作文讀后感第1頁

讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把詳細感受和得到啟示寫成文章，讀后感也能夠叫做讀書筆記，是一種常用應用文體，也是應用寫作研究文體之一。第2頁如何才能寫好讀后感？

１、“讀”是基礎，只有認真地閱讀，認真地思考，深入地感悟，理解了文章主要內(nèi)容和體驗到了文章思想感情，讀出了自己感受和體會，才能有感而發(fā)寫好讀后感。２、“感”是重點，要著重寫出自己感受，不宜過多地反復作品內(nèi)容。３、為了更加好地體現(xiàn)自己感受，也能夠合適引用有關資料。

第3頁自由閱讀范文生氣和惋惜──讀《圓明園消滅》有感。

邊讀邊思考：從這篇讀后感中你體會到了寫讀后感哪些辦法？

第4頁一篇讀后感最少要有三個部分內(nèi)容組成：

一是要介紹原作篇名內(nèi)容和特點；二是根據(jù)自己結識對原作內(nèi)容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品總體印象；三是讀后感想和體會。

一是說明部分，二是要有根據(jù)評價作品部分，三是有感而發(fā)，重點在“感”字上。第5頁讀后感基本思緒如下：

(1)簡述原文有關內(nèi)容。突出一種“簡”字（所讀書、文篇名、作者、寫作年代，原書或原文大約內(nèi)容、書文影響等）忌大段大段地論述所讀書、文詳細內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關系部分，略去與感想無關東西。

第6頁(2)選擇感受最深一點或幾點來寫，用一種簡潔句子明確表述出來。（如：讀了本文后，我深深地感受到做人要老實。）第7頁(3)圍繞自己感受說理由。（即陳說自己感受是正確，值得提倡）讀了本文后，我深深地感受到做人要老實。在第三步就應當說做人為何要老實。）第8頁

(4)圍繞感受聯(lián)系實際。這“實際”能夠是個人思想、言行、經(jīng)歷，也能夠是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應當注意緊扣基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。第9頁讀后感在寫感想時候，要避免離開原文；“讀”與“感”互相脫離。初學寫作者常犯一種毛病是引出觀點后，就把所讀作品放到一邊了，這是不恰當。應當在行文中注意抓住原作品，最后也應當回到原作品上，以照應開頭。第10頁

以上四點是寫讀后感基本思緒，不過這思緒不是一成不變，要善于靈活掌握。例如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序交換也是能夠。再者，假如在第三個步驟擺事實講道理時所擺事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就無須再寫第四個部分了。

第11頁讀后感一般寫法緊扣原文，抓住重點；聯(lián)系實際，情感真實；敘議結合，以“感”為主。

第12頁⑴緊扣原文，抓住重點：

讀后感“感”，必須是從原文引發(fā)出來感想、體會，不要面面俱到，泛泛而談，應集中到自己感受最深一點或幾點上來刊登議論。第13頁⑵聯(lián)系實際，情感真實：讀了一篇文章，產(chǎn)生了對現(xiàn)實生活和自己思想上某些問題思考，這才激發(fā)了“感”。因此，寫讀后感一定要聯(lián)系社會實際和自己生活、思想實際。聯(lián)系實際一定要實事求是，寫出自己真實感想，忌說假話、空話、套話。

第14頁感點

感點就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，所取得詳細感受和得到啟示。第15頁什么是感點，如何抓感點；結合生活實際如何與感點聯(lián)系；讀后感包括哪些內(nèi)容；讀后感先寫什么再寫什么；主要內(nèi)容與梗概不一樣；讀后感中內(nèi)容寫多少，寫什么；……寫讀后感困惑：第16頁例：濫竽充數(shù)

齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士祈求給齊宣王吹竽，宣王很快樂。官府給他待遇和那幾百人同樣。齊宣王死后，他兒子齊湣王繼位。齊湣王也喜歡聽吹竽，但他喜歡讓他們一種一種地吹聽獨奏，南郭處士只好灰溜溜地逃走了。第17頁

確定感點，選擇材料

找濫竽充數(shù)感點第18頁感點是多角度!感點A像南郭先生這樣不學無術靠蒙騙混飯吃人，騙得了一時，騙不了一世。假就是假，最后逃不過實踐檢查而被揭穿偽裝。第19頁感點B

