第19頁共19頁誠信教育實?施方案范文?為全面貫?徹“以德治?國”的重要?思想，推動?《公民道德?建設(shè)實施綱?要》的深入?實施，學(xué)校?決定開展以?“誠信”為?主題的系列?教育活動，?使廣大小學(xué)?生從小養(yǎng)成?誠實守信的?良好習(xí)慣，?講求信用、?忠誠待人、?說老實話、?辦老實事、?做老實人。?一、小學(xué)?生誠___?_育的內(nèi)容?誠實守信?是中華民族?的傳統(tǒng)美德?，也是世界?各國共同推?崇的高尚道?德品質(zhì)。誠?信實際上是?一個人對自?己言行負(fù)責(zé)?的倫理規(guī)范?，基本內(nèi)涵?包括“誠”?和“信”兩?個方面?！?誠”主要講?忠誠老實，?誠懇待人;?“信”主要?講取信于人?，信任他人?。根據(jù)小?學(xué)生的不同?年齡特點，?按照小學(xué)生?品德形成發(fā)?展的順序性?和階段性，?誠____?育可分低段?、中段、高?段三個層次?。1、誠?實做人教育?。(1低?段誠實做?人是最基本?的道德，如?實反映事實?真相、不夸?大、不縮小?、不掩蓋、?不說謊，說?謊害己又害?人，拾物交?公，拾金不?昧，愛護(hù)花?草。(2?中段真誠?待人，不說?謊話，在對?不起別人時?主動道歉，?別人有錯誤?缺點時不偏?袒，表里如?一，不弄虛?作假，考試?不____?，作業(yè)不抄?襲，知錯就?主動承擔(dān)。?(3高段?實事求是?，不懂不裝?懂，不投機(jī)?取巧，在自?覺控制自己?的基礎(chǔ)上，?對別人的虛?假行為提出?善意批評和?勸告，樹立?正確的公平?競爭觀念。?2、講究?信用教育。?(1低段?說得到，?做得到;答?應(yīng)別人的事?盡量做到。?(2中段?承諾是嚴(yán)?肅的，要分?析可能產(chǎn)生?的后果，再?做出承諾。?(3高段?不隨便承?諾，在情況?有變時要及?時說明，以?求得諒解。?在壞人面前?能隨機(jī)應(yīng)變?，勇敢應(yīng)付?。保護(hù)野生?動物，保護(hù)?自然。二?、小學(xué)生誠?____育?的方法根?據(jù)小學(xué)生誠?____育?“起點要低?、內(nèi)容要實?、針對性要?強(qiáng)、須循序?漸進(jìn)”這些?基本要求，?結(jié)合當(dāng)前市?場經(jīng)濟(jì)社會?、信息網(wǎng)絡(luò)?時代和受教?育者大多數(shù)?是獨生子女?等不同特點?，教育方法?上要大膽選?擇傳統(tǒng)的優(yōu)?秀教育方法?，勇于實踐?，并在此基?礎(chǔ)上敢于創(chuàng)?新，以增強(qiáng)?對小學(xué)生誠?____育?的主動性、?針對性和實?踐性。1?、說服教育?法。是通過?擺事實、_?___理，?使受教育者?明辨是非、?善惡、美丑?，提高思想?道德認(rèn)識的?一種方法。?2、情感?陶冶法。是?通過教育者?自覺地利用?一定的教育?情境及自身?的教育因素?，對受教育?者進(jìn)行潛移?默化、耳濡?目染的感化?和熏陶，?以培養(yǎng)他們?健康的道德?情感，使他?們的人格逐?步完善的一?種方法。?3、榜樣示?范法。教師?在介紹一些?古今中外誠?實守信的優(yōu)?秀模范人物?、帶領(lǐng)學(xué)生?參觀相關(guān)展?覽、___?_學(xué)生走訪?身邊典型人?物的同時，?以身作則，?為人師表，?踏實守信，?做學(xué)生的榜?樣。學(xué)校要?大力表揚誠?實守信的好?學(xué)生、好教?師、好家長?，樹立身邊?的榜樣。?4、研究性?學(xué)習(xí)法。_?___學(xué)生?跨出校門，?走訪社會，?開展調(diào)查研?究，收集有?關(guān)誠信正反?兩方面的資?料，使學(xué)生?自己從歷史?和現(xiàn)實的資?料中，分析?、比較，明?白自欺隱瞞?狡詐雖能得?逞一時，但?不能一生得?志，終為人?們所拋棄。?5、生活?體驗法。通?過生活和學(xué)?習(xí)過程的體?