答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁作文主題訓練“變”與“不變”1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。從線下學習到線上學習，學習的地點在改變，不變的是對知識的追求。從線下溝通到線上溝通，溝通方式在改變，不變的是真情的表達。從校園生活到居家生活，生活的場景在改變，不變的是對生活的熱愛……疫情下的“變”與“不變”給你帶來怎樣的思考？請你寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識和感悟。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。宋代蘇軾在《赤壁賦》中說：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也!”現(xiàn)代的我們常常說，變則通，通則達，在競爭激烈的今天，我們若不想被淘汰，就要時刻站在時代的前沿，我們要懂得這樣一個道理——這個世界上唯一不變的就是變化。請你認真閱讀上面的材料，結合現(xiàn)實生活，以“變與不變”為主題寫一篇文章，可以側重于“變”或“不變”，也可重點論述兩者的關系。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中共中央政治局常務委員會11月10日召開會議，聽取新冠肺炎疫情防控工作匯報，研究部署進一步優(yōu)化防控工作的二十條措施。對當前疫情防控工作，中央要求既要反對不負責任的態(tài)度，又要反對和克服形式主義、官僚主義，糾正“層層加碼”、“一刀切”等做法?！抖畻l》列舉了部分不合理、不科學的過度防疫舉措，并強調要加大典型案例曝光力度。糾正“一天兩檢”、“一天三檢”等不科學做法，嚴禁隨意封校停課、停工停產(chǎn)、未經(jīng)批準阻斷交通、隨意采取“靜默”管理、隨意封控、長時間不解封、隨意停診。《通知》給一些防疫亂象敲響了警鐘，以扎實舉措回應群眾關切。讀懂優(yōu)化防控的“變”與“不變”，才能做到疫情要防住、經(jīng)濟要穩(wěn)住、發(fā)展要安全，高效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展；也才能理解抗疫斗爭的復雜性、艱巨性、反復性，做到守土有責、守土盡責。上述材料激發(fā)了你怎樣的思考？請你結合自己的學習和生活經(jīng)驗，寫一篇文章。要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合情境；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1921年，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開，宣告了中國共產(chǎn)黨的正式成立。一百年來，中國共產(chǎn)黨與時俱進，勇于革新，不斷發(fā)展壯大，不斷豐富和發(fā)展治國理政思想，不斷提高治黨水平和執(zhí)政能力。一百年來，一代代中國共產(chǎn)黨人初心不變，“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”；一百年來，一代代中國共產(chǎn)黨人牢記使命，前赴后繼，接續(xù)奮斗。從“一大”到即將召開的“二十大”，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了變與不變的波瀾壯闊的歷程；從初懷夢想的少年到逐夢前行的青年，我們也面臨著變與不變的選擇。以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。5．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。新冠肺炎疫情還在世界各地蔓延。我們不難發(fā)現(xiàn)，很多事情較之疫情之前已經(jīng)發(fā)生了巨大變化。疫情改變了這個世界，改變了人們的生活方式、學習方式和工作方式，也改變著人們的眼光、視野、思想觀念和思維方式，而且這種改變還在不停地延續(xù)著。