齊宣王愛聽竽樂合奏，造成南郭先生有機可乘，齊宣王沒有調(diào)查研究。第20頁感點C

眾人明知南郭先生不會吹竽，卻不揭發(fā)，做老好人。第21頁

加拿大有一種小男孩叫瑞恩·希里杰克。有一天，他在電視上看到非洲有成千上萬小朋友沒有水喝，他們渴急了就去喝殘留在水洼里臟水，甚至牲畜尿！6歲瑞恩傷心極了。突然，電視中傳出來一句話——“70塊錢能夠挖一口井”。這話讓瑞恩激動不已：“我一定要為他們挖一口井。我明天就要帶70塊錢去?！彪娨暪?jié)目結束后，他迫不及待地向媽媽伸出手：“媽媽，給我70塊錢?！泵嫦蛉鸲髌砬?，媽媽主線沒當回事。晚飯時，瑞恩又向爸爸提起這件事?！斑@是個可笑想法。瑞恩……”爸爸還想說下去，瑞恩哭著叫起來：“你們主線就不明白！那里人沒有潔凈水喝，孩子們正在死去，他們需要這筆錢！”第22頁

媽媽說“瑞恩，記住，你只能靠做額外家務活來賺某些錢，每次2元。”從此，瑞恩每天都要向父母祈求。瑞恩爸爸媽媽認真地討論后，告訴瑞恩：“假如你真想要，你能夠自己賺，例如為家里清掃房間、清理垃圾?！?/p>

瑞恩第一種任務是為地毯吸塵。瑞恩干了兩個多小時，他儲蓄罐里多了兩塊錢,全家去看電影，瑞恩一種人留下來擦了兩個多小時玻璃，爺爺懂得了瑞恩夢想，雇他去撿松果，暴風雪過去了，鄰居們請他去幫忙掃雪，考試取得好成績，爸爸給了他獎勵。六個月過去了，瑞恩越干越賣力了。瑞恩每天睡覺前都這樣祈禱：讓非洲每一種人都喝上潔凈水吧。第23頁附近人懂得了瑞恩夢想，紛紛加入到為“非洲孩子挖一口井”活動中。隨后，不停有電視臺要求采訪。一周后，在瑞恩家郵筒里出現(xiàn)了一封信，信封上寫著“瑞恩井”，里面有一張25元支票，尚有一張便條：“希望我能夠做得更多?！痹诓坏揭环N月時間里，有成千上萬匯款來支持瑞恩夢想。瑞恩·希里杰克被人稱為“加拿大靈魂”。2023年，在加拿大國際發(fā)展協(xié)會幫助下，成立了“瑞恩井”基金會。2023年9月30日，他接收了加拿大總督克拉克森頒發(fā)國家榮譽勛章，10月，他作為唯一加拿大人，被評選為“北美洲十大少年英雄”。這一切來自于他6歲時一種小小愿望──為非洲小朋友挖一口井！第24頁起初，挖井錢是靠他一種人做家務賺來。然后親戚、朋友、鄰居也加入進來……伴隨時間推移，他心愿鼓舞了全世界六十多種國家成年人，幫助瑞恩隊伍越來越龐大，人們紛紛解囊相助。到2023年初，“瑞恩井”基金會有七十多萬加元，已經(jīng)在非洲挖了七十多口水井。第25頁

《夢想力量》從瑞恩角度包括到感點：①瑞恩心中有他人；②瑞恩做事有決心、肯于吃苦；③瑞恩執(zhí)著、永不放棄；④不懈努力，最后讓夢想成為了現(xiàn)實；⑤瑞恩關懷他人，有愛心，富有同情心；……從媽媽角度包括到感點：媽媽正確教育與引導，使瑞恩懂得要靠自己勞動換來一切；……第26頁⑶敘議結合，以“感”為主：

讀后感屬議論文范圍，但不一樣于一般議論文，常用寫法是夾敘夾議。能夠合適引用原文中對自己教育最大、體會最深章節(jié)、句段或人物語言、精彩場面等，在此基礎上寫出自己感想。為了更加好地體現(xiàn)自己感受，還能夠合適引用有關資料。另外，恰當利用某些平時積累名言警句、古詩文名句和諺語等，也能夠增強文章說服力與感染力。

第27頁緊扣感點，可從哪些方面聯(lián)系實際？

（1）聯(lián)系搜集資料（由古及今）評價。（2）聯(lián)系自己思想、言行、經(jīng)歷評價。（3）聯(lián)系他人評價。（4）聯(lián)系社會現(xiàn)象評價。

第28頁⑷一般來說，讀后感題目是“讀《××》有感”或“《××》讀后感”，當然，也能夠根據(jù)文章內(nèi)容或自己最深感受擬一種醒目、新奇正標題，下面再寫上副標題。如：

生氣與惋惜──讀《圓明園消滅》有感

第29頁

一、讀后感一般有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后體會感想，一種是摘錄好句子和段落。題目能夠用《讀后感》；還能夠用自己感受（一兩個詞語）做題目，下一行是——《讀后感》，第一行是主標題，第二行是副標題。二、要選擇自己感受最深東西去寫，這是寫好讀后感關鍵。三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感主要內(nèi)容。四、要處理好“讀”與“感”關系，做到議論，論述，抒情三結合。五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一種“簡”字。六、要審清題目。在寫作時，要辨別什么是主要，什么是次要，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