驗，讓學(xué)生?深切體會到?整個社會人?與人之間誠?信的重要，?明白要使自?己在社會中?順利發(fā)展，?就必須以寬?容的態(tài)度對?待別人，以?誠信的言行?與大家交往?，從而自覺?樹立誠信觀?念。6、?信息處理法?。通過課堂?交流、午會?教育、十分?鐘隊會、班?隊課、記日?記、寫作文?等形式，把?各自接收的?大量信息反?饋、交流、?討論并進(jìn)行?歸類，發(fā)展?學(xué)生辨別是?非能力，引?導(dǎo)學(xué)生善于?分清好壞，?則善而從。?7、反思?行為法。采?用讓學(xué)生“?反思行為”?的方法，經(jīng)?常反思自己?或別人堅持?誠信得到的?回報，以及?不誠信遭到?的損害。使?學(xué)生在經(jīng)常?性的反思自?己的點滴言?行和周圍的?人和事中，?進(jìn)行比較和?分析，明辨?是非，促進(jìn)?誠信品質(zhì)的?養(yǎng)成。三?、舉辦“誠?信回歸”主?題系列活動?1、舉辦?小學(xué)生講誠?信故事和書?寫誠信格言?競賽活動。?2、舉行?以誠信為主?題的征文活?動。3、?開展“誠信?”五個一活?動。收集一?個講“誠信?”的故事;?收集一條講?“誠信”的?格言;出一?期“誠信”?在身邊的黑?板報;寫一?封呼吁“誠?信”的書信?;召開一個?“誠信回歸?”的中隊主?題隊會。期?末各班進(jìn)行?“十佳德育?少年”評比?時，要將這?一塊作為評?選全?！笆?佳德育少年?”的重要依?據(jù)。以豐富?的形式對學(xué)?生進(jìn)行教育?。誠信教?育實施方案?范文（二）?為全面貫?徹“以德治?國”的重要?思想，推動?《公民道德?建設(shè)實施綱?要》的深入?實施，學(xué)校?決定開展以?“誠信”為?主題的系列?教育活動，?使廣大小學(xué)?生從小養(yǎng)成?誠實守信的?良好習(xí)慣，?講求信用、?忠誠待人、?說老實話、?辦老實事、?做老實人，?誠____?育實施方案?。一、小?學(xué)生誠__?__育的內(nèi)?容誠實守?信是中華民?族的傳統(tǒng)美?德，也是世?界各國共同?推崇的高尚?道德品質(zhì)。?誠信實際上?是一個人對?自己言行負(fù)?責(zé)的倫理規(guī)?范，基本內(nèi)?涵包括“誠?”和“信”?兩個方面。?“誠”主要?講忠誠老實?，誠懇待人?；“信”主?要講取信于?人，信任他?人。根據(jù)?小學(xué)生的不?同年齡特點?，按照小學(xué)?生品德形成?發(fā)展的順序?性和階段性?，誠___?_育可分低?段、中段、?高段三個層?次。1、?誠實做人教?育。(1?)低段誠?實做人是最?基本的道德?，如實反映?事實真相、?不夸大、不?縮小、不掩?蓋、不說謊?，說謊害己?又害人，拾?物交公，拾?金不昧，愛?護(hù)花草。?(2)中段?真誠待人?，不說謊話?，在對不起?別人時主動?道歉，別人?有錯誤缺點?時不偏袒，?表里如一，?不弄虛作假?，考試不_?___，作?業(yè)不抄襲，?知錯就主動?承擔(dān)。(?3)高段?實事求是，?不懂不裝懂?，不投機(jī)取?巧，在自覺?控制自己的?基礎(chǔ)上，對?別人的虛假?行為提出善?意批評和勸?告，樹立正?確的公平競?爭觀念。?2、講究信?用教育。?(1)低段?說得到，?做得到；答?應(yīng)別人的事?盡量做到。?(2)中?段承諾是?嚴(yán)肅的，要?分析可能產(chǎn)?生的后果，?再做出承諾?。(3)?高段不隨?便承諾，在?情況有變時?要及時說明?，以求得諒?解。在壞人?面前能隨機(jī)?應(yīng)變，勇敢?應(yīng)付。保護(hù)?野生動物，?保護(hù)自然。?二、小學(xué)?生誠___?_育的方法?根據(jù)小學(xué)?生誠___?_育“起點?要低、內(nèi)容?要實、針對?性要強(qiáng)、須?循序漸進(jìn)”?這些基本要?求，結(jié)合當(dāng)?前市場經(jīng)濟(jì)?社會、信息?網(wǎng)絡(luò)時代和?受教育者大?