1年級心理健康全冊課件第1頁第一課我上學(xué)啦第2頁（一）天真屋1.看視頻，說說你看到了什么？2.這些小朋友背著新書包在干什么？3.猜猜他們心里在想什么？第3頁小朋友背著書包來上學(xué)，可快樂了，由于他們懂得從今起，他們就是一名光榮小學(xué)生了。第4頁（二）聊天室興仁小學(xué)幼稚園1.出示幼稚園與小學(xué)圖片作對比請小朋友們說說作為一名小學(xué)生與在幼稚園時(shí)有什么不一樣？第5頁2.如何做一名好學(xué)生呢？第6頁1、小品演出：我是一名小學(xué)生（三）游戲角提問：（1）上小學(xué)后我和幼稚園我不一樣是：

。

（2）做一名小學(xué)生我感到很快樂，由于：

。第7頁2、翻到書第4頁，學(xué)生各自涂星，完成練習(xí)。3、小結(jié)：每個(gè)學(xué)生都很棒，都有做得好地方。第8頁1、視頻出示某一年級新生介紹自己開學(xué)第一天遇到積極、正向人或事。（四）加油站第9頁2、請學(xué)生說一說自己開學(xué)那天是如何度過？你發(fā)覺了什么？3、畫一畫開學(xué)那天最美好、最開心、最感人人或事。第10頁和同桌交流，今天回家你會如何跟父母分享你在學(xué)校學(xué)會了什么。（五）親子分享第11頁

結(jié)束語從幼稚園到小學(xué)生活轉(zhuǎn)變過程中，感到不適應(yīng)是難免，是適應(yīng)過程中正常反應(yīng)，堅(jiān)持下去，遇到困難積極求援，慢慢就會適應(yīng)了。第12頁第二課找呀找朋友第13頁（一）天真屋今天，老師要給大家介紹一位新朋友，他名字叫豆豆。他和大家同樣是一年級新生?？墒墙裉焖麉s不開心了，你們想懂得原因嗎？我們一起去看看吧！第14頁閱讀材料，感受豆豆同窗內(nèi)心體驗(yàn)，討論回答：1、豆豆為何以為孤單？2、豆豆為何不和其他同窗聊天?3、你有和豆豆同樣煩惱嗎？總結(jié)：來到新學(xué)校、新班集體，我們需要結(jié)交新朋友，有朋友才不會孤單。第15頁（二）聊天室學(xué)生閱讀本步驟教材，思考：1、豆豆媽媽是如何教他？2、除了能夠向媽媽請教，還能夠向誰請教？3、你還懂得其他交朋友辦法嗎？第16頁1、播放兒歌《找朋友》，讓學(xué)生在教室里隨意走動，尋找自己想要結(jié)識朋友，并開始互相交談。如：“我想和你做朋友，我們一起玩游戲好嗎？”（三）游戲角第17頁總結(jié)：在交往過程中要積極積極地體現(xiàn)自己愿望，我們就能找到自己好朋友。第18頁1、看圖思考，圖中發(fā)生了什么事？2、假如你遇到了，你會怎么辦？（四）加油站第19頁總結(jié)：好朋友要互相幫助，尊重他人，不能欺負(fù)他人，不能獨(dú)占游戲。第20頁回家和爸爸媽媽說一說你在學(xué)校里結(jié)識新朋友?；蛘吣愫团笥阎g發(fā)生某些事情。（五）親子分享第21頁

