單元語(yǔ)文要素：閱讀簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章，了解基本的說(shuō)明方法。單元習(xí)作要求：搜集資料，用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，把某一種事物介紹清楚。單元人文主題：說(shuō)明文以“說(shuō)明白了”為成功，學(xué)習(xí)說(shuō)明文。16太陽(yáng)第1課時(shí)第2課時(shí)你對(duì)太陽(yáng)了解多少？你知道太陽(yáng)跟我們有什么關(guān)系嗎？一起來(lái)看看吧！第1課時(shí)新課導(dǎo)入自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：課文從哪些方面介紹了太陽(yáng)？太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)有哪些作用？初讀課文攝氏度繁殖糧食煤炭

地區(qū)

殺菌治療寸草不生日夜不停我會(huì)認(rèn)攝氏度繁殖

糧食煤炭

地區(qū)

殺菌治療寸草不生日夜不停初讀課文shèzhítànliáoshìliánɡqūshājūn初讀課文攝氏度shè攝氏溫標(biāo)的單位，符號(hào)℃。殖值初讀課文比一比值日養(yǎng)殖初讀課文炭碳比一比煤炭二氧化碳初讀課文療疒+了組詞：醫(yī)療、治療、療效氏殖糧炭區(qū)殺菌療我會(huì)寫(xiě)初讀課文攝shèzhítànliáoshìliánɡqūshājūn初讀課文書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)糧菌攝注意：捺變點(diǎn)初讀課文殖書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)里面是三橫區(qū)多音字系xì（）jì（）關(guān)系系鞋帶鞋帶松了沒(méi)關(guān)系（xì），自己重新系（jì）好就行了。初讀課文連一連繁殖寸草不生預(yù)防殺菌連一點(diǎn)草兒都不生長(zhǎng)。形容災(zāi)害嚴(yán)重或土地貧瘠。用日光、高溫、過(guò)氧乙酸、酒精、抗生素等殺死病菌。生物產(chǎn)生新的個(gè)體，以傳代。事先防備。初讀課文理清文章層次，概括每層大意。第一部分（1—3）：介紹太陽(yáng)“__________”的特點(diǎn)。第二部分（4—8）：寫(xiě)______和______的關(guān)系密切。遠(yuǎn)、大、熱太陽(yáng)人類(lèi)默讀第1—3自然段，思考：課文從哪些方面介紹了太陽(yáng)？作者運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法介紹太陽(yáng)？使用這些說(shuō)明方法有什么好處？品讀課文有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。品讀課文太陽(yáng)距離地球遠(yuǎn)體積大溫度高其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？一億五千萬(wàn)千米三千五百年二十幾年列數(shù)字作比較品讀課文距離地球遠(yuǎn)品讀課文讀一讀，比一比太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。日夜不停地走，差不多要走三千五百年。日夜不停地走，要走很多很多年。列數(shù)字的說(shuō)明方法能準(zhǔn)確、具體地寫(xiě)出太陽(yáng)與地球距離很遠(yuǎn)。品讀課文到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？用步行和坐飛機(jī)到太陽(yáng)上去的時(shí)間作比較，讓人很容易感受太陽(yáng)距離地球的遙遠(yuǎn)。我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。一百三十萬(wàn)個(gè)列數(shù)字一個(gè)作比較品讀課文體積大品讀課文約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。作比較的說(shuō)明方法能夠讓人具體地感受太陽(yáng)大的特點(diǎn)。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。大火球打比方生動(dòng)地反映出了太陽(yáng)的特點(diǎn)。五千多攝氏度列數(shù)字具體說(shuō)明了太陽(yáng)溫度高的特點(diǎn)。品讀課文溫度高語(yǔ)文百寶箱開(kāi)水的溫度100℃鋼鐵的熔點(diǎn)1500℃左右品讀課文太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。思考：上面這句話如果只保留“太陽(yáng)的溫度很高”，表達(dá)效果會(huì)有什么不同？使用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法可以將太陽(yáng)溫度高的特點(diǎn)說(shuō)清楚。品讀課文小結(jié)：太陽(yáng)有哪些特點(diǎn)？作者是怎樣寫(xiě)出這些特點(diǎn)的？運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？太陽(yáng)的特點(diǎn)遠(yuǎn)約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)、走三千五百年、飛二十幾年。大約一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。熱大火球、五千多攝氏度。品讀課文說(shuō)明方法：列數(shù)字、作比較、打比方第2課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。新課導(dǎo)入太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。這句話在文中有什么作用？

