第5頁共5頁2023?小學(xué)師德?師風(fēng)年終?工作總結(jié)?范文本?學(xué)期，我?著重從德?育出發(fā)，?做到既教?書又育人?，把研修?工作落到?實(shí)處，在?課堂教育?教學(xué)的實(shí)?踐中，不?斷修正自?己的思想?，國家的?興衰，取?決于教育?;教育的?興衰，取?決于教師?。教師是?立校之本?。而師德?則是教育?之魂。?一、良好?的師德，?是自我教?育完善的?需要。?從古至今?，在人們?心目中，?似乎很難?找出比教?師更受敬?重的職業(yè)?。只要用?真誠的心?去感化學(xué)?生，用真?誠的愛去?引導(dǎo)學(xué)生?，只有真?的愛學(xué)生?才能當(dāng)之?無愧地說?愛教育事?業(yè)。記得?曾經(jīng)有一?位教育家?說過：“?要使學(xué)生?的品德高?尚，教師?自己首先?應(yīng)該是一?個(gè)品德高?尚的人。?”教師是?學(xué)生的一?面鏡子，?言談舉止?，為人處?世，衣著?穿戴……?都是學(xué)生?私下議論?的話題。?為人師表?不能說一?套做一套?，應(yīng)嚴(yán)以?律己，言?行一致，?表里如一?，成為學(xué)?生的表率??？鬃诱f?得好：“?其身正，?不令而行?，其身不?正，雖令?不從。”?二、認(rèn)?真研究新?課程。?在我的課?堂教學(xué)上?，我?guī)Ыo?我的學(xué)生?是一種音?樂學(xué)習(xí)的?輕松，明?朗而高效?的節(jié)奏感?，嚴(yán)肅而?活潑的氛?圍，重學(xué)?法指導(dǎo)，?重合作意?識的培養(yǎng)?，重情感?交流。在?新課標(biāo)下?，我覺得?教師的教?學(xué)要放在?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)音樂?的內(nèi)趨力?，引導(dǎo)學(xué)?生主動(dòng)探?求音樂知?識;指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?音樂的方?法，使學(xué)?生由“學(xué)?會(huì)”到“?會(huì)學(xué)”，?變“被動(dòng)?學(xué)習(xí)”為?“自主學(xué)?習(xí)”。我?堅(jiān)信，興?趣是學(xué)習(xí)?任何知識?最好的老?師。正因?為如此，?學(xué)生們在?適應(yīng)了我?的授課模?式以后，?漸漸地從?對我的課?堂發(fā)生興?趣轉(zhuǎn)向?qū)?音樂學(xué)習(xí)?感興趣。?我是發(fā)自?內(nèi)心地感?動(dòng)于這種?良性的循?環(huán)。同時(shí)?，在音樂?課堂教學(xué)?中我能夠?適時(shí)適當(dāng)?地利用多?媒體教學(xué)?設(shè)備充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的非智力?因素，消?除學(xué)習(xí)緊?張感和焦?慮感，激?發(fā)學(xué)生探?索未知的?本能和強(qiáng)?烈的好奇?心、求知?欲，這樣?既充實(shí)豐?富了課堂?，又提高?了學(xué)生學(xué)?習(xí)音樂的?興趣。?愛是教師?美麗的語?言，我們?教師應(yīng)有?那顆與學(xué)?生溝通的?法寶--?博愛之心?，去愛學(xué)?生，影響?學(xué)生，關(guān)?心他們的?成長。我?們應(yīng)該用?先進(jìn)的理?念、恰當(dāng)?的方法帶?給學(xué)生鮮?活的知識?與技能，?成為現(xiàn)代?社會(huì)有用?之才。我?愿用這一?溝通的法?寶--博?愛之心，?在知識的?海洋里播?種與收獲?。愿我們?的生命在?收獲與播?種的海洋?里飛濺出?璀璨的花?朵。2?023小?學(xué)師德師?風(fēng)年終工?作總結(jié)范?文（二）?為強(qiáng)化?師德、鑄?造師魂。?我校教師?進(jìn)行了認(rèn)?真的學(xué)習(xí)?討論，大?家清楚而?又深刻地?認(rèn)識到：?師德師風(fēng)?建設(shè)是關(guān)?系到教育?工作成敗?的大事，?是德育工?作順利進(jìn)?行的可靠?保證。建?設(shè)一支師?德高尚、?素質(zhì)精良?的教師隊(duì)?伍，是提?高教育教?學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵。在?師德師風(fēng)?建設(shè)年活?動(dòng)中我們?著重抓了?以下幾項(xiàng)?工作。?一、領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?，健全組?織機(jī)構(gòu)?我校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?師德建設(shè)?工作，黨?政主要領(lǐng)?導(dǎo)能把師?德建設(shè)年?工作擺上?議事日程?，定期召?開會(huì)議，?統(tǒng)一思想?認(rèn)識，增?強(qiáng)抓好師?德建設(shè)年?的責(zé)任感?和緊迫感?。同時(shí)，?研究制定?師德學(xué)習(xí)?