我們也會發(fā)現(xiàn)，生活中有很多東西始終沒有改變：中國人民迎難而上、不屈不撓的勇氣沒有變，齊心協(xié)力、共克時艱的精神沒有變，勇于擔當、甘于奉獻的品質沒有變，推己及人、命運與共的美德沒有變……是的，有些東西可以變，也必須變：而有些東西不會變，也不能變。請結合材料內容，寫一篇文章，參加學校舉行的以“疫情下的變與不變”為主題的征文比賽，寫出你的想法，或表達你的觀察與思考，寫一篇議論文。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。結合以上材料，聯(lián)系自身實際，寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，詩歌除外；不要泄露個人信息；不少于800字。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。中東難民沖擊脆弱的歐洲聯(lián)盟，全球疫情未得到有效控制，俄烏戰(zhàn)爭還未止息……當今世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展、大變革、大調整，人類文明發(fā)展面臨的新機遇、新挑戰(zhàn)層出不窮，不確定、不穩(wěn)定因素明顯增多。中國外部安全環(huán)境風險和隱患增多，內部面臨人口老齡化加劇、核心科學技術引進受限等難題。縱使時代變遷，但是總有一些東西亙古不變，值得我們堅守，比如傳統(tǒng)勞動人民身上勤勞善良、溫厚樸實的美好品質，中國航天人不屈不撓、迎難而上的攻堅克難，中國抗疫人生命至上、命運與共的道義擔當?shù)取Ｕ缡Y勛先生所言：“人類文明有時候好難講，一個大災難的來臨，也許是對我們的救贖?！泵鎸Π倌晡从兄笞兙值淖兣c不變，應如何應對國內外發(fā)生的一系列變化？應如何處理變和不變的關系？請結合實際寫一篇文章，表達你的觸動與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。從2008年奧運會開幕式場面的宏大，到2022冬奧會開幕式的簡約空靈；從“同一個世界、同一個夢想”，到我們“一起向未來”，二十多年來，中國人的奧運理念有了很大的變化。但其中也有很多一脈相承的內涵。體育如此，其它方面亦然。請結合上述材料，以“變與不變”為主題，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1992年春天國內外各大新聞傳媒都刊發(fā)了一篇通訊《東方風來滿眼春——鄧小平同志在深圳紀實》（“鄧小平南巡講話”），它為建設中國特色社會主義指明了正確方向，推動了又一次思想大解放，對中國的改革開放和現(xiàn)代化建設具有重大意義。它成為當代歷史的一個標志性事件，被稱為中國第二次改革開放。此后中國各個領域的思想解放加快，改革步伐增速，從傳統(tǒng)體制的改革到科技革命的爆發(fā)，改革創(chuàng)新帶來了舉世矚目的成果。如今高鐵飛馳，航母游弋，“蛟龍”入海，“墨子”巡天，“嫦娥”登月，“祝融”落火……中國已成為傲立世界的強國。這輝煌成果的取得都源自30年前那個思想解放的春天所帶給我們的改變。近年來國內又涌起了傳統(tǒng)文化熱潮，經(jīng)典研讀，古詩吟誦，漢服出街，仿唐歌舞，京劇秦腔……似乎千古不變的古風舊俗又復活于當下。但這些不但未阻止時代的進步，反而繁榮了文化與經(jīng)濟，促進了社會的和諧發(fā)展。對于這“變與不變”的辯證你有怎樣的思考呢？其實我們的個人生活也有類似的情況。請你結合材料并聯(lián)系個人生活，以“變與不變”為主題，寫一篇文章。要求；選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．例文：適時而變，初心勿變“流水不腐，戶樞不蠹?！背?，時代變遷，滄海桑田，人事無常，這是自然規(guī)律，無法改變。但萬物皆是由“道”所生。面對“變”，我們應該適應“變”，同時也要探究出其中的“不變”，如此方能在這“百年未有之大變局”中“識得廬山真面目”，未來成為時代的“弄潮兒”?；叵?020，疫情來勢洶洶，讓人措手不及。面對這樣的“變”，醫(yī)者毅然“逆行”，人們居家守望，老師和我們“云”上相約，共同打響防疫保衛(wèi)戰(zhàn)，用三年的時間，贏來了如今“不變”的安定生活。