第10頁共10頁文化活動方?案設計方案?一、指導?思想：“?六一”兒童?節(jié)是幼兒園?最隆重的一?個節(jié)日，也?是幼兒園最?重要的一個?節(jié)日，通過?“六一”的?節(jié)目表演與?親子等等相?關系列活動?可以進一步?增進親子間?的交流與互?動，進一步?塑造幼兒園?良好形象，?為更全面、?細致地了解?孩子奠定基?礎。二、?活動主題：?以“童心?共圓中國夢?”為主題。?三、活動?目的：邀?請相關領導?、家長前來?觀看，使學?校和社會、?家庭有一個?相互交流的?機會，充分?展示我園幼?兒的風彩，?讓幼兒過一?個有意義的?、快樂的兒?童節(jié)。四?、活動內(nèi)容?：文藝節(jié)目?表演暨表彰?好兒童。?五、活動時?間：___?_月___?_日下午2?：00六?、活動地點?：____?文體中心?七、參加對?象：___?_幼兒園全?體師生及家?長八、組?織機構：?1、領導組?：組長：?尤____?副組長：?許____?、顏___?_成員：?林____?2、職責?：(1)?組長：負責?指揮本次活?動各項事宜?。(2)?副組長：許?____負?責會場舞臺?總調(diào)度及演?出秩序。?顏____?負責會場安?排(包括出?入場)會場?秩序(3?)保衛(wèi)工作?：張___?_分局警員?____名?。(4)?保健工作：?周____?(5)衛(wèi)?生工作：蔡?____?(6)班級?幼兒秩序;?由本班老師?、保育員負?責。(7?)入口驗票?：幼兒園保?安張___?_公安分局?警員四位?(8)攝影?、攝像：親?親寶貝攝像?組(9)?音響設備：?林____?(10)?化妝:各節(jié)?目指導教師?(11)?主持：高_?___九?、活動程序?：1.領?導、幼兒、?家長入場。?(2:00?參加對象對?照座位方案?，根據(jù)安排?，認真排好?座位，各班?老師協(xié)助做?好家長幼兒?紀律管理。?)2、_?___位主?持人上臺主?持。3、?園長致詞。?4、表彰?好兒童以及?優(yōu)秀家長?5、文藝節(jié)?目演出。?6、宣布活?動結束。?十、注意事?項：1、?所有參演人?員及指導教?師根據(jù)工作?人員安排，?在指定位置?就坐觀看節(jié)?目，嚴禁隨?意走動，追?逐打鬧;?2、所有參?演人員在2?:00以前?，服裝、化?妝到位，確?保演出前服?裝、化妝完?整性;3?、所有工作?人員在2:?00以前到?場，協(xié)助演?出前工作。?4、指導?教師時刻注?意演出進程?，臺上正在?演出時確保?后臺有__?__個節(jié)目?候場;演出?時指導教師?在音響師處?應急、指導?;5、演?出時，在主?持人報幕的?同時開始登?臺準備，但?力求快速、?安靜、準確?到位;6?、演出結束?時，指定演?員根據(jù)安排?登臺謝幕;?7、演出?結束后，幼?兒交給家長?管理，仍然?到指定位置?就坐，不得?大聲喧嘩;?8、所有?參演節(jié)目音?頻伴奏資料?于____?月____?日上午上交?到園長辦公?室，并注明?曲目位置及?節(jié)目名稱，?演出后統(tǒng)一?領回。9?、所有參演?人員及工作?人員務必聽?從舞臺總調(diào)?度安排，確?保演出成功?。文化活?動方案設計?方案（二）?一.活動?目的為了?營造良好河?蟹的校園文?化，全面提?高大學生綜?合素質，調(diào)?動廣大同學?參與社團活?動的積極性?和主動性，?使廣大學生?在活動參與?中受到潛移?默化的影響?，思想感情?得到熏陶，?精神生活得?到充實，道?德境界得到?升華。創(chuàng)?建校園精神?文明和促進?學生素質全?面發(fā)展，體?現(xiàn)時代性、?參與性、競?爭性，活躍?我院大學生?社團文化生?活，培養(yǎng)和?提高我院大?學生的文化?品位和藝術?修養(yǎng)，營造?良好的校園?社團文化氛?圍，推動我?