第10頁共10頁小學(xué)五年?級班級工?作計(jì)劃參?考模板?一、班級?基本情況?和目標(biāo)：?本班有?學(xué)生__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人，班上?設(shè)有班干?部___?_人。從?目前看，?大部分學(xué)?生紀(jì)律良?好，自覺?學(xué)習(xí)，聽?從教育，?但也有小?部分同學(xué)?，學(xué)習(xí)叫?懶，上課?愛講話，?有___?_個(gè)同學(xué)?基礎(chǔ)差，?底子薄，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?差，直接?影響本班?的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)。本?學(xué)期我班?的基本目?標(biāo)是：建?立一支有?進(jìn)取心、?能力較強(qiáng)?的班干部?隊(duì)伍，全?體同學(xué)都?能樹立明?確的學(xué)習(xí)?目的，形?成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?；培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為規(guī)范?，弘揚(yáng)正?氣，逐步?形成守紀(jì)?、進(jìn)取、?勤奮的班?風(fēng)。繼續(xù)?抓好學(xué)生?的常規(guī)教?育，強(qiáng)化?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》的?落實(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣。積?極配合學(xué)?校、少先?隊(duì)的各種?活動(dòng)，開?展豐富多?彩的活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)?生強(qiáng)烈的?責(zé)任感以?及自我約?束，自我?管理的能?力。二?、具體措?施：1?、抓好班?級一日常?規(guī)，杜絕?遲到曠課?現(xiàn)象，抓?好自習(xí)課?紀(jì)律，提?高效率。?2、提?高板報(bào)質(zhì)?量，營造?良好的學(xué)?習(xí)氛圍，?構(gòu)建良好?的班級文?化。3?、利用班?級板報(bào)對?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?，發(fā)揮學(xué)?生的主觀?能動(dòng)性，?激勵(lì)學(xué)生?。4、?通過組織?班級活動(dòng)?培養(yǎng)學(xué)生?的集體觀?念，增強(qiáng)?班級凝聚?力。5?、定期開?展學(xué)習(xí)活?動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)態(tài)?度和方法?。6、?開展有益?的文體活?動(dòng)，促使?學(xué)生的身?心健康發(fā)?展。7?、組織學(xué)?生積極參?與學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)?，力爭在?各項(xiàng)活動(dòng)?中取得好?成績。?8、定期?與學(xué)生談?心交流，?了解學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)，及時(shí)?疏導(dǎo)解決?學(xué)生的問?題。三?、加強(qiáng)班?風(fēng)建設(shè)：?1、安?排班級活?動(dòng)根據(jù)?學(xué)校德育?工作安排?，引導(dǎo)少?年兒童開?展各項(xiàng)實(shí)?踐活動(dòng)。?活動(dòng)要加?強(qiáng)對少年?兒童思想?品德教育?和創(chuàng)新精?神與實(shí)踐?能力的培?養(yǎng)，面向?