“寫觸動(dòng)心靈的人和事”作文講評(píng)情感真摯中心明確結(jié)構(gòu)明晰語言生動(dòng)書寫規(guī)范文體恰當(dāng)發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)高考作文的立意提升理性的思考聚焦生活的感動(dòng)把握時(shí)代的脈搏

1、人生是一條浪花飛濺的長(zhǎng)河，時(shí)光的流逝淡化了過去的記憶，但總有一些人和事在你的心靈深處留下不可磨滅的痕跡，就像照相的底片，隨時(shí)可以再現(xiàn)，請(qǐng)以“心靈底片”為題，寫一篇記敘文。

2、請(qǐng)以“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”為題，800字以上，自選主題，寫一篇記敘文或散文。

本次作文要求：記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物的文章。寫作形式靈活多樣，在高考寫作中受到考生的青睞。一篇詳略得當(dāng)，有變化，有波瀾，情景交融的記敘文容易打動(dòng)閱卷老師的心。

“人生是一條浪花飛濺的長(zhǎng)河，時(shí)光的流逝淡化了過去的記憶。但總有一些人和事在你的心靈深處留下不可磨滅的痕跡，就像照相的底片，隨時(shí)可以再現(xiàn)?！睂懹|動(dòng)心靈的人和事，這類文章的題材幾乎無窮無盡，每個(gè)人都會(huì)寫出與他人不同的文章，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷以及感受生活的方式都是獨(dú)一無二。這類文章的題材，大致有以下幾類：思路點(diǎn)撥親人類主要是與自己有密切血緣關(guān)系的人，因?yàn)樗麄兣c自己相處的時(shí)間最多，相處的空間最近，觀察得最多，感受最深刻。社會(huì)關(guān)系類主要是指與自己有一定血緣關(guān)系的人，一般的說，這類人與自己的關(guān)系僅次于親人，自己對(duì)他們的觀察也較多，感受也很深。同學(xué)朋友類這是人除家庭之外的另一個(gè)空間與自己關(guān)系密切的群體，自己與他們相處相交，有機(jī)會(huì)觀察并感受他們的人和事。不特定人群這類人根據(jù)每個(gè)人的生活空間，價(jià)值取向不同而不同，有的是一位經(jīng)?？匆姷氖盎恼?，有的是路邊的小販，有的是一位經(jīng)常到學(xué)校來送衣物的學(xué)生家長(zhǎng)。不同的作者會(huì)根據(jù)自己的不同審美觀、價(jià)值觀去觀察并感受有關(guān)這個(gè)群體的人和事并寫出好文章。邂逅的人和事

