海燕高爾基1/36作者介紹高爾基（1868--1936）：前蘇聯(lián)作家，“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大代表者”（列寧語）、社會主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人、無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師。代表作有:長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我大學(xué)》。2/36散文詩的特點(diǎn)2．篇幅短小，題材廣泛，體現(xiàn)靈活，直抒胸臆。1．兼具詩歌和散文特點(diǎn)?，F(xiàn)有散文情趣，又有詩歌韻味，不受固定格式束縛，不分行，不一定押韻，語言凝練。3．題材不限，但往往隱含豐富哲理。以小見大，多利用象征手法。作品富有戰(zhàn)斗力。

3/36呻吟膽怯翡翠掠起蜿蜒懸崖困乏飛竄蠢笨號號叫口號晃一晃晃動嚇恐嚇恐嚇shēnyínqiè

fěilüèwānyánháohàohu?ng

huàngxiàhè認(rèn)一認(rèn)，讀一讀yáfácuànchǔn4/36初步感知暴風(fēng)雨到來前海面景象變化大體可分為幾幅圖畫？小提示以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索5/36暴風(fēng)雨來臨圖（1-6）暴風(fēng)雨逼近圖（7-11）暴風(fēng)雨到來圖（12-15）狂風(fēng)卷集著烏云海燕傲慢翱翔烏云越來越暗海燕英勇搏斗烏云像青色火焰海燕預(yù)言暴風(fēng)雨即將來臨6/36深入體會再讀課文，找出課文直接描寫海燕句子，完成表格。描寫角度描寫內(nèi)容詳細(xì)詞句形象概括正面描寫形色神態(tài)聲音動作側(cè)面描寫黑色閃電傲慢叫喊、大笑、號叫箭一般、翱翔、飛舞、勇敢斗士7/36文中對海鷗、海鴨、企鵝又是如何描寫？飛竄、呻吟、躲藏作用是？對比襯托8/36大海波浪風(fēng)云雷電暴風(fēng)雨歌唱、沖、迎接、呼叫、爭鳴壓、惡狠狠、呼嘯劇烈、劇烈環(huán)境襯托9/36象征：文學(xué)創(chuàng)作中一種體現(xiàn)辦法，即根據(jù)事物之間聯(lián)系（即內(nèi)在相同），借助某一詳細(xì)事物，體現(xiàn)某種抽象概念、思想或感情。委婉曲折含蓄化“抽象”為“詳細(xì)”形象可感作用：舉例：“松、竹、梅”歲寒三友，常用于表達(dá)高潔志向；“蠟燭”常用于頌揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神。10/36寫作背景本文是高爾基在1923年3月寫“幻想曲”《春天旋律》結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。那時(shí)正是俄國1923年革命前夕最黑暗年代，俄國工人運(yùn)動不停高漲，動搖著沙皇統(tǒng)治根基。文章通過對暴風(fēng)雨到來之前大海景象描繪，對海燕形象刻畫，號召廣大勞感人民去迎接偉大戰(zhàn)斗，是無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)斗頌歌，受到列寧熱情夸獎(jiǎng)。11/36思考結(jié)合創(chuàng)作背景，想一想文中各個(gè)形象都象征了什么？合作探究12/36海燕——象征英勇善戰(zhàn)、大智大勇無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者13/36暴風(fēng)雨——席卷一切反動腐朽勢力革命浪潮風(fēng)暴14/36大海、波浪——象征人民群眾巨大雄厚革命力量15/36海鷗——象征形形色色膽怯革命、假革命和不革命者海鴨企鵝16/36烏云閃電雷聲狂風(fēng)——象征阻擋革命反動勢力17/36象征意義理解海燕海鴨等暴風(fēng)雨大海風(fēng)云雷電席卷一切反動腐朽勢力革命浪潮風(fēng)暴廣大人民群眾巨大雄厚革命力量一切反革命黑暗勢力無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者怯于革命、假革命和不革命者18/36

