圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換1學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解圖文轉(zhuǎn)換題的三種類型。

2、掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換題目的解題步驟。學(xué)習(xí)目標(biāo)2圖文轉(zhuǎn)換題的題型:

１、圖表→文字２、漫畫→文字3、圖標(biāo)（徽標(biāo)）→文字

圖文轉(zhuǎn)換題的題型:１、圖表→文字3一、圖表文字轉(zhuǎn)換題圖表的一般類型：1、統(tǒng)計(jì)表格—表格項(xiàng)目及數(shù)據(jù)的變化2、餅狀圖---各部分所占比例3、柱狀圖---柱體高度及變化趨勢(shì)4、坐標(biāo)圖---曲線變化的趨勢(shì)一、圖表文字轉(zhuǎn)換題圖表的一般類型：4表文轉(zhuǎn)換命題題型1、直接表述圖表信息（題干標(biāo)志：上圖顯示、用文字表述出來(lái)、確切表述圖表的內(nèi)容等）2、依圖表信息得出結(jié)論（題干標(biāo)志：該圖表明了、說明了、證明了，揭示的問題是，從中可以看出、得出等）3、提建議，談啟示（引申結(jié)論）表文轉(zhuǎn)換命題題型5①表格式閱讀下面表格，寫出結(jié)論性的話。（16字內(nèi)）

初三B（13）班作文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用情況統(tǒng)計(jì)表

使用情況人數(shù)百分比完全正確714﹪部分正確3264﹪一逗到底612﹪不用標(biāo)點(diǎn)510﹪結(jié)論：大多數(shù)同學(xué)還不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

①表格式閱讀下面表格，寫出結(jié)論性的話。（16字內(nèi)）使6②餅狀圖為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校開展“廢舊電池回收”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。大多數(shù)人把廢舊電池當(dāng)垃圾扔掉，只有少數(shù)人將其投入專門的回收箱（極少數(shù)人將其存放在家）。②餅狀圖大多數(shù)人把廢舊電池當(dāng)垃圾扔掉，只有少數(shù)人將其投入專門7校學(xué)生會(huì)調(diào)查全校同學(xué)課余運(yùn)動(dòng)情況，下面是兩幅相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你結(jié)合兩圖，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）校學(xué)生會(huì)調(diào)查全校同學(xué)課余運(yùn)動(dòng)情況，下面是兩幅相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)8【解析】?jī)煞y(tǒng)計(jì)圖，第一幅課余活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖，分為四部分，其中以?shī)蕵窞橹鞯乃急壤疃啵坏诙刻煺n余運(yùn)動(dòng)時(shí)間圖，也分了四部分，根據(jù)各種情況所占的比例，其中不運(yùn)動(dòng)的占了20％，運(yùn)動(dòng)時(shí)間20分鐘以內(nèi)的占了45%，這可以用運(yùn)動(dòng)時(shí)間短，20分鐘以內(nèi)，把這四個(gè)部分所表達(dá)的內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言概括出來(lái)就是此題的答案?！敬鸢浮空n余活動(dòng)以運(yùn)動(dòng)為主的人很少，半數(shù)以上學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間不足20分鐘或不運(yùn)動(dòng)。（2分）【解析】?jī)煞y(tǒng)計(jì)圖，第一幅課余活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖，分為四部分，其9

例2：下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目。

（1）請(qǐng)概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？（1）絕大部分師生認(rèn)為教材和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊密。（2）A.教材和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊，會(huì)降低教材的吸引力。B.教材和現(xiàn)實(shí)的脫離，會(huì)使教材得不到廣大師生得青睞。C.在新教材編寫中應(yīng)該注意教材與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。③柱狀圖例2：下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)10④曲線圖（坐標(biāo)圖）

下面的圖表反映了學(xué)習(xí)過程中練習(xí)的次數(shù)與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系，請(qǐng)把它所表示的內(nèi)容用文字表達(dá)（描述）出來(lái)。

學(xué)習(xí)成績(jī)隨著練習(xí)次數(shù)的增加呈上升總趨勢(shì)，尤其是在學(xué)習(xí)初期更為明顯，當(dāng)練習(xí)增加到一定量后，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)反復(fù)出現(xiàn)“停止——上升——停止——上升”的現(xiàn)象。④曲線圖（坐標(biāo)圖）下面的圖表反映了學(xué)習(xí)過程中練習(xí)的次數(shù)與112：下圖是一位中學(xué)生近兩年來(lái)課外閱讀量與語(yǔ)文成績(jī)狀況圖。你讀了之后，獲得的最重要的信息是什么？請(qǐng)用一句話表達(dá)。（不超過30字）（概括信息）2：下圖是一位中學(xué)生近兩年來(lái)課外閱讀量與語(yǔ)文成績(jī)狀況圖。你讀12總結(jié)解題思路：1、