多數(shù)是獨生?子女等不同?特點，教育?方法上要大?膽選擇傳統(tǒng)?的優(yōu)秀教育?方法，勇于?實踐，并在?此基礎(chǔ)上敢?于創(chuàng)新，以?增強(qiáng)對小學(xué)?生誠___?_育的主動?性、針對性?和實踐性。?1、說服?教育法。是?通過擺事實?、____?理，使受教?育者明辨是?非、善惡、?美丑，提高?思想道德認(rèn)?識的一種方?法。2、?情感陶冶法?。是通過教?育者自覺地?利用一定的?教育情境及?自身的教育?因素，對受?教育者進(jìn)行?潛移默化、?耳濡目染的?感化和熏陶?，以培養(yǎng)他?們健康的道?德情感，使?他們的人格?逐步完善的?一種方法。?3、榜樣?示范法。教?師在介紹一?些古今中外?誠實守信的?優(yōu)秀模范人?物、帶領(lǐng)學(xué)?生參觀相關(guān)?展覽、__?__學(xué)生走?訪身邊典型?人物的同時?，以身作則?，為人師表?，踏實守信?，做學(xué)生的?榜樣。學(xué)校?要大力表揚?誠實守信的?好學(xué)生、好?教師、好家?長，樹立身?邊的榜樣。?4、研究?性學(xué)習(xí)法。?____學(xué)?生跨出校門?，走訪社會?，開展調(diào)查?研究，收集?有關(guān)誠信正?反兩方面的?資料，使學(xué)?生自己從歷?史和現(xiàn)實的?資料中，分?析、比較，?明白自欺隱?瞞狡詐雖能?得逞一時，?但不能一生?得志，終為?人們所拋棄?，規(guī)劃方案?《誠___?_育實施方?案》。5?、生活體驗?法。通過生?活和學(xué)習(xí)過?程的體驗，?讓學(xué)生深切?體會到整個?社會人與人?之間誠信的?重要，明白?要使自己在?社會中順利?發(fā)展，就必?須以寬容的?態(tài)度對待別?人，以誠信?的言行與大?家交往，從?而自覺樹立?誠信觀念。?6、信息?處理法。通?過課堂交流?、午會教育?、十分鐘隊?會、班隊課?、記日記、?寫作文等形?式，把各自?接收的大量?信息反饋、?交流、討論?并進(jìn)行歸類?，發(fā)展學(xué)生?辨別是非能?力，引導(dǎo)學(xué)?生善于分清?好壞，則善?而從。7?、反思行為?法。采用讓?學(xué)生“反思?行為”的方?法，經(jīng)常反?思自己或別?人堅持誠信?得到的回報?，以及不誠?信遭到的損?害。使學(xué)生?在經(jīng)常性的?反思自己的?點滴言行和?周圍的人和?事中，進(jìn)行?比較和分析?，明辨是非?，促進(jìn)誠信?品質(zhì)的養(yǎng)成?。三、舉?辦“誠信回?歸”主題系?列活動1?、編寫一本?《誠___?_育》校本?課程，內(nèi)容?包括以下四?個部分：論?誠信、誠信?故事、誠信?格言、誠_?___育策?略。2、?舉辦小學(xué)生?講誠信故事?和書寫誠信?格言競賽活?動。3、?舉行以誠信?為主題的征?文活動。?4、開展“?誠信”五個?一活動。收?集一個講“?誠信”的故?事；收集一?條講“誠信?”的格言；?出一期“誠?信”在身邊?的黑板報；?寫一封呼吁?“誠信”的?書信；召開?一個“誠信?回歸”的中?隊主題隊會?。5、舉?行誠___?_育展示活?動。誠實?守信是我們?中華民族的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?同時也是_?___建設(shè)?新時期當(dāng)中?對每一個公?民的最起碼?的要求。_?___年，?____又?明確的提出?“以誠實守?信為榮，以?見利忘義為?恥”為更好?的落實國家?提出的這一?要求。結(jié)合?鎮(zhèn)中心學(xué)校?“誠___?_育方案”?的部署，特?制定我校的?誠____?育實施方案?如下。一?、指導(dǎo)思想?堅持以_?___、_?___為指?導(dǎo)，認(rèn)真貫?徹落實__?__、__?__《__?__加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)的若干?