本文通過對海燕在暴風(fēng)雨到來之前大海景象描繪和對海燕戰(zhàn)斗英姿刻畫，歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)堅(jiān)強(qiáng)無畏戰(zhàn)斗精神，號召廣大勞感人民積極迎接偉大革命斗爭。中心思想19/36朗讀訓(xùn)練返回封面下一頁返回1.第一段重音落在哪些詞語上？2.第二、三段中破折號提醒我們在朗讀時(shí)應(yīng)注意什么？3.第四至六段內(nèi)容跟前三段內(nèi)容形成鮮明對照，朗讀時(shí)如何把二者區(qū)分開來？4.第六段有六句話，前三句和后三句能用同樣語調(diào)讀嗎？為何？“滄?！薄@示海雄渾氣概?！鞍谅薄@示海燕對烏云、狂風(fēng)和海鷗等水鳥蔑視。強(qiáng)調(diào)海燕“叫喊”是它歡樂體現(xiàn)以及這“叫喊”聲里所包括著意義。

贊揚(yáng)—諷刺前三句要有壓抑感，后三句應(yīng)讀得昂揚(yáng)，從而突出波浪沖擊力量。20/36返回封面下一頁返回5.第八段寫波浪狂風(fēng)“爭鳴”，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)哪些詞語才能體現(xiàn)出這驚心動魄場面？6.第九至十一段三次提到“精靈”這個(gè)詞，應(yīng)當(dāng)用如何感情來讀它？“大笑”和“號叫”又應(yīng)當(dāng)如何讀？7.第十一段重音應(yīng)落在哪幾個(gè)詞上？這段語調(diào)應(yīng)當(dāng)有如何變化？為何？生氣、呼叫、爭鳴、緊緊抱起、惡狠狠地、摔、摔成贊美、熱愛。樂觀、堅(jiān)定。敏感、困乏、遮不住。由低到高，由弱到強(qiáng)——突出海燕“敏感”即預(yù)見性，這是海燕堅(jiān)強(qiáng)無畏性格基礎(chǔ)。21/36返回封面下一頁返回8.第十二段讀時(shí)應(yīng)當(dāng)有如何變化？為何？9.最后三段應(yīng)當(dāng)如何讀？為何？節(jié)奏加快。突出短兵相接戰(zhàn)斗圖景，顯示大海力量。堅(jiān)定、沉著、豪壯、充滿自信。這是海燕性格集中體現(xiàn)。22/36歸納總結(jié)①海燕是一種什么樣形象？②試著找出課文線索。課文以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索。

課文中海燕，是勇猛堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信，富于獻(xiàn)身精神無產(chǎn)階級先驅(qū)者形象。23/36研讀賞析：第一場景①試著給第一場景擬一種小標(biāo)題。②這幅畫面中大海景象是什么樣？（用原文回答）③“在烏云和大海之間，海燕像黑色閃電，在傲慢地翱翔”一句采取了什么修辭手法？“黑色閃電”“傲慢”各有什么含義?④用文段中詞句填寫下面表格。

暴風(fēng)雨將來在滄茫大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。

用了比方和擬人修辭手法?！昂谏W電”比方海燕飛行敏捷、迅速；“傲慢”則賦予海燕以人性格，突出了它藐視一切邪惡勢力氣概返回封面下一頁返回24/36海鳥暴風(fēng)雨來臨之前體現(xiàn)作用海燕海鷗

海鴨

企鵝

一會兒翅膀碰著波浪一會兒箭一般地沖向?yàn)踉平泻爸赂易杂勺栽谟瓚?zhàn)暴風(fēng)雨，象征勇猛堅(jiān)強(qiáng)，樂觀自信無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者呻吟、飛竄、恐懼、掩藏

呻吟、嚇壞了膽怯、躲藏

懼怕暴風(fēng)雨，象征膽怯革命會破壞安樂窩形形色色假革命者和不革命者。與海燕形成鮮明對比，突出海燕形象。返回封面下一頁返回25/36研讀賞析：第二場景①試著給第二場景擬一種小標(biāo)題。②環(huán)境起了如何變化？這一環(huán)境變化說明了什么問題？③在這險(xiǎn)惡環(huán)境中，海燕體現(xiàn)如何？為何如此敏感，如此英勇？哪些詞語能體現(xiàn)？④下列句子采取了什么修辭手法？理解加點(diǎn)詞在句中含義。

