人音版二年級(jí)音樂上冊(cè)第8課《聆聽窗花舞》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)音樂的認(rèn)知較為簡(jiǎn)單，還不能很好地理解和掌握音樂知識(shí)，因此在教學(xué)過程中應(yīng)注重鞏固和擴(kuò)展他們的音樂素養(yǎng)。此外，本節(jié)課的重心是讓學(xué)生體驗(yàn)“聆聽”的感覺，因此在教學(xué)過程中需要精選適合的曲目，并采用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，將聆聽與舞蹈相結(jié)合，通過活動(dòng)感知音樂的美。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠聽懂《窗花舞》的旋律和節(jié)奏，學(xué)會(huì)根據(jù)旋律和節(jié)奏舞蹈。過程與方法目標(biāo)：通過活動(dòng)體驗(yàn)聆聽音樂的樂趣，激發(fā)興趣，培養(yǎng)敏感性和感性認(rèn)識(shí)。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、愛美、追求美的情感態(tài)度。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)“聆聽”的感覺，通過活動(dòng)感知音樂的美。教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感態(tài)度，讓他們?cè)隈雎犞挟a(chǎn)生共鳴。四、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容如下：課時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)引入音樂活動(dòng)，介紹《聆聽窗花舞》的曲目，讓學(xué)生用身體模仿音樂的旋律。第二課時(shí)把舞蹈教給學(xué)生，要求學(xué)生能與音樂配合完成舞蹈。第三課時(shí)回顧教學(xué)內(nèi)容，通過分組活動(dòng)，展示學(xué)生的成果。五、教學(xué)方法情景教學(xué)法通過生動(dòng)形象的情節(jié)、情景和趣味性文化元素等教學(xué)對(duì)象易于理解和接受的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)會(huì)知識(shí)。體驗(yàn)教學(xué)法通過實(shí)踐、體驗(yàn)等方式讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中，從而更好地掌握知識(shí)。合作式學(xué)習(xí)法通過團(tuán)隊(duì)合作等方式讓學(xué)生互相合作、相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)，進(jìn)而獲得更好的學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源《聆聽窗花舞》的音樂資源體育場(chǎng)地教學(xué)輔助工具：無(wú)線麥克風(fēng)等七、教學(xué)步驟第一課時(shí)引入新課用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹《聆聽窗花舞》這首歌曲，讓學(xué)生感受音樂的旋律和節(jié)奏。然后讓學(xué)生模仿音樂的旋律用身體的動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生進(jìn)入音樂的狀態(tài)。聽歌賞析讓學(xué)生再一次聆聽這首歌曲，仔細(xì)感受其中隱藏的美，引導(dǎo)他們對(duì)音樂產(chǎn)生情感上的共鳴?；顒?dòng)設(shè)計(jì)讓學(xué)生自由組成對(duì)，用其身體語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)出音樂中所表現(xiàn)的畫面，再讓他們用自己的語(yǔ)言來(lái)解釋畫面所表現(xiàn)的意思。通過解釋讓學(xué)生更好地理解音樂所表現(xiàn)的情感。第二課時(shí)熱身活動(dòng)讓學(xué)生放松身體，做好準(zhǔn)備工作，讓他們獲得良好的心理預(yù)期。舞蹈教學(xué)將曲子的旋律和舞蹈動(dòng)作進(jìn)行分解，通過演示和實(shí)踐來(lái)教授。聽音樂配合舞蹈將舞蹈和音樂進(jìn)行結(jié)合，讓學(xué)生在跳舞的過程中注意配合音樂，將自己完全投入到音樂中去。第三課時(shí)回顧教學(xué)回顧前兩堂課所學(xué)的知識(shí)和舞蹈動(dòng)作，再一次播放音樂讓學(xué)生感受音樂的美。分組展示按照小組展示的方式進(jìn)行，以小組為單位把所學(xué)的成果表現(xiàn)出來(lái)，通過輕松愉悅的氛圍讓學(xué)生在溝通中得到更多的啟迪。評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過評(píng)價(jià)的手段來(lái)檢查學(xué)生是否理解了這些知識(shí)點(diǎn)。八、教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程、實(shí)際表現(xiàn)和各方面的評(píng)價(jià)來(lái)判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。1.學(xué)生學(xué)習(xí)的速度和水平如何？2.學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通？3.學(xué)生舞蹈的表現(xiàn)如何？九、教學(xué)反思本節(jié)課在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的體驗(yàn)教學(xué)，通過實(shí)踐和體驗(yàn)等方式讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)會(huì)知識(shí)。同時(shí)，我也重視課堂氣氛的營(yíng)造，通過引入趣味性文化元素等讓學(xué)生在輕