認(rèn)真審題，明確要求。注意題干及注釋文字，弄清對(duì)象和比較角度；句式要求和字?jǐn)?shù)限制，限定答案的主語(yǔ)。題目中的關(guān)鍵詞：“一句話概括、所揭示的問題、從中看出”等2、比較圖表數(shù)據(jù)，尋找變化規(guī)律。表趨勢(shì)的詞語(yǔ)：增長(zhǎng)了、增加到、增長(zhǎng)了多少倍、與同期相比增長(zhǎng)、減少了（百分?jǐn)?shù)）、減少到等表程度范圍：近一半、過半（50多一點(diǎn)）、大部分（50-80）、絕大多數(shù)（80以上）、所有、約幾成等。3、依據(jù)題干要求，規(guī)范答題?？偨Y(jié)解題思路：1、

認(rèn)真審題，明確要求。13

漫畫，是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫。。常采用夸張、比喻、象征等手法，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）。二、漫畫漫畫，是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)14

啃老漫畫的構(gòu)成標(biāo)題：（可以沒有）即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。注釋：（可以沒有）是對(duì)畫面情景的提示與注解。父母積蓄啃老漫畫的構(gòu)成標(biāo)題：（可以沒有）即題目，15

(1)客觀介紹何人何事何結(jié)果，不議論，不抒情。只寫看到的，不寫聯(lián)想到的。(2)有標(biāo)題，可以先寫“這是一幅標(biāo)題為《xxx》的漫畫。”再依次介紹畫面內(nèi)容（從左到右、從上到下、先背景后人物），介紹人物的時(shí)候可以簡(jiǎn)述人物的表情、動(dòng)作等。題型1：描述畫面題型1：描述畫面16

觀察漫畫《虛驚一場(chǎng)》，用簡(jiǎn)潔的文字說明漫畫內(nèi)容。

電梯口擺放著“電梯內(nèi)請(qǐng)勿吸煙”的文明標(biāo)牌，電梯內(nèi)兩名男子卻在電梯里愉快地抽著煙，濃煙滾滾，拿著冰糖葫蘆小孩和捂著口鼻的婦女驚慌地急忙離開。電梯外一名男子手拿著滅火器匆忙跑過來(lái)，嘴里說著“原來(lái)是吸煙弄的，我還以為是著火啦！”觀察漫畫《虛驚一場(chǎng)》，用簡(jiǎn)潔的文字說明漫畫內(nèi)容。171、關(guān)注標(biāo)題、注釋文字、畫面中夸張?zhí)帲?/p>

2、找準(zhǔn)諷刺、頌揚(yáng)、批評(píng)的對(duì)象；

3、答題內(nèi)容為“描述+寓意／啟示”。題型2：揭寓意談啟示：1、關(guān)注標(biāo)題、注釋文字、畫面中夸張?zhí)?；題型2：揭寓意談啟18《井》

觀察漫畫《井》，用簡(jiǎn)潔的文字說說這幅漫畫的啟示。

從祖輩的井到父輩的井再到子孫的井，井繩越來(lái)越長(zhǎng)，意味著井越來(lái)越深，地下水越來(lái)越少，警示人們要節(jié)約用水。《井》觀察漫畫《井》，用簡(jiǎn)潔的文字說說這幅漫畫的19寓意：某些官員昨天還在臺(tái)上口沫橫飛地講反腐的重要性，今天就因腐敗鋃鐺入獄，追悔莫及，這幅漫畫諷刺的就是社會(huì)上那些虛偽而腐敗的人。寓意：某些官員昨天還在臺(tái)上口沫橫飛地講反腐的重要性，今天就因201、根據(jù)寓意，將主體擬寫進(jìn)標(biāo)題；2、截取注釋，巧用成語(yǔ)俗語(yǔ)，或比喻、反語(yǔ)等修辭方法；3、如果是諷刺性漫畫，可用《如此XX》格式。題型3：擬寫標(biāo)題1、根據(jù)寓意，將主體擬寫進(jìn)標(biāo)題；題型3：擬寫標(biāo)題21《跨欄高手》《如此跨欄》《跨欄高手》22中考圖文轉(zhuǎn)換ppt課件23中考圖文轉(zhuǎn)換ppt課件241、用簡(jiǎn)潔的文字說說漫畫的內(nèi)容2、簡(jiǎn)要說明漫畫的寓意。3、給漫畫擬寫一個(gè)標(biāo)題。綜合檢測(cè)1、描述內(nèi)容：一只插有“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”旗幟的小船在河面上急速向前，前三名劃船者揮槳全力劃船，第四名劃船者卻偷笑著用漁網(wǎng)當(dāng)槳，準(zhǔn)備撈取水中的魚。

2、寓意：諷刺了社會(huì)上的一些虛偽的人，他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)際上卻暗中借此為自己謀私利。

3、標(biāo)題：如此團(tuán)結(jié)/如此劃船/劃船者。1、用簡(jiǎn)潔的文字說說漫畫的內(nèi)容綜合檢測(cè)1、描25

1、描述內(nèi)容：一只插有“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”旗幟的小船在河面上急速向前，前三名劃船者揮槳全力劃船，第四名劃船者卻偷笑著用漁網(wǎng)當(dāng)槳，準(zhǔn)備撈取水中的魚。