全體學(xué)生?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展?；顒?dòng)?之前要制?定好計(jì)劃?，明確活?動(dòng)要求，?設(shè)計(jì)好活?動(dòng)并扎扎?實(shí)實(shí)地組?織實(shí)施，?力求取得?主題教育?的最大效?應(yīng)。班主?任與學(xué)生?一起確定?好本學(xué)期?各項(xiàng)活動(dòng)?的主題，?組織和指?導(dǎo)學(xué)生開?展靈活多?樣、富有?情趣的課?內(nèi)外活動(dòng)?，如主題?班隊(duì)活動(dòng)?、校園文?化活動(dòng)、?社會實(shí)踐?活動(dòng)等。?2、學(xué)?生參與?根據(jù)學(xué)生?的年齡特?點(diǎn)，努力?營造平等?、團(tuán)結(jié)、?和諧、進(jìn)?取的班級?氛圍。?(1)制?定班級公?約、班風(fēng)?。(2?)布置教?室環(huán)境。?(3)?讓學(xué)生參?與班級管?理，培養(yǎng)?學(xué)生的組?織能力和?責(zé)任心，?使每個(gè)學(xué)?生都有成?功的機(jī)會?和成就感?。培養(yǎng)學(xué)?生的參與?意識，提?供顯示學(xué)?生才華的?機(jī)會，在?潛移默化?中逐漸形?成自理自?治能力，?體現(xiàn)學(xué)生?的主體地?位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神?。3、?指導(dǎo)培養(yǎng)?小干部?班級小干?部是班主?任的左右?手。要認(rèn)?真選拔小?干部，同?時(shí)要精心?培養(yǎng)小干?部。第?一，幫助?小干部樹?立威信；?第二，鼓?勵(lì)小干部?大膽工作?，指點(diǎn)他?們工作方?法；第三?，嚴(yán)格要?求小干部?在知識、?能力上取?得更大進(jìn)?步，在紀(jì)?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?，亦即以?點(diǎn)帶面；?第四，培?養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?精神，要?能夠通過?干部這個(gè)?小集體建?立正確、?健全的輿?論，帶動(dòng)?整個(gè)班集?體開展批?評與自我?批評，形?成集體的?組織性、?紀(jì)律性和?進(jìn)取心，?亦即以面?帶面。?四、活動(dòng)?計(jì)劃：?第一周開?學(xué)報(bào)到，?打掃衛(wèi)生?，安全排?查。提出?新學(xué)期要?求，做好?新學(xué)期打?第二周?教室、宿?舍的布置?。繼續(xù)抓?好常規(guī)教?育進(jìn)行習(xí)?慣養(yǎng)成教?育，形成?良好行為?習(xí)慣。?第三周班?干部會，?體操驗(yàn)收?。搞好個(gè)?人和集體?衛(wèi)生。培?養(yǎng)學(xué)生上?課鈴聲一?響，教室?里要安靜?。第四?周安全、?心理健康?教育。?第五周學(xué)?生作品展?示，進(jìn)行?愛國主義?勞動(dòng)教育?。第六?周拔河比?賽，__?__，主?題班會，?對學(xué)生進(jìn)?行安全教?育，培養(yǎng)?學(xué)生的參?與意識和?集體主義?精神。?第七周道?德法制教?育，英語?對話比賽?，進(jìn)行班?級朗讀比?賽。第?八周繼續(xù)?抓好課堂?常規(guī)教育?，進(jìn)行尊?敬父母的?教育。?第九周演?講比賽，?培養(yǎng)學(xué)生?正確的是?非觀念。?第十周?準(zhǔn)備期中?考試，繼?續(xù)抓好法?制和安全?教育第?十一周期?中考試，?向?qū)W生進(jìn)?行學(xué)習(xí)目?的教育。?第十二?周總結(jié)期?中考試，?吸取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，理?化競賽、?作文競賽?、衛(wèi)生檢?查。第?十三周安?