暴風(fēng)雨逼近

烏云越來越暗、越來越低。向海面直壓下來，雷聲轟響、狂風(fēng)肆虐，把波浪抱起，甩到懸崖上，摔成塵霧和碎末。大海呢，一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接雷聲，波浪還在生氣飛沫中呼叫。說明俄國當(dāng)初白色恐怖嚴(yán)重，反動勢力猖獗，革命與反革命斗爭劇烈。尤其在第8節(jié)作者在寫狂風(fēng)與巨浪搏斗時(shí)，用了“緊緊”、“惡狠狠地”、“把大塊翡翠摔成塵霧和粉末”等詞句，深入說明當(dāng)初革命與反革命斗爭已經(jīng)到了短兵相接程度。不過，盡管反動勢力猖狂一時(shí)，敏感精靈——海燕已聽出了它們“困乏”。這告訴我們革命正在向有助于人民方向轉(zhuǎn)化。

海燕不畏強(qiáng)暴，它飛舞著，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪飛沫，它面向猖狂反動勢力充滿信心地大笑，還大聲號叫，它為暴風(fēng)雨逼近而歡樂，它深信烏云遮不住太陽，革命是必勝。那時(shí)馬克思主義已在俄國人民中廣泛傳輸，無產(chǎn)階經(jīng)革命先驅(qū)——海燕在險(xiǎn)惡環(huán)境中用馬克思主義理論觀測斗爭形勢，已經(jīng)聽出了“雷聲”“困乏”，已經(jīng)看出“烏云遮不住太陽”，也就是說，看到歷史必然規(guī)律，是無產(chǎn)階經(jīng)取代資產(chǎn)階級，沙皇政府必將滅亡，人民肯定勝利，因此海燕就在暴風(fēng)雨逼近時(shí)尤其歡樂，無比英勇，體現(xiàn)出高度革命樂觀主義精神。作者用了“敏感精靈、“早就聽出”、“深信”等詞語來描寫海燕，不但使我們從外在形象上理解了海燕，并且使我們從一定思想深度上感受到了海燕這一大形象高大、可敬。返回封面下一頁返回26/361.“而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲?！?.“狂風(fēng)緊緊抱著一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊翡翠摔成塵霧和碎末?！?.“這個(gè)敏感精靈，——它從雷聲震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是，遮不??！”利用擬人，顯示了波浪（象征人民群眾）樂觀精神與戰(zhàn)斗雄姿。利用擬人修辭辦法，用“抱”“摔”幾個(gè)動詞，賦予狂風(fēng)人性格和行為，“惡狠狠”寫出了風(fēng)猖狂氣焰。利用比方、擬人和反復(fù)修辭手法。“敏感精靈”，用比方和擬人手法顯示了海燕勇敢和智慧，說明無產(chǎn)階級革命者高度預(yù)見性和敏銳洞察力?！盀踉普诓蛔√?，——是，遮不??！”利用反復(fù)，語調(diào)肯定，體現(xiàn)了堅(jiān)定不移必勝信念。返回封面下一頁返回27/36研讀賞析：第三場景①試著給第三場景擬一種小標(biāo)題。②講一講，你看到是如何一幅圖景。③在這革命高潮中，作者如何描寫海燕？④試著理解下列句子含義。

暴風(fēng)雨即臨

這是一幅暴風(fēng)雨就要來臨圖景，狂風(fēng)呼嘯，雷聲轟響，烏云象火焰，閃電象火蛇，而大海呢？勇敢迎戰(zhàn)，抓住閃電箭光，把它們熄滅在自己深淵里，并且越戰(zhàn)越勇，終于怒吼了。這一切說明，革命形勢迅猛發(fā)展，一切反動勢力終于陷落在人民汪洋大海中。這里從“狂風(fēng)怒吼”到“大海怒吼”，既表白了斗爭劇烈殘酷，又說明了革命發(fā)展趨勢，預(yù)示著舊世界必將被人民摧毀，新紀(jì)元必將由人民來開拓。

作者讓我們先聞其聲，后見其形，最后再聞其聲。這里著重寫了海燕叫喊，三次出現(xiàn)“暴風(fēng)雨”，一是說明暴風(fēng)雨即將來臨，海燕以勝利預(yù)言家姿態(tài)號召人民要迎接暴風(fēng)雨，勇于斗爭，勇于勝利。二是表明了海燕對暴風(fēng)雨渴望。體現(xiàn)了人民對沙皇反動政府強(qiáng)烈仇恨，迫切地要求推翻沙皇政府。三是加強(qiáng)了文章氣勢，表白人民群眾一旦起來后來，其勢如急風(fēng)暴雨，銳不可當(dāng)，從而熱情地歌頌了人民力量。返回封面下一頁返回28/361.大海抓住閃電箭光，把它們熄滅在自己深淵里。2.“——暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨就要來啦！”3.“讓暴風(fēng)雨來得更劇烈些吧”一句有什么深刻含義？用它作全詩結(jié)束語能發(fā)揮什么作用？

