人音版四年級音樂上冊（簡譜）第6課《聆聽水上音樂》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.知識目標能夠理解并掌握《聆聽水上音樂》這一曲目的樂曲特點和情感表達；能夠初步熟悉簡單的樂理知識，如拍號、節(jié)拍、音符；能夠初步熟悉鋼琴鍵盤上表示音高的簡譜表示方法。2.技能目標能夠跟隨簡譜演奏《聆聽水上音樂》；能夠通過感受音樂情感，創(chuàng)造與之相符合的舞蹈動作。3.情感目標培養(yǎng)學(xué)生對水上的想象能力；讓學(xué)生懂得欣賞音樂、發(fā)現(xiàn)音樂的美，感受音樂所表現(xiàn)的情感；培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、表達自己的自信心和語言表達能力。二、教學(xué)重點熟悉簡單的樂理知識；掌握《聆聽水上音樂》這一曲目的樂曲特點和情感表達。三、教學(xué)難點熟悉鋼琴鍵盤上表示音高的簡譜表示方法。四、教學(xué)過程1.課前準備教師將簡譜、錄音機、鋼琴（或鍵盤）帶至教室，并準備好課件。2.情境營造由教師利用講解、圖片、聲音等方式，營造出水上的情境?？梢圆シ潘髀?、波浪聲等音頻。3.知識點授課簡單的樂理知識講解教師通過幻燈片等方式，簡單解釋拍號、節(jié)拍、音符等基本概念，并同步在簡譜上表現(xiàn)出來。了解、演奏簡譜在進行簡譜演奏前，教師首先解讀簡譜，讓學(xué)生了解到陰、陽符號、整體時值等。然后，教師根據(jù)錄音，指導(dǎo)學(xué)生正確演奏樂曲，時刻關(guān)注學(xué)生的演奏情況，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤。（可選）舞蹈動作創(chuàng)編結(jié)合音樂節(jié)奏，教師可以指導(dǎo)學(xué)生進行簡單的舞蹈動作創(chuàng)編。4.鞏固練習(xí)教師可以限時要求學(xué)生與簡譜同奏、唱出《聆聽水上音樂》，檢驗學(xué)生掌握情況。5.情感表達學(xué)生可以傾聽并感受《聆聽水上音樂》所表達的情感，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)表自己的感受，并可以通過文學(xué)劇場、繪畫作品等形式加深對這首曲目的理解和感受。五、教學(xué)評估教師在教學(xué)過程中，可以根據(jù)學(xué)生的聽力、演奏、思維等方面進行評估。具體可采用聽力測試、簡譜測試、口頭表達等方式進行。六、板書設(shè)計簡單的樂理知識拍號、節(jié)拍、音符等概念的解釋《聆聽水上音樂》簡譜7/4//////|

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2/4|2341|324|1|（注：/代表重拍，|代表小節(jié)）七、教學(xué)后記《聆聽水上音樂》這首曲目以其美妙的曲調(diào)，表現(xiàn)出流水潺潺的悠然情調(diào)。在教學(xué)過程中，教師要把握好情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在感受到美的同時，也能夠感受水的氣息和生命力的流動，讓學(xué)生在享受音樂的同時，感受到