第6頁(yè)共6頁(yè)2023?審計(jì)助理?年終個(gè)人?工作總結(jié)?范本轉(zhuǎn)?眼間，本?學(xué)年的工?作已接近?尾聲，細(xì)?細(xì)回顧，?有辛苦的?付出，也?有快樂的?收獲。但?對(duì)我而言?，本學(xué)年?的工作無?疑是印記?最深的一?年，由于?工作量的?增加，帶?來了很大?的壓力，?經(jīng)過心態(tài)?上的調(diào)整?和工作方?法上的適?應(yīng)，不僅?沒有影響?到工作，?還大大提?高了工作?能力?？?結(jié)起來收?獲頗多，?現(xiàn)將本學(xué)?年的工作?簡(jiǎn)要回顧?：一、?強(qiáng)化形象?，提高自?身素質(zhì)?工作中我?堅(jiān)持“勤?于學(xué)習(xí)、?善于創(chuàng)造?、樂于奉?獻(xiàn)”的精?神，始終?把工作重?點(diǎn)放在嚴(yán)?謹(jǐn)、細(xì)致?、扎實(shí)、?腳踏實(shí)地?、埋頭苦?干上，以?制度、紀(jì)?律規(guī)范自?己的一切?言行，認(rèn)?真學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)，?鞏固和豐?富綜合知?識(shí)，做到?“在工作?中學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)中?工作”。?二、強(qiáng)?化職能，?嚴(yán)格履行?崗位職責(zé)?，扎實(shí)做?好本職工?作由于?財(cái)務(wù)工作?通常體現(xiàn)?在既密雜?又繁鎖的?數(shù)據(jù)上，?看似幾個(gè)?簡(jiǎn)單的數(shù)?字，實(shí)則?卻包含了?一蘿筐的?工作，而?且具有事?務(wù)性和突?發(fā)性的特?點(diǎn)。具體?工作如下?：1、?住房公積?金管理?做為公積?金專管員?，能積極?為我校教?職工辦理?住房公積?金貸款及?支取業(yè)務(wù)?，為調(diào)入?調(diào)出或退?休人員及?時(shí)辦理開?啟或封存?，避免單?位或個(gè)人?的損失。?為了兩校?區(qū)教職工?能更方便?的辦理公?積金業(yè)務(wù)?，在變動(dòng)?基數(shù)時(shí)將?兩校區(qū)的?公積金數(shù)?據(jù)進(jìn)行了?合并，同?時(shí)每月將?教職工公?積金個(gè)人?繳納部分?與財(cái)政補(bǔ)?貼部分按?時(shí)上繳市?住房公積?金管理中?心，我校?全年共累?計(jì)繳納公?積金__?__余萬(wàn)?元。2?、負(fù)責(zé)變?動(dòng)?xùn)|校區(qū)?工資數(shù)據(jù)?每月根?據(jù)組宣科?提供的變?動(dòng)材料進(jìn)?行工資數(shù)?據(jù)變動(dòng)，?打印部門?匯總表和?個(gè)人發(fā)放?明細(xì)表，?并給銀行?報(bào)送與電?子版一致?的紙質(zhì)材?料進(jìn)行工?資的發(fā)放?。3、?統(tǒng)計(jì)學(xué)生?交費(fèi)信息?、協(xié)助收?入會(huì)計(jì)收?繳學(xué)費(fèi)工?作學(xué)生?繳費(fèi)是學(xué)?校收入的?重要來源?，但目前?我校因生?源不足和?學(xué)生家庭?經(jīng)濟(jì)困難?等種.種?原因多數(shù)?未交齊學(xué)?費(fèi)，常常?是一個(gè)學(xué)?生分?jǐn)?shù)次?才繳上幾?百元，對(duì)?前來繳費(fèi)?的學(xué)生或?家長(zhǎng)，常?常都是隨?交隨收，?收費(fèi)任務(wù)?和難度比?較大，每?次集中收?費(fèi)過后，?還要分階?