高三語(yǔ)文每日專練課時(shí)作業(yè)【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1-3題。材料一從2005年開(kāi)始，首都精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室每年要對(duì)北京市民的公共行為文明程度進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)。在獲取大量第一手資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)綜合分析和論證，確定北京市民公共行為文明指數(shù)。該指數(shù)能夠體現(xiàn)市民文明素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r，能夠衡量一個(gè)城市文明進(jìn)步程度和群眾性精神文明創(chuàng)建工作的成效。提升北京市民公共行為文明指數(shù)，要求市民不僅在某一個(gè)方面提升文明素質(zhì)，而且在所有的公共生活領(lǐng)域全面提升文明素質(zhì)；不僅要求某一部分群體提升文明素質(zhì)，而且要求全體市民共同提升公共文明素質(zhì)。這已經(jīng)成為全體北京市民共同努力的目標(biāo)。明確的目標(biāo)是提高首都公共文明建設(shè)水平的重要基礎(chǔ)。材料二2005年至2022年北京市民公共行為文明指數(shù)實(shí)現(xiàn)了“十七連升”，2022年已提升至90.69。九大公共生活領(lǐng)域北京市民公共行為文明指數(shù)如表1所示，在各項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)中，排名前三的是醫(yī)療秩序、網(wǎng)絡(luò)空間、公共交通。值得關(guān)注的是，________。據(jù)報(bào)道，在“公共交通”的下一級(jí)指標(biāo)中，“文明交通踐行”由上年的72.61提升至90.25。在“文明交通踐行”各指標(biāo)中，“駕車(chē)時(shí)會(huì)在斑馬線前禮讓行人”數(shù)值最高，為92.43，表明駕駛員已具有良好的禮讓意識(shí)。年度數(shù)據(jù)能夠?qū)θw市民發(fā)揮激勵(lì)作用，建立年度數(shù)據(jù)的激勵(lì)機(jī)制已成為群眾性精神文明創(chuàng)建工作的方式之一。合理的工作方式是提高首都公共文明建設(shè)水平的重要策略。表12022年九大公共生活領(lǐng)域北京市民公共行為文明指數(shù)一級(jí)指標(biāo)醫(yī)療秩序網(wǎng)絡(luò)空間公共交通綠色環(huán)保公共衛(wèi)生公共秩序社區(qū)和諧文明旅游文明觀賞文明指數(shù)92.0691.5990.8990.6790.5290.4090.3589.8489.49材料三2022年9月8日，北京市人民政府新聞辦公室召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，正式發(fā)布《北京市文明行為促進(jìn)工作發(fā)展報(bào)告》白皮書(shū)。該報(bào)告梳理了兩年來(lái)北京市文明行為促進(jìn)工作的情況，總結(jié)了文明行為促進(jìn)工作積累的有效經(jīng)驗(yàn)。白皮書(shū)明確了推動(dòng)文明行為促進(jìn)工作高質(zhì)量發(fā)展的思路和舉措。北京市將進(jìn)一步推進(jìn)文明行為促進(jìn)工作的規(guī)范化、制度化。努力增強(qiáng)“講好文明故事”的文化底蘊(yùn)，持續(xù)開(kāi)展“文明旅游”等主題活動(dòng)，繼續(xù)完善公共文明引導(dǎo)員管理辦法、文明行為記錄制度、道德典型人物的關(guān)愛(ài)禮遇機(jī)制等配套制度。這些舉措應(yīng)能解決北京市公共生活領(lǐng)域的突出問(wèn)題。有針對(duì)性的工作舉措是提高首都公共文明建設(shè)水平的有力保障。1.根據(jù)以上三則材料，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）A.市民公共行為文明指數(shù)能衡量城市文明進(jìn)步程度和群眾性精神文明創(chuàng)建工作的成效。B.提高北京市民公共行為文明指數(shù)要求全體市民在所有的公共生活領(lǐng)域提升文明素質(zhì)。