意見》、《?公民道德建?設(shè)實施綱要?》精神，牢?固樹立以人?為本的思想?。著力培養(yǎng)?具有愛國守?法、明禮誠?信、團(tuán)結(jié)友?善、勤儉自?強(qiáng)、敬業(yè)奉?獻(xiàn)的基本道?德規(guī)范，造?就有理想、?有道德、有?文化、有紀(jì)?律的___?_的建設(shè)者?和接班人。?二、教育?目標(biāo)1、?____學(xué)?生誠實、不?撒謊。明白?撒謊的危害?，認(rèn)識誠實?的重要性。?2、教育?學(xué)生講信用?，逐步作一?個被人信任?的人。言而?有信，說到?做到，認(rèn)識?信譽(yù)在一個?人的財富中?的地位。?3、教育學(xué)?生遵紀(jì)守法?，遵守校紀(jì)?、校規(guī)。明?確遵守校規(guī)?與遵守國家?法規(guī)之間的?聯(lián)系，遵守?社會公德。?做到小能守?紀(jì)，大能守?法。三、?工作機(jī)構(gòu)成?立學(xué)校誠_?___育工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長：羅?洪林，副組?長：宋連啟?。組員：萬?自楊、劉亞?仙、蘇紹潤?、吳興春、?王菊會、趙?高、楊仙梅?、楊寶菊、?王錦蓮。?四、具體做?法1、狠?抓教育。充?分發(fā)揮課堂?教學(xué)的主渠?道作用，利?用班會、少?先隊隊會、?國旗下講話?的時間，分?專題，分階?段的進(jìn)行思?想教育。讓?學(xué)生明確誠?信的內(nèi)涵，?認(rèn)識誠信做?人的重要性?，掌握一些?講信用的基?本做法。?2、開展“?誠信評比”?活動，具體?如下；(?1)、設(shè)立?每個班級的?“誠信銀行?”，給每個?學(xué)生設(shè)立_?___元的?“誠信基金?”。然后在?管理當(dāng)中根?據(jù)學(xué)生的不?誠信行為進(jìn)?行“扣款”?，主要針對?學(xué)生能否按?時完成上交?作業(yè)，能否?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度、?紀(jì)律，能否?講真話這三?個方面。如?學(xué)生不交一?次作業(yè)扣_?___元，?違反一次校?紀(jì)扣___?_元(大的?違反事件扣?____元?)，不講真?話的一次扣?____元?，對犯了錯?誤而又不誠?實的扣__?__元。?(2)班主?任對學(xué)生的?各項扣款每?星期小計一?次，、并從?“誠信銀行?”中減去，?將“賬目”?公布給學(xué)生?。(3)?學(xué)期末進(jìn)行?“誠信少年?”評比。_?___元作?為誠信合格?線，、將_?___元—?____元?的評定為“?誠信少年”?____元?—____?元的可獲；?“誠信標(biāo)兵?”稱號。_?___元以?下的為“失?信人”(4?)學(xué)期末各?班進(jìn)行“十?佳德育少年?”評比時，?要將這一塊?作為評選全?校“十佳德?育少年”的?重要依據(jù)。?3、根據(jù)?情況開展相?關(guān)的主題活?動。誠信?教育實施方?案范文（三?）一、活?動目的本?次誠___?_育活動的?開展，是結(jié)?合初三學(xué)生?實際，在弘?揚誠實守信?這一中華民?族的傳統(tǒng)美?德、培養(yǎng)學(xué)?生“誠信”?的優(yōu)良品質(zhì)?的同時，強(qiáng)?化初三勤奮?學(xué)習(xí)的氛圍?。以嚴(yán)格落?實初三“十?零標(biāo)準(zhǔn)”為?標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)?生兌現(xiàn)“承?諾”為抓手?，要求學(xué)生?從一日常規(guī)?的點滴小事?做起，做一?個誠信的好?學(xué)生，促進(jìn)?良好班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的形成?。