這其中，有“以變應變”，也有“以不變應萬變”?！白儭钡氖桥e措，是行動；“不變”的是規(guī)則，是初心。當變則變，否則會被時代淘汰?！兑捉?jīng)》有言：“窮則變，變則通，通則久?！边b想19世紀的中國，國力衰微，面對西方列強的崛起，不改變就將面臨消亡，洋務運動就此開展，“師夷制夷”“中體西用”，引進西方先進技術工具，邁出了近代化的第一步?？锤锩甏?，紅軍因屢戰(zhàn)失利，在蘇區(qū)內打破國民黨軍的“圍剿”已無可能，于是果斷求變，開始偉大的長征路，走“農(nóng)村包圍城市”這與眾不同之路，最終贏得全面勝利。再看今朝，華為企業(yè)面對美國壟斷芯片出口，不坐以待斃，而是以變應變，開發(fā)“麒麟”芯片，打了個漂亮的反擊戰(zhàn)。凡此種種，都是因“變”而破局，因“變”而發(fā)展。同樣，中華文化正不斷發(fā)展，中華民族正在走向偉大復興。且看：中國航天事業(yè)跨越式發(fā)展，脫貧攻堅戰(zhàn)取得歷史性勝利，“一帶一路”開創(chuàng)世界人類命運共同體新局面。但同時，中國也面臨新的挑戰(zhàn)。當下正是“百年未有之大變局”，國際局勢云譎波詭，霸權主義、單邊主義等有違和平的思想日益抬頭，經(jīng)濟形勢動蕩，文化傾軋之勢日盛……對這樣的劇變，不變就意味著被動挨打。誰能在危機中把握先機，誰就能于變局中率先打開新局。“變”是順勢而上，是積極作為，是頂風而上，是直面挑戰(zhàn)。但在“變”的同時，也應“以不變應萬變”?！安蛔儭辈⒎侵腹什阶苑狻⒆^天，而是一種堅守。正如紅軍長征時心中裝的是百姓，華為突破科技封鎖時不忘的是國家，疫情期間國際互助為的是生命至上?！白儭笔菫榱烁玫亍安蛔儭薄ＨA羅庚、黃大年等科學家毅然回國，奉獻一生，是因為對祖國和故土的無限熱愛；當代“愚公”黃大發(fā)帶領山區(qū)民眾36年不悔，終在懸崖絕壁上開鑿出一條“生命渠”，是因為他堅守著為百姓造福的初心；無數(shù)基層工作者承上啟下，才繪就960萬平方公里的錦繡山河，是因為他們對中國的土地愛得深沉?！白儭毙枰腔叟c勇氣，而“不變”需要信心與底氣。在當前“百年未有之大變局”的新時代，正青春的我們應深深扎根于時代的土壤，牢記使命，充實自我，追逐夢想。當我們能獨當一面時，當乘風破浪，立向濤頭，適時而動。但同時要切記，莫忘初心，如此方能“手把紅旗旗不濕”?！驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。審題：這是一道任務驅動型的作文題目。本則材料屬于議論性語段，給出了一系列“變”與“不變”的看似相反的觀點。第一是疫情之下的改變。從具體現(xiàn)實角度來說，疫情改變了我們的學習方式、人際交往及工作方式，以及生活方式等，從更遠的影響來說，改變了我們的眼光、視野、思想觀念和思維方式，且還會持續(xù)影響下去。這里明確了幾個點：核心詞是“改變”，明確了“改變了什么”，告訴了我們“改變的影響”。第二是疫情之下的不變。不變的是不斷求索的勇氣和精神，是樂觀善良的品質和美德等等。從這里可以看出，不變的都屬于抽象的精神層面的東西。所以，材料講述的意思是：有的可變且必須變，有的不變也不能變。這里引發(fā)學生思考：哪些是可變的，哪些是不變的？變和不變的原則該如何把握？變和不變之間的關系是怎樣的？因此，寫作時，要寫到疫情之下的變，變要分出層次來，特別要寫出對思想和思維方式的影響和改變，為何要改變。還要寫到不變，指出不變的是哪些精神，為何不能改變。二者可以平均用力，也可以以一者為主兼顧二者。同時要注意，變與不變二者是辯證統(tǒng)一的，最終都指向抗疫的勝利，境界的提高，人民的幸福，國家的發(fā)展。在寫作時，我們可以先明確觀點；然后主體先分析，哪些變了，或者需要改變，哪些又不能變；最后再把二者結合起來。這樣可以體現(xiàn)辯證統(tǒng)一，使文章更具有思辨性。立意：1.非新無以為進，非新無以為守。2.變是一份責任與擔當，不變是一種堅守與品格。3.改變或是堅守，皆是民族復興之帆。4.在變與不變中昂首前行。2．例文：