這類人和事完全實(shí)在偶然情況下出現(xiàn)或發(fā)生的，你以前對(duì)他（或她）一無所知，然而他（她）在某一個(gè)特定的時(shí)間、空間向你展示了自我，讓你感動(dòng)，這方面的代表作當(dāng)屬莫泊桑《羊脂球》。我們也要有心理準(zhǔn)備，時(shí)刻接受生活的突然饋贈(zèng)。范文《父親，我愛你！》尊敬的父親：父親，當(dāng)我以這兩個(gè)有些沉重的字稱呼你時(shí)，我的心更加沉重；在這安靜的考場(chǎng)，想到了你，以這樣的形式寫信給您，我想哭。曾經(jīng)，當(dāng)媽媽還在時(shí)，你是那樣的健朗。在我心中，你是我的偶像，我時(shí)時(shí)為你感到自豪。從媽媽幸福的眼眸里，我知道了你是媽媽一生的依靠。而你，確實(shí)是那一把傘，風(fēng)雨里為我們擋去潮濕；烈日下為我們遮去酷暑。您，我的父親，媽媽的依靠，我的偶像。還記得嗎？曾經(jīng)我們的家是那樣的窮，媽媽在家?guī)Ш⒆?，你一人在外面風(fēng)里來雨里去，每月拿著那一點(diǎn)微薄的工資糊家，可你從無厭倦。那日，你下崗了。媽媽一人坐在沙發(fā)上垂淚，她不知以后家里的日子要怎樣過下去，不知以后的路怎樣熬下去。父親，我親愛的父親。你走到媽媽面前，握著媽媽的手，一字一句地說：“鳳??！別哭，天塌下來我頂著，我一個(gè)堂堂男子漢，難道連個(gè)家都養(yǎng)不活?！笔堑?，以后的日子，你早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，你重新開始，向人心險(xiǎn)惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。每次看到你熬紅的雙眼，蒼老的面容，日益增多的白發(fā)，媽媽眼里總是蓄著淚水，而我總是一次次告訴自己，長(zhǎng)大后要像父親一樣有出息。那年，陽光和暖，你將你一年辛苦賺來的錢放到母親手里，告訴母親：“鳳兒，你以后和孩子有好日子過了。”母親一面點(diǎn)頭一面淚落如珠，而你也哭了，當(dāng)你把臉別到一邊時(shí)，我告訴自己：父親，即使你一無所有，但只要有你，我們依然活得快樂，父親，我親愛的父親。那天，天氣陰冷，像今天。媽媽在艱難地支撐了半年后，終被那可恨的病魔奪去了生命。那天，你眼睛紅腫，衣服單薄，我一時(shí)覺得你蒼老了許多，像一棵茁壯的樹突然被人一下子砍倒。那晚，你告訴我，孩子，以后的路你要自己走了，父親，為什么要告訴我這些，為什么？多少個(gè)夜晚，我坐在家門口等你，而你總是醉醺醺地回家，對(duì)于流淚的我，你卻似乎已看不見，別人說你會(huì)打麻將了，我吃驚，當(dāng)終于在一天幫你洗衣服，看到那個(gè)欠條時(shí)，我信了。又有人說，你會(huì)跟村里的幾個(gè)人去抽一種很特別的煙時(shí)，我呆了，連眼淚都落不下來了。父親，我親愛的父親，告訴我，這不是真的，我不愿失去母親后，再失去一個(gè)健全的父親，我永遠(yuǎn)不愿自己變成一個(gè)孤兒。母親，如果你在天堂里，能看到我們，那你告訴父親：“即使是已沒有了我，但也并不等于失去了一切，這一些困難與曾經(jīng)艱苦的日子相比，這又算得了什么？”父親，知道嗎，這點(diǎn)挫折，算不了什么，即使失去，我們也可在人間為母親祝福，母親希望我們過得好，能為我們頂起生活的一片藍(lán)天，一片希望。父親，我愛你，從頭開始，母親為我們祝福，我永遠(yuǎn)不愿失去你！

此致敬禮女兒簡(jiǎn)評(píng)：

字字情，聲聲淚，這是一篇飽含著父女深情的優(yōu)秀散文，讀來令人感嘆噓唏，熱淚盈眶。昔日勇于面對(duì)艱難困苦、戰(zhàn)勝挫折的父親，一個(gè)能為妻兒遮風(fēng)擋雨，頂天立地的男子漢，竟在妻子病故之后，放大痛苦，精神崩潰，急遽地沉淪下去。女兒為此萬箭穿心，痛心疾首，她詳細(xì)地哭訴往事，希冀喚起父親面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)毅與勇氣，再度堅(jiān)強(qiáng)地站起來，頂起生活的藍(lán)天。文章寫得情真意切，沒有絲毫的夸飾和矯情，樸實(shí)無華，感人肺腑。尤其是文中那些對(duì)父親深情的呼喚，一聲聲，一句句，重重地叩擊著讀者的心靈……寫好細(xì)節(jié)要注意的幾個(gè)問題：（1）寫好細(xì)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)地觀察是基礎(chǔ)。（2）細(xì)節(jié)描寫要服從表現(xiàn)中心的需要，力求使細(xì)節(jié)具有深刻意義。（3）細(xì)節(jié)描寫在文章中不是越多越好，而應(yīng)選擇具有代表性、概括性、能反映深刻主題的事。（5）語言要精煉。

有些同學(xué)認(rèn)為細(xì)節(jié)描寫就是描寫上的不厭其煩，越詳細(xì)越好，這種看法是不準(zhǔn)確的。要抓住最傳神的點(diǎn)去描寫，而其他地方可以一帶而過，細(xì)節(jié)描寫不等于啰嗦。（4）細(xì)節(jié)描寫必須典型真實(shí)。所謂真實(shí)，是指細(xì)節(jié)描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現(xiàn)實(shí)生活中的人事的特征。所謂典型，是指描寫的細(xì)節(jié)，具有廣泛的代表性，能夠通過個(gè)別的、細(xì)小的事物，反映一般與全貌，由現(xiàn)象揭示本質(zhì)?？偨Y(jié)記敘文選材特點(diǎn)自己熟悉的，有切身感受的。有意義的，值得一寫。新穎。

葫蘆絲那種深遠(yuǎn)的帶著民族氣息的樂聲飄蕩在空中，在夕陽里他的身影愈顯得冷冷的寂寞……在這被拒絕的的難過和被誤解的悲哀中，需要一份怎樣的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)才能維持那嘴角的輕微上揚(yáng)？我在心中暗暗許下諾言：寧可錯(cuò)給一千元，也不愿讓一個(gè)真正的行乞者失去希望，因?yàn)槟嵌斡洃?，揮之不去的綿長(zhǎng)……