結(jié)束語新一學(xué)期才剛才開始，只要同窗們掌握交朋友辦法，勇敢地邁出第一步，一定會有所收獲。老師希望大家都能成為團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助好朋友，好搭檔！我們班級也會成為一種溫馨大家庭！第22頁第三課自己事情自己做第23頁（一）天真屋1、說一說圖片中小學(xué)生在干什么？2、每位學(xué)生涂色評定自己能做事情。3、小組分享交流。第24頁教師點(diǎn)評：表揚(yáng)會做事情多學(xué)生，鼓勵(lì)會做最少學(xué)生，讓全班學(xué)生為自己進(jìn)步和能干鼓掌。第25頁（二）聊天室1、在家里，明明想自己把穿臟了襪子洗一洗，媽媽卻說：“你還小，還是讓媽媽洗吧！”明明該怎么辦呢？請你幫明明想個(gè)措施。2、小結(jié)。我們已經(jīng)長大了，我們要自己事情自己做。第26頁（三）游戲角第27頁2、集體整頓書包比賽。（表揚(yáng)又快又好同窗，找出整頓不好原因，鼓勵(lì)待努力學(xué)生）第28頁1、說說生活中你擅長做得事情和做事情遇到困難。2、鼓勵(lì)交流，分組讓不會同窗勇敢地走向會同窗請教經(jīng)驗(yàn)、辦法。（四）加油站第29頁總結(jié)第30頁請父母幫孩子制定個(gè)人事務(wù)清單。讓學(xué)生理解自己要學(xué)會學(xué)習(xí)、生活事務(wù)。并督促、幫助其完成。（五）親子分享第31頁

結(jié)束語我們目前是一名小學(xué)生了，要學(xué)會自己事情自己做。只要大家有信心，遇到困難勇于向他人請教。老師相信你們一定能做好！第32頁第四課我和我小搭檔第33頁（一）天真屋1、看圖說說圖中發(fā)生了什么？圖中同窗有什么長處？2、說說你身邊同窗有什么長處？第34頁小結(jié)：每個(gè)人都有自己長處。第35頁（二）聊天室1、鼓勵(lì)學(xué)生上臺，作自我介紹，突出介紹自己名字意義。2、你懂得哪些小動物有哪些特點(diǎn)？說說你會什么？第36頁（二）聊天室3、閱讀故事《我就是喜歡我》交流：為何青蛙以為自己和幸運(yùn)？4、小結(jié)：每個(gè)人都是獨(dú)一無二，每個(gè)人都有自己特點(diǎn)、優(yōu)勢和長處。第37頁（三）游戲角活動一：理解我自己。讓學(xué)生獨(dú)立完成教材中填空；與同窗分享自己答案；小結(jié)：每個(gè)人都有不一樣愛好愛好，人與人之間現(xiàn)有相同方面，也有不一樣地方。第38頁活動二：寫張紙條交朋友。1、完成教材中紙條內(nèi)容；2、傳給朋友交朋友；3、分享交流你收獲和感受；小結(jié)：每個(gè)人都希望被他人贊揚(yáng)、賞識、肯定，因此，多看到對方長處，更容易交到朋友。第39頁分組交流。兩人一組，可按照座位組合，輪流說說自己長處和對方長處。（四）加油站第40頁1、向父母介紹自己特點(diǎn)和長處。2、請父母補(bǔ)充自己特點(diǎn)和長處。（五）親子分享第41頁

結(jié)束語我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無二，每個(gè)人都有自己特點(diǎn)和優(yōu)勢，都有值得自豪地方。我們還要學(xué)會尊重、愛慕、觀賞他人，多看到對方長處，這樣我們才更容易交到朋友。第42頁第五課校園“紅綠燈”第43頁（一）天真屋（1）出示紅綠燈圖片，理解紅燈作用和功能。提問：紅燈亮?xí)r我們該怎么做？不然會怎么樣？（2）在校園里也有某些事情是不能做，就像在十字路口，紅燈亮了不能走同樣。說一說，你以為校園里有哪些事情是不能做？第44頁（二）聊天室（1）出示紅綠燈圖片，理解綠燈作用和功能。提問：綠燈亮?xí)r我們該怎么做？（2）校園里也有某些事情是提倡大家去做，就像在十字路口，綠燈亮了能夠走同樣。請同窗們說一說你希望在校園看到文明行為有哪些？第45頁（二）聊天室（3）教師小結(jié)校園里提倡文明行為。例如：課間活動時(shí)，舉止文明；上下樓梯時(shí)，互相謙讓；要發(fā)言，先舉手。等等。第46頁（三）游戲角活動名稱——校園紅綠燈活動目標(biāo)：深入幫助學(xué)生明確和鑒別行為規(guī)范要求。活動準(zhǔn)備：紅綠燈牌各一種，若干紙質(zhì)清單（列舉學(xué)生日常學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)行為現(xiàn)象）第47頁活動過程：1、請兩名學(xué)生分別舉紅綠燈牌，站在教室兩邊，分教室為紅燈區(qū)和綠燈區(qū)。2、老師讀紙質(zhì)清單，一次讀一條。讓其他同窗判斷這種行為現(xiàn)象屬于紅燈區(qū)行為還是綠燈區(qū)行為。并站到對應(yīng)紅綠燈區(qū)域。3、教師對同一行為不一樣選擇學(xué)生提問，引導(dǎo)學(xué)生說出自己選擇理由，啟發(fā)思考、選擇正確選擇。大家選擇一致，則只需簡單點(diǎn)評結(jié)束本題。4、繼續(xù)下一題，直至完成所有清單。第48頁多種形式朗讀兒歌《一年級小學(xué)生行為規(guī)范兒歌》（四）加油站第49頁回家告訴爸爸媽媽，在校園里，哪些事情不能夠做，哪些事情應(yīng)當(dāng)多做。同伴間分享交流。（五）親子分享第50頁

