遼海2011版五年級美術上冊《玉米皮貼畫》說課稿一、教材分析《玉米皮貼畫》是遼海2011版五年級美術上冊的一篇內容。通過該課，學生將學習使用玉米皮進行藝術創(chuàng)作，并了解玉米皮貼畫的歷史背景和藝術魅力。同時，通過實踐操作，學生將培養(yǎng)動手能力、觀察力和創(chuàng)新思維。二、教學目標知識與技能：了解玉米皮貼畫的歷史、起源和發(fā)展；掌握玉米皮創(chuàng)作的基本技巧和方法；學會運用玉米皮進行創(chuàng)作，表達自己的觀點和情感；培養(yǎng)學生對藝術的感知和欣賞能力。過程與方法：通過展示和講解，引發(fā)學生的熱情，激發(fā)學習興趣；通過觀察、實踐操作，培養(yǎng)學生的動手能力和觀察力；開展小組合作，鼓勵學生分享創(chuàng)作經驗和成果；引導學生思考和表達，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和藝術表達能力。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生觀察事物細節(jié)的能力，提高細致入微的美感；培養(yǎng)學生對藝術的欣賞和表達能力，培養(yǎng)審美情趣；引導學生尊重和理解不同的藝術形式和創(chuàng)作方式；培養(yǎng)學生團隊合作意識，學會欣賞和分享他人的創(chuàng)作。三、教學重點了解玉米皮貼畫的歷史和發(fā)展；掌握玉米皮貼畫的基本技巧和方法。四、教學準備課件：介紹玉米皮貼畫的歷史、起源和發(fā)展；教具：玉米皮、剪刀、膠水、彩色紙、畫筆等；學生準備：紙張、彩色鉛筆、玉米皮等。五、教學步驟第一步：導入新課通過展示一幅精美的玉米皮貼畫作品引起學生的興趣；引導學生觀察作品，詢問學生對作品的感受。第二步：內容講解使用課件介紹玉米皮貼畫的歷史背景和起源；講解玉米皮貼畫的基本原理和技巧；分享一些優(yōu)秀的玉米皮貼畫作品，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。第三步：實踐操作給每位學生發(fā)放玉米皮、彩色紙、剪刀、膠水等工具；引導學生觀察玉米皮的形狀、顏色和紋理；演示如何將玉米皮貼在紙上進行創(chuàng)作，鼓勵學生自由發(fā)揮；指導學生選擇合適的彩色紙進行組合和搭配；引導學生運用剪刀、膠水等工具進行剪裁和粘貼。第四步：展示與分享鼓勵學生在課堂結束前展示自己的作品；學生進行作品交流和分享創(chuàng)作心得；教師進行點評和表揚。六、板書設計遼海2011版五年級美術上冊《玉米皮貼畫》說課稿

教學目標：

1.了解玉米皮貼畫的歷史、起源和發(fā)展；

2.掌握玉米皮創(chuàng)作的基本技巧和方法；

3.學會運用玉米皮進行創(chuàng)作，表達自己的觀點和情感；

4.培養(yǎng)學生對藝術的感知和欣賞能力。

教學準備：

1.課件：介紹玉米皮貼畫的歷史、起源和發(fā)展；

2.教具：玉米皮、剪刀、膠水、彩色紙、畫筆等；

3.學生準備：紙張、彩色鉛筆、玉米皮等。

教學步驟：

1.導入新課，引發(fā)學生興趣；

2.內容講解，介紹玉米皮貼畫的背景和技巧；

3.實踐操作，學生自由創(chuàng)作；

4.展示與分享，交流作品和心得。七、課后作業(yè)在家中收集一些玉米皮；用玉米皮進行創(chuàng)作，創(chuàng)作一副玉米皮貼畫作品；準備下節(jié)課展示。八、教學反思本課通過介紹玉米皮貼畫的歷史背景和技巧，激發(fā)了學生的學習興趣。在實踐操作環(huán)節(jié)，學生表現(xiàn)積極，創(chuàng)作出了許多有創(chuàng)意的作品。通過展示與分享，學生互相學習和交流，培養(yǎng)了團隊