（李金典）較好的視角：像微風(fēng)靜靜拂面而過那樣，普通而自然，你與我相約在夢(mèng)里，那個(gè)安寧的世界。你是我少時(shí)的模樣，穿著我時(shí)的衣服，帶著笑容，我俯著身子看你，如同穿越數(shù)年的光陰照一面鏡子。（劉新宇）較好的構(gòu)思：因?qū)ι目释?，一粒種子可以在貧瘠的石縫中扎根生長(zhǎng)；因?qū)ι目释?，一株小苗可以在受盡摧殘后虬枝挺立；因?qū)ι目释?，枯木可以涅槃重生。植物尚且如此，那么作為人類是不是更?yīng)堅(jiān)強(qiáng)不屈呢？……

我只希望自己擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。直到現(xiàn)在，我也不知道這小小的植物叫什么，可它卻一直綠在我的心底，成為永不磨滅的記憶。

（劉岢育）較好的立意：友誼是杯香氣襲人的茶，是醞釀千年的美酒，它是我思想中最純最香的記憶。當(dāng)你迷失在荒原里，電閃雷鳴風(fēng)雨交加，總會(huì)出現(xiàn)一所叫做“希望”的茅廬，有人會(huì)為你解下濕漉漉的蓑衣，請(qǐng)你進(jìn)入他溫馨的住所，呈上友誼之茶……

（沈陽）較好的語言：每個(gè)人都有自己的心靈底片，它們可以有很多的種類，例如誠(chéng)信的心靈底片，博愛的心靈底片等。而我要說的是心靈底片可以在人生中途制作，而幫你制作的人卻大多不同。我的其中一張最有用的心靈底片是父親制作的，那是一張“微笑面對(duì)挫折”的底片。（用故事詮釋一個(gè)思想，很聰明的構(gòu)思。）（謝鎰釗）較好的構(gòu)思：孫湘楠47分（寫母親，段首中心句，巧用比喻，層進(jìn)式設(shè)計(jì)，畫面清晰，主題鮮明）張藝馨51分（描繪老家風(fēng)情，表達(dá)對(duì)老家和老家人的情結(jié)！欲揚(yáng)先抑手法妙用。）張宇45分（寫爺爺攔牛受傷而去世，洋槐花和秋風(fēng)都有很好的烘托效果。）優(yōu)秀作文：

季節(jié)