結(jié)束語相信你們在父母和老師幫助下，循序漸進(jìn)，一定能克服不好行為習(xí)慣，形成良好行為規(guī)范。這樣我們才能愈加好地適應(yīng)學(xué)校生活，我們校園才會愈加友好、美麗！第51頁第六課來客人啦第52頁（一）天真屋1、同窗們，你們家里有沒有來過客人？你是怎么做呢？第53頁（一）天真屋看圖說話，你以為哪一種待客方式是正確？為何？我們應(yīng)當(dāng)向誰學(xué)習(xí)？第54頁（二）聊天室1、家里來客人時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？2、學(xué)習(xí)《待客禮儀兒歌》如：客人來，起身迎，引入座，茶水敬。不相識，來介紹，帶尊稱，才禮貌。第55頁（三）游戲角爸爸客人來了，明明和爸爸把客人迎進(jìn)門，明明為客人端上茶水，然后安靜地聽大人們聊天。1、說一說明明是如何待客？2、假如是你，你會怎么做？和同桌分享你見解。3、互相傾聽完后，說一說對方做得好與不好地方，共同進(jìn)步。第56頁1、說一說明明是如何待客？2、假如是你，你會怎么做？和同桌分享你見解。3、互相傾聽完后，說一說對方做得好與不好地方，共同進(jìn)步。第57頁（四）加油站1.分組角色扮演。在規(guī)定期間內(nèi)完成演出。2、全班分享。請小組組長分享一下演出情況。第58頁1、回家后，告訴爸爸媽媽自己已經(jīng)學(xué)會待客辦法。2、請教爸媽：自己還應(yīng)當(dāng)做些什么？（五）親子分享第59頁第七課

不開心時(shí)候第60頁（一）天真屋在我們生活中現(xiàn)有開心時(shí)候，也有不開心時(shí)候。誰來和大家說一說自己生活中一件不開心事情？你當(dāng)初心情怎么樣?第61頁看圖說話。說一說書中2幅圖中小朋友在干什么？他們怎么了？第62頁（二）聊天室（1）我們每個(gè)人都有多種各樣情緒，圖中4位小朋友各是什么情緒呢？喜怒哀樂第63頁（二）聊天室（2）我們在生活中也會感覺到由不一樣情緒體驗(yàn)，如開心、傷心、氣憤等。哪些事情會讓你尤其開心？哪些事情會讓你尤其傷心？和小朋友分享一下?？偨Y(jié)：有了不一樣情緒體驗(yàn)，有了喜怒哀樂，才有了我們色彩斑斕生活。第64頁（三）游戲角1、小組交流，完成填空。（1）“當(dāng)有人不和我一起玩時(shí)，我很不開心；……當(dāng)

，我很不開心。當(dāng)