全心理健?康教育。?第十四?周慶“六?一”活動(dòng)?。進(jìn)行勤?儉節(jié)約教?育和愛護(hù)?公物教育?第十五?周準(zhǔn)備數(shù)?學(xué)基本功?競賽。?第十六周?綜合知識?競賽，培?養(yǎng)學(xué)生的?集體主義?觀念。?第十七周?學(xué)生籃球?、乒乓球?比賽。?第十八周?英語對話?比賽，_?___，?班干部會?。第十?九周制定?復(fù)習(xí)計(jì)劃?。第二?十周鼓勵(lì)?學(xué)生努力?學(xué)習(xí)評選?班級文明?學(xué)生搞好?各類評比?，樹立榜?樣。第?二十一周?期末測試?、安全排?查。第?二十二周?期末工作?總結(jié)、放?假布置。?五、對?自己的要?求：1?、要切實(shí)?從班級自?身出發(fā)，?加強(qiáng)宣傳?發(fā)動(dòng)，指?導(dǎo)訓(xùn)練，?將各項(xiàng)常?規(guī)工作抓?細(xì)抓實(shí)，?力爭主動(dòng)?、科學(xué)、?民主管理?班級，切?實(shí)抓好班?風(fēng)班貌建?設(shè)。同時(shí)?認(rèn)真抓好?班隊(duì)課，?并經(jīng)常開?展形式多?樣、生動(dòng)?活潑的班?隊(duì)活動(dòng)，?使班主任?工作的管?理更合理?化、規(guī)范?化、藝術(shù)?化。圍繞?規(guī)范秩序?的學(xué)校工?作思路，?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)的檢?查評比。?協(xié)調(diào)好各?科老師合?理安排拉?差補(bǔ)差人?員和時(shí)間?，向更高?目標(biāo)奮進(jìn)?。2、?針對特殊?學(xué)生，開?展特殊教?育。開學(xué)?后排查出?特殊學(xué)生?名單(貧?困家庭學(xué)?生、智力?障礙學(xué)生?、自控力?差生)，?建立特殊?學(xué)生檔案?。通過多?種途徑，?采取多種?方法，對?特殊學(xué)生?開展教育?。針對行?為習(xí)慣差?、自控力?差的學(xué)生?，各科老?師和學(xué)校?家長對特?殊學(xué)生的?思想品德?、學(xué)習(xí)態(tài)?度、日常?行規(guī)等方?面進(jìn)行教?育、訓(xùn)練?和關(guān)心。?3、要?通過觀察?、與學(xué)生?談心、聽?取各方意?見，建立?起豐富的?信息網(wǎng)絡(luò)?，隨時(shí)掌?握與調(diào)控?特殊學(xué)生?的心理健?康狀況和?思想行為?動(dòng)向。要?力爭和科?任老師及?家長對學(xué)?生有一致?的要求和?態(tài)度，并?時(shí)常同他?們交換意?見。特別?要充分調(diào)?動(dòng)家長的?積極性，?取得共識?，配合學(xué)?校教育好?孩子。?4、開展?幫困助困?活動(dòng)。通?過結(jié)對助?困等活動(dòng)?，子身上?的每一處?閃光點(diǎn)。?我相信，?只要關(guān)從?生活、學(xué)?習(xí)等方面?對貧困學(xué)?生進(jìn)行關(guān)?心幫助。?這學(xué)期?，我將會?蹲下身子?和學(xué)生說?話，用心?去交流，?用欣賞的?眼光尋找?孩子、愛?孩子，尊?重孩子，?寬容孩子?，我們就?能找到開?啟學(xué)生心?靈的鑰匙?。上述措?施只是我?對班級本?學(xué)期的初?步打算，?在今后的?工作中，?我將不斷?地加以改?進(jìn)。若有?不足之處?，敬請領(lǐng)?導(dǎo)和老師?批評、指?正。小?學(xué)五年級?班級工作?計(jì)劃參考?模板（二?）新的?學(xué)期已經(jīng)?開始，接?手了一個(gè)?全新的班?級。面對?一個(gè)嶄新?的班集體?，面對一?群半大的?孩子，作?為班主任?，我深知?自己肩上?的擔(dān)子有?多重。為?了讓自己?更快、更?好的適應(yīng)?班主任工?作;為了?這個(gè)班集?體有一個(gè)?更好的發(fā)?展，我根?據(jù)學(xué)校制?定的德育?