C.“駕駛員已具有良好的禮讓意識(shí)”能說(shuō)明2022年“文明交通踐行”指數(shù)的提升。D.2022年發(fā)布的白皮書(shū)提出了解決北京市公共生活領(lǐng)域突出問(wèn)題的多項(xiàng)重要舉措。2.根據(jù)材料二的文字內(nèi)容和表1的信息，在文中橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話。下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域文明指數(shù)位列第一B.公共交通領(lǐng)域文明指數(shù)排名第三C.兩個(gè)一級(jí)指標(biāo)的文明指數(shù)將近90D.九大公共生活領(lǐng)域文明指數(shù)均有提升3.從上述三則材料可以看出，提高首都公共文明建設(shè)水平需要從_____、_____、_____三個(gè)方面系統(tǒng)設(shè)計(jì)，整體推進(jìn)。閱讀以下兩段分別來(lái)自《紅樓夢(mèng)》和《孔雀東南飛》文字，完成4～5小題。甲：這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)上戴著赤金盤(pán)螭瓔珞圈，裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)y襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。乙：雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙。4.班級(jí)古典文學(xué)鑒賞交流會(huì)上，同學(xué)們對(duì)《紅樓夢(mèng)》和《孔雀東南飛》中人物的外貌描寫(xiě)展開(kāi)了研討。甲文和乙文中畫(huà)橫線的句子分別是關(guān)于王熙鳳和劉蘭芝的外貌描寫(xiě)，請(qǐng)你分析兩處在寫(xiě)法上的共同點(diǎn)和各自的表達(dá)效果，擬出發(fā)言簡(jiǎn)稿。5.脂硯齋評(píng)論：“非如此眼，非如此眉，不得為熙鳳?！奔孜漠?huà)波浪線的句子是關(guān)于王熙鳳眼和眉的描寫(xiě)。“丹鳳”與“三角”、“柳葉”與“吊梢”看似違和；語(yǔ)序上，“丹鳳”“柳葉”在前，“三角”“吊梢”在后，絕非無(wú)意為之。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者這樣調(diào)遣詞語(yǔ)的好處。二、古詩(shī)詞鑒賞閱讀下面這首詩(shī)歌，完成6-7題湖上晚歸林逋臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見(jiàn)避，紅蕖香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注]，雞犬林蘿隱隱聲?！咀ⅰ空D茅地：詩(shī)中指人的居所。6．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)人描寫(xiě)自己乘船歸家途中所見(jiàn)，筆下畫(huà)面隨著行程逐次展開(kāi)，自然流暢。B．詩(shī)人眼中的景物在秋日余暉的映照之下，有動(dòng)有靜，多姿多彩，令人愉悅。C．詩(shī)人如處仙境的感覺(jué)被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發(fā)生了變化。D．詩(shī)人調(diào)動(dòng)多種感官，從不同的角度進(jìn)行描寫(xiě)，狀物生動(dòng)，筆觸鮮活而細(xì)膩。7．王國(guó)維說(shuō)：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點(diǎn)在本詩(shī)中是如何得到印證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、名篇名句默寫(xiě)8．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《氓》中寫(xiě)女主人公早起晚睡、每日辛勞的兩句是：“____________,____________?！保?）《歸去來(lái)兮辭（并序）》中，陶淵明寫(xiě)自己愛(ài)惜美好時(shí)光，獨(dú)自外出，有時(shí)親歷農(nóng)事、躬耕隴畝的兩句是：“____________,____________?！