在變局中尋“變”與“不變”之道泱泱華夏，千年傳承；斗轉星移，滄海桑田。千年來，山川仍在，生活在中華大地上的仍然是炎黃子孫。但變化又無處不在，現(xiàn)代印刷替代了活字印刷，車馬郵件都慢的時代逐漸被快節(jié)奏的生活取代……歷經(jīng)千年，千百變化，我們當應在變局中尋求變與不變之道。承傳統(tǒng)，傳菁華，于變化世界中守不變之物。踏上一片鄉(xiāng)間的土地，會感受到千年前勞動人民豐收的喜悅；撫摸長城的磚石，能看到祖先的智慧與堅韌；聆聽課堂上老師傳授的知識，能體會到先賢志士探索時的執(zhí)著與頑強……在這個每天變化的世界中總有些東西，經(jīng)住了時間打磨，放射著永恒的光。身為新時代之中華少年，我們同祖國一起面對百年未有之大變局，先人的智慧，中華民族優(yōu)秀的精神文化基因，都是祖先們給的饋贈，已經(jīng)也正在蛻變?yōu)槲覀兇蜷_新世紀新世界變換迷局的金鑰匙——讓我們用這把“不變的鑰匙”去打開世界的大門，去適應世界的變化，去助力華夏民族的復興騰飛。敢創(chuàng)新，敢變革，在變化世界應對千變萬化之局。有人說，“新冠疫情之后，‘舊世界’不復存在，‘新世界’喜憂參半?！边@是因為我們正處在這變局之中，無法看透當時的歷史，但正因為我們在迷局中，我們更應該以變化之筆書寫非凡歷史。新冠給全世界以沉重打擊，但中國卻快速改變防疫策略，扛住當頭一棒。面對變異的德爾塔毒株，科研人員不再執(zhí)著于先前的疫苗而是改變策略，針對毒株特點對其改造。面對國外3G技術的強控，中國不執(zhí)著于此，而是研發(fā)4G，5G，終于實現(xiàn)了4G并跑，5G領跑。身為新時代之中華少年，我們應敢創(chuàng)新，勇變革，不錯過百年未有之大變局中的機會，以變應多變，在創(chuàng)新中成長，在成長中報效家國的發(fā)展大業(yè)。千變萬化，中華少年當守精華，勇創(chuàng)新，迎未來。如今，中國GDP快速上升；神舟十三已上陣半年，神舟十四隨時待命；中國疫苗研究取得突破性進展；破冰者號勇敢遠航……中國正一步步以大國走向強國，我們正見證著人類歷史的偉大轉折。在這百年未有之大變局之中，中國為我們做出優(yōu)秀的示范，繼守傳統(tǒng)，取精華，去糟粕；勇于創(chuàng)新，以應變化之局。身為新時代之中華好少年，應以“不變”作為我們的基石，化“變”為手中利劍去應對和開創(chuàng)世界的無限可能的未來。泱泱華夏，歷千變萬化，中華少年，陣營對千百局勢！【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料第一段引用了蘇軾在《赤壁賦》中“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬……”的語句，意思是從事物易變的一面看來，天地間萬事萬物時刻在變動，連一眨眼的工夫都不停止；從事物不變的一面看，那么客觀事物與我們人類都是無窮無盡，永遠長存的。前者表明“變”是物質運動的規(guī)律。后者強調的則是生生不息的相對的“變”。第二段則結合當今時代讓學生思考如何應對這個快速變化的世界，同時適當思考“變與不變”這個話題。從哲學的觀點來看世界，一切物質都是運動的，世間萬物的運動趨勢仍然是變化的。而當今時代，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，社會迅速變革，我們年青一代必須努力創(chuàng)新求變，才可能與時俱進，實現(xiàn)夢想，才有可能追求更好的自己。顯而易見，本題的寫作主題“變與不變”具有極強的思辨性，雖然試題說明考生可以側重針對“變”或“不變”來寫，或者將二者都寫，但寫作時還是要注意盡量能闡述清楚二者之間的邏輯關系及辯證關系?？忌梢詮亩喾矫孢M行思考：（一）“變”源于“不變”。我們在經(jīng)濟、科技、軍事、民生等領域所取得的巨大成就，源于中華民族的自強不息、踏實能干、責任奉獻、艱苦奮斗等民族精神，據(jù)此考生可將5G技術、北斗導航、疫苗研制、火星登陸、中國空間站等熱點素材入文。（二）在“變”中堅守“不變”。無論我們取得多么大的成就，但我們熱愛和平、自強不息、團結奮斗、開放包容等的民族精神決不能丟棄，據(jù)此考生可將一帶一路、世博會、博鰲論壇、亞洲文明對話大會等熱點素材入文。（三）用“不變”推動繼續(xù)“變”。面對所取得的巨大成就，我們不僅不能沾沾自喜，而且還要繼續(xù)揚帆起航，以“不變”的民族精神實現(xiàn)中華民族的偉大復興，為世界的和平與發(fā)展貢獻中國力量，據(jù)此考生可將全球抗疫、利用太空資源等熱點素材入文。