，我很不開心。”（2）“在家里，我樂意把不開心事情跟

說。在學(xué)校里，我樂意把不開心事情跟

說。”第65頁小結(jié)：每個(gè)人都有不開心事情，有很多都是相同。我們要學(xué)會用語言向信任人（如老師、家長、好朋友）傾訴自己不開心情緒。第66頁1、播放《幸福拍手歌》兩遍，學(xué)生起立，跟著音樂一起拍手唱歌。（四）加油站2、唱完這首歌，你們心情怎么樣？第67頁小結(jié)：我們不開心時(shí)能夠找信任人傾訴；開心時(shí)也能夠大聲唱出來、喊出來。第68頁假如今天晚上，你要跟家人分享自己不開心事情，你會對誰說？說什么？怎么說？你期待家人有怎么樣回應(yīng)?（五）親子分享第69頁

結(jié)束語同窗們，喜怒哀樂是人之常情。我們每個(gè)人都會遇到開心和不開心事情。當(dāng)我們遇到不開心事情時(shí)，記住，千萬別被情緒“惡魔”控制，我們要學(xué)會向他人傾訴，養(yǎng)成積極傾訴習(xí)慣。你會發(fā)覺本來只要說出來，事情就會變得沒那么糟糕了。第70頁第八課

學(xué)習(xí)樂趣第71頁（一）天真屋第72頁教師提問：小鳥為何會飛？眼睛為何不怕冷？……同窗們，大千世界無奇不有，你們想不想探尋其中奧秘？讓我們打開通向世界窗口，變得愈加聰明。第73頁（二）聊天室1、同窗們，這樣多“為何”，誰能幫我們解答這些問題呢？如通過查詢百科全書、字典等書籍、自己做試驗(yàn)等等第74頁（二）聊天室總結(jié)：課本和課堂學(xué)習(xí)不但能夠幫我們理解未知世界，還能夠幫我們處理生活中實(shí)際問題！第75頁（三）游戲角請同窗們思考下面這個(gè)有趣問題：用一張紙對折，再對折2次，最后有幾個(gè)小長方形？其實(shí)很容易。請大家自己動手折一折，就會有答案了。（教師示范折疊）第76頁（四）加油站1、出示圖片，請同窗們結(jié)合圖片，說一說學(xué)習(xí)帶給我們樂趣和好處。2、尚有哪些好處和樂趣？（四）加油站3、活動：百變替補(bǔ)下面就讓我們一起來體驗(yàn)一下學(xué)習(xí)樂趣吧！請同窗們尋找生活中物件替代物。例如：小朋友想吃核桃，核桃殼很硬，徒手打不開，不過家里沒有核桃錘子，家里有什么能夠替代錘子撬開核桃工具嗎？第77頁小結(jié)：學(xué)習(xí)是有很多好處，能幫助我們處理生活中許多問題，給我們生活帶來了許多方便。學(xué)習(xí)也是快樂，我們?yōu)樘幚砩钪小皵r路虎”，成為生活小主人而感到快樂、自豪！希望同窗們做一種愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)好孩子！第78頁回家后與爸爸媽媽交流學(xué)習(xí)樂趣。（五）親子分享第79頁第九課

