歡迎光臨第1頁

2023-2023

中考作文復(fù)習(xí)策略

柳新中學(xué)語文組第2頁提綱：明確目標(biāo)課標(biāo)指路弄清題型駕輕就熟反省問題避免失誤指導(dǎo)升格爭取高分第3頁一、明確目標(biāo)，課標(biāo)指路

課標(biāo)對作文目標(biāo)要求

1.寫作時考慮不一樣目標(biāo)和對象。2.寫作要感情真摯，力求體現(xiàn)自己對自然、社會、人生獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。3.多角度地觀測生活，發(fā)覺生活豐富多彩，捕捉事物特性，力求有創(chuàng)意地體現(xiàn)。4.根據(jù)體現(xiàn)中心，選擇恰當(dāng)體現(xiàn)方式。合理安排內(nèi)容先后和詳略，條理清楚地體現(xiàn)自己意思。利用聯(lián)想和想像，豐富體現(xiàn)內(nèi)容。5.寫記敘文，做到內(nèi)容詳細(xì)；寫簡單說明文，做到明白清楚；寫簡單議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。第4頁課標(biāo)對作文目標(biāo)要求6.能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章內(nèi)在聯(lián)系和自己合抱負(fù)像，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫；能變換文章文體或體現(xiàn)方式等，進(jìn)行改寫。7.有獨(dú)立完成寫作意識，重視寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等步驟。8.養(yǎng)成修改自己作文習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。9.能正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號。10.作文每學(xué)年一般不少于14次，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字習(xí)作第5頁課標(biāo)對作文教學(xué)要求寫作是利用語言文字進(jìn)行體現(xiàn)和交流主要方式，是結(jié)識世界、結(jié)識自我、進(jìn)行發(fā)明性表述過程。寫作能力是語文素養(yǎng)綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于體現(xiàn)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，體現(xiàn)真情實(shí)感。寫作知識教學(xué)力求精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等步驟，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會寫作。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和互相修改過程中提升寫作能力。第6頁課標(biāo)對作文評價要求1.寫作評價要根據(jù)各學(xué)段目標(biāo)，綜合考查學(xué)生作文水平發(fā)展情況，應(yīng)重視對寫作過程與辦法、情感與態(tài)度評價，如是否有寫作愛好和良好習(xí)慣，是否體現(xiàn)了真情實(shí)感，對有創(chuàng)意體現(xiàn)應(yīng)予鼓勵。2.重視對寫作材料準(zhǔn)備過程評價。不一樣窗段學(xué)生寫作都需要占有真實(shí)、豐富材料，評價要重視寫作材料準(zhǔn)備過程。不但要詳細(xì)考查學(xué)生占有什么材料，更要考查他們占有多種材料辦法。要用積極評價，引導(dǎo)和促使學(xué)生通過觀測、調(diào)查、訪談、閱讀、思考等多種途徑，利用多種辦法搜集生活中材料。

第7頁課標(biāo)對作文評價要求3.重視對作文修改評價。不但要注意考查學(xué)生修改作文內(nèi)容情況，并且要關(guān)注學(xué)生修改作文態(tài)度、過程和辦法。要引導(dǎo)通過學(xué)生自改和互改，取長補(bǔ)短，促進(jìn)互相理解和合作，共同提升寫作水平。4.采取多種評價方式。提倡為學(xué)生建立寫作檔案。寫作檔案除了存留學(xué)生有代表性課內(nèi)外作文外，還應(yīng)有有關(guān)學(xué)生寫作態(tài)度、主要優(yōu)缺陷以及典型案例分析統(tǒng)計，以全面反應(yīng)學(xué)生寫作實(shí)際情況和發(fā)展過程。

對學(xué)生作文評價成果展現(xiàn)方式，根據(jù)實(shí)際需要，能夠是書面，能夠是口頭；能夠用等第表達(dá)，也能夠用評語表達(dá)；還能夠綜合采取多種形式評價。第8頁

二、弄清題型輕車熟路

作文命題四個確保：人人有話可說，人人有事可寫，人人有情可抒，人人有理可講。命題范圍為學(xué)生自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少寫作束縛，鼓勵自由體現(xiàn)和有創(chuàng)意體現(xiàn)。重點(diǎn)題型：命題作文（重點(diǎn)）半命題作文（次重點(diǎn)）話題作文