院社團的發(fā)?展。特此，?我院大學生?社團聯(lián)合會?策劃舉辦此?次社團風采?展活動。?二.活動內(nèi)?容1.各?社團的特色?節(jié)目展示?2.各社團?的海報展示?3.游戲?互動三.?活動流程?活動前期準?備：1.?提起兩天出?海報及通知?宣傳此次活?動2.社?團在___?_月___?_號前將本?社團的表演?節(jié)目上報社?聯(lián)，由社聯(lián)?負責對節(jié)目?進行統(tǒng)籌安?排3.社?團在___?_月___?_號前將活?動所需海報?準備好，并?打印巡禮月?活動照片?4.各社團?負責提供一?個互動游戲?，并設置獎?項，由社聯(lián)?統(tǒng)一提供獎?品。相關道?具必須在_?___月_?___號前?準備好活?動當天：?1.各社團?將海報等放?置在場地兩?側2.由?各社團表演?本社團的特?色節(jié)目，如?跆拳道社的?破板表演，?雙截棍社的?雙截棍表演?，吉他社的?吉他演奏，?魔術社的魔?術表演等?3.由各社?團介紹游戲?規(guī)則，邀請?過往學生組?隊參與，優(yōu)?勝者可以參?與抽獎活動?，獎品到社?聯(lián)咨詢臺處?兌換活動?后期工作：?1.由社?聯(lián)負責統(tǒng)一?打印各社團?風采展活動?當天照片，?并出展板展?示2.將?活動總結交?至學院報社?，由報社協(xié)?助宣傳四?.活動當天?安排__?__所需桌?凳在早晨_?___點前?準備到位?____所?需音箱、調(diào)?音臺等設備?在早晨__?__點前準?備到位，并?調(diào)試好3?.游戲道具?在早晨9：?____分?前準備到位?，由社聯(lián)統(tǒng)?一安排各社?團的活動場?地4.在?10：00?-10：?30、15?：30-1?6：00之?間播放各社?團錄音的簡?介5.在?12：00?-13：5?0之間安排?各社團的節(jié)?目展示，在?12：40?前關閉所有?音響設施?6.在12?：50-1?4：00、?17：30?-18：3?0之間安排?各社團的互?動游戲，1?8：30結?束所有活動?五.活動?時間準備?工作：__?__月__?__日開?展活動：_?___月2?5或___?_日六.?活動地點?北門廣場或?籃球場七?.活動人員?全院學生?社聯(lián)成員?各社團成?員八.注?意事項1?.提前完成?對各個社團?節(jié)目以及互?動游戲等的?審核，以確??；顒禹樌?開展2.?活動當天安?排人員負責?維持場地秩?序，尤其要?充分考慮到?各社團表演?的安全問題?3.活動?當天至少安?排一名社聯(lián)?干事以上成?員值班負責?處理突發(fā)事?件4.活?動當天安排?專人拍照?5.如遇天?氣因素可適?當推遲本次?活動九.?可行性分析?1.活動?場地能否申?請到位2?.活動所需?音箱等能否?申請到位?3.活動經(jīng)?費能否到位?十.經(jīng)費?預算活動?當天所需照?片打?。篲?___個社?團____?張照片/每?個社團__?__元/每?張=___?_元膠帶?、線繩等：?____元?其他：_?___元?共計：__?__元大?學生社團聯(lián)?合會文化?活動方案設?計方案（三?）一、活?動宗旨為?積極傳播先?進文化，挖?掘校園人文?資源，進一?步豐富廣大?師生的業(yè)余?生活，提升?校園文化藝?術品位，讓?每位師生在?高格調(diào)的校?園文化的浸?潤下，發(fā)揮?個性特長，?拓展綜合素?質，推動我??？萍?、體?育、藝術教?育和精神文?明建設，積?極創(chuàng)建德育?特色學校。?二、活動?主題秉承?校園文化精?神，展示校?園文化魅力?，拓展校園?文化內(nèi)涵，?提升校園文?化品位。?三、活動時?間___?_年___?_月―__?__年元月?四、活動?內(nèi)容本屆?校園文化節(jié)?系列活動由?