保?）自然界的草木榮枯容易引發(fā)人們的感慨，詩(shī)人常常借生長(zhǎng)茂盛的草木表達(dá)昔盛今衰之感，如“____________,____________”。【綜合訓(xùn)練】三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-4題。蘆花蕩孫犁夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米?？墒羌偃缡窃旅黠L(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一兩個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部；而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。老頭子過(guò)于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。因?yàn)樗?，敵人的愿望就沒(méi)有達(dá)到。一天夜里，老頭子從東邊很遠(yuǎn)的地方回來(lái)。彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。老頭子載了兩個(gè)女孩子回來(lái)。老頭子很喜歡這兩個(gè)孩子：大的叫大菱，小的叫二菱。把她們接上船，老頭子就叫她們睡一覺(jué)，他說(shuō)：什么事也沒(méi)有了，安心睡一覺(jué)吧，到葦塘里，咱們還有大米和魚(yú)吃。眼前的環(huán)境好像是一個(gè)夢(mèng)。在敵人的炮火里打滾，在高粱地里淋著雨過(guò)夜，一晚上不知道要過(guò)幾條汽車(chē)路，爬幾道溝。發(fā)高燒和打寒噤的時(shí)候，孩子們也沒(méi)停下來(lái)。一心想：找隊(duì)伍去呀，找到隊(duì)伍就好了！小女孩子趴在船邊，用兩只小手淘著水玩。大些的輕聲吆喝她：“看你，這時(shí)洗臉干什么？什么時(shí)候啊，還這么愛(ài)干凈！”老頭子說(shuō)：“不怕，洗一洗吧，多么俊的一個(gè)孩子呀！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一片陰慘的黃色的光，突然一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)到她們的船上來(lái)。女孩子正在擰著水淋淋的頭發(fā)，叫了一聲。老頭子說(shuō)：“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見(jiàn)我們。”他蹲下去，撐著船往北繞一繞。黃色的光仍然向四下里探照，一下照在水面上，一下又照到遠(yuǎn)處的樹(shù)林里去了。老頭子小聲說(shuō)：“不要說(shuō)話，要過(guò)封鎖線了！”老頭子叫了一聲“趴下”，一抽身就跳進(jìn)水里去，踏著水用兩手推著小船前進(jìn)。子彈吱吱地在她們的船邊鉆到水里去，有的一見(jiàn)水就爆炸了。那小的覺(jué)得有一股熱熱的東西流到自己臉上來(lái)，連忙爬起來(lái)，把大的抱在自己懷里，帶著哭聲向老頭子喊：“她掛花了！”“誰(shuí)？”老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很厲害地仄歪了一下。老頭子覺(jué)得自己的手腳頓時(shí)失去了力量，他用手扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。他們已經(jīng)離葦塘很近。老頭子爬到船上去，他覺(jué)得兩只老眼有些昏花?？墒撬降子酶輷荛_(kāi)外面一層蘆葦，找到了那窄窄的入口。一鉆進(jìn)葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說(shuō)：“我不要緊?？彀盐覀兯瓦M(jìn)葦塘里去吧！”老頭子站起來(lái)，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。他叫著大菱說(shuō)：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血！”兩個(gè)孩子全沒(méi)有答言，他說(shuō)：“你們不信我的話，我也不和你們說(shuō)。