在行文思路上，鑒于“變與不變”的主題內容，可以采用對比論證的結構，從變與不變的角度分別聯(lián)系相關的素材，論述發(fā)展進步的變化與永恒的自強不息精神的聯(lián)系，或者論述在不斷前進發(fā)展變化的道路上堅守優(yōu)秀的民族精神，或者既要智慧地進行變通，同時又要固守自己的精神高地。最后總結全文，重申二者的辯證關系。立意：1．智慧地變通與精神的堅守。2．不斷變化發(fā)展的同時又要固守民族精神內核。3．隨時代而變的進取步伐與永恒的自強不息精神。4．因時而變，莫忘堅守。3．例文：與時俱進，隨機應變蘇軾在《赤壁賦》中勸客，在“蓋將自其變者而觀之”之后，又反從“自其不變者而觀之”，終于讓憂郁的朋友“喜而笑”，襟懷大暢。在社會生活日新月異、國際政治風云變幻的今天，我們更應客觀看待、妥善處理變與不變的關系，與時俱進，隨機應變。正如馬克思所言，“一切堅固的東西都煙消云散了”。在時代浪潮的沖擊之下，人們的生活方式和思想觀念都發(fā)生著巨大的變化。科學技術和社交媒體的發(fā)展打破了交往的時空限制，同時也將個體置于信息海洋的不確定性之中，原本蜷縮于角落中的個體得以在快餐式的生活中瞥見更廣闊的世界。然而，我們走出了以往的閉塞與困頓，卻被置于另一種瞬息萬變的信息世界之中，網(wǎng)絡上飄蕩的每一種觀點與立場似乎都有其合理性，在混亂的思想領域中，每個人都似乎無法找到一種確定的、能為其行為賦予意義的秩序。因為破碎而無法自洽的社會法則是難以被內化或神圣化的，同樣是請求時光停駐，十九世紀的歌德給出的理由是此刻是“真美”，二十世紀的布羅茨基卻說“不是因為此刻多么美麗，而是因為它的無法重復”，這種變化能夠說明，個體放棄從元層面尋求一種意義的確證，而是想要在漂泊似的生活中抓住某種無冕的確定性。變與不變是對立統(tǒng)一的，變中總有不變，不確定性中總有某種確定性。從石頭與木頭的房屋到如今鋼筋水泥的高樓大廈，從刀耕火種到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，從原始壁畫到電子文檔，唯有一件事從未變更——人類對于意義與價值的追問。如今的我們與幾千年前的蘇格拉底一樣，都在積極而苦惱地嘗試“認識我們自己”，無論書寫問號的方式怎樣改變，人類內心深處的愛與渴求總是貫穿了社會生活。此外，無論時代怎樣改變，人性之中的善念與溫暖也總是不變的：古有無數(shù)仁人志士寧死不屈，視死如歸，今有抗疫戰(zhàn)士夜以繼日奮戰(zhàn)一線，不求回報。唯有將個體把握為人類普遍情感體驗與生命經(jīng)驗中的一個主體，人才能抓住那種“確定性”，抓住變中的不變，向世界尋求時代浪潮中的桅桿與答案。因此，我們要在變幻的時代中嘗試為自己的生活賦予意義，為他人的生活帶去意義處理好變與不變的關系，與時俱進，守正創(chuàng)新?！驹斀狻勘绢}考查學生寫作的能力。審題：本題為記敘性材料作文題。材料中解讀了《二十條》的部分內容，重點解讀了防控工作中“變”與“不變”的內涵：既要認真負責，又要具體情況具體分析、杜絕過度防疫。面對疫情，必須保持定力，以科學負責的態(tài)度做好疫情防控各項工作。與此同時，隨著新冠病毒的變異，其傳播規(guī)律也發(fā)生著變化，人民群眾的訴求有了新的側重點，不能以一成不變的思維實施防控，因此，《二十條》列舉了部分不合理舉措并著力糾正亂象?！抖畻l》的頒布，體現(xiàn)了“變”與“不變”的相輔相成、辯證融合，其中，“變”的是基于科學研究的新措施和手段，“不變”的是人民至上、生命至上的理念；“變”的是隨時勢變化而進行的科學調整，“不變”的是始終如一的目標與初心。“變”與“不變”是一對既相互對立、相互區(qū)別、又在一定條件下相互轉化的概念。透視疫情防控中的“變”與“不變”，可以將此概念輻射到社會生活中的方方面面?？忌源藶榱⒆泓c，結合時代特征和實際生活，可以談生活方式改變但理想不變、奮斗的途徑改變但精神不變、時代面貌變化但愛國之心不變等內容。如選擇“時代變遷，信念不改”為論點，可以先論述新時代日新月異的生活面貌，呈現(xiàn)出時代大潮對人們的巨大影響；再進一步論述無論何種時代，我們對黨、國家的信任和熱愛永不改變；再結合現(xiàn)實，回扣材料，論述時代之變讓我們更加堅定地守住信念，守住信念又才能推進時代的進步；最后強調觀點，總結全文。立意：1.報國方式改變，愛國之心不變。2.從業(yè)選擇改變，敬業(yè)之心不變。3.社交生活改變，誠信之本不變。4．例文：

