2023年有關教學工作計劃范文集錦八篇教學工作安排篇1

樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教化，培育學生強壯的體格、較強的活動潛力、健康的生理和心理、英勇堅韌的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現(xiàn)代社會的須要，是小學階段的體育和健康教化迫切須要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本安排。

一、指導思想

學校健康教化是學校系統(tǒng)教化的重要組成部分，培育學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學學問水平，從而到達預防和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，增加體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎，

二、學校健康教化的任務：

1、提高學生衛(wèi)生學問水平；

2、降低學校常見病的發(fā)病率；

3、提高生長發(fā)育水平；

4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題；5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的看法；6、培育學生的自我保健潛力。

三、健康教化的目的：

1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、開心的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。專心參與體育熬煉，增加體質。

2、培育學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生明白暴飲暴食的危害。

3、依據學生的年齡特點，由淺入深，按部就班，到達教材要求，提高健康教化課的效果。

四、健康教化的資料：

1、透過課堂內外的教化，向學生傳授衛(wèi)生科學學問，培育學生生活自理潛力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。

2、培育學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也但是量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地愛護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺理解預防接種。

3、讓學生視察自我身高、體重的改變，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并留意生長發(fā)育期應留意的事項。明白愛護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；

4、相識到陽光、空氣、水與身體健康的關系；

5、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培育良好的飲食習慣?？傊訌妼W生的體育、衛(wèi)生健康教化，培育學生強壯的體格、健康的生理和心里、英勇堅韌的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校老師的職責；學校體育、衛(wèi)生工作，務必抓緊抓好，使學生不僅僅能學到學問，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教化工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

教學工作安排篇2

一、指導思想

新學期里，本人將主動接受學校安排給自己的各項教化教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。在學校領導的指導下統(tǒng)一思想，在審慎而全面地反思的前提下，圍繞學校的中長期目標：“管理規(guī)范、理念先進、特色顯明、質量一流的農村名?！?。根據“依托教化科研，把全腦教化成為強項，逐步就造一批名師，培育名學生，成為名校”的思路，以求真務實和開拓進取的作風和良好的團隊精神，從每天做起、從細微環(huán)節(jié)做起，努力使自己和學生都有進步和發(fā)展，取得滿足的成果。

二、主要工作目標

1、提高自身的理論素養(yǎng)。使自我的教化科研實力和教學水平得到進一步提高。。

2、主動開展教化科研活動，加強校本培訓，扎實做好校本研修和課題試驗探討，爭取在教化科研取得突破性的成效。

3、提高自身的專業(yè)發(fā)展。把校本研修與老師的專業(yè)成長、課改有效結合起來，在研修中提升教化教學實力，形成自己的教學風格

4、加強常規(guī)管理，全面提高學生的教學素養(yǎng)。

5、主動地運用各種電教器材，努力提高應用信息技術與課堂教學的實力，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性

6、圍繞“三種實力”的培育確定教學目標，汲取“有效教學”的教學設計的先進做法。

7、合格學校的創(chuàng)建成效顯著，順當通過市的驗收

8、做好期末的評優(yōu)工作，主動完善學校的各項材料。

三、實現(xiàn)目標的主要措施：

（一）重視教學常規(guī)管理，提高教學質量。

1、為了提高教學質量，促進自己的專業(yè)發(fā)展，在備課時做到既備教材又備學生以及多媒體的運用。

2、注意理論學習，自覺學習教化教學雜志，仔細做好摘抄，并主動進行學校內老師間的相互聽課，聽取老師們的珍貴閱歷。

3、上課時，要求自己把十足的精力投入課堂，把自己的情感融入文本，并且做到關注和愛惜每一位學生，既要注意基礎學問的傳授，也要注意學問應用實力的訓練，既要教給學生學習的方法，更要教會學生養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。

4、加強培優(yōu)補差工作的探討。在工作中，要關注學困生身上的亮點，做好有關記錄，做好學困生的轉化工作，促進他們的成長。

5、用好單元質檢卡和上級配發(fā)的教輔資料，仔細做好學生的考評工作。

6、培育學生養(yǎng)成良好的書寫和仔細完成作業(yè)的習慣，在班上定期檢查并展示學生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質檢卡。

教學工作安排篇3

踏著輕快的腳步聲，我們又迎來了新的學期，經過上學期的學習，我班的孩子在三大領域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產生了愛好，樂意參與各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)嬉戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有肯定的規(guī)則意識和自我愛護實力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的實力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說一般話，主動運用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達實力也有所提高；對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好，求知欲強。孩子們對數(shù)的概念漸漸清楚，能學習按肯定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、三角形、梯形、長方形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現(xiàn)實力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則。能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。本學期新生較多，所以還是得加強三大領域的教化。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)覺存在的問題與現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的實力差異。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內向。

3、部分孩子自我為中心愿識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，實行相應的措施，特殊留意個別指導，獲得家長的協(xié)作教化，共同使孩子們在原有水平上獲得提高......