計(jì)劃，制?定了本學(xué)?期的班級?工作計(jì)劃?。一、?思想方面?以全面?提高學(xué)生?素質(zhì)為目?標(biāo)，以培?養(yǎng)學(xué)生的?各種能力?為宗旨，?以學(xué)生常?規(guī)落實(shí)為?前提，對?學(xué)生進(jìn)行?習(xí)慣養(yǎng)成?教育，激?發(fā)學(xué)生自?我學(xué)習(xí)、?自我管理?的積極性?，為全面?提高班級?教育教學(xué)?質(zhì)量打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。同時(shí)?，我們還?要增強(qiáng)學(xué)?生的集體?觀念，強(qiáng)?化學(xué)生的?紀(jì)律意識?，鍛煉學(xué)?生的頑強(qiáng)?毅力。平?時(shí)借助班?會、晨會?形式，向?學(xué)生全面?介紹學(xué)校?的管理制?度，增強(qiáng)?學(xué)生的遵?紀(jì)意識。?加強(qiáng)全班?學(xué)生的德?育教育，?讓學(xué)生學(xué)?會怎樣做?人，樹立?公德意識?，愛校意?識，充分?發(fā)揮學(xué)生?的創(chuàng)新意?識，讓學(xué)?生樹立我?為班級體?服務(wù)光榮?的集體主?義精神，?形成一種?“人人愛?班，人人?管理”的?現(xiàn)象，人?人爭做班?級小主人?。二、?班風(fēng)建設(shè)?1、抓?好班干部?隊(duì)伍的建?設(shè)和培養(yǎng)?，切實(shí)發(fā)?揮班級管?理作用。?由于我?剛接手這?個(gè)班，新?學(xué)期，新?氣象，我?決定重新?改選班委?。開學(xué)第?一天，我?讓學(xué)生通?過民主選?舉投票的?方式，重?新選出了?班長、副?班長、學(xué)?習(xí)委員、?紀(jì)律委員?、勞動(dòng)委?員，組成?了一個(gè)新?的班委。?對于每一?位班干部?，我都嚴(yán)?格的進(jìn)行?了任務(wù)分?工，讓他?們明確自?己的職責(zé)?，同學(xué)們?隨時(shí)監(jiān)督?他們的工?作。同時(shí)?，我召開?了班委會?，鼓勵(lì)他?們大膽工?作，并教?給他們一?些進(jìn)行班?級衛(wèi)生、?紀(jì)律、班?級文化建?設(shè)管理的?方法。我?認(rèn)為要想?培養(yǎng)一個(gè)?良好的班?集體，班?干部的作?用至關(guān)重?要，在班?干部中先?要形成良?好的團(tuán)結(jié)?合作意識?，以班干?部的行動(dòng)?帶動(dòng)學(xué)生?的行動(dòng)，?讓好的行?為帶動(dòng)整?個(gè)班集體?，這樣才?會收到好?的效果。?2、加?強(qiáng)學(xué)生的?自我管理?能力，使?學(xué)生學(xué)習(xí)?有目標(biāo)，?行動(dòng)有準(zhǔn)?則。針?對班級的?學(xué)習(xí)和紀(jì)?律管理，?我在班里?劃分了紀(jì)?律小組和?學(xué)習(xí)小組?，分別確?定了小組?長。根據(jù)?同學(xué)們的?意見，共?同制定出?了一套詳?細(xì)的考評?制度。小?組與小組?之間形成?了一種競?爭關(guān)系，?大大的激?發(fā)了孩子?們的學(xué)習(xí)?、紀(jì)律意?識，使得?他們學(xué)習(xí)?有目標(biāo)，?行動(dòng)有準(zhǔn)?則，共同?創(chuàng)建一個(gè)?良好的班?級學(xué)習(xí)氛?圍。通過?以上的調(diào)?整，我的?宗旨是讓?孩子們充?分發(fā)揮他?們主人翁?的意識，?鍛煉著自?己管理自?己，自己?督促自己?不斷進(jìn)步?，我相信?他們有這?個(gè)能力做?好。三?、常規(guī)教?育學(xué)生?行為規(guī)范?的養(yǎng)成是?一項(xiàng)長久?性的工作?，即使是?六年級的?學(xué)生也要?常抓不懈?。這學(xué)期?以“學(xué)習(xí)?千名行為?規(guī)范標(biāo)兵?”