精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔小古文、群文閱讀時間：90分鐘滿分：100分一、閱讀文言文《司馬光》，完成練習。(26分)群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1.讀一讀，選擇停頓合適的句子，畫上“√”。(4分)(1)A.群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒/水中。 ()B.群兒戲/于庭，一兒登/甕，足/跌/沒水中。 ()(2)A.眾皆/棄去，光/持石擊/甕破之，水迸，兒/得活。 ()B.眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。 ()2.選擇文中加點字的正確意思。(填序號)(8分)(1)戲：()(①玩耍②開玩笑)(2)沒：()(①沒有②淹沒)(3)去：()(①離開②過去)(4)擊：()(①敲打②攻打)3.看圖選擇恰當?shù)恼Z句填空(填序號)，再用自己的話講一講這個故事。(8分)A.足跌沒水中 B.光持石擊甕破之C.眾皆棄去 D.水迸，兒得活()()()()________________________________________________________________________________________________________________________4.一兒落水后，其他人的表現(xiàn)是“____________________”，司馬光的表現(xiàn)是“_____________________________”。(用原文填空)通過對比，可以看出司馬光具有________________________________的特點。(6分)二、閱讀文言文《文彥博灌水取球》，完成練習。(15分)文彥博少時，與群兒擊球。球忽躍入樹穴①。群兒謀②取之。穴深，不能得。彥博以盆取水，灌入穴中，球遂③浮出?！咀⑨尅竣傺ǎ憾?。②謀：商議。③遂：于是，就。1.給句子中的加點字選擇正確的解釋。(4分)(1)與群兒擊球()A.打，玩。 B.打擊。C.碰撞。(2)彥博以盆取水()A.所以。 B.于是。C.用。2.根據(jù)文言文，寫出故事的起因和結(jié)果。(用自己的話回答)(8分)3.從這個故事中可以看出文彥博是一個()的孩子。(多選)(3分)A.淘氣貪玩B.聰明機智C.愛動腦筋三、閱讀文言文《荷》，完成練習。(17分)池中種荷，夏日開花，或①紅或白。荷梗(gěng)直立。荷葉形圓。莖橫泥中，其名曰②藕(ǒu)。藕有節(jié)，中有孔，斷之有絲?！咀⑨尅竣倩颍河械?。②曰(yuē)：叫作。1.借助注釋，說說下面句子的意思。(4分)或紅或白：________________其名曰藕：________________2.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的是()(3分)A.或紅/或白。 B.荷葉/形圓。C.莖/橫泥/中。 D.斷之/有絲。3.照樣子，根據(jù)文言文內(nèi)容寫出荷各部位的特點。(6分)4.我們還學過與“荷”有關(guān)的詩句，如“小荷才露尖尖角，_________________________”“_____________________，芙蓉向臉兩邊開”。(4分)四、閱讀兩個課內(nèi)選段，完成練習。(24分)選段一：它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去?！?jié)選自《搭船的鳥》選段二：過了幾天eq\x()父親對我說eq\x()鳥最快活的時刻eq\x()飛離樹枝的那一瞬間eq\x()容易被獵人打中eq\x()eq\x()為什么eq\x()我驚愕地問eq\x()父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人?！?jié)選自《父親、樹林和鳥》1.在選段二中的“eq\x()”里填上合適的標點符號。(4分)2.