在變局中尋“變”與“不變”之道泱泱華夏，千年傳承；斗轉星移，滄海桑田。千年來，山川仍在，生活在中華大地上的仍然是炎黃子孫。但變化又無處不在，現(xiàn)代印刷替代了活字印刷，車馬郵件都慢的時代逐漸被快節(jié)奏的生活取代……歷經(jīng)千年，千百變化，我們當應在變局中尋求變與不變之道。承傳統(tǒng)，傳菁華，于變化世界中守不變之物。踏上一片鄉(xiāng)間的土地，會感受到千年前勞動人民豐收的喜悅；撫摸長城的磚石，能看到祖先的智慧與堅韌；聆聽課堂上老師傳授的知識，能體會到先賢志士探索時的執(zhí)著與頑強……在這個每天變化的世界中總有些東西，經(jīng)住了時間打磨，放射著永恒的光。身為新時代之中華少年，我們同祖國一起面對百年未有之大變局，先人的智慧，中華民族優(yōu)秀的精神文化基因，都是祖先們給的饋贈，已經(jīng)也正在蛻變?yōu)槲覀兇蜷_新世紀新世界變換迷局的金鑰匙——讓我們用這把“不變的鑰匙”去打開世界的大門，去適應世界的變化，去助力華夏民族的復興騰飛。敢創(chuàng)新，敢變革，在變化世界應對千變萬化之局。有人說，“新冠疫情之后，‘舊世界’不復存在，‘新世界’喜憂參半。”這是因為我們正處在這變局之中，無法看透當時的歷史，但正因為我們在迷局中，我們更應該以變化之筆書寫非凡歷史。新冠給全世界以沉重打擊，但中國卻快速改變防疫策略，扛住當頭一棒。面對變異的德爾塔毒株，科研人員不再執(zhí)著于先前的疫苗而是改變策略，針對毒株特點對其改造。面對國外3G技術的強控，中國不執(zhí)著于此，而是研發(fā)4G，5G，終于實現(xiàn)了4G并跑，5G領跑。身為新時代之中華少年，我們應敢創(chuàng)新，勇變革，不錯過百年未有之大變局中的機會，以變應多變，在創(chuàng)新中成長，在成長中報效家國的發(fā)展大業(yè)。千變萬化，中華少年當守精華，勇創(chuàng)新，迎未來。如今，中國GDP快速上升；神舟十三已上陣半年，神舟十四隨時待命；中國疫苗研究取得突破性進展；破冰者號勇敢遠航……中國正一步步以大國走向強國，我們正見證著人類歷史的偉大轉折。在這百年未有之大變局之中，中國為我們做出優(yōu)秀的示范，繼守傳統(tǒng)，取精華，去糟粕；勇于創(chuàng)新，以應變化之局。身為新時代之中華好少年，應以“不變”作為我們的基石，化“變”為手中利劍去應對和開創(chuàng)世界的無限可能的未來。泱泱華夏，歷千變萬化，中華少年，陣營對千百局勢！【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道任務驅動型作文題。本題材料由兩部分構成，第一部分是從“變”的角度進行闡述：黨史百年，中國共產(chǎn)黨從小到大，由弱變強，從落后走向輝煌，從貧窮走向小康，變的是祖國的模樣和發(fā)展的步伐，變的是社會階段，變的是發(fā)展速度，變的是生活質量。第二部分從“不變”的角度進行闡述：無論時代如何變遷，社會如何變化，中國共產(chǎn)黨的堅強領導不會變，中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務的宗旨不會變，中國共產(chǎn)黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命不會變！由此分析，考生需要透過“變”的表象去抓住“不變”的內核，處理好“變與不變”的辯證關系。這里所謂的“變與不變”，從哲學層面來說，指的就是“形式變而內容不變”。在具體寫作時，應該統(tǒng)一在一起寫，而不能前半部寫“變”，后半部分寫“不變”，如此就顯得機械了。社會在發(fā)展，生活在改善，面對國際國內政治、經(jīng)濟、文化、科技和社會生活等諸多領域深刻的變化，我們看到其背后有著不變底色。面對這些時代的變與不變，作為新時代的青年，迎難而上、不屈不撓的勇氣不能變；齊心協(xié)力、共克時艱的精神不能變；勇于擔當、甘于奉獻、勤勞勇敢的品質不能變；愛國、敬業(yè)、誠信、友善的核心價值觀不能變；命運與共，和平友好的美德不能變；終身學習、勇于探索的求知態(tài)度不能變……行為構思時，我們可以寫這變的時代之中，唯有初心不變，方得玉成。