對不起，沒關(guān)系第80頁（一）天真屋東東和麗麗是一對好朋友，可是今天，老師卻看到他們發(fā)生了劇烈爭執(zhí)，你們想不想懂得發(fā)生了什么事？讓我們一起到課本中去看看吧。第81頁閱讀《書》38頁-39頁“天真屋”東東和麗麗是同桌。有一天，東東不小心把麗麗文具盒打翻了。東東不但不道歉，還哈哈大笑。麗麗氣憤極了，也把東東文具盒扔在了地上。提問：1、課文中發(fā)生了什么事情？2、你有過相同經(jīng)歷嗎？說給大家聽一聽。第82頁小結(jié)：本來，在我們學(xué)習(xí)和生活中，難免會與身邊人發(fā)生某些沖突或矛盾。這是很正常現(xiàn)象。那么面向矛盾，我們該如何處理呢？下面我們先來看看東東和麗麗做法。第83頁（二）聊天室1、請三組學(xué)生分角色朗讀演出三個(gè)情境。第84頁第85頁第86頁2、和你同桌交流自己選擇和見解：假如是你，你會怎么做呢？小結(jié)：做錯(cuò)事，哪怕不是故意，也要勇敢認(rèn)可，說聲“對不起”。第87頁（三）游戲角1、討論交流：下課了，你不小心被同窗腳絆了一下，差點(diǎn)摔倒，你會怎么想？怎么做？小結(jié)：學(xué)會原諒他人過失，他人會更喜歡你，你朋友會更多。第88頁1、完成書中“我們一起來游戲”（四）加油站2、閱讀《道歉藝術(shù)》人難免有做錯(cuò)時(shí)候，一次好道歉能緩和雙方之間矛盾，修復(fù)彼此之間關(guān)系。如何道歉，才有好效果呢？其一，及時(shí)道歉，不要由于面子問題拖太久。其二，勇于認(rèn)可自己過失，不要找借口。如體現(xiàn)：對不起，是我錯(cuò)了……其三，照顧到對方情緒。如體現(xiàn)：不好意思，讓你久等了，讓你傷心了，等等。其四，必要時(shí)，試著提出補(bǔ)救辦法。如為自己過失多做某些事情，合適賠償或賠償，等等。其五，態(tài)度誠懇，不敷衍。第89頁小結(jié)：我們要學(xué)會及時(shí)道歉；勇于認(rèn)可自己過失，不要找借口；照顧到對方情緒；態(tài)度誠懇，不敷衍等。第90頁跟爸爸媽媽講講，你原諒某個(gè)同窗后感受吧。（五）親子分享第91頁結(jié)束語：人難免有做錯(cuò)時(shí)候，一次好道歉能緩和雙方之間矛盾，修復(fù)彼此之間關(guān)系。我們還要學(xué)會換位思考，原諒他人過失，做一種寬容人，你會發(fā)覺你朋友越來越多！第92頁第十課我能堅(jiān)持第93頁（一）天真屋1、閱讀教材。想一想，麗麗怎么了？2、你在學(xué)習(xí)生活中有沒有發(fā)生類似經(jīng)歷呢？和你同桌交流交流。

小結(jié)：學(xué)習(xí)和生活中，我們每個(gè)人都會有以為堅(jiān)持不下去時(shí)候。第94頁（二）聊天室當(dāng)你遇到堅(jiān)持不下去時(shí)候，你是怎么說服自己？第95頁（三）游戲角1、下面我們來做一種小測試，看誰堅(jiān)持時(shí)間久？請同窗們將一本書平放在自己頭頂，看誰能在一分鐘內(nèi)保持不動。2、說一說你是怎么堅(jiān)持?。?、朗讀有關(guān)堅(jiān)持和毅力名言。如：“經(jīng)常是最后一把鑰匙打開了門”；“只要功夫深，鐵杵磨成針”；“冬練三九，夏練三伏”等等。第96頁請同窗們盯著A4紙上大黑點(diǎn)看，深深吸氣，緩緩呼氣，堅(jiān)持一分鐘。看誰堅(jiān)持性強(qiáng)。（四）加油站第97頁小結(jié)：我們要學(xué)會及時(shí)道歉；勇于認(rèn)可自己過失，不要找借口；照顧到對方情緒；態(tài)度誠懇，不敷衍等。第98頁和爸爸媽媽玩“我們都是木頭人”游戲，看誰堅(jiān)持時(shí)間長。（五）親子分享第99頁結(jié)束語：生活中難免會遇到困難，當(dāng)遇到困難時(shí)，我們要學(xué)會鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。只有這樣，才能學(xué)到知識、本事，得到他人贊賞和敬重，成為抱負(fù)中那個(gè)勇敢自己。成功花兒才會絢麗地綻放。第100頁第十一課