利用了擬人修辭手法。“抓住”“熄滅”突出大海巨大聲勢和強(qiáng)大力量。利用反復(fù)修辭手法。強(qiáng)調(diào)了海燕作為革命勝利報(bào)訊者，在迎接革命高潮到來時(shí)極度歡樂和興奮心情。體現(xiàn)了革命風(fēng)暴已在眼前。返回封面下一頁返回

“讓暴風(fēng)雨來得更劇烈些吧”，這是革命先驅(qū)者向人民群眾發(fā)出召喚，飽含著他對無產(chǎn)階級革命渴望與期待；它是苦難深重被壓迫人民心聲，充滿著無產(chǎn)階級革命樂觀主義和堅(jiān)強(qiáng)信心；它預(yù)報(bào)了無產(chǎn)階級革命風(fēng)暴即將到來，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士高瞻遠(yuǎn)矚、堅(jiān)定不移革命精神。用這句話結(jié)束全詩，富于鼓動性和戰(zhàn)斗力，能鼓勵(lì)和號召人民群眾積極行動起來，迎接革命，推翻沙皇專制統(tǒng)治。29/36總結(jié)全文①作者通過對海燕贊美，體現(xiàn)了如何情感？②試著概括課文中心思想。③課文采取了象征、襯托、對比手法。

作者以海燕善于搏擊暴風(fēng)雨特點(diǎn)，聯(lián)想到勇于迎戰(zhàn)革命暴風(fēng)雨無產(chǎn)階級先驅(qū)者，以滿懷戰(zhàn)斗激情，熱烈歡呼即將來臨革命風(fēng)暴，熱情歌頌像海燕同樣革命先驅(qū)者戰(zhàn)斗精神，鄙棄如海鷗、海鴨、企鵝般怯懦自私者。體現(xiàn)了抑惡揚(yáng)善，愛憎分明情感態(tài)度。

這篇散文詩，描繪了暴風(fēng)雨即將來臨之際英勇樂觀海燕形象。作者利用象征手法，深刻揭示了1923年俄國革命前夕劇烈復(fù)雜斗爭形勢，熱情謳歌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)勇敢斗爭精神，預(yù)言了革命即將到來和必然勝利，號召人民用戰(zhàn)斗去迎接勝利。返回封面下一頁返回30/36

判斷下列句子用了什么修辭辦法？其作用如何？

①烏云和大海之間，海燕像黑色閃電，在傲慢地翱翔。②風(fēng)緊緊抱著一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊翡翠摔成塵霧和碎末。③大海抓住閃電箭光，把它們熄滅在自己深淵里。④這個(gè)敏感精靈，——它從雷聲震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是，遮不??！返回封面下一頁返回①比方和擬人。“黑色閃電”比方精確、傳神，寥寥數(shù)字展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛雄姿；“傲慢地翱翔”總寫海燕行動，“傲慢”賦予海燕以人性格，是擬人寫法。這一句從形、色兩方面突出了海燕勇猛、善戰(zhàn)姿態(tài)。②擬人。連用“抱”“甩”“摔”幾個(gè)動詞，賦予狂風(fēng)人性格和行為，“惡狠狠”，寫出了風(fēng)猖狂氣焰。③擬人?！白プ　薄跋纭蓖怀龃蠛＞薮舐晞莺蛷?qiáng)大力量。④比方、擬人、反復(fù)?！懊舾芯`”、“從雷聲震怒里，早就聽出了困乏”比方和擬人手法顯示了海燕勇敢和智慧，說明無產(chǎn)階級革命者高度預(yù)見性和敏銳洞察力?！盀踉普诓蛔√枺?，遮不?。　崩梅磸?fù)，語氣肯定，體現(xiàn)了堅(jiān)定不移必勝信念。31/36閱讀在滄茫大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色閃電，在傲慢地翱翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，?/p>