首先列舉李大釗、陳獨秀、方志敏等例子論證時代在變，和平變?yōu)閼?zhàn)爭，初心不變，愛國的鐵血丹心未曾變；緊接著列舉世界格局因疫情變得更加復雜，每一個國家都需緊密相連，度過難關的例子論證時代在變，各國聯(lián)系變得更加緊密，初心不變，中國為推動世界和平事業(yè)發(fā)展的努力不變；再次列舉中國少年是中國偉大事業(yè)的接班人，我們身處兩個一百年的交匯點之中，不當被洪流所湮沒，被時代所裹挾，要有勇立潮頭、開拓發(fā)展的理想信念的例子論證時代在變，百年未有之大變局已悄然開啟，初心不變，中國少年為實現(xiàn)中華民族偉大復興的理想未變。最后結合現(xiàn)實升華主題，不管時代如何變化，我們都當以不變的初心應對萬變的困難，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，責任在前，攜手向前。立意：1.因時而變，莫忘堅守。2.非“變”無以為進，非“不變”無以為守。3.在變與不變中昂首前行。4.變體現(xiàn)著力量和智慧，不變體現(xiàn)心性和信念。5.變是一份責任與擔當，不變是一種堅守與品格。5．例文：變與不變，殊途同歸我們都變了，我們面戴口罩，保持距離，開口閉口都是“防疫”“消毒”。我們又都沒變，共克時艱的精神古今一體，家國天下的團結信念始終如一。變與不變，都是向著同一個信念，為著同一個目標：打敗新冠，護我河清海晏，家國平安。二者，殊途而同歸。法者，天下之公器也；變者，天下之公理也。有些東西可以變，也必須變，舉國上下都為之做出犧牲。2020年春節(jié)前，除夕夜，數(shù)萬醫(yī)療大軍星夜馳援武漢。無數(shù)醫(yī)療工作者改變了原來陪伴家人過節(jié)守歲的習慣，奔赴到抗疫一線。他們知道，為了祖國，這點必須變。14億人，居家隔離，非必須不得外出，這場人類史上規(guī)模最長最嚴的隔離，前后時長將近兩個月。所有人的生活習慣：晨練、夜跑、聚會、遛狗……都被改變。但我們心甘情愿，我們知道，為了護佑生命，為了家國，這也必須得變。甚至在全球范圍內，人們開始嘗試網(wǎng)上學習，網(wǎng)上辦公，自己做飯……每個人都在變。開學歸來，身邊的同學雖不能像從前那般親密無間，但對老師，對校內為同學們服務的人員，理解增加了許多——這也讓我們一下子成長起來。中國很幸運，她總是被中國人中最勇敢的一些人保護得很好。中國人恒久的勇氣、精神，在基辛格筆下，在本次疫情中更是體現(xiàn)得淋漓盡致。只因中流多砥柱，故能千古振英聲。良知、感動、理性、正直，這樣的品質從未改變。正是這些材料和元素，構建了一個個“里厄”，不論是掛帥出征，挺身逆行的鐘南山院士，直言發(fā)聲的李蘭娟院士，抑或是護士、職員、記者這些默默無聞的人物，他們都是結實的生命力量，以情義豐滿的血肉之軀，構筑了武漢的精神城墻。這是中國的不變。上至孔、孟，中述顏真卿、海瑞，下至陳天華、孫文，家國一體，榮辱與共的精神不變；從“兼濟天下”到“粉身碎骨渾不怕”，再到“兩彈一星”精神、女排精神，擔當奉獻的品質不變。倚天照海花無數(shù)，流水高山心自知。中國人是不畏艱險、勇克時艱的龍的子孫。這事實，千年不變。變體現(xiàn)的是一種力量和智慧，不變體現(xiàn)的是一種心性和信念。變與不變如鳥之雙翼，車之雙輪，相輔相成。變的是形式，不變的是精神。變與不變，雙管齊下，既靈活變通，又執(zhí)著堅守，方能正確回應疫情之下“覓渡覓渡覓何處”的嗟問，護我家國平安。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。在冬日里，不做逐波逐流者，不做無謂堅守者。如此，方能在春回大地時嘆一句：明媚春風今又是，換了人間。【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道任務驅動型的作文題目。本則材料屬于議論性語段，表達了兩個看似相反的觀點。第一是疫情之下的改變。從具體現(xiàn)實角度來說，改變了我們的生活方式、學習方式和工作方式，從更遠的影響來說，改變了我們的眼光、視野、思想觀念和思維方式，且還會持續(xù)影響下去。這里明確了幾個點：核心詞是“改變”，明確了“改變了什么”，告訴了我們“改變的影響”。第二是疫情之下的不變。不變的是勇氣、精神、品質和美德。從這里可以看出，不變的都屬于抽象的精神層面的東西。最后總結本則材料：有的可變且必須變，有的不變也不能變。