北DB11北京市市場監(jiān)督管理局發(fā)布I 2 3 4 5 6 8 9本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導則第1部分：標準化文件的結構和起草規(guī)則》的規(guī)定本文件主要起草人：李潔、韓洋、趙芳紅、林慶、宋衛(wèi)萍、吳美靜、吳淑霞、王宏鐳、于建平、1社區(qū)衛(wèi)生服務機構老年健康教育服務規(guī)范本文件規(guī)定了社區(qū)衛(wèi)生服務機構老年健康教育服務的基本要求、服務內容、服務形式及要求、服本文件適用于社區(qū)衛(wèi)生服務機構為轄區(qū)內常住65周歲及以上老年人及其家屬、監(jiān)護人或照護者提供的老年健康教育服務活動，為轄區(qū)內常住65周歲以下老年人及其家屬、監(jiān)護人或照護者提供老年健下列文件中的內容通過文中的規(guī)范性引用而構成本文件必不可少的條款。其中，注件，僅該日期對應的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適社區(qū)衛(wèi)生服務機構communityhealthservicefa以社區(qū)、家庭和居民為服務對象，承擔基本醫(yī)療服務、基本公共衛(wèi)生服務和全生命周期健康管理在需求評估的基礎上，通過信息傳播、教育和行為干預等方法，幫助個體和群體樹立科學的健康4.1管理要求4.1.1老年健康教育服務內容應具有科學性、適用性和時效性，通俗易懂。4.1.2老年健康教育服務形式應與服務內容相適應，宜利用信息24.1.5應制定年度老年健康教育服務工作計劃，并按照計劃組織實施。4.1.6應及時、全面、準確記錄健康教育活動，及時整理歸檔，合理分類、方便查找。4.1.7開展老年健康教育服務時，不應涉及藥品、保健品推銷等任何商業(yè)行為。4.1.8宜動員所屬轄區(qū)的居民委員會（村民委會）提供健康教育場地和健康宣傳欄，推進居民委員會4.2.1應配置與所提供的老年健康教育服務內容相匹配的服務人員，包括專兼職健康教育人員和醫(yī)務e)具備社會資源整合能力，能夠根據老年健康教育需求，協(xié)調組織開展老年健康教育服務，保證4.2.4服務人員提供具體的老年健康教育服務，并負責開展老年健康教育需求評估、制定老年健康教4.2.5服務人員應定期參加健康教育培訓，每年接受老年健康與健康教育專業(yè)知識和技能培訓不少于4.3場地及應急物資4.3.1應配備開展健康咨詢活動和舉辦健康知識講座的場地，并配備與服務功能相匹配的設施設備。4.3.3開展健康咨詢活動和舉辦健康知識講座的場地宜配備急救包及必備的急救設備。食教育。引導老年人飲食定時、定量，谷類為主、粗細搭配、葷素搭配，頓頓有蔬菜、天天有水果，適當多吃奶類、奶制品及豆制品，控制烹調油、添加糖和食鹽的3開展運動方式、運動時間、運動強度選擇等科學健身教育。引導老年人根據自身情況和愛開展積極認識老齡化和衰老的生命觀教育。幫助老年人保持良好心態(tài)，學會自我疏導，結合自身情況參加有益身心健康的社會活動，開展求助互助5.2居家風險防控和應急教育開展養(yǎng)生保健知識宣教等中醫(yī)健康教育。積極運用中醫(yī)理論知識和技術，在飲食起居、情志調攝、食療藥膳、運動鍛煉、穴位保健等方面，為老年人提供養(yǎng)生保健、疾病防治等知識宣教和健康指6.1.1應在日常診療、咨詢、個性化健康教育、開展健康咨詢活動、舉辦健康教育講座時向老年人及6.1.5每年為老年人及其照護者發(fā)放老年健6.2.1在社區(qū)衛(wèi)生服務機構設置健康教育宣傳欄。健康教育宣傳欄應位置明顯，確保安全，字體適46.2.3健康教育宣傳欄應標明制作單位、制作日期，并定期6.3.1健康咨詢活動時，服務人員應對老年人友好、熱情接待，主動協(xié)助老年人解決健康需求，采用6.4.1健康知識講座時，授課人員應圍繞主題采用通俗易懂的語言6.4.2舉辦健康知識講座時，可通過現場答疑、交流互動等形式強化6.4.3社區(qū)衛(wèi)生服務中心應每年舉辦老年健康知識講座不少于4次，其中中醫(yī)藥養(yǎng)生保健不少于26.5.2應對老年人基本情況、健康相6.6.2宜通過互聯網為老年人及其家屬、監(jiān)護人或照護者提供健康教育資料、健康知識講座等健康教7.1.1收集轄區(qū)內老年人健康相關信息，評估老年人社會人口學特征、老年人健康相關行為及影響因素、老年人健康需求和可利用資源，確定優(yōu)先干預的健康問題及健康危險因素，建立個7.1.2識別明確轄區(qū)內老年人面臨的主要健康問題、健康危險因素、健康觀念、健康知識與技能水57.2.1根據需求評估結果，結合老年人的學習特點，有針對性地制定老年健康教育服務計劃，包括內7.3.1準備老年健康教育內容時應聽取、收集老年人及其家屬、監(jiān)護人或照護者的意見7.3.2服務開始前，安排好設施設備、場地、授課人員、服務人員、7.3.3開展健康咨詢活動或舉辦健康知識講座時，應提前通過網絡、廣播、公告、電話、短信等形式7.4.3服務結束后，應整理保存下列健康教育服務記錄和資料，包括文字資料、圖片、影音8.1應定期對服務內容、服務形式、服務8.2應開展健康教育效果評估，跟蹤觀察疾病自我管理能力、健康狀況及健康結局等變化情況，全面、客觀評估健康教育效果，提供循證和決8.3及時總結老年健康教育的實用技術和有效做法，并應用到后續(xù)工作中。根據評估結果對存在的問61.評估社區(qū)老年人的社會人口性別、年齡、文化程度、職業(yè)構成、經濟收入、居2.評估社區(qū)老年人主要健康問題3.評估社區(qū)老年人健康相關行1.老年人健康相關生活方式與行為分析（不合理膳2.不健康行為生活方式的影響因素（社會文化、風4.確定優(yōu)先干預的健康問題及2.根據健康危險因素導致后果的嚴重性和可改變3.了解老年人對推薦健康知識、行為、技能的可接一般包括社區(qū)基本情況、調查題目、調查目的、調查人群、調查方法、調查內容、調查結果、發(fā)現的主要問題及可能原因、解決問題的策略和方法等，7活動地點：￡本單位￡其它單位場所，為工作人員數量：人（其中醫(yī)務人員￡咨詢￡現場體驗活動￡義診￡其他：￡發(fā)放/播放健康教育資料接受健康教育人數：人（其中接受咨詢人數：8￡通知￡