第30頁

七、要選擇材料。讀是寫基礎，只有讀得認真認真，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間聯(lián)系點來，這個點就是文章中心思想，就是文中點明中心思想句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上變化。八、寫讀后感應以所讀作品內(nèi)容介紹開頭，然后，再寫體會。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀作品上來。要把重點放在“感”字上，牢記要聯(lián)系自己生活實際。九、要符合情理、寫出真情實感。

第31頁

寫讀后感注意事項

①寫讀后感絕不是對原文抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應是發(fā)自內(nèi)心深處感受，絕非“檢討書”或“確保書”。

③要寫出獨特新鮮感受，力求有新意見解來吸引讀者或感染讀者。

④嚴禁寫成流水賬??！

第32頁⒋記下感受寫讀后感主要步驟※在讀好文章基礎上，先把感點排列出來?！黄恼拢瑥牟灰粯臃矫娈a(chǎn)生感想“點”。⒈讀通全文⒉捕捉感點⒊選擇感點⒋寫讀后感第33頁讀后感一般寫法

第34頁文章題目

確定正副標題。

正標題一般標明文章中心內(nèi)容，有正標題就是文章中心論點。副標題標明題材，另提一行，一般為“讀《×××》有感”。例：生氣與惋惜

——讀《圓明園消滅》有感第35頁

文章構造安排（一）

一引二議三聯(lián)四結第36頁一引

引即簡述原文有關內(nèi)容。（字數(shù)一百字左右）“引”就是指圍繞感點，有放矢地簡述原文有關內(nèi)容。（1）作者。（2）篇名。（3）簡述原文有關內(nèi)容。第37頁

二議

議感點，即緊扣原文所引述內(nèi)容作一番分析，“亮”出自己觀點。（一百字左右）第38頁

三聯(lián)

聯(lián)就是聯(lián)系實際，即圍繞基本觀點擺事實講道理。（本段是讀后感主體部分，三百字左右）（1）聯(lián)系搜集資料（由古及今）評價（2）聯(lián)系自己思想、言行、經(jīng)歷評價。（3）聯(lián)系他人評價。（4）聯(lián)系社會現(xiàn)象評價。第39頁

四結結即結尾概括中心，總結全文得出結論。（五十字左右）

可與開頭照應，可歸納出結論性意見，可強調(diào)某一重點，可發(fā)出號召。

這個結論能夠是批評式；又可是勸勉式，還可是鼓動式。第40頁讀后感寫法：

一般套路：“引—議—聯(lián)—結”。

引——扼要寫出“讀”內(nèi)容或直接引用原文某些語句，很快引出“感”觀點或中心。（字數(shù)一百字左右）

議——就自己“感”重點、中心(或觀點)進行分析議論，說明道理。（一百字左右）

聯(lián)——就議論中心展開聯(lián)想，記敘某些典型事例。也可聯(lián)系社會和自己實際抒發(fā)感受。（本段是讀后感主體部分)（三百字左右）

結——結尾概括中心，總結全文得出結論。結論可與開頭照應，可歸納出結論性意見，可強調(diào)某一重點，可發(fā)出號召。這個結論能夠是批評式；又可是勸勉式，還可是鼓動式。視行文內(nèi)容而定。（五十字左右）

第41頁讀后感基本框架（二）（一）標題擁有一顆純潔愛心——讀《夢想力量》有感⒌總結感受升華感點點—介—議—聯(lián)—結（二）正文構造⒈點明篇目寫出總印象⒉抓住感點介紹內(nèi)容⒊圍繞感點議論想法⒋圍繞感點展開聯(lián)想感點題材第42頁擁有一顆純潔愛心

——讀《夢想力量》有感

今天，我讀了一篇好文章，名字叫《夢想力量》，文中年僅6歲小男孩瑞恩，有愛心，富有同情心行為讓我十分感動。點

第43頁

《夢想力量》中男孩瑞恩，在聽了老師說非洲孩子生活困苦，成千上萬孩子因喝了不潔凈水死去后，下決心為非洲孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍時間，靠做額外家務活來賺取打井錢。通過不懈努力，瑞恩愿望最后實現(xiàn)了。介第44頁