我要舉手發(fā)言第101頁（一）天真屋上學(xué)時(shí)，老師提問了你會怎么辦？看看我們書中列舉情況，和你同樣嗎？第102頁不積極舉手發(fā)言原因有幾個(gè)：除了真不懂得怎么回答下列問題外，很多同窗是由于害羞、性格內(nèi)向；尚有同窗是由于膽怯說錯(cuò)了，被老師批評，被同窗譏笑。更有同窗是由于懶于動腦思考，想要坐享其成。第103頁（二）聊天室老師提問時(shí)，你以為哪種做法好呢？為何？同桌間先交流再回答。第104頁（三）游戲角1、請大家來說一說，今天你舉手次數(shù)是多少？【寫在《書》49頁】3、我要成為最積極舉手發(fā)言人，我要這樣去做：……2、建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，表揚(yáng)舉手多同窗。第105頁第106頁1、請同窗們雙手十指交叉握住。看看哪個(gè)手拇指在上，試試變化這個(gè)習(xí)慣。請積極舉手，告訴同窗們你感覺。（四）加油站第107頁教師小結(jié)：養(yǎng)成舉手發(fā)言習(xí)慣和剛才換握練習(xí)同樣，開始時(shí)會有不習(xí)慣，不適應(yīng)，舉手多了，慢慢就習(xí)慣了。希望：每位同窗都能積極動腦、積極回答下列問題。回答對了，得到老師表揚(yáng)，你會很開心，同窗們會更喜歡你哦！回答錯(cuò)了，也沒有關(guān)系啊！老師能及時(shí)糾正你錯(cuò)誤，告訴你正確是什么，怎么想，這樣你就越來越棒了！第108頁告訴爸爸媽媽，今天上課你舉手發(fā)言次數(shù)，談?wù)勀愀邢搿Ｗ尠职謰寢尀槟泸湴涟?。（五）親子分享第109頁結(jié)束語：希望同窗們后來上學(xué)時(shí)都能積極動腦筋，勇于體現(xiàn)、善于體現(xiàn)。養(yǎng)成積極舉手發(fā)言好習(xí)慣。第110頁第12課

我能夠接收批評第111頁（一）天真屋1、同窗們，你們有沒有被老師、家長或其他人批評經(jīng)歷？相信大家肯定都有。誰來說說你感受和想法？2、課文中小強(qiáng)，今天就被老師批評了，讓我們一起去看看吧！第112頁小強(qiáng)做錯(cuò)了事情，因此被批評了。第113頁教師小結(jié)：大家都有被批評經(jīng)歷，被批評是難免。并且挨批評時(shí)大家都會很難受，有時(shí)會氣憤，有時(shí)會委屈。這都是正常，同窗們只要結(jié)識到自己錯(cuò)誤，接收批評，積極改善錯(cuò)誤，老師還是會喜歡你。第114頁（二）游戲角1、在全班做采訪，問問你同窗：“請問你有過挨批評經(jīng)歷嗎？說說你感受和想法吧”【以小組為單位互相采訪】小結(jié)：每個(gè)人都有做錯(cuò)事時(shí)候，做錯(cuò)事挨批評是正常，主要是我們怎么來面向批評。接收批評，化缺陷為長處。2、采訪結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)挨過批評男、女生。第115頁（三）加油站你昨晚看電視看到很晚，今天上學(xué)遲到了。老師批評你，你會：A.回家責(zé)怪媽媽沒叫你起床。B.沖老師做鬼臉。C.向老師認(rèn)可錯(cuò)誤。D.再也不看電視到那么晚了。E.回到座位，大哭一場。F.一整天都不快樂。分享交流：上學(xué)遲到了，老師批評了你。你會怎么選擇？理由是什么？第116頁（三）加油站小結(jié)：面向批評，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)用積極辦法去處理。悲觀做法不但不能處理問題，并且會影響我們心情。第117頁在家里是不是也有受到爸爸媽媽批評時(shí)候？請同窗們回家后跟父母分享今天課程感受，勇敢地向父母說“對不起”，并告訴爸媽你要改正錯(cuò)誤了。（四）親子分享第118頁結(jié)束語：每個(gè)人都會犯這樣那樣錯(cuò)誤，當(dāng)有錯(cuò)誤時(shí)，要正確面向批評，大膽認(rèn)可，不說謊話，虛心接收批評。這樣就能不停進(jìn)步，成為老實(shí)勇敢好孩子。第119頁第13課