為依托?，扎扎實(shí)?實(shí)的把學(xué)?生的日常?行為規(guī)范?落實(shí)到實(shí)?處，內(nèi)化?為學(xué)生自?己的行為?規(guī)范。?1、充分?利用班隊(duì)?會及晨會?的時(shí)間學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?,并要求?在日常學(xué)?習(xí)、生活?中遵照規(guī)?范去做，?使學(xué)生逐?步養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)?慣。同時(shí)?，我從培?養(yǎng)學(xué)生“?不隨地扔?垃圾”、?“公共場?所不追逐?打鬧不大?聲喧嘩”?、“校內(nèi)?不吃零食?”三個(gè)好?習(xí)慣為抓?手，抓好?學(xué)生們的?養(yǎng)成教育?。我將在?班級里設(shè)?立一個(gè)"?小小監(jiān)督?崗",專?門負(fù)責(zé)監(jiān)?督檢查學(xué)?生的日常?行為。到?了學(xué)期末?再進(jìn)行一?次“規(guī)范?少年”的?評選活動(dòng)?，力求取?得好的效?果。2?、合理利?用升旗儀?式、重大?節(jié)日，加?強(qiáng)學(xué)生的?德育教育?。在這個(gè)?學(xué)期里，?利用教師?節(jié)、國慶?節(jié)、元旦?等重大活?動(dòng)舉行一?些有意義?的主題班?隊(duì)會,進(jìn)?一步教育?學(xué)生學(xué)會?感恩老師?、感恩父?母、感恩?祖國。讓?學(xué)生懂得?報(bào)答、懂?得尊重，?培養(yǎng)他們?良好的情?感。3?、充分發(fā)?揮各項(xiàng)活?動(dòng)中的教?育陣地的?作用，增?強(qiáng)學(xué)生的?集體榮譽(yù)?感，使學(xué)?生心中有?他人，有?集體。這?個(gè)學(xué)期將?要舉行運(yùn)?動(dòng)會、廣?播操比賽?和元旦歌?詠比賽。?我可以充?分的利用?這些活動(dòng)?，對學(xué)生?進(jìn)行集體?主義教育?。讓學(xué)生?感受到自?己作為班?級成員，?以班級榮?譽(yù)為榮，?時(shí)刻想著?為班級爭?光，為班?級作出自?己的貢獻(xiàn)?。四、?衛(wèi)生方面?作為六?年級的學(xué)?生，雖然?個(gè)子大，?有力氣，?但是對于?衛(wèi)生值日?還是不能?非常積極?主動(dòng)的做?好。剛開?學(xué)，就有?個(gè)別學(xué)生?想著偷懶?，不做值?日。針對?這種情況?，這學(xué)期?，我采取?了以下措?施1、?個(gè)人衛(wèi)生?：要求衛(wèi)?生組長每?天檢查小?組同學(xué)的?衣著是否?整潔，是?否做好"?三勤"：?桌洞勤清?，物品勤?擺，兩操?勤做。?2、班級?衛(wèi)生：全?班分成五?個(gè)衛(wèi)生小?組，每天?兩個(gè)小組?打掃衛(wèi)生?，一個(gè)小?組負(fù)責(zé)教?室衛(wèi)生，?一個(gè)小組?負(fù)責(zé)衛(wèi)生?區(qū)衛(wèi)生。?對于所有?的衛(wèi)生區(qū)?域我都具?體分工到?了每一個(gè)?人。每天?，兩位衛(wèi)?生委員進(jìn)?行監(jiān)督檢?查，發(fā)現(xiàn)?問題，直?接找負(fù)責(zé)?人重新打?掃。對于?主動(dòng),積?極打掃衛(wèi)?生的同學(xué)?或小組，?學(xué)期末進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。?五、學(xué)?習(xí)方面?由于剛接?手新班，?對班級的?學(xué)習(xí)情況?還不是十?分了解。?尤其對于?后進(jìn)生的?學(xué)習(xí)狀況?不清楚。?但我知道?，每一個(gè)?班級都有?幾個(gè)相對?落后的學(xué)?生。這部?分學(xué)生的?工作尤其?要加強(qiáng)，?因?yàn)樗?班級穩(wěn)定?