選段一的題目《搭船的鳥》中的“搭”字用得好，因為______________________________________________________________________。(3分)3.從選段一加點的動詞中，我們能體會到________________________。(3分)4.選段二中，鳥“飛離樹枝的那一瞬間”為什么容易被獵人打中？用“____”畫出來。從父親的解釋中，我們可以看出父親對鳥______________________________________________________。(4分)5.選段二中，父親不是獵人，“我”為什么真高興？這說明“我”是一個怎樣的人？(6分)________________________________________________________________________________________________________________________6.鳥是人類的朋友，選段一中“我”通過________________________了解鳥，選段二中“我”通過_________________________了解鳥。(4分)五、閱讀下面兩個選段，完成練習。(18分)選段一：她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛?！澳棠?！”小女孩叫起來，“??！請把我?guī)ё甙桑∥抑?，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的！”她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。——節(jié)選自《賣火柴的小女孩》選段二：“就在這下面的廣場上，站著一個賣火柴的小女孩?！蓖踝诱f，“她不小心把她的火柴都掉到溝里了。倘(tǎng)使她不帶點錢回家，她的父親會打她的。她現(xiàn)在正哭著。她沒有鞋、沒有襪，小小的頭上沒有一頂帽子。你把我另一只眼睛(用珍奇的藍寶石制成)也取下來，拿去給她，那么她的父親便不會打她了?！毖嘧訄詻Q地說：“我不能再取下你的眼睛，那時候你就會變成盲人了。”“燕子，燕子，小燕子，”王子說，“你就照我吩咐你的話做吧?！毖嘧訜o奈地取下王子的另一只眼睛，帶著它飛到下面去。燕子飛到賣火柴的小女孩的面前，把寶石輕輕放在她的手心里。“這是一塊多么美麗的寶石！”小女孩叫起來，笑著跑回家去?！?jié)選自《王爾德童話·快樂王子》，有改動1.選段一中小女孩擦著一大把火柴，表達了她怎樣的愿望？()(3分)A.把周圍全照亮` B.吃到噴香的烤鵝C.留住慈愛的奶奶 D.把火柴全部用完2.選段二中王子為什么讓燕子取下藍寶石做的眼睛送給小女孩？()(3分)A.用來買下所有火柴 B.避免小女孩被爸爸打C.作為寶石玩具送給小女孩 D.讓小女孩買鞋襪和帽子3.對選段二中的“倘使”一詞的意思，理解不正確的一項是()(3分)A. B.C. D.4.對比兩個選段中的賣火柴的小女孩，下列說法正確的一項是()(3分)A.選段一中小女孩得到了奶奶的禮物。B.選段二中小女孩得到王子的擁抱。C.兩個童話中小女孩都很幸福地活著。D.兩個童話中小女孩都沒有賣出火柴。5.讀了兩個選段中賣火柴的小女孩的結(jié)局，選段二中的快樂王子給你留下什么印象？結(jié)合選段內(nèi)容簡要概述。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔小古文、群文閱讀一、1.(1)A.√(2)B.√2.(1)①(2)②(3)①(4)①3.CADB示例：一群孩子在庭院里玩耍，一個孩子爬到盛滿水的甕沿上，失足掉進了水里。其他孩子都被嚇跑了，只有司馬光拿起一塊石頭，把甕砸破，水流出來后，救出了落水的孩子。4.皆棄去持石擊甕破之沉著冷靜、機智勇敢二、1.(1)A(2)C2.文彥博與小伙伴們玩球時，球掉進了樹洞里。球浮了出來。3.BC三、1.荷花有的紅有的白。它的名字叫作藕。2.C3.荷葉：形圓藕：莖橫泥中，有節(jié)，中有孔，斷之有絲荷梗：直立4.早有蜻蜓立上頭荷葉羅裙一色裁四、1.