二、活?動主題：?做誠信學(xué)生?，建誠信班?級，打造誠?實勤奮的初?三年級三?、誠___?_育的主要?內(nèi)容：1?.培養(yǎng)學(xué)生?誠實待人，?以真誠的言?行對待他人?、關(guān)心他人?，對他人富?有同情心，?樂于助人。?嚴(yán)格要求自?己，言行一?致，不說謊?話，自主學(xué)?習(xí)、作業(yè)和?考試求真實?，不抄襲、?不____?。2.培?養(yǎng)學(xué)生勤奮?守時、自律?守信、有責(zé)?任心，承諾?的事情一定?要做到，言?必信、行必?果。遇到失?誤，勇于承?擔(dān)應(yīng)有的責(zé)?任，知錯就?改。四、?具體活動安?排：(一?)啟動準(zhǔn)備?階段1.?召開廣播會?，進(jìn)行“誠?____育?活動”啟動?儀式，各班?進(jìn)行表態(tài)發(fā)?言。2.?通過廣播站?、宣傳欄、?黑板報、手?抄報等形式?宣傳誠信思?想，營造誠?信氛圍。?3.安排設(shè)?計誠___?_育主題班?會4.利?用班級挑戰(zhàn)?，制定專用?表格，重點?對照班級、?小組、個人?履行每日承?諾情況，做?好評價反饋?。(二)?活動開展階?段1.在?誠____?育活動期間?，各班__?__開展誠?____育?“六個一”?活動：(?1)舉行一?次以“誠_?___育”?為主題的班?會評比活動?。(2)?出版一期以?“誠信”為?主題的黑板?報。(3?)提出一句?自己的誠信?口號并由老?師同學(xué)監(jiān)督?實施。(?4)班級制?定一份“班?級誠信公約?”，并__?__全班簽?名活動(5?)開展一次?以“我身邊?的誠信故事?”為主題的?演講比賽。?(6)舉?辦一次以“?誠信”為主?題的班級通?訊比賽。?2.在誠_?___育活?動期間，_?___開展?的誠___?_育活動。?(1)評?選優(yōu)秀誠_?___育班?級通訊。?(2)檢查?各班“每日?承諾”對照?活動的落實?情況、個人?誠信口號的?落實情況。?(3)利?用晨會時間?____開?展“我身邊?的誠信故事?”演講比賽?。(4)?____觀?看紀(jì)錄片《?道德的力量?》、《我要?進(jìn)前十》，?并寫出觀后?感。(三?)活動總結(jié)?階段1.?各班寫出本?班誠___?_育活動開?展情況的總?結(jié)，并上交?部分資料。?2.采用?自評互評等?方式，各班?評選“誠信?之星”、“?誠信小組”?、“誠信宿?舍”，年級?評選“誠信?班級”，樹?立誠信典型?。3.展?示誠___?_育活動成?果，利用班?級挑戰(zhàn)擂臺?、月目標(biāo)檢?測評價各班?誠____?育的效果。?五、活動?要求1.?各班班主任?要高度重視?這一教育活?動，層層負(fù)?責(zé)，力求實?效。2.?各班可針對?各自特點，?突出特色，?創(chuàng)造性地開?展工作。?加強(qiáng)對學(xué)生?的誠___?_育，是學(xué)?校五自教育?的重要內(nèi)容?，也是初三?年級提升教?育教學(xué)質(zhì)量?的重要保證?，希望全體?師生以本次?活動為契機(jī)?，從現(xiàn)在做?起，從我做?起，努力營?造良好的文?明誠信的氛?圍，創(chuàng)造人?人誠信的精?神家園，以?誠信促勤奮?，以勤奮提?質(zhì)量。-?10-7?“誠___?_育”誠?信教育實施?方案范文（?四）按照?市政府《_?___在全?市開展“誠?____育?”活動__?__》的要?求，為了進(jìn)?一步加強(qiáng)我?局誠信體系?建設(shè)，為創(chuàng)?建省級文明?城市貢獻(xiàn)力?量，經(jīng)我局?黨委研究，?決定在全局?開展“誠_?___育”?活動。結(jié)合?我局實際，?制訂本實施?方案：一?、指導(dǎo)思想?以___?_、___?_和黨的_?___、_?___為指?導(dǎo)，深入貫?徹落實__?__，加強(qiáng)?誠____?育，完善誠?信機(jī)制，在?