段的統(tǒng)計(jì)?學(xué)生欠費(fèi)?數(shù)據(jù)，協(xié)?助各專業(yè)?部作好學(xué)?生學(xué)費(fèi)的?清繳工作?，目的就?是爭(zhēng)取能?為學(xué)校多?增加收入?。每年?的___?_月底，?為配合學(xué)?生科發(fā)放?畢業(yè)證工?作，將應(yīng)?屆畢業(yè)生?的交費(fèi)信?息統(tǒng)計(jì)好?，讓學(xué)生?清楚的了?解到在校?三年期間?所交學(xué)費(fèi)?、住宿費(fèi)?的明細(xì)情?況，對(duì)未?交齊學(xué)費(fèi)?的畢業(yè)生?進(jìn)行清繳?結(jié)算，力?爭(zhēng)限度地?實(shí)現(xiàn)學(xué)校?預(yù)算外資?金收入。?4、在?發(fā)票管理?方面_?___年?共購(gòu)買行?政事業(yè)收?費(fèi)票據(jù)_?___本?，書費(fèi)票?據(jù)___?_本，票?據(jù)分階段?錄入學(xué)費(fèi)?系統(tǒng)，整?理歸檔，?以便核銷?核查。?5、免學(xué)?費(fèi)的管理?工作由?于我校學(xué)?生交費(fèi)的?特殊性等?原因，大?部分學(xué)生?都存在欠?費(fèi)現(xiàn)象，?每次在免?學(xué)費(fèi)撥付?到位時(shí)都?要對(duì)享受?資助的學(xué)?生進(jìn)行學(xué)?費(fèi)統(tǒng)計(jì)，?____?年___?_月底發(fā)?放_(tái)__?_年秋季?免學(xué)費(fèi)，?同時(shí)清繳?學(xué)費(fèi)__?__余萬(wàn)?元。在發(fā)?放困難學(xué)?生免學(xué)費(fèi)?過程中堅(jiān)?持嚴(yán)格執(zhí)?行國(guó)家的?相關(guān)政策?，做到不?錯(cuò)發(fā)、不?漏發(fā)，及?時(shí)做好賬?本記錄和?備查材料?，以備相?關(guān)部門核?查。6?、宣傳通?訊工作?作為科室?通訊員，?能及時(shí)將?科室計(jì)劃?，總結(jié)，?制度等相?關(guān)信息上?傳到科室?網(wǎng)站上。?三、勤?勤懇懇做?好后勤服?務(wù)作為?一名財(cái)務(wù)?工作者，?不僅僅要?能做到工?作時(shí)埋下?頭去忘我?的工作，?還要能在?回過頭的?時(shí)候，對(duì)?工作的每?一個(gè)細(xì)節(jié)?進(jìn)行檢查?核對(duì)，對(duì)?工作的經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行總?結(jié)分析，?盡量使工?作程序化?、系統(tǒng)化?、條理化?，從而達(dá)?到新層次?，進(jìn)入新?境界，開?創(chuàng)新篇章?。20?23審計(jì)?助理年終?個(gè)人工作?總結(jié)范本?（二）?我校在_?___年?中，充分?發(fā)揮了內(nèi)?部審計(jì)的?作用，對(duì)?于有效地?防范風(fēng)險(xiǎn)?、確保資?金、規(guī)范?內(nèi)部，促?進(jìn)管理規(guī)?范、協(xié)調(diào)?發(fā)展起到?了積極作?用。我校?內(nèi)部審計(jì)?小組根據(jù)?教育局審?計(jì)室__?__年初?和學(xué)校內(nèi)?部審計(jì)計(jì)?劃，在本?年度完成?了以下工?作，主要?工作內(nèi)容?：一、?進(jìn)一步建?立健全了?內(nèi)部審計(jì)?工作的內(nèi)?容和工作?制度；強(qiáng)?化了、解?決了審計(jì)?工作中遇?到的新問?題，使審?計(jì)工作由?