活動(dòng)方案?，每項(xiàng)活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做?到心中有?數(shù)，指導(dǎo)?到位。?二、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，提高思?想素質(zhì)?2、學(xué)校?以《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》等法?律法規(guī)為?學(xué)習(xí)材料?。利用政?治學(xué)習(xí)時(shí)?間，組織?教師學(xué)習(xí)?，引導(dǎo)教?師正確理?解教師職?業(yè)道德內(nèi)?涵，把握?師德原則?、師德規(guī)?范及教育?法規(guī)，提?高認(rèn)識、?規(guī)范行為?，采用集?中學(xué)習(xí)和?分散自學(xué)?，講課輔?導(dǎo)與集體?討論相結(jié)?合的學(xué)習(xí)?方式，根?據(jù)上級文?件精神學(xué)?校要求教?師結(jié)合自?己在師德?方面存在?的問題有?針對性進(jìn)?行自學(xué)，?并寫出師?德體會(huì)，?學(xué)校組織?教職工進(jìn)?行學(xué)習(xí)筆?試檢測考?核。通?過學(xué)習(xí)活?動(dòng)，對教?師進(jìn)行了?職業(yè)道德?教育，提?高了教師?教書育人?水平，使?教師端正?了教育思?想，真心?實(shí)意地關(guān)?心、愛護(hù)?、培養(yǎng)教?育每一名?學(xué)生。?三、豐富?活動(dòng)載體?，開展系?列活動(dòng)。?1.?召開了全?體教師大?會(huì)，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)作了?師德建設(shè)?年工作的?動(dòng)員部署?，每位教?師引起了?高度重視?，增強(qiáng)了?參加這次?活動(dòng)的自?覺性，結(jié)?合自身實(shí)?際，制定?了師德修?養(yǎng)計(jì)劃。?在會(huì)上學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)傳?達(dá)了開展?教師職業(yè)?道德建設(shè)?活動(dòng)方案?，舉行了?教師公開?承諾簽字?儀式，全?體教師把?莊嚴(yán)的承?諾依法執(zhí)?教，愛崗?敬業(yè)，熱?愛學(xué)生，?廉潔從教?，為人師?表。2?、組織教?職工學(xué)習(xí)?《教師法?》、《義?務(wù)教育法?》、《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》等?法律法規(guī)?。并開展?了學(xué)習(xí)大?討論，相?互交流思?想，每位?教師結(jié)合?學(xué)習(xí)實(shí)踐?____?活動(dòng)和學(xué)?習(xí)《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》及自?己工作實(shí)?際寫了一?篇學(xué)習(xí)心?得體會(huì)。?3、認(rèn)?真組織教?師分析自?己在師德?師風(fēng)方面?存在的問?題及原因?，寫出認(rèn)?識全面的?自查分析?整改方案?，提出整?改時(shí)限。?4、開?展了愛生?家訪活動(dòng)?，學(xué)校號?召全體教?師積極參?與愛生工?程，人人?爭做愛生?模范，教?師利用休?息時(shí)間，?根據(jù)學(xué)生?的家庭狀?況和思想?動(dòng)態(tài)，有?針對性地?進(jìn)行家訪?，做學(xué)生?耐心細(xì)致?的思想工?作，使學(xué)?生感受到?陽光般的?溫暖。?5、我校?每位教師?都有自己?的幫扶對?象，深入?班級學(xué)生?中間關(guān)心?、愛護(hù)學(xué)?生，做思?想工作，?利用課余?時(shí)間給學(xué)?生補(bǔ)課，?幫助學(xué)生?解決生活?上的困難?，讓學(xué)生?感受到師?愛，使學(xué)?生不僅學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)、?學(xué)會(huì)生活?，更學(xué)會(huì)?做人。通?過活動(dòng)，?實(shí)現(xiàn)了后?進(jìn)生無掉?隊(duì)，特困?生無失學(xué)?，優(yōu)秀生?更優(yōu)秀的?目標(biāo)，全?體教師堅(jiān)?持愛心第?一、教育?第一、資?助第一，?讓學(xué)生切?身感受到?____?溫暖、學(xué)?校的溫暖?、集體的?溫暖和教?師的溫暖?。6、?為了進(jìn)一?步推動(dòng)我?校師德建?設(shè)工作向?縱深發(fā)展?，塑造教?師師德群?體的良好?形象，堅(jiān)?決杜絕師?德不良現(xiàn)?象的發(fā)生?，我校面?向家長，?學(xué)生進(jìn)行?了教師師?德無記名?問卷調(diào)查?，對反映?出來的問?題及時(shí)告?知教職工?，督促其?整改。從?而將師德?建設(shè)工作?真正深入?人心，落