這里引發(fā)學生思考：哪些是可變的，哪些是不變的？變和不變的原則該如何把握？變和不變之間的關系是怎樣的？寫作任務有二，一是參加學校舉行的以“疫情下的變與不變”為主題的征文比賽，寫議論文，一是聯(lián)系自身實際，闡述自己的看法。因此，寫作時，要寫到疫情之下的變，變要分出層次來，特別要寫出對思想和思維方式的影響和改變，為何要改變。還要寫到不變，指出不變的是哪些精神，為何不能改變。二者可以平均用力，也可以以一者為主兼顧二者。同時要注意，變與不變二者是辯證統(tǒng)一的，最終都指向抗疫的勝利，境界的提高，人民的幸福，國家的發(fā)展。在寫作時，我們可以先明確觀點；然后主體先分析，哪些變了，或者需要改變，哪些又不能變；最后再把二者結合起來。這樣可以體現(xiàn)辯證統(tǒng)一，使文章更具有思辨性。立意：1.非新無以為進，非新無以為守。2.變是一份責任與擔當，不變是一種堅守與品格。3.改變或是堅守，皆是民族復興之帆。4.在變與不變中昂首前行。6．例文：養(yǎng)不變之根，開千變之花一百多年來，在中國共產(chǎn)黨的引領下，中華民族歷經(jīng)了一次又一次的社會變革。每一次變革的背后，都寄托著炎黃子孫拳拳不變的愛國心。屹立在世界民族之林，面對著日新月異的全球環(huán)境，變化是生存發(fā)展的王牌。但縱然花團錦簇千萬變，可初心不變，根本不會變。太空核心艙擴容，變的是“中國高度”，不變的是“中國飛天夢”。從“嫦娥”到“玉兔”，從“神舟”到“天宮”，中國航天器命名皆來源于中華傳統(tǒng)文化，是一代代不忘初心的航天人，將一個一個浪漫的名字變化為探索宇宙的新“窗口”。2021年5月太空核心艙正式與“天宮”接軌，在這關鍵時期，總設計組一改以往航天員生活區(qū)的狹小以及物資儲備的欠缺，在外太空建立了自己的“別墅”。我們有理由相信，在未來發(fā)展中，中國古典文化中的“天宮”會變得更加完美。中國夢的根早已深埋在中國人的心中，是不會改變的，變化的只是中國人創(chuàng)造的一次又一次的新高度。從“洋貨熱”到“國潮興”，逐夢方向在變，不變的是自我革新的初心。在建黨初期我國物資匱乏，有一批人做出改變，將眼光望向了發(fā)達的西方，建紗廠、進洋貨……中國在各個方面都在摸索前進。三流的產(chǎn)品是模仿，二流的產(chǎn)品是改造，一流的產(chǎn)品是創(chuàng)新。中國做到了。揆諸當下，故宮珍藏版口紅、老窖香水、老干媽衛(wèi)衣……國貨在質量和創(chuàng)新上皆有了飛躍與變化，“國潮”蔚然成風。一群逐夢弄潮的中國人，永遠懷揣著自我革新的初心不斷在行進中。時代變與不變的關聯(lián)，一個群體社會地位的變化亦能體現(xiàn)，譬如女性地位的變化。建黨百年，我們見證了無數(shù)女性創(chuàng)造太多的不可能，太多的變化。有90后航空指揮員鮑碩，有條不紊地指揮十多個部門運轉，猶記得她那堅定而自信的“我是北京……”；有00后汽修女孩兒古慧晶，她那嬌弱的身板里蘊藏著無窮的力量……她們都是新時代變化的“旗幟”。女性不再受“常理”的約束，她們在時代的變化中堅守著尋找自我、實現(xiàn)自我這一不變的信念。作為新時代青年，恰逢“兩個一百年”的歷史交匯點，當堅守初心，讓自己、讓社會、讓國家變得更強大更美好。請堅信，涵養(yǎng)“不變”之根，定會開出“千變”之花，中華民族偉大復興的中國夢定會云蒸霞蔚。待到祖國花好月圓時，山川草木都作賀禮！【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道任務驅動型的材料作文題。本題材料由兩部分構成，第一段從“變”的角度進行闡述：當今世界正在經(jīng)歷大的變革，人類面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)，對于中國來講，無論內部還是外部環(huán)境都在發(fā)生變化。材料第二段從“不變”的角度進行闡述：勤勞善良、溫厚樸實的品質不能變；迎難而上、不屈不撓的勇氣不能變；責任擔當不變等等。總之，材料從變與不變的角度闡釋，其實相當于給出了“變與不變”的寫作話題。從寫作任務來看，也是強調面對“變與不變”格局，如何應對國內外發(fā)生的一系列變化，應如何處理變和不變的關系，這些都是在寫作的時候需要思考的。也就是說，什么東西是需要變化的，