，：“，，?！薄?？”。2.“搭”字使鳥兒有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧3.示例：翠鳥捕魚時的動作十分敏捷4.黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。特別了解5.因為如果父親是獵人，以父親對鳥的習性的了解，一定能打到許多鳥。但父親不是獵人，他不會傷害鳥，所以“我”真高興。這說明“我”是一個喜歡鳥、愛護鳥的人。6.對鳥細致的觀察父親的解釋說明五、1.C2.B3.D4.D5.示例：我很喜歡快樂王子，他寧愿變成盲人，也要把自己的藍寶石眼睛作為禮物送給賣火柴的小女孩，他有一顆善良、樂于助人的心。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔期末綜合素質(zhì)評價(二)時間：90分鐘滿分：100分第1部分積累與運用(48分)一、看拼音，寫詞語。(6分)kuánɡfēnɡbàoyǔ()中，一位經(jīng)驗fēnɡfù()的yúmín()正lěnɡjìnɡ()地將船只駛?cè)敫蹫?，他看了看mǎnzài()著yínɡuānɡshǎnshǎn()的魚兒的船只，露出了笑臉。二、把“ABB”式詞語補充完整，再把合適詞語的序號填入語段的括號里。(4分)A.鬧()B.藍()C.靜()D.空()春節(jié)期間，北京的天氣格外好，天()的。許多外來人口都回老家過年了，街上的人和車少了許多，顯得()的。菜市場里也不像以往那樣()的，而是()的。這座城市好像一下子放慢了步調(diào)。三、選擇，把正確答案的序號填在括號里。(18分)1.下列詞語中加點的多音字讀音全部相同的一項是()A.放假假期寒假請假 B.答應回答答案解答C.高興興奮興趣興致 D.抹黑涂抹抹掉抹布2.下列詞語中書寫完全正確的一項是()A. B.C. D.3.下列對加點字的解釋不正確的一項是()A.白云生處有人家(產(chǎn)生，生出) B.荷盡已無擎雨蓋(舉，向上托)C.水光瀲滟晴方好(正) D.一年好景君須記(君王)4.下列成語和“搖頭晃腦”不是同一類的一項是()A.提心吊膽B(tài).山窮水盡 C.張牙舞爪D.牽腸掛肚5.依次填入下列句中橫線處的詞語恰當?shù)囊豁検?)珠穆朗瑪峰自然保護區(qū)生長著西藏延齡草、天麻等________藥材，這里的自然資源也為科學家們的研究提供了許多________素材。A.名貴寶貴B.珍貴名貴C.可貴名貴D.貴重名貴6.下面的說法錯誤的一項是()A.《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生寫的一篇著名的童話，講述了一個賣火柴的小女孩在一年的最后一夜凍死街頭的故事。B.讀《總也倒不了的老屋》一文時，我們可以根據(jù)題目、插圖和故事內(nèi)容中的一些線索進行預測。C.我們在觀察事物的時候，除了看一看，還可以摸一摸、聞一聞、嘗一嘗等。D.《父親、樹林和鳥》一文通過“我”和父親的對話，表明父親是一名技藝高超的獵人，“我”為父親是位獵人而感到高興。四、按要求完成句子練習。(6分)1.小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。(照樣子，把動物或植物當成人寫句子)____________________________________________________________2.奶奶累得渾身發(fā)軟。(照樣子，補充句子)__________________得______________________________________。3.照樣子，注意加點的部分，仿寫句子。例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。風兒呼呼，吹動樹葉；樹葉沙沙，喚醒鳥兒；__________________，__________________。五、根據(jù)所學內(nèi)容填空。(14分)1.自古以來，文人墨客都喜歡詠秋。