上海中考物理總復(fù)習(xí)第九單元磁第九單元磁場與電流磁場考試內(nèi)容與要求：1.磁場和磁感線（A）。2.電流的磁場和右手螺旋定則（B）。3.無線電波和無線電通信（A）?？键c(diǎn)梳理：一、磁性和磁體1.具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)能力的物體被稱為磁性物質(zhì)，而具有磁性的物體則稱為磁體。2.磁體上最強(qiáng)的部分被稱為磁極，每個磁體都有兩個磁極，分別是N極和S極。3.磁極之間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。二、磁場和磁感線1.磁體周圍存在一種特殊的物質(zhì)，稱為磁場，磁體之間的相互作用力就是通過磁場發(fā)生的。2.磁場對放入其中的磁體有力的作用，其方向是指在磁場中某一點(diǎn)靜止的小磁針N極的指向。3.磁感線是用來描述磁場分布情況的帶箭頭的假想曲線，磁感線是互不相交的閉合曲線。4.磁感線的疏密表示磁場的強(qiáng)弱，磁感線上某點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的磁場方向。5.在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極出來，由S極進(jìn)入磁體。三、電流的磁場1.奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了電流周圍存在磁場（電流的磁效應(yīng)）。2.通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流的方向有關(guān)。3.通電螺線管的磁場分布情況與條形磁鐵的磁場分布相似。例1：如圖9-2所示，磁場最強(qiáng)的點(diǎn)是（）解析：磁感線的疏密表示磁場的強(qiáng)弱，圖中E點(diǎn)處的磁感線最密集，因此E、F、P、Q四點(diǎn)中E點(diǎn)的磁場最強(qiáng)。故選A。例2：在下列幾個實(shí)例中，采用的科學(xué)方法相同的是（）解析：①利用磁感線來描述磁場，采用的是“模型法”；②研究電流時把它與水流相比，采用的是“類比法”；③用光線表示光的傳播方向，采用的是“模型法”；④用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻，采用的是“等效替代法”；故選B。右手螺旋定則是一種用于確定通電螺線管磁極方向的方法。當(dāng)握住通電螺線管時，彎曲的四指指向管上電流方向，那么大拇指所指的一端就是通電螺線管的N極。這也被稱為安培定則。電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管，其工作原理是電流的磁效應(yīng)。它由線圈和鐵芯兩部分組成。電磁鐵的鐵芯通常使用軟鐵制成，因?yàn)檐涜F容易磁化，也容易失去磁性，而鋼則難以去磁。電磁鐵的特點(diǎn)是通電時具有磁性，斷電時則磁性消失。通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與電流強(qiáng)弱、匝數(shù)、橫截面積以及是否有鐵芯插入均有關(guān)。實(shí)驗(yàn)表明，通電螺線管電流越強(qiáng)、匝數(shù)越多、橫截面積越大，通電螺線管產(chǎn)生的磁場就越強(qiáng)，插入鐵芯后磁場更是大大增強(qiáng)。在使用右手螺旋定則時，可以根據(jù)電源的正負(fù)極在圖上標(biāo)出通電螺線管的電流方向。然后，利用右手螺旋定則判斷螺線管的磁極。例如，在圖9-6中，根據(jù)磁場中任一點(diǎn)小磁針北極和該點(diǎn)的磁感線方向一致，可以判斷出小磁針N極指向正確的是丙。在實(shí)驗(yàn)中，可以利用螺線管和鐵棒等器材來研究通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與電流強(qiáng)弱、匝數(shù)、橫截面積以及插入鐵芯等因素有關(guān)。例如，在圖9-8中，通過在螺線管中插入不同數(shù)量的鐵棒，可以觀察到彈簧伸長的現(xiàn)象，進(jìn)而得出結(jié)論。D.磁感線與放不放鐵屑無關(guān)。4.如圖9-9所示，展示了蹄形磁體周圍的磁感線分布。在a、b、c、d四個點(diǎn)中，哪個點(diǎn)的磁場最強(qiáng)？A.a點(diǎn)B.b點(diǎn)C.c點(diǎn)D.d點(diǎn)5.在圖9-10中，哪個選項(xiàng)正確地表示了通電螺線管和靜止小磁針N極的方向？