健身篇、藝?術篇。活動?形式為學科?比賽活動、?體育競技活?動、文化藝?術活動。?(一)校園?文化節(jié)系列?活動之學科?競賽活動?項目：1?、一至五年?級語文、數(shù)?學競賽(_?___月下?旬)2、?一至五年級?語文、數(shù)學?競賽(__?__月下旬?)(二)?校園文化節(jié)?系列活動之?健身篇――?體育競技活?動項目：?1、校園?風箏節(jié)(_?___月中?旬)2、?“我健身我?快樂”師生?趣味運動會?(五月下旬?)3、廣?播操比賽(?____月?中旬)(?三)校園文?化節(jié)系列活?動之藝術篇?――文化藝?術活動項目?：1、“?春之歌”朗?誦比賽(_?___月上?旬)2、?迎“六一”?文藝匯演(?____月?____日?)3、迎?“國慶師生?歌詠比賽”?(____?月下旬)?4、3--?-____?年級小學生?作文競賽(?____月?中旬)5?、一至五年?級優(yōu)秀作業(yè)?展(___?_月下旬)?6、“迎?新年”全校?黑板報設計?評比大賽(?____月?下旬)7?，“慶元旦?”文藝演出?(____?月____?日)8、?經(jīng)典誦讀(?元月下旬)?五、活動?要求1、?高度重視，?精心組織。?各班級要充?分認識本次?活動的重要?性，落實專?人負責，精?心制定實施?方案，提高?活動的質量?。2、加?強宣傳，營?造氛圍。要?充分利用各?種宣傳手段?，加強活動?的宣傳工作?，多角度、?多渠道為活?動的深入開?展營造濃郁?的校園文化?氛圍，引導?全校師生積?極參與，擴?大活動影響?面。3、?注重協(xié)作，?形成合力。?各承辦部門?要加強聯(lián)系?協(xié)作，整合?各種資源，?形成整體合?力，擴大活?動效果。加?強與老師、?學生、家長?的溝通，動?員全社會關?注學生的健?康成長。?文化活動方?案設計方案?（四）一?、活動名稱?：沖出重?圍、穿越火?線二、活?動簡介(?一)活動時?間：(二?)活動地點?：(三)?參賽對象：?(四)活?動項目：?參與方式：?本次活動共?分四組，每?組____?人、每隊選?出一名隊長?，在接到任?務后，隊長?和隊員充分?發(fā)揮大家的?智慧，廣納?建議，制定?作戰(zhàn)計劃，?共同協(xié)商協(xié)?作，制定本?隊口號并把?每個隊員安?全順利的護?送至比賽終?點。本次活?動以最終計?時時間最短?的隊伍為獲?勝者。1?、突出重圍?比賽賽距?：____?米需要道?具：PVC?防滑地墊或?其他用品?游戲方法：?在起點處，?由第一名隊?員向前搭放?“小地毯”?，后面的隊?員不斷地把?身后的“小?地毯”傳給?第一個隊員?，共同踩著?“小地毯”?前進___?_米，要求?腳不能觸地?，待全部到?達終點后迅?速進入下一?個游戲“穿?越火線”。?游戲規(guī)則?：(1)?參賽隊隊員?在起點線外?準備。(2?)比賽過程?中只要有腳?觸地的情況?，均視為犯?規(guī)。并按觸?地次數(shù)對比?賽用時給與?增加(每觸?地一次加_?___秒)?。(3)全?員通過后迅?速進入穿越?火線區(qū)域進?行穿越。?訓練意義：?本游戲旨在?培養(yǎng)團隊協(xié)?作能力和戰(zhàn)?略戰(zhàn)術，訓?練團隊內(nèi)部?的協(xié)調(diào)能力?。2、穿?越火線道?具要求：網(wǎng)?繩、框架?游戲方法和?規(guī)則：全員?必須穿過密?密麻麻用網(wǎng)?繩編織的火?線區(qū)域。?游戲的意義?：整個游戲?凸顯的就是?團隊合作，?無論多么好?的網(wǎng)一個人?是不能保障?通過的，而?大家認為很?難過的網(wǎng)，?在大家的合?作下也都順?利通過了，?可見團隊的?作用是很大?的，一些看?似無法做到?的事情，在?合作好的隊?伍中都是可?以完成的，?這個道理讓?大家在游戲?中能認識的?更深刻。?3