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教學工作安排篇4

一、發(fā)聲訓練部分：

培育練聲的愛好；歌頌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌頌；按老師的手勢，整齊地歌頌；用正確的口形，唱好U、O韻母。

二、視唱、學問、練耳部分：

1、讀譜學問：知道音有凹凸；知道音有長短；知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da（a）、dadada、dadadada、da（aa）、da空da等節(jié)奏。）

3、練耳部分：聽辯音的凹凸（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

三、觀賞部分：

培育學生觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的美麗、悅耳，產生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱情、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應當留意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使學生學的歡樂。使他們能興趣盎然，主動主動地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)建音樂的活動中去。

藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教化和品德教化。

教學工作安排篇5

（一）、常規(guī)教學

1、備課：

嚴格按學校備課要求規(guī)定，要提前一周備課，不后補教案，教學三維目標明確，重難點突出，有肯定的規(guī)范性，重在課前資料積累和課后反思，有板書設計，德育滲透，有自己的教學特色。教案檢查分定時和抽查，對檢查結果評出等級，結果存檔，以備參考。

老師備課教案檢查包括以下內容；

（1）、要按大綱要求按時制定教學進度安排。

（2）、依據各科教學進度授課，提前備課。

（3）、備課欄目（教學目的、教學要求、重點、難點、板書設計、后記等）填寫齊全。

（4）、教學目的（要求）確定精確，體現(xiàn)學問和實力、過程與方法、情感看法和價值觀三維目標。

（5）、教材重點、難點的確定要精確。

（6）、教學過程設計和教學方法的選擇要符合新課標要求。

（7）、課堂、課后練習內容支配合理，具有層次性。

（8）、板書設計合理，體現(xiàn)主要內容。

（9）、有課堂小結，體現(xiàn)主要內容，。

（10）、后記要體現(xiàn)出教與學的得失及改進措施。

（11）、教案字跡工整。

2、課堂教學：

教書育人，嚴格按學校課堂標準上課，方法得當，不缺課節(jié)，富有改革創(chuàng)新精神，漸漸形成自己的教學風格，每學期學校實行一次教學展示活動，由全部聽課老師打分，分出等次，結果存檔，以備參考。對成果不滿足者可申請再次聽課，有進步者可在原分基礎上提高評價等次。假如沒有根據學校規(guī)定的教學要求剛好上課，（包括上課遲到、早退、離崗、沒有進行候課、隨意調課、上課接打電話等），依據情節(jié)嚴峻度酌情扣分。老師無故曠課被視為嚴峻違紀行為，每月無故曠課2節(jié)，月考核為不合格，學期曠課6節(jié)，學期考核為不合格。

課堂教學管理方面檢查以下內容；

（1）、鈴響入班，學生做好課前打算，恪守時間。

（2）、老師上課是否負責任，對學生要求是否合理，組織教學是否得當，能否很好駕馭課堂，在巡察中發(fā)覺老師有教化違規(guī)現(xiàn)象，領導有權隨時進教室進行訂正。

（3）、上課后老師不許隨意離開課堂。

（4）、假如發(fā)覺有未經教務處批準私自換課現(xiàn)象，視為曠課。

（5）、老師忘了給學生上課的，不足10分鐘的賜予警告，10分鐘以上的按遲到對待，整堂課沒上的，老師私自確定某節(jié)課不給學生上了，讓學生自己自習，檢查發(fā)覺視為曠課。

（6）老師上課遲到累計5次視為曠課一節(jié)。

3、作業(yè)：

按學校作業(yè)規(guī)定分出等次，檢查類型分為定期和抽查，檢查內容；語文、數(shù)學為常規(guī)作業(yè)，藝體美等學科必需成立5人以上的愛好或活動小組，每周活動不少于一次，并有相應的安排和活動記錄等。由教育處依據平常檢查、調查學生等狀況記分。此項成果作為此類學科的作業(yè)成果分。

語文、數(shù)學作業(yè)檢查包括以下內容

（1）、作業(yè)布置量要符合學校的要求。

（2）、作業(yè)布置具有層次性。

（3）、作業(yè)批改數(shù)量要符合學校的規(guī)定。

（4）、批改作業(yè)時要做到有批、有改、有訂正，作業(yè)提倡激勵性評語，作業(yè)不得出現(xiàn)學生批改現(xiàn)象，如需學生做的，應有再批。作文批改要有眉批、總批，應指導正確、運用批改符號精確。

（5）學生整體作業(yè)整齊，布局合理、規(guī)范。

4、聽課：

聽課依據學校安排，按時進行，參與聽課老師填好課堂教學評價表，教研組長記錄好評課看法，材料存檔，以備參考。老師每學期聽、評課次數(shù)為學期總周次減四次。

（二）業(yè)務學習和教學實力：

1、文化業(yè)務學習：

有特地的業(yè)務筆記本，每學期業(yè)務筆記不少于4次，內容必需有相關專業(yè)和學校規(guī)定的`其他內容，不少于5000字。無故不參與學?；蛏霞壗M織的相關學習或考試酌情扣分。

