川教版七年級歷史下冊《第18課唐詩與宋詞》評課稿一、選用教材的背景及目的《第18課唐詩與宋詞》是川教版七年級歷史下冊的一篇課文。本課通過介紹唐代和宋代的文化特點和著名文學作品，旨在培養(yǎng)學生對中國古代文學的理解和欣賞能力，使學生了解唐宋時期文學對中國文化的影響及其歷史背景。二、教學目標1.知識與技能目標了解唐宋時期的文化特點；掌握唐詩和宋詞的基本特點和代表作品；熟悉唐宋時期的文學家及其作品。2.過程與方法目標采用多媒體教學手段，激發(fā)學生的學習興趣；引導學生學會傾聽和觀察，培養(yǎng)學生的感知和表達能力；利用小組合作，提升學生的思維能力和合作意識。3.情感態(tài)度價值目標培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的認同感；培養(yǎng)學生的審美情趣；培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力。三、教學重點與難點1.教學重點唐宋時期的文化特點和影響；唐詩和宋詞的基本特點。2.教學難點學生對古代文學作品的理解和欣賞。四、課堂教學過程1.導入（10分鐘）通過展示唐宋時期的文物圖片和音樂，引發(fā)學生對唐宋文化的興趣，為今天的學習做鋪墊。教師可以向?qū)W生提問：你們對唐宋時期有了解嗎？你們有聽說過唐詩和宋詞嗎？2.新課講解（30分鐘）教師通過PPT或黑板，向?qū)W生介紹唐詩和宋詞的定義、特點和代表作品。教師可以帶領(lǐng)學生一起誦讀經(jīng)典的唐詩和宋詞，讓學生親身感受其意境和美。教師還可以利用多媒體展示一些經(jīng)典的唐詩和宋詞的創(chuàng)作背景，激發(fā)學生的學習興趣。3.深化學習（40分鐘）3.1小組合作——分享體驗（15分鐘）將學生分成小組，讓他們選擇一首自己喜歡的唐詩或宋詞進行解讀和分享。每個小組選派一位代表，向全班展示他們選擇的作品，并分享解讀過程中的體會。教師要引導學生合理表達自己的觀點和感受，鼓勵多角度的思考和交流。3.2學習中的練習（25分鐘）教師設(shè)計一些與課文相關(guān)的練習題，以幫助學生更好地理解和掌握所學內(nèi)容。練習可以包括選擇題、填空題和簡答題等形式，旨在培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。3.3拓展學習——文化探究（15分鐘）針對學生學習興趣和認知水平的不同，教師可以給學生布置一些拓展任務(wù)，讓學生進一步探究唐宋文化。學生可以通過閱讀相關(guān)的文獻、博物館參觀等方式來深入了解唐宋時期的文化特點和影響。4.課堂小結(jié)與展示（10分鐘）教師對本節(jié)課所學內(nèi)容進行小結(jié)，并邀請學生展示他們的學習成果。可以邀請學生朗讀自己的詩詞作品，或是展示他們在文化探究中所獲得的資料和成果。五、課后作業(yè)根據(jù)學生的實際情況，可以布置以下幾種類型的作業(yè)：背誦一首自己喜歡的唐詩或宋詞，并寫一篇感悟；閱讀一篇與本課相關(guān)的文章，并寫一篇讀后感；深入了解一位唐宋時期的文學家，并做一個簡單的報告。六、教學反思本節(jié)課通過多媒體展示、小組合作和課堂活動等方式，激發(fā)了學生對唐宋文化的興趣和學習熱情。學生表現(xiàn)積極，對文