折紙愛心怎么折2篇

折紙愛心怎么折2篇

折紙愛心怎么折(1)

第十三課折紙動物（詳案）

教材分析：

1、本課是一節(jié)綜合練習課，主要是以折紙為主，另外用剪、撕、貼，畫等多種形式進行制作小動物的練習。

2、以啟發(fā)關心同學抓住動物特點和形體比例折出動物成為本課的要點。

3、折出小動物之后，可以采納多種方法（剪、撕、貼，畫等方法進行完善，利用多種材料進行添加。）

4、教材賜予的制作方法較簡潔，難度不是很大，留給同學的想象力和表現(xiàn)空間很大。另外可以培育同學之間的合作和互助精神。教學目的：

1、把握折紙的基本方法，并能運用此方法制作出自己寵愛的動物形象。

2、學會把握動物的特點和比例結構進行制作。

3、能基本運用剪、撕、貼，畫等方法進行完善，利用多種材料進行添加。

4、培育同學合作互助的精神。

5、培育同學愛護動物的意識和熱忱。教學重點：

1、讓同學基本了解動物的形狀特點和比例關系。

2、學會利用多種材料和方法進行制作和添加。教學難點：

培育同學基本了解動物的形狀特點和比例關系的力量。教學用具：動物娃娃、范畫、課件、折紙作品、各色蠟光紙、音樂帶、水彩筆、黃色塑板、雙面膠，若干樹葉和花布頭等。教學過程：課前預備：

1、同學分兩排席地而坐，。

2、老師將若干個動物娃娃掛在教室里，并將一張淡黃色塑板放置幻燈幕布下。

4、展現(xiàn)課件：（《折紙動物》的封面。）一、導入：

1、老師手拿一只紙折的千紙鶴入場。（用千紙鶴引出一個小故事）。

2、課件展現(xiàn)：（動物王國中的選美大賽。）

3、老師提問：“動物王國中發(fā)生了什么事？”（同學回答）

4、投影儀展現(xiàn)：范畫（天空、陸地，水中的小動物代表比美）。

5、老師提問：“小伴侶們，你們認為哪個小動物最美？為什么？”（同學回答）

6、深化：“小伴侶，你們還認為什么小動物的體形和顏色很美？為什么？”（同學回答）

7、同學站出來，學自己喜愛的小動物的叫聲和動態(tài)。（同學進行聲音和肢體仿照練習。）

8、課件展現(xiàn)：（天上、陸地，水中的小動物圖片。）

9、老師提問：“圖片中的是什么動物？它們有什么不同的特點？身體各個部分相互有什么比例特點？”（同學分小組爭論之后回答。）二、新授：

1、故事接下去：“動物王國里這么喧鬧，我們的紙動物也想來湊湊喧鬧?！保ㄔ俅翁崞鹜瑢W的愛好。）

2、投影儀展現(xiàn)：出示不同顏色、外形、動態(tài)和種類的紙折小動物。

3、每出示一個后提問：“這個小動物有什么樣的特點，它的身體比例關系怎么樣？”（同學回答，并進行鼓掌表揚。）

4、開頭引導競賽：（同學預備動手制作折紙小動物）。

5、按同學意愿，將同學分為三個小組：（天上動物、陸地動物和水中動物），三組同學分別將自己的小組圍成一個圓圈。

6、老師講解折剪小動物的三大要領：（1）要根據(jù)折紙的規(guī)律來折。（2）可以在折紙的基礎上，用撕、剪、貼等方法進行完善作品。（3）用畫筆添加小動物的各個部分。三、練習：

1、開頭引導同學采納各種方法進行折紙練習。（老師發(fā)放各色蠟光紙給同學。）

2、老師坐在地上和同學一起動手折紙，并輪番帶同學做折紙小動物）（折紙過程中穿插音樂）

3、在折剪過程中，老師提示同學可用多種方法進行制作。（老師發(fā)放小樹葉和花布頭給同學，讓同學對折紙進行添加，并讓同學對自己的折紙作品進行添畫。）（老師提示同學可以采納合作和互助的方式進行創(chuàng)作。）（同學自由創(chuàng)作。）（老師將雙面膠貼在同學作品后面。）四、評議：

1、老師隨堂進行評畫，請折得快的同學講解自己的作品。（投影儀展現(xiàn)作品，講出自己的想法和采納的方法），然后大家一起評議。（在同學制作過程中，老師將雙面膠貼在全部同學的作品后。）

2、同學將自己好的作品按種類貼在黃色塑板上進行展現(xiàn)。

3、老師在三組中抽出最好的作品，描述作品的外形和特點，讓同學猜是什么動物。（同學猜答）

4、老師請上來講評自己的作品（特點和制作方法），其他同學也評議。

5、老師嘉獎同學，同學去拿自己喜愛的動物小娃娃，大家鼓掌表揚。五、活動：

競賽結束，老師帶同學放松小手。老師和同學一起跳舞。（音樂帶《我有一雙小小手》伴舞）。六、延長：

1、同學將自己的折紙作品貼在黃色塑板上，將作品全面展現(xiàn)。

2、老師提問：“小動物這么美，四周好象缺了什么？”（同學回答）

3、老師和同學一起用水彩筆將折紙小動物四周漂亮的風景進行添加。（天上、陸地和水中的風景）。

4、老師坐到同學中間，和同學一起觀賞漂亮的動物王國。（放音樂）八、尾聲：

1、課件展現(xiàn)：（動物王國里的小動物向小伴侶們說再見。）

2、老師帶小伴侶們向小動物們說再見。

3、老師和小伴侶們相互說再見。

4、結束。教學后記：

折紙愛心怎么折(2)

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愛心-折紙教案

愛心

教學目標：

1、通過折紙練習，初步把握折紙的基本技能，進一步體會手的作用；

2、逐步培育同學勤于動手的習慣。

教學重點和難點:

以手為基本工具學習折愛心。

課前預備

卡紙

教學過程：

一、激趣導入：

師：同學們，我們每個人的身體里都有一顆跳動的？

幼:回答：心

在我們的生活中都應當學會關懷他人、關心他人，這就需要有一顆？

幼兒回答：愛心

今日我們就來學習愛心的折法。(老師出示愛心)

好看嗎幼兒回答：好看

那我們就預備動手吧。

二、學折愛心：

1、師示范，生跟學：

師：同學們，下面就跟著老師一起來折出這顆愛心吧。

1、先找一張正方形紙，沿著兩個對角折疊出對角線；

2、沿著對角線把正方形擠成十字，再壓平。就成了兩個等腰三角形；

3、把等腰三角的一個底角擠成一個正方形，其他三角形用此方法做好；

4、再把擠成的小正方形沿對角線折疊，中間會消失一個小正方形；

5、把小正方形上面的角折下來，又消失兩個直角；

6、再把兩個直角折住，然后把剩余的兩個直角也折?。?/p>

7、只要把露出來的兩個尖折下來，就大功告成了。

老師依據(jù)同學學做的狀況，相應進行訂正，關心。

2、生自行完成：

師：同學們，下面就考考你們的記憶力和動手力量了。

遇到不會的步驟，可以舉手進行提問。

3、了解完成狀況，請“小老師”幫忙：

師：哪些小伴侶已經會了?

看來有些小伴侶真聰慧呀。

那就請會的小伴侶