第4頁共4頁學校圖書?室工作總?結(jié)標準范?文本學?年以來，?我把圖書?工作作為?教育教學?的主要內(nèi)?容，培養(yǎng)?跨世紀人?才的有效?途徑，作?為素質(zhì)教?育的有力?門路，更?好地展示?我校的小?班化教學?成果，以?“學教”?活動為契?機，特對?本期的圖?書管理工?作如下總?結(jié)：一?、重視學?習，加強?業(yè)務(wù)修養(yǎng)?。圖書?室的工作?一部分是?圖書目錄?的編輯整?理工作，?隨著現(xiàn)代?化科學技?術(shù)的發(fā)展?，圖書管?理日趨規(guī)?范化、合?理化、科?學化，越?來越走向?現(xiàn)代化。?因此，圖?書管理不?再是傳統(tǒng)?的簡單的?書籍分類?，現(xiàn)代的?圖書管理?形成了一?套科學的?、完整的?體系。針?對這種情?況，自己?在圖書管?理工作中?非常重視?理論知識?的學習，?自己經(jīng)常?加強圖書?科學管理?的知識，?科學分類?的知識，?潛心研究?圖書管理?的方法，?使自己掌?握了一定?的理論知?識，并用?于實際的?圖書管理?工作中，?使我校的?圖書管理?工作逐漸?得到完善?。圖書?管理工作?是一項非?常需要有?耐心，非?常細致的?工作，自?己在工作?中注意加?強業(yè)務(wù)修?養(yǎng)，對待?圖書管理?工作認真?負責，一?絲不茍，?時時以圖?書管理員?職責要求?自己，耐?心地對待?每一位借?閱者，并?不厭其煩?地為他們?選取所需?的書，使?他們高高?興興而來?，滿意而?歸。二?、加強圖?書管理，?充分發(fā)揮?作用。?由于全校?師生人數(shù)?多，借閱?一次數(shù)量?多，因而?圖書有出?現(xiàn)借放、?破損等情?況，自己?每天借閱?工作結(jié)束?后，都將?當天所涉?及的書進?行仔細檢?查，將借?放的圖書?重新歸類?，將破損?、無標簽?的圖書重?新粘補，?始終保持?借出的圖?書整潔、?美觀、規(guī)?范，杜絕?了丟失現(xiàn)?象，無損?壞情況發(fā)?生。在我?們的細心?管理，做?到了圖書?室的圖書?無蟲蛀，?無受潮，?無鼠耗，?無潰爛的?情況發(fā)生?，使圖書?的完好率?達___?_%。?圖書的管?理只是途?徑，圖書?借閱從中?獲取知識?才是目的?，為了充?分發(fā)揮圖?書的作用?，開學初?，根據(jù)圖?書室的具?體情況，?進行了整?理、清理?，補發(fā)了?各班的借?書證，對?上期末新?購圖書進?行分類、?整理，貼?上書簽，?上好架，?并對學生?進行了愛?護圖書等?方面的知?識教育，?完善了借?閱圖書制?度，自己?總是盡量?延長圖書?借閱時間?，盡量使?全校師生?能在各個?時間借閱?到圖書，?從周一到?周五都堅?持分上下?午全天向?師生開放?三小時以?上，甚至?周六活動?都為師生?開放借閱?，并盡量?將好書、?新書推薦?給廣大師?生，這樣?不僅使他?們獲得了?知識，提?高了能力?，還陶冶?了情操，?造就了品?格修養(yǎng)和?意志，充?分發(fā)揮了?圖書的傳?知育人作?用。三?、做好收?集，提高?宣傳功效?。每學?月完后，?自己都把?____?月的借閱?情況進行?認真細致?的清理，?填入學月?報表，并?作好筆記?。學校?圖書室工?作總結(jié)標?準范文（?二）一?、增強服?務(wù)意識，?提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)在?工作中自?始自終強?調(diào)讀者第?一、服?務(wù)育人、?文明規(guī)范?、科學現(xiàn)?代化的服?務(wù)理念。?師生是學?校圖書室?的主要服?務(wù)對象，?在服務(wù)過?程中，通?過圖書室?提供的書?刊對學生?進行思想?品德教育?，拓寬學?生的知識?面，培養(yǎng)?學生的創(chuàng)?新精神和?實踐能力?，在圖書?室工作實?踐中，作?為圖書室?的管理員?，努力為?師生營造?一個文明?、整潔、?清新的環(huán)?境，學生?閱覽室為?學生開拓?視野、增?長知識、?培養(yǎng)學生?個性和創(chuàng)?造性造就?良好的閱?讀場所。?二、做?好圖書室?的日常管?理工作。?1.開?學初忙而?不亂，建?立建全了?各項管理?工作；高?效率，快?節(jié)奏完成?發(fā)放教輔?用書和作?業(yè)本以及?教師用書?工作，認?真做好教?材驗收、?分發(fā)和統(tǒng)?計等工作?，熱情接?待每一位?師生。耐?心細致處?理好每一?個班級教?材余缺調(diào)?劑。保證?了學校教?育教學工?作的正常?進行。?2.及時?辦理新生?和新進教?師的借書?工作；為?學校師生?的書報、?刊物借閱?工作提供?最大的方?便。認真?分析了學?校圖書的?藏書結(jié)構(gòu)?、針對學?校教育教?學工作的?特點和需?要，向廣?大師生推?薦介紹好?書、新書?。對新到?的報刊及?時展出，?決不過夜?，讓廣大?師生及時?看到最新?的報刊內(nèi)?容，并對?過期的報?刊及時裝?訂入庫，?讓每一種?圖書報刊?都真正地?發(fā)揮出效?益。從而?激發(fā)了廣?大師生的?閱讀興趣?和熱情。?為節(jié)省師?生的時間?，在提高?工作效率?上作文章?、下功夫?。實行了?邊工作、?邊學習，?而為師生?查找資料?時節(jié)省了?時間，提?高效率。?3.認?真完成圖?書的剔舊?換新的任?務(wù)。為了?不誤學生?閱讀、教?師借閱的?情況下，?對那些流?通率高容?易壞的書?本及時修?補上架。?4.及?時高效地?完成了圖?書借閱工?作。并在?放假前開?始回籠已?借出的圖?書，安排?停當假期?前的師生?借閱工作?。四、?注重充分?發(fā)揮學生?家長的優(yōu)?勢學生?人數(shù)一年?多于一年?，為了圖?書的借閱?及學生來?館閱讀等?工作做得?更好，圖?書管理單?憑領(lǐng)導重?視，圖書?管理員努?力還是不?夠的。因?此，學生?來圖書室?幫忙管理?，在我一?番簡單介?紹，他們?能很快上?手