7歲那年，我隨著父親一同來到這座城市。這座城市的冬天好冷??！我和父親緊緊裹著破舊的大衣走在街上。街上行人很少，靜寂得可怕，我們就像在穿越一座冰冷的墳?zāi)?。終于到了農(nóng)民工子弟學(xué)校。父親是全國(guó)兩億多農(nóng)民工中的一名，而我和我的同學(xué)們就有了一個(gè)共同的名字——農(nóng)民工子女。其實(shí)，我一點(diǎn)也不懂得“農(nóng)民工”這三個(gè)字的含義，我只知道在秋末收完稻谷后，我便跟隨父親來到大城市。家鄉(xiāng)的小伙伴們得知這件事，好是羨慕，我也很得意，仿佛看到了大城市一派繁華、生機(jī)勃勃的景象。由于一時(shí)買不起自行車，父親每天都會(huì)徒步走上好幾公里的路來接我，然后和我一起搭公交車回家。優(yōu)秀作文：記得第一回坐城里的公交車，由于是下班的高峰期，我和父親好不容易才擠上去，但我還是很興奮。不一會(huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：人們時(shí)不時(shí)回頭看我們父子倆，我旁邊一位時(shí)髦的小姐還緊緊用手捂住她的錢包。當(dāng)我們經(jīng)過人群時(shí)，他們都像害怕瘟疫似的避開了。盡管只有7歲，可我全明白了。我望向車外，看到外面的樹枝都干枯了，只剩下光禿禿的樹干，行人都加快腳步想早點(diǎn)回家。然而，此時(shí)我卻覺得車內(nèi)比車外更加寒冷，冷得讓我發(fā)抖，我真的好想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。我不敢去看父親，害怕從他眼中讀出心酸的答案。我不懂，我的父親住的是最差的小屋子，吃的是最差的食品，然而他卻建造出了這個(gè)城市的繁華。他用自己的汗水去建造高樓大廈，可為什么還要忍受城里人那如刀割般鄙夷的目光？他們寒霜般的目光讓我仿佛置身于冰天雪地之中，我只能接受寒風(fēng)無情地在我的臉上劃出一道道傷口。我想回家，家里的冬天雖然比這里寒冷，但我卻能和小伙伴一起打雪仗、堆雪人。心里暖呼呼的，便不覺得冷?？稍谶@里，我無法忘記那個(gè)時(shí)髦小姐害怕被偷的眼神，我無法忍受別人輕蔑地叫我父親“臭打工仔”然而當(dāng)我準(zhǔn)備將回家的事告訴父親時(shí)，事情卻突然有了轉(zhuǎn)機(jī)。市里的領(lǐng)導(dǎo)帶了好多的生活用品、文具來慰問我們。有一個(gè)伯伯親切地拉著我的手說：“孩子，要好好學(xué)習(xí)，社會(huì)上還有很多人在關(guān)心你們?！表暱涕g，我的心流過一股暖流，這個(gè)季節(jié)中我第一次感覺到這般溫暖?？粗@些社會(huì)上愛心人士送的東西，我才突然覺得，原來還有許多好心人在關(guān)心著貧窮的人。有位著名詩人曾說：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”有這么多好心人的幫助，我相信這個(gè)城市的春天一定會(huì)更加溫暖、更加美麗。我以我的父親是一名農(nóng)民工而驕傲。本文作者就善于用題目“季節(jié)”的特點(diǎn)來隱喻主人公的性格、情緒特征，把題目演繹成了一個(gè)生動(dòng)的故事。作者以第一人稱的寫法，從“農(nóng)民工子女”的視角，將筆凝聚在“我”從進(jìn)城到進(jìn)入農(nóng)民工子弟學(xué)校整個(gè)過程的心理感受上，真切、自然地?cái)⑹隽艘粋€(gè)平凡而感人的故事。文章情節(jié)生動(dòng)而完整：開端——7歲，隨父親來到這座城市；發(fā)展——公交車上，時(shí)髦的小姐用手緊捂錢包，……他們都像害怕瘟疫似的避開我們；高潮、結(jié)局——當(dāng)我想離開這“寒冷”的地方時(shí)，市里的領(lǐng)導(dǎo)來慰問我們，讓我好好學(xué)習(xí)。作者用故事深刻凸顯了社會(huì)關(guān)注弱勢(shì)群體的主題。一篇記敘文若沒有描寫，就不會(huì)產(chǎn)生生動(dòng)的效果，更不用說拿高分了。本文作者善于通過描寫彰顯主題，選擇那些能突出中心的細(xì)節(jié)著意刻畫，使人物的思想性格更加鮮明。正是這些纖毫畢見的細(xì)節(jié)描寫，才重現(xiàn)了鮮活的生活，塑造了有血有肉的人物形象。

記敘文寫作“三句訣”：把題目演繹成一個(gè)故事用故事表達(dá)出一種思想將思想蘊(yùn)涵于描寫之中

“把題目演繹成一個(gè)故事”，就是要求有人物有事件有具體情節(jié)；那種見事不見人的文章不是故事；言之無物的沒有故事；平鋪直敘的也不算故事?！皳衿湟稽c(diǎn)，不及其余”，從大題目中找出一個(gè)小角度，演繹成一個(gè)小故事，從一人一事、一斑一點(diǎn)、一枝一葉落筆，大題小作（所謂“大題小作”就是找一個(gè)自己有話可說、有思考、有感悟的角度作為切入口），以細(xì)小的局部顯示宏大的整體，透過平凡的現(xiàn)象挖掘不平凡的本質(zhì)，在敘述描寫中揭示深刻的人生哲理。用故事表達(dá)出一種思想。

故事要有一個(gè)明確的主旨，不是為編故事而編故事。主旨是故事的靈魂，它主宰著故事的詳略剪裁和行文傾向。議論要恰到好處，抓住“時(shí)機(jī)”，往往是在文中高潮或最有意義的地方，起“畫龍點(diǎn)睛”的作用。

①對(duì)人物、事件的要害部分進(jìn)行具體化的敘述、描寫，使之充實(shí)豐滿?！耙Σ糠帧?，是指能夠充分表現(xiàn)人物和事物特征，對(duì)表現(xiàn)主觀情感、主題有重要作用的內(nèi)容材料，如人物的個(gè)性化語言、精彩行動(dòng)、心理和事件的具體經(jīng)過及必然發(fā)展趨向等。

②學(xué)會(huì)用生動(dòng)的形象來表情達(dá)意，寓理于生動(dòng)形象的人物描繪和狀物寫景中。