查錯(cuò)防弊?型向風(fēng)險(xiǎn)?防范型和?管理促進(jìn)?型轉(zhuǎn)變。?二、認(rèn)?真學(xué)習(xí)相?關(guān)業(yè)務(wù)，?及時(shí)了解?對(duì)義務(wù)教?育經(jīng)費(fèi)保?障的各項(xiàng)?政策。在?具體工作?中對(duì)學(xué)校?是否按政?策規(guī)范收?費(fèi)、對(duì)作?業(yè)本費(fèi)的?使用及結(jié)?算、日常?公用經(jīng)費(fèi)?的籌措和?使用情況?等作為一?項(xiàng)重要內(nèi)?容進(jìn)行了?審計(jì)，保?證內(nèi)部審?計(jì)在落實(shí)?本校教育?經(jīng)費(fèi)保障?體制中的?作用。?三、對(duì)學(xué)?校的財(cái)務(wù)?收支、經(jīng)?費(fèi)管理工?作和食堂?伙食費(fèi)收?支情況做?到了一期?一審，并?及時(shí)上報(bào)?審計(jì)工作?，有效地?提高了教?育經(jīng)費(fèi)使?用效益。?根據(jù)學(xué)校?特點(diǎn)，今?年我校內(nèi)?部審計(jì)的?主要內(nèi)容?有：1?、對(duì)學(xué)校?的各項(xiàng)進(jìn)?行了審核?，內(nèi)審小?組認(rèn)為學(xué)?校的所有?收入都及?時(shí)入賬，?并納入了?學(xué)校的財(cái)?務(wù)核算，?無隱瞞、?截留挪用?、轉(zhuǎn)移學(xué)?校收入的?情況。?2、對(duì)學(xué)?校的各項(xiàng)?支出情況?，包括工?資、績(jī)效?工資、經(jīng)?補(bǔ)貼、伙?食費(fèi)等支?出情況進(jìn)?行審核，?重點(diǎn)審計(jì)?了支出的?真實(shí)性和?合法性，?有沒有損?失浪費(fèi)等?行為，內(nèi)?審認(rèn)為均?符合有關(guān)?規(guī)定要求?。各項(xiàng)支?出均屬合?理。3?、對(duì)于學(xué)?校的資產(chǎn)?構(gòu)成情況?，經(jīng)審計(jì)?認(rèn)為貨幣?資金按規(guī)?定辦理了?收付手續(xù)?;固定資?產(chǎn)做到了?帳帳相符?、帳物一?致;各類?往來款項(xiàng)?作了相應(yīng)?清理。?4、對(duì)學(xué)?校的負(fù)債?也作了相?應(yīng)審計(jì)，?學(xué)校從_?___年?后沒有產(chǎn)?生新債，?更沒有舉?債消費(fèi)。?5、對(duì)?學(xué)校收費(fèi)?情況進(jìn)行?了重點(diǎn)審?計(jì)，未發(fā)?現(xiàn)亂收費(fèi)?現(xiàn)象，學(xué)?校收費(fèi)合?理，只按?規(guī)定收取?了相應(yīng)的?費(fèi)，且按?月收取，?用規(guī)定收?據(jù)___?_月一開?，并做到?了收前公?示。并對(duì)?學(xué)生生活?費(fèi)了補(bǔ)助?。四、?認(rèn)真__?__上級(jí)?內(nèi)審部門?的文件，?及時(shí)完成?了教育局?安排的各?項(xiàng)工作。?1、嚴(yán)?格了年度?審計(jì)工作?計(jì)劃，提?高了對(duì)計(jì)?劃嚴(yán)肅性?的。在具?體審計(jì)工?作中原則?，實(shí)事求?是，客觀?公正地看?待和處理?問題。?2、全面?審計(jì)，突?出重點(diǎn)。?對(duì)學(xué)校的?財(cái)務(wù)審計(jì)?既以真實(shí)?性為基礎(chǔ)?把基本情?況摸清楚?，又抓重?點(diǎn)問題進(jìn)?行深入地?，爭(zhēng)取了?從機(jī)制上?和制度上?提出解