2、寓意：諷刺了社會(huì)上的一些虛偽的人，他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)際上卻暗中借此為自己謀私利。

3、標(biāo)題：如此團(tuán)結(jié)/如此劃船/劃船者。1、描述內(nèi)容：一只插有“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”旗幟的小船26中考圖文轉(zhuǎn)換ppt課件27徽標(biāo)題的解讀徽標(biāo)題的解讀28

徽標(biāo)，即徽記、徽章、標(biāo)志（標(biāo)識(shí)），是具有指代意義、具有標(biāo)識(shí)性質(zhì)的圖形。它是一種標(biāo)識(shí)或象征，通常代表各種組織、集體或某項(xiàng)活動(dòng)，包括會(huì)徽、校徽、商標(biāo)、企事業(yè)標(biāo)志、活動(dòng)標(biāo)識(shí)、招貼畫、電視臺(tái)臺(tái)標(biāo)等，它體現(xiàn)著行業(yè)或組織的人文風(fēng)情、特殊的位置、豐富的精神內(nèi)涵。

徽標(biāo)不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)涵著豐富的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，這樣才能真正把握其內(nèi)涵。

徽標(biāo)，即徽記、徽章、標(biāo)志（標(biāo)識(shí)），是具有指代意義、具29徽標(biāo)類讀圖題常見題型：1、描述說明徽標(biāo)的畫面

詮釋徽標(biāo)的構(gòu)圖元素2、挖掘寓意，解說創(chuàng)意

概括蘊(yùn)含的信息（含義）

評(píng)價(jià)構(gòu)圖思想（創(chuàng)意）3、為徽標(biāo)擬寫廣告詞、宣傳語(yǔ)徽標(biāo)類讀圖題常見題型：30中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，右面是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志。2、請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，右面是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志。2、請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。題目提示問題要求圖標(biāo)組成中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美31徽標(biāo)類——“描述說明畫面”解題思路1、注意會(huì)徽的標(biāo)題、對(duì)象單位等2、宏觀把握會(huì)徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)——外形、色彩，特別注意中英文大小寫和變形的數(shù)字、字母、文字，以及涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、事物等。3、描述要完整，圖標(biāo)上有什么寫什么。

說明（介紹）畫面要按順序（時(shí)間、空間、邏輯），如上下、左右、主次等。

徽標(biāo)類——“描述說明畫面”解題思路32★注意：

描述標(biāo)志內(nèi)容：確定標(biāo)志主要由幾個(gè)部分構(gòu)成，不遺漏，不過分拆解（以能夠單獨(dú)承擔(dān)寓意或象征意義為準(zhǔn).

★注意：33中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，右面是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志。注意順序：由總到分（細(xì)觀察）1、構(gòu)圖總體上是一個(gè)“心”的造型。（1分）2、“心”中間有一個(gè)既似手又像鴿子的圖案，（1分），3、大拇指像鴿頭，其余四指像鴿子的翅膀（1分）。整體形態(tài)內(nèi)部細(xì)節(jié)多角度聯(lián)想中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美34一、細(xì)觀察：善于從多角度思考，如形態(tài)、神態(tài)、顏色等，重點(diǎn)揣摩夸張的圖形，變形的數(shù)字、字母（包括全稱、全稱首字母、名稱第一個(gè)字首字母等）、文字。二、巧想象：類比聯(lián)想（注意要有關(guān)聯(lián)性）。

扣住行業(yè)特點(diǎn)或圖標(biāo)主題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和地域特色，分析其內(nèi)涵、寓意，深入體會(huì)徽標(biāo)所宣傳的理念三、采用說明性語(yǔ)言：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰構(gòu)圖元素＋內(nèi)涵寓意（象征義）

完整句子有序組織：由表及里，先分后總

力求避免遺漏說明內(nèi)容，盡可能一一落實(shí)好

徽標(biāo)類讀圖題——解說含義（創(chuàng)意）一、細(xì)觀察：善于從多角度思考，如形態(tài)、神態(tài)、顏色等，重點(diǎn)揣摩35思考構(gòu)圖要素各自常見的象征意義和所代表的事物。

如橄欖枝象征和平；鴿子象征著和平與美好；手拉手象征著幫助或團(tuán)結(jié)；齒輪象征著工業(yè)；火象征著熱情和希望；長(zhǎng)城象征著中華民族或者保家衛(wèi)國(guó)的力量和決心；龍象征著中華民族；龜鶴象征著長(zhǎng)壽……

思考構(gòu)圖要素各自常見的象征意義和所代表的事物。36中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，右面是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：2、請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征的寓意。標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。（1分）中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美37下面是北京申辦2022年冬奧會(huì)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)找出該標(biāo)識(shí)上除字母以外的構(gòu)圖要素，并解讀設(shè)計(jì)的精妙之處。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)句