關(guān)于中考作文審題中考作文要獲得成功的第一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是審題，考生只有在極短的時(shí)間內(nèi)思考和分析作文題目，了解命題者的意圖，準(zhǔn)確把握文題的要求、主題、選材范圍、體裁及人稱等，才能穩(wěn)妥地越過“偏題”、“跑題”的雷區(qū)。怎樣才能確保審題的正確快速呢?下面介紹幾種常用的簡易的方法。

審題有這樣幾個(gè)要領(lǐng)

一、審讀題目審讀作文題目是為了定體裁，明范圍，找重點(diǎn)。面對作文題目，應(yīng)該這樣去審讀：1．看文題的類型——是命題、半命題，還是自由擬題；是材料作文還是話題作文。2．看文題的內(nèi)容——是敘事，還是寫人；是議論，還是抒情；是寫學(xué)校，還是寫家庭……3．看文題的關(guān)鍵詞——或是時(shí)間，或是空間，或是對象，或是重點(diǎn)，或是主題……4．看文題的表達(dá)——是平實(shí)，還是生動(dòng)；是直露，還是含蓄；是簡單，還是復(fù)雜。二、審讀“要求”中考作文題目下面往往有一系列要求，這些要求也是作文時(shí)必須注意的條條框框。它們主要包括——1．提示與解說。如2006年江蘇無錫卷，文題為“門其實(shí)開著”，下面有這樣的提示：“‘門’可以是生活中真實(shí)的門；也可以是想象中的門，如心靈的門、父母親感情的門、文學(xué)殿堂的門……”這段提示，為審定題目、寫好全文指明了方向。2．交代與警示。一般包括：書寫要求、字?jǐn)?shù)限定、文體類別、寫作禁忌等等。這些要求，必須遵從，不能我行我素。如2006年江蘇常州卷一一請以“告別”為題寫一篇文章，題下要求為：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限(若寫詩歌則不少于25行)；③要有自己的體驗(yàn)和感悟、不得抄襲；④不少于550字；⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。一一共五條“要求”，不得違反，若掉以輕心，都會因違規(guī)而扣分。

三、審讀“導(dǎo)語”

近幾年的中考作文題，特別是話題作文題，文題之前多有一段導(dǎo)語，這些導(dǎo)語，或激發(fā)想象，或啟迪思維，或優(yōu)美精粹，或含蓄深刻，能撩撥學(xué)生的寫作激情?？蓜e小覷這些導(dǎo)語，它們也是作文題的一個(gè)組成部分，考生理應(yīng)對此引起重視。

1．看“導(dǎo)語”是否暗示了選材范圍。如“一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風(fēng)、一行文字、一幅畫面等，于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦”，它其實(shí)為“怦然心動(dòng)的感覺”這一話題指明了選材范圍。

2．看“導(dǎo)語”是否點(diǎn)示了立意角度。如“跨入青春的門檻，追求遠(yuǎn)大的理想，走進(jìn)美麗的家園，享受愛心的陽光，觸摸科學(xué)與時(shí)尚……生活是多么精彩!”導(dǎo)語實(shí)則點(diǎn)明了“精彩”的內(nèi)涵——美麗、奮發(fā)、健康等，為考生指明了立意的方向。

3．看“導(dǎo)語”是否透露了構(gòu)思方法。二、下面是老師前后兩年給王小虎寫的評語，讓你有何感想？它或許勾起了你的記憶，或許引發(fā)了你想說而沒有說出的心里話。請自選角度寫一篇不少于600字的文章。評語一：該生在校表現(xiàn)一般。能按時(shí)到校學(xué)習(xí)，參加班級活動(dòng)，基本能完成作業(yè)。但是太貪玩，上課愛亂插嘴，做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)不專心、不刻苦。希望今后少做與學(xué)習(xí)無關(guān)事，比如：看小說、打球、聽流行音樂。要遵守課堂紀(jì)律，專心學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)入班上前20名。評語二：小虎，我們班的小球星。球場上的活躍、課堂上的大膽、生活中的愛好廣泛，讓你個(gè)性十足?？吹贸觯銗壅n外書，肯動(dòng)腦筋，樂于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我常想，如果在學(xué)習(xí)中你也能像賽場上一樣那樣不服輸，有拼勁兒，思考問題能夠更深入，更轉(zhuǎn)注，你一定會有更出色的表現(xiàn)。三、閱讀下面材料，按要求作文人在旅途中，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個(gè)過程：學(xué)習(xí)中的一次次探索，科學(xué)制作中的一次次發(fā)現(xiàn)，綠菌場上的一次次拼搏，與家長、老師、同學(xué)的一次次心靈碰撞……我們的知識在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨勵(lì)中堅(jiān)強(qiáng)，情感在交流中融合。我們的生活因此而豐盈，我們的表春因此而精彩。請依據(jù)材料，確定中心，寫一篇不少于600字的文章。四、在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們時(shí)常會萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到一種心愛的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長的關(guān)愛或理解，渴望“個(gè)性”得到保護(hù)和發(fā)展等。請以“我渴望”為題，寫一篇文章。要求：1、將題目補(bǔ)充完整再作文。2、除詩歌外，文體不限。3、中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，有真情實(shí)感。文章要寫出渴望什么，參考練習(xí)：(一)比較下列兩組作文題，指出不同點(diǎn)來。1．a(chǎn)．我們的語文老師b．我所希望的語文老師c．我和語文老師2．a(chǎn)．為老師說句話b．讓老師說句話c．對老師說句話（二）請指出下列各題所提出的要求、范圍、并判斷文體。1、校園里發(fā)生的一件事2．評＂丟個(gè)饅頭算什么＂3．人民英雄紀(jì)念碑4．春5．我最喜歡的人審題練習(xí)：◆一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)1、題目的中心詞語是什么？答：____________2、題目的關(guān)鍵詞語是什么？答：____________3、題目的范圍是什么？答：____________◆可愛的_______1、題目的中心詞語是什么？答：____________2、題目的關(guān)鍵詞語是什么？答：___________