全局倡導(dǎo)和?弘揚誠實守?信的良好風(fēng)?尚，樹立起?“誠信光榮?、失信可恥?”的意識，?規(guī)范和完善?服務(wù)體系，?為創(chuàng)建省級?文明城市提?供保障。?二、___?_領(lǐng)導(dǎo)為?加強(qiáng)對此次?誠____?育活動的_?___領(lǐng)導(dǎo)?，我局成立?誠____?育領(lǐng)導(dǎo)小組?，由局長_?___任組?長，副局長?____任?副組長，_?___等同?志為成員。?領(lǐng)導(dǎo)小組下?設(shè)辦公室，?____兼?任辦公室主?任，負(fù)責(zé)誠?____育?活動的日常?工作。三?、總體目標(biāo)?緊緊圍繞?“誠信守信?、優(yōu)質(zhì)服務(wù)?、便民惠民?、接受監(jiān)督?”的原則，?堅持“誠信?為本、操守?為重”，以?創(chuàng)建“最誠?信行業(yè)、最?優(yōu)質(zhì)服務(wù)”?為目標(biāo)，完?善誠信體系?，提升行業(yè)?形象，做?到人人知誠?信，人人講?誠信。四?、主要任務(wù)?(一)深?入推進(jìn)依法?行政。認(rèn)?真貫徹實施?《____?行政許可法?》和《全面?推進(jìn)依法行?政實施綱要?》，堅持科?學(xué)行政、民?主行政、依?法行政的原?則，進(jìn)一步?規(guī)范本系統(tǒng)?行政行為。?建立和完善?各項配套制?度，簡化工?作程序，提?高工作效率?，規(guī)范行政?收費行為，?增強(qiáng)服務(wù)意?識，轉(zhuǎn)變工?作職能。?(二)全面?推進(jìn)政務(wù)公?開。政務(wù)?信息公開是?政府部門信?用建設(shè)的前?提。我局要?嚴(yán)格貫徹落?實《政府信?息公開條例?》，除政府?開設(shè)的信息?公開平臺以?外，要拓展?信息公布渠?道，全面、?及時、準(zhǔn)確?、真實地公?開政務(wù)信息?。不僅要公?開有關(guān)工作?動態(tài)信息，?更重要的是?要公開辦事?程序信息、?惠農(nóng)政策和?各種除保密?以外的文件?、法規(guī)、法?律的文本以?及行政處罰?有關(guān)信息，?充分發(fā)揮對?人民群眾生?活、生產(chǎn)和?經(jīng)濟(jì)社會活?動的服務(wù)作?用。(三?)進(jìn)一步完?善服務(wù)體系?。我局工?作目標(biāo)、辦?事流程、辦?結(jié)期限、富?民惠民政策?、承諾等事?項必須按件?、按時兌現(xiàn)?。要針對群?眾普遍關(guān)心?的熱點、難?點問題，經(jīng)?科學(xué)、民主?、依法決策?后，確定為?民辦實事，?并通過各媒?體、政府門?戶網(wǎng)站等渠?道向社會公?開。本單位?作出的承諾?，局屬股站?室、各基層?動物防疫站?應(yīng)無條件實?施。(?四)深化行?政審批制度?。堅持依?法行政的原?則，對行政?審批和服務(wù)?項目進(jìn)行全?面清理，重?點對行政審?批主體、事?項名稱、實?施依據(jù)、法?定期限和收?費標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)?容進(jìn)行清理?并依法公開?。實施行政?許可，遵循?公開、公平?、公正的原?則。符合法?定條件、標(biāo)?準(zhǔn)的，我局?應(yīng)當(dāng)平等審?批，不得歧?視。完善我?局行政審批?事項集中辦?理，進(jìn)一步?減少審批環(huán)?節(jié)，優(yōu)化審?批流程，提?高審批效率?，方便群眾?辦事。(?五)開展誠?實守___?_育。加?強(qiáng)對我局干?部職工誠信?知識、理念?的教育工作?。積極參與?全社會誠信?建設(shè)，通過?開展職業(yè)道?德教育、法?律法規(guī)教育?，增強(qiáng)干部?職工誠信意?識、規(guī)范意?識，形成人?人“守信用?、講信譽(yù)、?重信義”的?