誰(shuí)叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！”小女孩子說(shuō)：“你這么大年紀(jì)了，還能打仗？”老頭子狠狠地說(shuō)：“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。明天來(lái)看吧！二菱，明天你跟我來(lái)看吧，有熱鬧哩！”第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著，水淀里沒(méi)有一個(gè)人影，從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃瑑芍皇謪s忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西？來(lái)到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過(guò)來(lái)。老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。1945年8月于延安（有刪改）1.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.開(kāi)頭部分加橫線的“敵人的愿望”，指的是防止有人給葦塘的隊(duì)伍運(yùn)送糧草，企圖扼殺葦塘內(nèi)的抗日隊(duì)伍。B.“老頭子過(guò)于自信和自尊”這句話點(diǎn)明了老英雄性格的核心。既有非常自信自尊的意思，又有自信過(guò)分、自尊過(guò)分的意思。C.從全文來(lái)看，老頭子“編算著使自己高興也使別人高興的事情”指的是幫助抗日隊(duì)伍運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部和兩位小英雄回來(lái)。D.這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)老英雄——“老頭子”，同時(shí)讓我們看到英雄少年的風(fēng)貌，還讓我們想到葦塘里堅(jiān)持抗戰(zhàn)的隊(duì)伍。2.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，……手里拿著一根竹篙?！贝颂庍\(yùn)用全知視角勾畫(huà)出位戰(zhàn)爭(zhēng)年代水上老交通員的形象。B.“老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。”這里借助細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)老頭子為誘惑敵人上當(dāng)故意裝害怕的樣子，表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智。C.文中畫(huà)波浪線的句子“眼前是幾根埋在水里的枯木樁子”，交代在水里的枯木樁子用意是為后面寫(xiě)水下藏有鉤子做鋪墊。D.“鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒?！边@里的景物描寫(xiě)烘托了老頭子為大菱報(bào)仇后的輕松、愉悅的心情。3.詩(shī)化小說(shuō)在塑造人物時(shí)常常帶有一定的傳奇色彩，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者是如何刻畫(huà)“老頭子”的傳奇特征的。(6分）4.孫犁談及創(chuàng)作時(shí)說(shuō)：“善良的東西，美好的東西，能達(dá)到一種極致。在一定的時(shí)代、一定的環(huán)境中可以達(dá)到頂點(diǎn)。我經(jīng)歷了美好的極致，那就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?！闭?qǐng)結(jié)合課文《荷花淀》，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中的“善良”和“美好”。(6分）四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5-9題?？讘?，字君嚴(yán)，擢進(jìn)士第。入為侍御史，累擢諫議大夫。條上四事：一多冗官，二吏不奉法，三百姓田不盡墾，四山澤榷酤為州縣弊。憲宗異其言。明州歲貢淡菜蚶蛤之屬，戣以為自海抵京師，道路役凡四十三萬(wàn)人，奏罷之。