怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣改善方法或方法要讓孩子從小含有成功者素質(zhì)，一項(xiàng)刻不容緩任務(wù)就是：幫助孩子培養(yǎng)一生好習(xí)慣。怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不單是老師在學(xué)校教育，也是我們做家長一份責(zé)任。只有家校雙向配合，形成良性循環(huán)，才能使教育收到顯著成效。那么，在學(xué)校教育中，我們做老師應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？我曾經(jīng)代過好幾屆七年級語文了，在這多個學(xué)期里做了以下幾方面嘗試，取得了一定經(jīng)驗(yàn)和成效。一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好愛好是最好老師，在幼年階段對周圍事物產(chǎn)生好奇心、發(fā)生濃厚愛好，可能是終生成就欲望，孩子就會從內(nèi)心深處去研究喜愛事物，才會樂此不疲。為了提升孩子學(xué)習(xí)主動性，充足發(fā)揮孩子潛能和才智，使孩子在學(xué)習(xí)上有好成績，就必需提升孩子源泉。愛好是兒童對某種事物探索欲望，只要有了好奇心，有了探索對學(xué)習(xí)愛好。二、培養(yǎng)孩子知道自己已經(jīng)是一率就要課前做好部分準(zhǔn)備。天天晚上做完功課后全部要根據(jù)課程表提前準(zhǔn)備好第二天要用書本及學(xué)習(xí)教具，然后整理好自己書桌，一樣不少地準(zhǔn)備齊全。這么做既可避免第二天清晨忙亂，又可確保第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，這么不會讓孩子"丟三落四"壞毛病。三、培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣機(jī)會總是垂青那些有準(zhǔn)備人，我總是這么告訴我學(xué)生。也就是說做任何事情全部須提前做好準(zhǔn)備工作才能把事情做愈加好。學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)習(xí)課程知識，課前預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是促進(jìn)孩子主動主動學(xué)習(xí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)自學(xué)能力關(guān)鍵手段。對于我學(xué)生我1預(yù)習(xí)第二天要上課程，大聲地朗誦課文，勾出自己不認(rèn)識字和詞、課前認(rèn)真準(zhǔn)備習(xí)慣要讓孩子名中學(xué)生了，關(guān)鍵任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提升學(xué)習(xí)效養(yǎng)成愛好和培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)在是要求她們天天做到：

句子。2自己不認(rèn)識字或詞，先查字典后寫下來。3天天大聲讀一篇好作文，把好字4嘗試性回復(fù)課后作5天天寫當(dāng)日學(xué)習(xí)生字字貼，即能加固當(dāng)日學(xué)到知識又能起到練字好、詞、句寫下來，鍛練寫作能力。業(yè)題。處。6對于明天如要進(jìn)行單元考試，頭天做單元總復(fù)習(xí)題。7天天聽讀上一課及周六、日學(xué)習(xí)英語作業(yè)。只有做好充足準(zhǔn)備工作才能使孩子充滿自信學(xué)習(xí)，于是成績就好。成績好了，學(xué)習(xí)更主動，學(xué)習(xí)愛好更濃，成績會愈加好，良性循環(huán)鏈就形成。所以，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣尤為關(guān)鍵。同時，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提升自學(xué)能力一個最有效路徑。四、培養(yǎng)孩子認(rèn)真成完作業(yè)習(xí)慣按要求時間獨(dú)立地按老師要求完成當(dāng)日全部作業(yè)。這么做既能鞏固當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容，又可預(yù)防養(yǎng)成拖拉作業(yè)壞毛病，這么即能使孩子個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣又能培養(yǎng)孩子責(zé)任心。五、培養(yǎng)孩子發(fā)覺錯誤立即更正習(xí)慣這是訓(xùn)練學(xué)生自改能力。讓孩子認(rèn)真讀老師批語和評語，真思索，從而不停地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)，不停提升。二要看看書，考慮自己錯誤，不懂就問，弄懂為止，想想自己該怎樣做。三要針對老師評語自改。四要改后再認(rèn)真檢驗(yàn)一遍。這么做能夠立即填補(bǔ)學(xué)習(xí)中漏洞，預(yù)防錯誤過多過久，從而影響以后在培養(yǎng)孩子好學(xué)習(xí)習(xí)慣時家長要做到以身作則，給孩子作楷模。模擬是加強(qiáng)說，能否引發(fā)模擬，取決于父母或其它家父母和其它家庭組員應(yīng)以身作則，自覺學(xué)習(xí)，讀書、看報(bào)等，能和孩子一起討論問題，共同學(xué)習(xí)則愈加好。大人不應(yīng)該首先要求孩子用心學(xué)習(xí)，其次自己又在起勁地玩撲克、看電視、猜拳行令等。這么既會分散孩子注意力，又給孩子過失留有借口：你全部沒做好憑什么嚴(yán)格要求我。使成養(yǎng)成一要養(yǎng)成孩子自覺更正習(xí)慣，一要先要認(rèn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)一個關(guān)鍵路徑。對孩子來庭組員表現(xiàn)。所以孩子學(xué)習(xí)時，如

習(xí)慣培養(yǎng)為空話。耐心訓(xùn)練指導(dǎo)。因?yàn)樾W(xué)生自制力差，常常會不由自主地違反行為規(guī)范，所以碰到孩子不按要求去做時千萬不能急躁、放棄或放任自流，更不能諷刺或打罵孩子；要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，多表彰、少批評，曉之以理，持之以恒。在幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣過程中，要善于發(fā)覺并肯定孩子進(jìn)步，對做得不夠，也應(yīng)實(shí)事求是地指出努力方向和方法，使孩子學(xué)會嚴(yán)格要求自己，不停強(qiáng)化正確行為，修正不正確行為，從而立即形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是我們終生伴侶，是最好幫手，它也可能成為我們最大負(fù)擔(dān)。它夠拖累我們直至失敗。是全部偉大家奴仆，也是全部