一種年僅六歲小瑞恩，有一種很偉大夢想，希望給遙遠非洲孩子挖一口井，好讓他們有潔凈水喝。當?shù)弥?0元錢只能買一種水泵，打井要2023元錢時，而瑞恩只是說：“那么我來掙吧!”這連大人都很難做到事，他做到了！他以夢想力量，以堅定執(zhí)著精神，付出了不懈努力，最后感動了許多善良而有愛心人，人們紛紛伸出援助之手，幫她成立了“瑞恩基金會”，已經(jīng)在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想著就是那些無辜，因喝了受污染水死去孩子們。一種夢想，竟有如此大力量。瑞恩夢想給安格魯孩子們送去了關愛，送去了健康。議第45頁

瑞恩愛心使我想起了白芳禮老人。白芳禮老人在７４歲后來生命中，為了圓一種讓貧困孩子能繼續(xù)學業(yè)夢想，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下３５萬元人民幣，捐給了天津多所大學、中學和小學。而他自己卻將物質(zhì)生活壓到了不能再低地步。他一年四季從頭到腳穿總是不配套衣衫鞋帽，那都是他從街頭路邊或垃圾堆里撿來。老人和瑞恩同樣都擁有一種充滿愛心夢想，他們既使我感受到了愛溫暖，又使我體會到了夢想力量是多么偉大。聯(lián)第46頁

《夢想力量》給我一種啟示：從小不但要有一顆愛心，懂得有關他人，還要擁有一種美好夢想。以自己微薄之力，去幫助那些需要幫助人，是人生中最快樂事。結第47頁

杜絕假文盲誕生

——看《假文盲》畫有感

近來，我看了一副漫畫，名叫《假文盲》。它作者是著名漫畫家華君武爺爺在1884年畫。（引）畫面主題部分是五位社會精英人物，一位是戴著眼鏡教師模樣；一位手挎高級皮包，似乎是經(jīng)理；一位戴著口罩，儼然像一位醫(yī)生；另外兩位似乎是高級軍官和政府要員。他們正若無其事地站在母子上車處等候汽車來臨。旁邊有一位母親則背著孩子可憐地縮在寒風刺骨角落里，呆呆地看著這五位“社會名流?！?概)

第48頁

看到這樣情境，你一定會發(fā)問，他們是不是不結識“母子上車處”這幾個字？不是，絕對不是！是不是沒有看到“母子上車處”這幾個字？也肯定不是，諾大字怎么會看不見呢？只不過是視而不見罷了。即便是為了趕時間下班回家或去干什么其他工作，也不能妨礙身邊母子呀！這兩位多么無助呀。他們是一群忽視社會公德、只圖自己方便，為了自己利益裝聾作啞“文盲”。（議）第49頁

在社會上有許許多多像這幾個“假文盲”同樣不遵守社會公德人。君不見一種風景區(qū)草地上寫著“請勿踐踏草地”牌子旁，卻有人照樣去踐踏草地；在商店“嚴禁吸煙”提醒旁邊，也少不了猛吸幾口煙民；在“未滿18周歲不準進入”網(wǎng)吧里，每天都會有未滿18周歲少年小朋友，大大方方地在網(wǎng)吧里出入。在這個文明社會中，這些“文盲”把“文明”二字深深地抹黑了，他們公德心丟失了。（聯(lián)）作者借漫畫形式，諷刺和批評了目前社會上那些缺乏公德心和愛心、個人涵養(yǎng)低下、自私自利人和行為，提醒人們要自覺做一種尊老愛幼、品德崇高、講究社會公德、維護社會道德規(guī)范人。我們捫心自問：我們是假文盲嗎？愿我們大家都以“假文盲”為鑒，樹立社會公德，為發(fā)明一種互相尊重、互有關懷、友好美好社會而努力。（結）第50頁

今天，我懷著無比生氣心情，讀完了《圓明園消滅》這篇文章。讀完了這一文我懂得圓明園是一座皇家園林，在北京西郊，曾經(jīng)被譽為“萬園之園”，可目前，我們在這里看到只是殘垣斷壁，真令人氣憤。當我讀到圓明園建筑金碧輝煌，富有詩情畫意時，不禁發(fā)出了由衷贊嘆。我們古代勞感人民用勤快雙手建造出了這座舉世聞名園林藝術瑰寶！這是一項多么艱巨而又偉大工程呀！這充足地體現(xiàn)了我國勞感人民智慧與力量。我為我們偉大民族而感到驕傲；但當我讀到英、法聯(lián)軍闖入圓明園奪我財寶，燒我園林時，我心情無比沉重，心里充滿了仇恨。

第51頁

讀完文章，我為失去了圓明園而感到無比傷心。不由得使我想到了1931年9月18日晚，日軍發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，先占領沈陽城，隨后不到六個月時間東三省相繼淪陷。1932年1月28日進攻上海；1937年7月，日本侵略者進攻宛平城和蘆溝橋。中華民族抗日戰(zhàn)爭正式爆發(fā)了。到1938年10月，日軍侵占了華北，華中，華南