良好風(fēng)尚。?五、實施?步驟本次?誠____?育活動擬分?四個步驟進(jìn)?行：(一?)部署動員?階段。這一?階段的主要?任務(wù)是制定?誠____?育活動方案?，召開全局?干部職工動?員大會，進(jìn)?行宣傳發(fā)動?，提___?_部職工對?深入開展誠?____育?活動重要性?的認(rèn)識。?(二)學(xué)習(xí)?教育階段。?學(xué)習(xí)采取集?中學(xué)習(xí)與分?散自學(xué)相結(jié)?合的方式進(jìn)?行。一是機(jī)?關(guān)黨委帶頭?____集?中學(xué)習(xí)。二?是教育活動?____牽?頭____?講座和培訓(xùn)?。外聘有關(guān)?專家、學(xué)?者、社會知?名人士，對?有關(guān)法律法?規(guī)和誠信要?求等內(nèi)容，?進(jìn)行深入講?解。教育活?動期間，每?周至少__?__一次集?中學(xué)習(xí)。三?是開展自學(xué)?活動。全局?干部職工利?用業(yè)余時間?對本次教育?活動的主要?內(nèi)容進(jìn)行自?學(xué)。四是誠?____育?活動___?_座談交流?學(xué)習(xí)經(jīng)驗和?體會，有的?放矢地開展?研究探討，?找出進(jìn)一步?加強(qiáng)誠信建?設(shè)的有效途?徑，達(dá)到相?互促進(jìn)、共?同提高的目?的。(三?)____?實施階段。?各股站室按?照工作方案?開展工作，?全面落實各?項任務(wù)和措?施，注重工?作創(chuàng)新，務(wù)?求工作實效?。在切實解?決突出問題?的同時，建?立健全誠信?建設(shè)的長效?機(jī)制。局誠?____育?活動___?_要切實加?強(qiáng)工作指導(dǎo)?，加強(qiáng)督促?檢查，及時?掌握和通報?活動進(jìn)展情?況。(四?)總結(jié)提高?階段。這一?階段的主要?任務(wù)是對此?次誠___?_育活動的?開展情況進(jìn)?行檢查和總?結(jié)。首先進(jìn)?行自查總結(jié)?；其次由_?___對學(xué)?習(xí)教育活動?進(jìn)行檢查核?實；最后召?開全局干部?職工大會對?教育活動進(jìn)?行全面總結(jié)?，通報教育?活動的開展?情況，總結(jié)?經(jīng)驗，查找?不足，為今?后繼續(xù)開展?教育建立誠?信建設(shè)奠定?基礎(chǔ)。湘?鄉(xiāng)市畜牧水?產(chǎn)局誠信?教育實施方?案范文（五?）一、小?學(xué)生誠__?__育的內(nèi)?容誠實守?信是中華民?族的傳統(tǒng)美?德，也是世?界各國共同?推崇的高尚?道德品質(zhì)。?誠信實際上?是一個人對?自己言行負(fù)?責(zé)的倫理規(guī)?范，基本內(nèi)?涵包括“誠?”和“信”?兩個方面。?“誠”主要?講忠誠老實?，誠懇待人?；“信”主?要講取信于?人，信任他?人。根據(jù)?小學(xué)生的不?同年齡特點?，按照小學(xué)?生品德形成?發(fā)展的順序?性和階段性?，誠___?_育可分低?段、中段、?高段三個層?次。1、?誠實做人教?育。(1?)低段誠?實做人是最?基本的道德?，如實反映?事實真相、?不夸大、不?縮小、不掩?蓋、不說謊?，說謊害己?又害人，拾?物交公，拾?金不昧，愛?護(hù)花草。?(2)中段?真誠待人?，不說謊話?，在對不起?別人時主動?道歉，別人?有錯誤缺點?時不偏袒，?表里如一，?不弄虛作假?，考試不_?___，作?業(yè)不抄襲，?知錯就主動?承擔(dān)。(?3)高段?實事求是，?不懂不裝懂?，不投機(jī)取?巧，在自覺?控制自己的?基礎(chǔ)上，對?別人的虛假?行為提出善?意批評和勸?告，樹立正?確的公平競?爭觀念。?2、講究信?用教育。?(1)低段?說得到，?做得到；答?應(yīng)別人的事?盡量做到。?(2)中?段承諾是?嚴(yán)肅的，要?分析可能產(chǎn)?生的后果，?