2、試卷或教學質量分析：

在學期教學中，每單元要剛好對學生進行測評，并對測評結果寫出書面分析，提出有針對性、操作性強改進措施，改進性措施可行。單元測評結果與分析材料裝檔保存，以備查閱。

教學工作安排篇6

一、教學目的

使學生從整體上了解電子商務探討的基本內容，相識電子商務的發(fā)展趨勢、電子商務運作的社會環(huán)境和技術環(huán)境，駕馭電子商務的基本理論、電子商務信息的收集與整理方法、網絡營銷策略與促銷方法，駕馭電子支付的理論與流程、網絡交易平安基本思路與方法、物流基本原理等內容。通過本課程的學習，應當使學生樹立堅固的專業(yè)思想，堅信電子商務代表著將來商務活動的發(fā)展方向，并通過相關試驗培育學生獨立從事電子商務活動的綜合實力。

1、知道電子商務這門課程的性質、地位和存在價值。知道這門學科的探討范圍、學習目的、體系結構、歷史沿革及將來發(fā)展趨勢。

2、理解這門學科的基本原理、基本概念、基本方法和基本技能。

3、駕馭各種方法在實際工作中的運用。

4、學會利用所學的方法、原理、概念、技能實際進行實際操作，處理一些基本的業(yè)務，提高學生分析問題，解決問題的實力。

二、課程特點：

1、本課程以管理視角呈現(xiàn)給學生一個完整、系統(tǒng)的電子商務學問體系，體現(xiàn)商務應用，強調商業(yè)模式分析，學生通過本課程的學習，能夠將企業(yè)電子商務模式介紹給用戶，并將用戶需求轉化為企業(yè)電子商務模式。

2、強調案例教學，創(chuàng)新性地運用“五大模式”對電子商務案例進行系統(tǒng)、全面地分析，并將案例分析與探討納入課內實踐教學。

3、強調創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)意識，激勵學生創(chuàng)新電子商務商業(yè)模式，激勵學生創(chuàng)業(yè)。

三、教學方式

課堂講授為主，48課時中，講課28學時，試驗16學時，課堂探討2學時，習題2學時，復習機動2學時。

本課程全部采納多媒體教學，充分利用動畫、錄像、軟件等資源，讓學生身臨其境，使學生易于接受。

四、課時安排

序號

內容

時數(shù)

學時安排

講授

探討

習題

試驗

五、教材

《電子商務》，卞保武主編，現(xiàn)代教化出版社，20xx年12月出版。

六、試驗教材

《電子商務技能實訓》，卞保武編著，現(xiàn)代教化出版社，20xx年1月出版。

教學工作安排篇7

一、指導思想

本學期英語組將貫徹學校指導思想，仔細履行教育處新學期制定的工作要求，深化學習現(xiàn)代教學理論英語新課程標準，努力搞好教學探討、教學指導、教學服務等日常探討工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學探討，不斷解決教學中的遇到的問題，努力培育和提高學生的英語聽、說、讀、寫的綜合實力和實踐中運用英語的實力，全面提高教學質量，在現(xiàn)有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

二、主要工作

(一)加強理論學習，提升教學理念

1.全體英語老師要在仔細學習和鉆研英語新課程標準的同時，深化學習一本教化教學論著，如每位英語老師都主動訂閱一本英語教學刊物，仔細通讀英語教學探討刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

2.英語組要組織老師明確小學階段英語課程的目的，堅持“以人為本，培育學生學習英語的愛好”，重視每一位學生，關愛學生中的弱勢群體，耐性輔導學困生，讓具有學習差異的學生都得到發(fā)展。

(二)主動開展教化科研，提高教學質量

1.加強老師專業(yè)學習、充溢和豐富學識修養(yǎng)，提高科研實力。

2.仔細開展教學實踐探討，上好各級公開課，課后做好探討評課工作，上課老師寫好課后反思。

3.協(xié)作教育處做好各年級調研工作，動員老師做好反思工作，同時主動參與區(qū)組織的教學、教案、論文評比活動。

(三)全面關切學生，促進和諧發(fā)展

1.培育學生良好的學習習慣

引導學生做到靜聽以提高當堂效率，要求學生做好預習和復習。引導學生課外創(chuàng)新自主學習的條件，以不同的形式接觸、學習英語。

2.剛好輔導困難的學生

由于英語老師任教班級多，輔導學生時間有限，一些學生對英語學科的不重視等一些緣由，中高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要通過激發(fā)學生的愛好，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，老師可利用課余時間為個別學生適當?shù)倪M行提優(yōu)補差。

教學工作安排篇8

20xx年新的學期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高學生的學習主動性，緊緊圍繞提高課堂教學