會(huì)嶺南節(jié)度使崔詠死，帝謂裴度曰：“嘗論罷蚶菜者，誰(shuí)歟？今安在？是可往，為朕求之。”度以戣對(duì)，即拜嶺南節(jié)度使。南方鬻口為貨，掠人為奴婢，戣峻為之禁。親吏得嬰兒于道收育之戣論以死由是閭里相約不敢犯士之斥南不能北歸與有罪之后百余族才可用用之稟無(wú)告者女子為嫁遣之。蕃舶泊步有下碇稅，始至有閱貨宴，所餉犀琲，下及仆隸，戣禁絕，無(wú)所求索。舊制，海商死者，官籍其資，滿三月無(wú)妻子詣府，則沒(méi)入。戣以海道歲一往復(fù)，茍有驗(yàn)者不為限，悉推與。自貞元中，黃洞諸蠻叛，久不平。容、桂二管利虜掠，幸有功，乃請(qǐng)合兵討之。戣固言不可，帝不聽(tīng)，大發(fā)江、湖兵，會(huì)二管入討。士被瘴毒死者不勝計(jì)，安南乘之，殺都護(hù)李象古，而桂管裴行立、容管陽(yáng)旻皆無(wú)功，憂死；獨(dú)戣不邀一旦功，交、廣晏然大治。穆宗立，以吏部侍郎召，改右散騎常侍，還為左丞，以老自乞。雅善韓愈，謂曰：“公尚壯，上三留，何去之果？”戣曰:“吾豈要君者？吾年，一宜去；吾為左丞，不能進(jìn)退郎官，二宜去?！庇唬骸肮珶o(wú)留資，何恃而歸？”曰：“吾負(fù)二宜去，尚奚顧子言？”愈嗟嘆，即上疏言：“臣與戣同在南省，數(shù)與戣相見(jiàn)，其為人，守節(jié)清苦，論議正平。年七十，筋力耳目未喪，憂國(guó)忘家，用意至到。如戣輩，在朝不過(guò)三數(shù)人，陛下不宜茍順其求，不留自助也?！抖Y》：大夫七十致仕，若不得謝，則賜之幾杖安車(chē)，不必七十盡許致仕。今戣據(jù)禮求退，陛下若不聽(tīng)許，亦無(wú)傷義，而有貪賢之美?！辈粓?bào)。卒，年七十三。贈(zèng)兵部尚書(shū)，謚曰貞。（節(jié)選自《新唐書(shū)》）5．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，不正確的一項(xiàng)是（）A．親吏得嬰兒/于道收育之/戣論以死/由是閭里相約不敢犯/士之斥南不能北歸與有罪之后百余族/才可用/用之/稟無(wú)告者/女子為嫁遣之B．親吏得嬰兒于道/收育之/戣論以死/由是閭里相約不敢犯/士之斥南不能北歸與有罪之后/百余族才可用/用之/稟無(wú)告者/女子為嫁遣之C．親吏得嬰兒/于道收育之/戣論以死/由是閭里相約不敢犯/士之斥南不能北歸與有罪之后/百余族才可用/用之/稟無(wú)告者/女子為嫁遣之D．親吏得嬰兒于道/收育之/戣論以死/由是閭里相約不敢犯/士之斥南不能北歸與有罪之后百余族/才可用/用之/稟無(wú)告者/女子為嫁遣之6．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．嶺南，指五嶺以南的地區(qū)，即廣東、廣西一帶，五嶺是長(zhǎng)江與珠江流域的分水嶺。B．都護(hù)，古代在邊疆地區(qū)設(shè)立的官職，唐有安西、北庭等六大都護(hù)，文中指安東都護(hù)。C．南省，唐代三省均在皇宮之南，而尚書(shū)省更在中書(shū)、門(mén)下二省之南，故稱之為南省。D．幾杖，指坐幾和手杖，都是老者所用，代常用來(lái)作敬老之物，亦用以借指老人。7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．孔戣言辭忠正，奏請(qǐng)朝廷免除明州的海產(chǎn)進(jìn)貢，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，耗費(fèi)民力。恰逢嶺南節(jié)度使去世，皇帝在選人時(shí)，想起了這個(gè)曾上奏停止歲貢蚶菜的人。B．孔戣任聆南節(jié)度使后，嚴(yán)禁販賣(mài)人口，面對(duì)外洋商船靠岸停泊需交稅、官員檢查貨物時(shí)接受宴請(qǐng)的舊規(guī)陋習(xí)，他也明令禁除，一毫不取。C．孔戣見(jiàn)識(shí)深遠(yuǎn)，在平定黃洞諸蠻族叛亂一事上，他上諫堅(jiān)決反對(duì)容、桂二州官員合兵討伐的請(qǐng)求，皇帝不聽(tīng)，結(jié)果死傷無(wú)數(shù)，叛軍趁機(jī)殺死二州長(zhǎng)官。D．孔戣認(rèn)為自己年已七十，而且身為左丞卻不能提拔貶退郎官，雖家無(wú)余財(cái)依然向唐穆宗請(qǐng)求退休，與他向來(lái)交好的韓愈因此大為慨嘆。8．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）戣以海道歲一往復(fù)，茍有驗(yàn)者不為限，悉推與。