在劉禹錫眼中，秋是“湖光秋月兩相和，______________________”的寧靜閑適；在葉紹翁眼中，秋是“_____________________，江上秋風動客情”的思鄉(xiāng)情切；在蘇軾眼中，秋是“一年好景君須記，____________________”的鼓勵勸勉。2.合作是一種智慧：一個籬笆三個樁，________________。以禮待人是一種美德：仁者愛人，_______________。明理是一張通行證：有理______________，無理______________。第2部分閱讀與欣賞(22分)六、古文閱讀。(10分)誠實童子賣柑者擔(dān)筐入市，數(shù)柑墜(zhuì)于地。一童子在后見之，急拾柑以還賣柑者。賣柑者曰：“童子誠實，可嘉(jiā)也?！比《虉笾硬皇?。1.給下面句子中加點的字選擇正確的解釋。(2分)(1)賣柑者擔筐入市。()A.肩挑，扛B.擔任(2)童子誠實，可嘉也。()A.善，美B.嘉獎2.對文中畫線的句子理解正確的一項是()(2分)A.賣柑的人拿了兩個柑回報小孩，小孩沒有接受。B.賣柑的人摘了兩個柑賣給小孩，小孩沒有接受。C.賣柑的人摘了兩個柑回報小孩，小孩不愿意接受。3.【新題型】請從文中選取關(guān)鍵動詞，梳理故事的脈絡。(3分)墜→→→→不受4.你覺得文中的童子是一個怎樣的人？(3分)____________________________________________________________七、課外閱讀。(12分)蝸牛搬家①蝸牛住在水池邊的石縫里，周圍光禿禿的。他怕風吹日曬，只有陰天或下雨時，才從殼里探出頭來，舒展一下蜷曲的身子。②一天，蜻蜓、螞蟻來看蝸牛。③蜻蜓說：“前邊有個小山丘，那兒可是個好地方：有密密的叢林，有鮮花野果，旁邊還有一條清清的小河……我倆現(xiàn)在就住在那兒?！雹芪浵佌f：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他們也住在那里。蜜蜂釀蜜，蝴蝶傳播花粉，青蛙捕捉害蟲，蚯蚓翻松泥土，大家齊心合力干活，別提多快活啦！”⑤蝸牛聽了蜻蜓和螞蟻的話，很興奮。他打定主意，也要搬到小山丘那兒去住。⑥過了兩天，蜜蜂來幫助蝸牛搬家。蝸?？纯搭^頂?shù)奶?，有些猶豫了，他說：“我把一切都準備好了，只是今天不能搬家。”蜜蜂不解地問：“為什么呢？”蝸牛說：“今天太熱了，我行動又慢，強烈的日光會把我曬壞的！”⑦過了兩天，蝴蝶來幫助蝸牛搬家。蝸牛望望漫天的風沙，有些猶豫了，他說：“我把一切都準備好了，只是今天不能搬家?！焙唤獾貑枺骸盀槭裁茨?？”蝸牛說：“我這細皮嫩肉的，可禁不住這風沙吹打?！雹嘤诌^了兩天，青蛙來幫助蝸牛搬家。這天，天空下著小雨，既沒有太陽，又沒有風沙，可是蝸牛望著那蒙蒙細雨，又有些猶豫了。他說：“__________________________________________________”青蛙不解地問：“為什么呢？”蝸牛嘆了口氣說：eq\x()下雨地滑eq\x()小山丘的斜坡我是無論如何也爬不上去的eq\x()eq\x()⑨蝸牛的家最終沒有搬成，可是當他一個人的時候，總是朝著小山丘那邊張望，嘆息著：“__________________________________________”1.聯(lián)系上下文，加點詞“齊心合力”的意思是____________________________________。這個詞在文中具體指什么？用“____”在文中畫出來。(2分)2.在文中第⑧段的方框內(nèi)填上合適的標點符號。(2分)3.蜜蜂來幫助蝸牛搬家，蝸牛不肯搬是因為()；蝴蝶來幫助蝸牛搬家，蝸牛不肯搬是因為()；青蛙來幫助蝸牛搬家，蝸牛不肯搬是因為()。最終，蝸牛沒有搬成家是因為()。(4分)A.蝸牛太懶惰B.風沙太大C.天氣太熱D.地面太滑4.想一想蝸牛會對青蛙說些什么，后來蝸牛會嘆息什么。把蝸牛說的話分別寫在第⑧段和第⑨段的橫線上。(4分)第3部分表達與交流(30分)八、快樂讀書吧。(5分)1.(人物我會猜)根據(jù)描述，猜測下面的童話主人公。(填序號)(3分)①拇指姑娘②丑小鴨③人魚小公主(1)哥哥、姐姐啄他，公雞打他，連喂雞鴨的