再做出承諾?。(3)?高段不隨?便承諾，在?情況有變時?要及時說明?，以求得諒?解。在壞人?面前能隨機(jī)?應(yīng)變，勇敢?應(yīng)付。保護(hù)?野生動物，?保護(hù)自然。?二、小學(xué)?生誠___?_育的方法?根據(jù)小學(xué)?生誠___?_育“起點?要低、內(nèi)容?要實、針對?性要強(qiáng)、須?循序漸進(jìn)”?這些基本要?求，結(jié)合當(dāng)?前市場經(jīng)濟(jì)?社會、信息?網(wǎng)絡(luò)時代和?受教育者大?多數(shù)是獨生?子女等不同?特點，教育?方法上要大?膽選擇傳統(tǒng)?的優(yōu)秀教育?方法，勇于?實踐，并在?此基礎(chǔ)上敢?于創(chuàng)新，以?增強(qiáng)對小學(xué)?生誠___?_育的主動?性、針對性?和實踐性。?1、說服?教育法。是?通過擺事實?、____?理，使受教?育者明辨是?非、善惡、?美丑，提高?思想道德認(rèn)?識的一種方?法。2、?情感陶冶法?。是通過教?育者自覺地?利用一定的?教育情境及?自身的教育?因素，對受?教育者進(jìn)行?潛移默化、?耳濡目染的?感化和熏陶?，以培養(yǎng)他?們健康的道?德情感，使?他們的人格?逐步完善的?一種方法。?3、榜樣?示范法。教?師在介紹一?些古今中外?誠實守信的?優(yōu)秀模范人?物、帶領(lǐng)學(xué)?生參觀相關(guān)?展覽、__?__學(xué)生走?訪身邊典型?人物的同時?，以身作則?，為人師表?，踏實守信?，做學(xué)生的?榜樣。學(xué)校?要大力表揚?誠實守信的?好學(xué)生、好?教師、好家?長，樹立身?邊的榜樣。?4、研究?性學(xué)習(xí)法。?____學(xué)?生跨出校門?，走訪社會?，開展調(diào)查?研究，收集?有關(guān)誠信正?反兩方面的?資料，使學(xué)?生自己從歷?史和現(xiàn)實的?資料中，分?析、比較，?明白自欺隱?瞞狡詐雖能?得逞一時，?但不能一生?得志，終為?人們所拋棄?，規(guī)劃方案?《誠___?_育實施方?案》。5?、生活體驗?法。通過生?活和學(xué)習(xí)過?程的體驗，?讓學(xué)生深切?體會到整個?社會人與人?之間誠信的?重要，明白?要使自己在?社會中順利?發(fā)展，就必?須以寬容的?態(tài)度對待別?人，以誠信?的言行與大?家交往，從?而自覺樹立?誠信觀念。?6、信息?處理法。通?過課堂交流?、午會教育?、十分鐘隊?會、班隊課?、記日記、?寫作文等形?式，把各自?接收的大量?信息反饋、?交流、討論?并進(jìn)行歸類?，發(fā)展學(xué)生?辨別是非能?力，引導(dǎo)學(xué)?生善于分清?好壞，則善?而從。7?、反思行為?法。采用讓?學(xué)生“反思?行為”的方?法，經(jīng)常反?思自己或別?人堅持誠信?得到的回報?，以及不誠?信遭到的損?害。使學(xué)生?在經(jīng)常性的?反思自己的?點滴言行和?周圍的人和?事中，進(jìn)行?比較和分析?，明辨是非?，促進(jìn)誠信?品質(zhì)的養(yǎng)成?。三、舉?辦“誠信回?歸”主題系?列活動1?、編寫一本?《誠___?_育》校本?課程，內(nèi)容?包括以下四?個部分：論?誠信、誠信?故事、誠信?格言、誠_?___育策?略。2、?舉辦小學(xué)生?講誠信故事?和書寫誠信?格言競賽活?動。3、?舉行以誠信?為主題的征?文活動。?4、開展“?誠信”五個?一活動。收?集一個講“?誠信”的故?事；收集一?條講“誠信?”的格言；?出一期“誠?信”在身邊?的黑板報；?寫一封呼吁?“誠信”的?書信；召開?一個“誠信?回歸”的中?隊主題隊會?。5、舉?行誠___?_育展示活?動。誠實?守信是我們?中華民族的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?同時也是_?___建設(shè)?新時期當(dāng)