我已經(jīng)長大了第120頁（一）天真屋1、同窗們，我們從幼稚園到目前已經(jīng)是小學(xué)生了，我們都長大了。那么長大了你，下面事你都能做到嗎？做到話，給五角星涂色。【書57-58頁】第121頁第122頁（二）聊天室1、分享交流：同窗們長大了，有哪些方面做得比此前好、有進(jìn)步了呢？2、教師小結(jié)：長大不但包括身體成長，也包括心理成長。同窗們越來越懂事了，就代表大家心理成長了。例如：懂得自己事情自己做，懂得關(guān)懷、體貼爸爸媽媽，懂得幫助他人了。第123頁1、請給代表你自己能做得事情花朵涂上你喜歡顏色?！緯?9頁】（三）游戲角第124頁2、活動：結(jié)識自己。（1）我心目中自己（我喜歡人、東西、喜歡做事、膽怯?xùn)|西、我優(yōu)缺陷、我愛好和專長）（2）他人眼中我（同窗、老師、家長、鄰居眼中我，包括身體情況、學(xué)習(xí)情況、禮貌禮儀、行為規(guī)范、與人相處情況）第125頁（四）加油站拿出你此前照片，講講照片背后故事，看看自己成長?！綪PT投影】提問：照片上你當(dāng)初會做什么？跟那時(shí)比，你目前有什么進(jìn)步和成長？第126頁（1）把課堂上自己覺察到成長分享給爸媽。（2）請爸媽提某些詳細(xì)成長要求。（五）親子分享第127頁結(jié)束語：同窗們，我們每天都在逐漸地成長，不但是身體上成長，也包括心理上成長。希望大家比此前更懂得關(guān)懷他人，自己事情自己做，更有禮貌……每天有進(jìn)步！第128頁第14課

我愛你們第129頁（一）天真屋世界上有很多關(guān)懷、愛惜我人，例如我們父母、老師、朋友……分享交流：爸媽、老師是怎么關(guān)懷、庇護(hù)我們？第130頁（二）聊天室1、說一說插圖中小朋友在干什么？2、當(dāng)家人為你做事時(shí)，你會怎么表達(dá)感激呢？請大家說一說。第131頁（1）語言體現(xiàn)：如“我愛你們”、“你們辛勞了”、“感激你們”等。（2）行為體現(xiàn)：如“幫父母做家務(wù)”、“給父母按摩”、“送小禮物”等。第132頁1、說一說我們該如何感恩老師呢？我們能為老師做些什么事呢？（三）游戲角2、說出你身邊感恩故事，找到學(xué)習(xí)楷模和動力。第133頁（四）加油站請學(xué)生分別扮演爸爸媽媽和小朋友。演出一：“下班后給爸爸媽媽一種擁抱，并說你們辛勞了”演出二：“下班后給爸爸媽媽端茶、倒水、拿拖鞋、揉肩捶背等等”先小組內(nèi)演出，再全班演出。第134頁回家后，為爸爸媽媽做一件力所能及事情，例如捶捶背、梳梳頭。并和你同伴分享你實(shí)踐感受。（五）親子分享第135頁結(jié)束語：讓我們一起唱《感恩歌》，唱出我們對家人、老師、朋友感激和祝愿！讓我們胸懷一顆感恩心，做一種知恩圖報(bào)好孩子！第136頁第137頁第15課

注意安全，愛惜自己第138頁（一）天真屋1、閱讀教材《書》65頁提問：看完這個(gè)情境描述，你有何感受？第139頁（一）天真屋小結(jié)：安全很主要，安全問題就在我們身邊，我們要學(xué)會保護(hù)自己。第140頁（二）聊天室1、誰來說說這些交通標(biāo)志含義？第141頁（二）聊天室第142頁2、安全知識競賽標(biāo)志判讀第143頁2、安全知識競賽標(biāo)志判讀第144頁2、安全知識競賽標(biāo)志判讀第145頁2、安全知識競賽標(biāo)志判讀第146頁2、安全知識競賽標(biāo)志判讀第147頁2、安全知識競賽標(biāo)志判讀第148頁3、報(bào)警電話火警電話是119警匪電話是110交通事故報(bào)警電話是122遇到小偷、強(qiáng)盜，應(yīng)撥打110第149頁活動一：演一演1、4人一小組進(jìn)行演練，每人輪流扮演小麗和陌生人。2、分享交流：鼓勵(lì)學(xué)生分享扮演“小麗”應(yīng)對辦法。3、教師總結(jié)有效自我保護(hù)辦法。（三