這句話是過(guò)渡句，起到承上啟下的作用，同時(shí)也是本段的中心句。品讀課文仔細(xì)閱讀第4自然段，思考：作者是從哪些方面介紹太陽(yáng)和人類(lèi)有著密切關(guān)系的？動(dòng)植物人類(lèi)生活人類(lèi)的資源品讀課文有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果；鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)才能生存，繁殖。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。正面從正反兩方面闡述了太陽(yáng)與植物生長(zhǎng)及動(dòng)物的生存、繁殖有著密切關(guān)系。反面品讀課文我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類(lèi)，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來(lái)好像跟太陽(yáng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)離開(kāi)太陽(yáng)也不能形成，因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。這兩句話從哪些方面說(shuō)明了太陽(yáng)和人類(lèi)生活的關(guān)系非常密切？食物衣服煤炭品讀課文再讀課文5—7自然段，思考：作者具體列舉了哪些事物來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)與人類(lèi)生活的關(guān)系密切？雨、雪的形成風(fēng)的形成殺菌作用品讀課文地面上的水被太陽(yáng)曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣。空氣上升時(shí)，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無(wú)數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來(lái)。環(huán)環(huán)相連，它們都離不開(kāi)太陽(yáng)，說(shuō)明太陽(yáng)在自然界中有很大的作用。品讀課文水水蒸氣小水滴云雨或雪品讀課文如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。假設(shè)：

用假設(shè)的方法再次強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系——人類(lèi)離不開(kāi)太陽(yáng)。品讀課文一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界?？偨Y(jié)句：

這既是對(duì)前兩句的總結(jié)，也是對(duì)全文的總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)了太陽(yáng)的重要性。品讀課文品讀課文植物動(dòng)物吃的穿的煤炭云雨雪風(fēng)殺菌光明、溫暖太陽(yáng)和我們關(guān)系密切品讀課文結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)書(shū)籍資料，說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些事物和太陽(yáng)有著密切的關(guān)系，談?wù)勀銓?duì)“一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界”的理解。太陽(yáng)特點(diǎn)離地球約有一億五千萬(wàn)千米——遠(yuǎn)抵得上約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積——大表面溫度五千多攝氏度——溫度高列數(shù)字舉例子作比較打比方關(guān)系動(dòng)植物需要太陽(yáng)人類(lèi)生活需要太陽(yáng)氣象變化需要太陽(yáng)防治疾病需要太陽(yáng)密切太陽(yáng)真重要萬(wàn)物離不了結(jié)構(gòu)梳理本文采用列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法，介紹了太陽(yáng)“遠(yuǎn)、大、溫度高”的特點(diǎn)以及太陽(yáng)和地球的密切關(guān)系，讓我們了解了太陽(yáng)的重要性，激發(fā)了我們探索大自然的熱情。課堂小結(jié)日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候像車(chē)蓋一樣大，等到正午就小得像一個(gè)盤(pán)子，這不是遠(yuǎn)處的看著小而近處的看著大嗎？拓展延伸日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候有清涼的感覺(jué)，等到中午的時(shí)候像手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近的時(shí)候感覺(jué)熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺(jué)涼嗎？你知道這是怎么回事嗎？拓展延伸拓展延伸為什么早上的太陽(yáng)看起來(lái)大？一、詞語(yǔ)搭配填一填。（）熱量（）的關(guān)系（）疾?。ǎ┑氖澜缥彰芮兄委熋利愲S堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。①溫度高②遠(yuǎn)③人類(lèi)④大⑤重要性本文介紹了太陽(yáng)“____、____、____”的特點(diǎn)以及太陽(yáng)和____的密切關(guān)系，幫助我們了解了太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，讓我們懂得了它的____，激發(fā)了我們探索大自然奧秘的熱情。②④①③⑤隨堂練習(xí)三、拓展閱讀。關(guān)于太陽(yáng)的古詩(shī)詞：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！蹙S《使至塞上》朝看水東流，暮看日西墜?！X(qián)福《明日歌》隨堂練習(xí)結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者運(yùn)用哪些說(shuō)明方法介紹太陽(yáng)，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。（P67第二題）搜集關(guān)于太陽(yáng)的圖文資料，看看其中運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹太陽(yáng)，用思維導(dǎo)圖的形式辦一份手抄報(bào)。課后作業(yè)默讀課文，想一想：課文從哪些方面介紹了太陽(yáng)？太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)有哪些作用？課后習(xí)題參考答案參考答案：課文從“遠(yuǎn)”“大”“熱”這三個(gè)方面介紹了太陽(yáng)。太陽(yáng)對(duì)人類(lèi)的作用有：使植物能夠茁壯生長(zhǎng)，使動(dòng)物能夠繁衍生息，解決人們的生存問(wèn)題；推動(dòng)雨、雪、風(fēng)的形成，使自然界的水循環(huán)能夠正常運(yùn)行，各種自然現(xiàn)象能夠正常出現(xiàn)，為人類(lèi)生存創(chuàng)造了一個(gè)理想的環(huán)境；給人類(lèi)送來(lái)光明和溫暖；太陽(yáng)光可以殺菌，人類(lèi)可以用太陽(yáng)光來(lái)預(yù)防和治療疾病。讀下面的句子，結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是運(yùn)用哪些說(shuō)明方法介紹太陽(yáng)的，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。

太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。

約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。

到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。參考答案：第一句中，從“一億五千萬(wàn)千米”可知運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了太陽(yáng)離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這種方法能準(zhǔn)確、具體地寫(xiě)出太陽(yáng)距離地球遠(yuǎn)