（2）公尚壯，上三留，何去之果？9．韓愈上疏，認(rèn)為皇上不應(yīng)同意孔戣致仕，理由何在？2024屆高三語(yǔ)文每日專練課時(shí)作業(yè)答案與解析（第88練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.C2.B3.①.明確的目標(biāo)②.合理的工作方式③.有針對(duì)性的工作舉措4.兩處都運(yùn)用鋪陳的手法，對(duì)人物的外貌進(jìn)行濃墨重彩的工筆刻畫(huà)。甲文極力鋪寫(xiě)熙鳳出場(chǎng)時(shí)服飾的質(zhì)地、顏色、樣式，突出了王熙鳳形象的華麗富貴，顯示她顯赫的身份地位；乙文寫(xiě)出了劉蘭芝被遣歸時(shí)從頭到腳的鄭重裝束和儀態(tài)的美麗多姿，表現(xiàn)了劉蘭芝自尊堅(jiān)強(qiáng)的性格，以及反抗精神。5.丹鳳眼、柳葉眉突出王熙鳳外表的美麗嫵媚，三角眼和吊梢眉突出王熙鳳內(nèi)心的刁鉆狠毒。從外到內(nèi)在，并不違和?！暗P”“柳葉”在前，“三角”“吊梢”在后，符合從形到神、從外到內(nèi)的邏輯順序。6．C【解析】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發(fā)生了變化”錯(cuò)。尾聯(lián)寫(xiě)不知不覺(jué)地到達(dá)了詩(shī)人居住的小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聽(tīng)到雞鳴、犬吠之聲。誅茅地，引用屈原作品中的句子，“寧誅鋤草茅，以力耕乎”，作者以此表明自己甘心隱逸、不求名利的決心。“雞犬林蘿”之聲更增添了生活氣息，這聲音并未破壞詩(shī)人美好的感覺(jué)，心情也仍然是愉快的，并未發(fā)生變化。故選C。7．①詩(shī)歌首聯(lián)“臥枕船舷歸思清”透露出愉悅閑適之心境，全詩(shī)景物都籠罩上詩(shī)人的主觀色彩。②詩(shī)歌第二句寫(xiě)小船仿佛在仙境穿行，詩(shī)人心情愉快，因而眼中所見(jiàn)景色也格外美麗。③詩(shī)歌頷聯(lián)寫(xiě)夕陽(yáng)晚照中小橋流水、山寺云峰悠然寧?kù)o的狀態(tài)，恰是詩(shī)人內(nèi)心寧?kù)o閑適的投射。④詩(shī)歌頸聯(lián)描寫(xiě)歸飛的小鳥(niǎo)和水中的紅蓮，“如見(jiàn)避、似相迎”，運(yùn)用擬人手法寫(xiě)鳥(niǎo)兒避人飛走，荷花熱情歡迎，描寫(xiě)細(xì)膩，同樣傳達(dá)出詩(shī)人回家之時(shí)愉悅閑適的心情?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌觀點(diǎn)態(tài)度，鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容、情感的能力?！耙晕矣^物，故物皆著我之色彩”，用自己的眼光、情感來(lái)看事物，所以萬(wàn)物都帶有我自己的主觀色彩。這是“有我之境”。詩(shī)歌首聯(lián)“臥枕船舷歸思清”，寫(xiě)詩(shī)人頭枕船舷，歸意極濃?！芭P枕”二字寫(xiě)出詩(shī)人姿態(tài)的隨意，表露內(nèi)心的愉悅閑適。正因?yàn)檫@樣的心境，使詩(shī)人眼中所見(jiàn)都帶有了主觀色彩。首先是“望中渾恐是蓬瀛”，詩(shī)人舉目四望，周?chē)滩ㄊ幯⒃旗F茫茫，小船好像正在蓬瀛仙界里穿行。這山這湖詩(shī)人并非首次見(jiàn)到，但因?yàn)橐氐郊抑校那橛淇?，因而眼中所?jiàn)景色也格外美麗。接著寫(xiě)“橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴”，時(shí)值秋天、色彩斑斕，小橋流水、山寺云峰，都在夕陽(yáng)晚照之中顯得非常寧?kù)o，它們似乎都不想打攪詩(shī)人的思緒，也好像正享受著璀璨晚霞的沐浴?！皹驒M、寺倚”，表現(xiàn)出景物悠然的狀態(tài)，也委婉地抒寫(xiě)出作者并不急于回家，而是很喜歡這種幽靜和安閑的行程。其實(shí)自然景物并不帶有感情色彩，正因詩(shī)人自己內(nèi)心的寧?kù)o閑適投注其上，在詩(shī)人眼里景物才呈現(xiàn)出悠然、寧?kù)o的狀態(tài)。最后是“翠羽濕飛如見(jiàn)避，紅蕖香裊似相迎”，剛下過(guò)一陣小雨，鳥(niǎo)兒的翅膀濕漉漉的，正安靜地棲息在水草邊?？