移默化培育自主學(xué)習(xí)的力量。老師在教學(xué)活動中始終保持輕松開心的心情、朝氣蓬勃的精神、安靜幽默的心情、寬容大度的胸懷，始終微笑著面對同學(xué)，使同學(xué)們的身心得到全面、協(xié)調(diào)的進(jìn)展。也使我們深刻的體會到訓(xùn)練改革的今日，我們老師要轉(zhuǎn)變以往只注意學(xué)問技能傳授的思想，在教學(xué)中要采納多種教法和手段，營造寬松的教學(xué)氛圍，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，更多的重視同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中是否學(xué)會探究與分析，從小傳授他們“知其然，更要知其所以然”的學(xué)習(xí)方法。并且要多讓同學(xué)談感受，對老師的教法及示范動作準(zhǔn)時提出意見，大膽的說出自己的想法，讓我們每一位同學(xué)都能成為新課堂中的小仆人。

經(jīng)過課改，學(xué)校老師已發(fā)生明顯變化。老師備課，不再一味地考慮自己該如何教，而是思索同學(xué)會怎樣學(xué)。老師上課，不再過多地采納敘述、演示等教學(xué)方式，而是要學(xué)會傾聽同學(xué)，給更多同學(xué)發(fā)言的機(jī)會;學(xué)會敬重同學(xué)，呵護(hù)同學(xué)的奇怪???心和求知欲;學(xué)會開發(fā)課程資源，充分利用資料信息;學(xué)會搜集或自制教具學(xué)具;尤其要學(xué)會培育同學(xué)的思維力量，促進(jìn)同學(xué)良好思維品質(zhì)和敏捷思維方式的形成與進(jìn)展。課后總結(jié)，不僅考慮教法的改進(jìn)，而是依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到的障礙，討論排解的方法，探究探究學(xué)習(xí)的規(guī)律。

通過聽、講示范課、優(yōu)質(zhì)課、公開課，總結(jié)課堂教學(xué)規(guī)律，仔細(xì)反思，互幫互學(xué)，使訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學(xué)活動設(shè)計要和諧。教學(xué)要有親和力，除了使同學(xué)親其師外，在教學(xué)設(shè)計上還應(yīng)當(dāng)留意激發(fā)同學(xué)的求知欲特殊是參加欲，保持提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，依據(jù)同學(xué)的表情、眼神等反饋的信息準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略。作為老師職業(yè)的耕耘者，應(yīng)時刻牢記課前應(yīng)當(dāng)潛心鉆研教材，從同學(xué)的實際動身，認(rèn)仔細(xì)真地備好每一堂課，在課堂中，就應(yīng)當(dāng)把握住課堂的“本色”，扎扎實實、簡簡潔單、實實在在地去上課。