A.B.C.D.6.某位同學(xué)采用了以下表格來整理電與磁的相關(guān)知識。哪個選項(xiàng)不適合采用類似方法整理知識？A.磁場與磁感線。B.電壓與水壓。C.密度與比熱容。D.速度與功率。二、填空題電荷：帶電體能夠吸引較小的物體。有兩種電荷。磁極：磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。有兩個磁極。同種電荷相斥，異種電荷相吸；同種磁極相斥，異種磁極相吸。7.磁體周圍存在磁場。磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。8.物理學(xué)在生產(chǎn)、生活和科學(xué)技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用?，F(xiàn)代衛(wèi)星通信是通過無線電波實(shí)現(xiàn)的，微波是一種無線電波；“神舟九號”飛船在太空中通過把信息傳輸?shù)降孛嬷笓]中心。9.在物理學(xué)中，可以用一條帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向，這條想象的線叫做光線。在下列幾個物理學(xué)研究實(shí)例中，與引入“光線”這一物理概念的方法不相似的是①在研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時，引入“總電阻”的概念；③在研究物體受幾個力作用的情況時，引入“合力”的概念。10.如圖9-11所示，當(dāng)直導(dǎo)線通電時，其下方的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這說明通電導(dǎo)體周圍存在著磁場；在直導(dǎo)線正下方的不同位置，小磁針靜止的N極指向相同，說明該區(qū)域的磁場方向相同。11.老師在課堂上演示“通電螺線管周圍的磁場分布”實(shí)驗(yàn)，老師進(jìn)行如下操作：（1）如圖9-12所示，在螺線管的兩端各放一個小磁針，并在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。①由圖可知通電螺線管的磁場分布與磁體的磁場相似。②放入小磁針的作用是顯示磁場的方向。③實(shí)驗(yàn)時老師發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，為了增強(qiáng)磁場的強(qiáng)度，在使用原實(shí)驗(yàn)器材的情況下，可采取增加通電導(dǎo)線的匝數(shù)來增強(qiáng)磁場。所示，放在鐵屑上方并靜置。觀察可得，鐵屑的分布形狀發(fā)生了改變，且小磁針指向與原來相反。8．在圖9-13中，通電螺線管的N極在左側(cè)，S極在右側(cè)，磁感線由N極指向S極。9．在圖9-14中，通電螺線管的N極在上方，S極在下方，磁感線由N極指向S極，電源的正極連接通電螺線管的上方。10．在圖9-15中，彈簧測力計(jì)示數(shù)F隨小磁體從A到B的位置變化呈現(xiàn)類似正弦曲線的波動變化。11．在圖9-16中，正確的磁極和磁感線方向?yàn)锳圖，即小磁針指向南極，磁感線由北極指向南極。12．在圖9-17中，正確的判斷為AB圖，即通電螺線管的電流方向?yàn)閺淖笙蛴?，磁極方向?yàn)轫槙r針方向。13．在圖9-18中，正確的選項(xiàng)為B，即通電螺線管的右端是S極，小磁針的N極向右偏轉(zhuǎn)。14．在圖9-19中，正確的磁感線圖為C圖，即兩個通電螺線管之間的磁感線由上方的螺線管的N極指向下方螺線管的S極，呈現(xiàn)出環(huán)狀的形態(tài)。1.在靠近鐵屑的上方放置磁鐵，可以吸附一定量的鐵屑。將吸附有鐵屑的兩極靠在一起，吸附在連接處的鐵屑會增加。如圖9-20（乙）所示，將一根長度略大于兩磁鐵間距的軟鐵棒輕輕擱在兩磁鐵上，被吸附的鐵屑會不變。2.上海磁懸浮列車?yán)秒姶盆F產(chǎn)生電流，使其始終保持異名磁極相對。由于異名磁極相吸，列車可以浮在軌道上方，消除了車體與軌道之間的摩擦，使速度突破了輪式列車速度的極限。3.最早的指南針是“司南”，其勺柄指向南方，則勺柄應(yīng)為該磁體的S極。利用一塊天然磁石制作一個“司南”，應(yīng)將磁石的C處打磨成勺柄。4.發(fā)現(xiàn)巨磁電阻（GMR）效應(yīng)的科學(xué)家榮獲2007年度諾貝爾物理學(xué)獎。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變亮，說明巨磁電阻的阻值隨周圍磁場的增強(qiáng)而明顯變小。5.鐵氧體是一種磁性非