椭鄣拇瑯@動(dòng)了它，鳥(niǎo)兒趕緊振翅飛走。湖面上微風(fēng)輕拂，粉紅色的荷花姿態(tài)婀娜，仿佛正在熱情地歡迎詩(shī)人的歸來(lái)。作者采用擬人手法，“如見(jiàn)避、似相迎”，細(xì)膩生動(dòng)地展現(xiàn)了湖面上的動(dòng)植物，也傳達(dá)出詩(shī)人愉悅的心情。如果詩(shī)人歸心似箭，就會(huì)心有旁騖，不可能如此細(xì)心地進(jìn)行觀察和描摹。8.(1)夙興夜寐靡有朝矣(2)懷良辰以孤往或植杖而耘耔(3)示例一：過(guò)春風(fēng)十里盡薺麥青青示例二：六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝綠示例三：國(guó)破山河在城春草木深示例四：朱雀橋邊野草花烏衣巷口夕陽(yáng)斜【詳解】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫(xiě)名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：“夙”“靡”“耔”“薺”?！揪C合訓(xùn)練】1.C(“護(hù)送兩位小英雄回來(lái)”是后面發(fā)生的事。)2.C(此處應(yīng)該是埋下伏筆。)3.①用強(qiáng)烈的反差渲染老英雄的傳奇。一方面寫(xiě)敵人監(jiān)視封鎖嚴(yán)密，另一方面寫(xiě)老英雄悠閑自信，巨大的反差使老英雄極富傳奇色彩。②用女孩的懷疑來(lái)反襯老英雄的傳奇。一是他胸有成竹，二是女孩一再懷疑，用女孩的懷疑凸顯其行為之奇。③敘事只寫(xiě)其然，不寫(xiě)其所以然，傳奇色彩更為濃郁。如在報(bào)仇這一情節(jié)，讀者需要回味起來(lái)才能明白。(每點(diǎn)2分)【解析】①作者用強(qiáng)烈的反差來(lái)渲染老英雄的傳奇色彩。一方面寫(xiě)敵人的監(jiān)視封鎖非常嚴(yán)密，老英雄年近六十，身體非常干瘦，而且不帶一支槍。另一方面，寫(xiě)老英雄的精神與業(yè)績(jī)。精神，是那么悠閑自得，異常自信；業(yè)績(jī)，是使敵人的封鎖全然落空，保證了葦塘里的隊(duì)伍得到充足的給養(yǎng)。兩個(gè)方面巨大的反差，使老英雄顯得非常了不起，富有傳奇色彩。②用女孩的懷疑來(lái)反襯。這里有一段對(duì)話描寫(xiě)，老頭子說(shuō)“等明天我叫他們十個(gè)人流血”,后來(lái)又說(shuō)“等到天明，你們看吧”,他是胸有成竹的，女孩卻一再表示懷疑，先是沒(méi)有答話，以為老頭子不過(guò)發(fā)發(fā)狠，說(shuō)說(shuō)罷了，再用小女孩的話表懷疑：“你這么大年紀(jì)了，還能打仗?”寫(xiě)懷疑有襯托作用，顯出了老頭子英雄行為之奇。③在敘述過(guò)程中只寫(xiě)其然，不寫(xiě)其所以然，讓讀者回味其所以然，使傳奇色彩顯得更為濃郁。老英雄是設(shè)好圈套讓鬼子往里鉆。他事先系好了鉤子，又想出用蓮蓬引誘鬼子，又掌握了鬼子的活動(dòng)規(guī)律。作者不寫(xiě)這些，只從鬼子洗澡寫(xiě)起，寫(xiě)老頭子船上放著一大捆蓮蓬，只顧剝著蓮蓬吃，也不寫(xiě)他的用意，寫(xiě)小船沖著鬼子這里來(lái)，又轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈回去，也不寫(xiě)老頭子的船為什么這樣劃來(lái)劃去，其實(shí)是誘使鬼子進(jìn)入圈套，這層意思要回味起來(lái)才能明白。一個(gè)干瘦的老頭，手無(wú)寸鐵，孤身一人，可以玩弄十幾個(gè)鬼子于掌股之中，置他們于死地，真可以說(shuō)是一位傳奇式的英雄。4.①女性的善良和精神之美。無(wú)論是大菱、二菱，還是《荷花淀》中“水生嫂”們，在作者筆下均單純、美麗，賢惠、識(shí)大體，是“美”的化身，且都是抗日的戰(zhàn)士。②抗日根據(jù)地軍民的善良與美。文中對(duì)老頭子肖像、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)，表現(xiàn)了老頭子老當(dāng)益壯，充滿活力的美；而“水生”們對(duì)家人的愛(ài)、勇敢與信心，也是善良和美的象征。③充滿詩(shī)情畫(huà)意的環(huán)境描寫(xiě)，讓?xiě)?zhàn)斗場(chǎng)面洋溢著智慧與力量的美。優(yōu)美的自然環(huán)境與人物成長(zhǎng)的心理軌跡自然融合，精神上充滿了革命的樂(lè)觀主義，共同構(gòu)成了一種詩(shī)意的美好生活。(每點(diǎn)2分)【解析】①女性的形式美和精神美。"多么俊的一個(gè)孩子呀!""還這么愛(ài)干凈!""在敵人的炮火里打滾，在高梁地里淋著雨過(guò)夜，發(fā)高燒和打寒噤的時(shí)候，孩子們也沒(méi)停下來(lái)。一心想：找隊(duì)伍去呀，找到隊(duì)伍就好了!”作者筆下美麗的女孩子，不僅單純、美麗，更是“美”的化身，小小年紀(jì)就已經(jīng)是抗日戰(zhàn)士了。②抗日根據(jù)地軍民的善良與美。作者對(duì)老頭子的外貌、神態(tài)等描寫(xiě)，寫(xiě)出老頭子老當(dāng)益壯，充滿活力的美；借助他的語(yǔ)言描寫(xiě)，“我沒(méi)臉見(jiàn)人""你們不信我的話，我也不和你們說(shuō)。誰(shuí)叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢!可是，等到天明，你們看吧”這幾處語(yǔ)言描寫(xiě)都生動(dòng)地表現(xiàn)了老頭子因沒(méi)有圓滿地完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)的心理，和要為小姑娘報(bào)仇的決心和信心，表現(xiàn)了老頭子極強(qiáng)的自尊心和自信心；尤其是寫(xiě)他“自信又自負(fù)”,把人物寫(xiě)得有血有肉，老英雄的形象更加善良和美了。③在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)非常態(tài)的生活中，戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥與殘酷轉(zhuǎn)化為詩(shī)意的景物描寫(xiě)；人物的自信、自尊、悔恨、自責(zé)、智慧和勇敢，讓我們看到人性的美；人物成長(zhǎng)在純美的水鄉(xiāng)，熱愛(ài)著自己的家鄉(xiāng)，意境優(yōu)美的自然環(huán)境與人物成長(zhǎng)的心理軌跡自然融合，精神上充滿了革命的樂(lè)觀主義，共同構(gòu)成了一種詩(shī)意生活，這就是作者說(shuō)到的極致的美。5．D【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：他的心腹官吏在道路上得到一個(gè)嬰兒，收養(yǎng)養(yǎng)育了他，孔戣給他判了死罪，因此鄉(xiāng)里閭巷相互約定不敢犯他立下的法。被貶謫到南方不能回到北方直到與有罪后一百多族的士人，才能可以任用，便任用；有疾苦而無(wú)處訴說(shuō)受欺壓無(wú)告的人，女子就替她置辦嫁妝出嫁。“親吏得嬰兒于道”，“于道”是“得”的后置狀語(yǔ)，聯(lián)系緊密，不可斷開(kāi)，排除AC?！笆恐饽喜荒鼙睔w與有罪之后百余族”是定語(yǔ)后置句，“士”是定語(yǔ)中心語(yǔ)，“斥南不能北歸與有罪之后”“百余族”均是“士”的定語(yǔ)，故本句不可斷開(kāi)，排除B。故選D。6．B【解析】本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識(shí)的能力。B.“文中指安東都護(hù)”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“安南乘之，殺都護(hù)李象古”可見(jiàn)，不是安東都護(hù)，而是安南。故選B。7．C【解析】本題考查學(xué)生概括分析原文內(nèi)容的能力。C.“叛軍趁機(jī)殺死二州長(zhǎng)官”錯(cuò)誤，原文“士被瘴毒死者不勝計(jì)，安南乘之，殺都護(hù)李象古，而桂管裴行立、容管陽(yáng)旻皆無(wú)功，憂死”可見(jiàn)，二州掌管是因?yàn)闆](méi)有功勞而憂愁至死，殺人的安南少數(shù)民族，被殺的是安南都護(hù)李象古。故選C。8．（1）孔戣認(rèn)為海路一年往返一次，假如有憑證，就不設(shè)期限，全部歸還（海商的妻子兒女）。（2）您還很強(qiáng)壯，皇上多次挽留，為何果決離開(kāi)呢？【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。（1）“以”，認(rèn)為；“歲”，一年；“往復(fù)”，往返；“茍”，如果；“驗(yàn)”，憑證；“推與”，歸還。（2）“尚”，還；“三”，虛指，多次；“去”，離開(kāi)；“果”，果斷。9．孔戣