材料作文第9頁2023年命題作文題舉例北京卷命題作文日積月累上海卷命題作文悄悄地提醒南京卷命題作文也是一堂語文課南通卷命題作文那一刻，我世界春暖花開鹽城卷命題作文歌聲淮安卷命題作文面向規(guī)則常州卷命題作文理解，是一種慢慢過程連云港卷命題作文在陽光路上無錫卷半命題作文——人最快樂揚(yáng)州卷半命題作文忍不住——蘇州卷話題作文熟悉地方也有風(fēng)景第10頁題型特點(diǎn)1.為學(xué)生自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少寫作束縛，鼓勵自由體現(xiàn)和有創(chuàng)意體現(xiàn)。2.重視試題選擇性。供選擇試題一般有兩個，學(xué)生能夠根據(jù)自己特點(diǎn)和愛好自由選擇。3.重視考查學(xué)生情感態(tài)度價值觀，豐富學(xué)生人生體驗(yàn)。4.重視引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)過程和辦法。5.強(qiáng)調(diào)文體要求。第11頁考查內(nèi)容重點(diǎn)考查正確利用祖國語言文字進(jìn)行體現(xiàn)和交流能力。內(nèi)容貼近實(shí)際，以引導(dǎo)學(xué)生體現(xiàn)對自然、社會、人生獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，體現(xiàn)真情實(shí)感。雖然作文沒有文體限制，但考查是學(xué)生寫作記敘文、簡單說明文和議論文能力，以及修改作文能力。第12頁作文形式第一：篇幅要符合要求要求。600字左右,實(shí)際應(yīng)達(dá)成700字為宜。第二：卷面整潔。不亂涂亂抹。第三：規(guī)規(guī)矩矩地寫字。1.寫對。不寫錯別字。2.寫好。不寫潦草字。3.規(guī)范標(biāo)點(diǎn)。第13頁作文常規(guī)1.審題：抓住題眼，確立重點(diǎn)，把握寓意

2.立意：求真、求善、求美，求新、求深、求明。以健康心態(tài)看人看事，看生活，謳歌真善美，批判假惡丑，感悟生活，抒寫性靈。

3.選材：寫小不寫大，以小見大，從大處著眼，從小處落筆；寫熟不寫生，駕輕就熟，熟能生巧。鮮活典型，格調(diào)高雅；追求個性，新奇生動。

4.體裁：記敘、說明、議論、揚(yáng)長避短；日記、書信、童話、寓言、劇本、文言、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計，展示個性。

5.構(gòu)造：鳳頭、豬肚、豹子尾，首尾呼應(yīng)，過渡勾連；題記、后記、小標(biāo)題，形勢脫俗，合理利用。6.語言：通順，把話說通；精確，把話說對；生動，把話說好；優(yōu)美，用語精彩，典雅，意蘊(yùn)豐富。第14頁中考作文得高分要領(lǐng)一、巧妙構(gòu)思二、潔凈文面三、醒目標(biāo)標(biāo)題四、亮麗開頭五、清楚構(gòu)造六、自然結(jié)尾

七、鮮明主題

八、精彩語言第15頁處理兩個問題第一，寫什么第二，怎么寫第16頁寫什么：反思自己、評價他人——敘往事、吐真情感悟社會、關(guān)注時事——抓熱點(diǎn)、談見解第17頁怎么寫：（一）巧妙構(gòu)思構(gòu)思猶如建筑繪制藍(lán)圖，怎么將豐富語言材料變成生動精彩文章，構(gòu)思起著至關(guān)主要作用。構(gòu)思是作者在觀測體驗(yàn)基礎(chǔ)上，提煉文章主題意蘊(yùn)并選擇最佳體現(xiàn)方式，用來指導(dǎo)文章寫作發(fā)明性總體思維過程。新奇、巧妙、獨(dú)特構(gòu)思，是文章出彩主要根據(jù)。第18頁（1）一字（詞）貫通構(gòu)思法一字（詞）貫通，是指在構(gòu)思文章時，選擇一種和中心思想緊密有關(guān)關(guān)鍵字或詞連接文章所有材料，從而形成文章骨架。示例分析：《背影》線索第19頁（2）片斷組合構(gòu)思法在題目要求范圍內(nèi)，根據(jù)體現(xiàn)主題需要，選擇幾個生動典型人物、事件或景物片斷組合成文來體現(xiàn)一種主題構(gòu)思辦法。用這種辦法構(gòu)思記人、敘事、寫景文章，能夠在較短篇幅內(nèi)，多角度、多側(cè)面地體現(xiàn)人物、論述事件、描寫景物。

示例分析：《鄧稼先》構(gòu)造特點(diǎn)第20頁（3）欲揚(yáng)先抑構(gòu)思法欲揚(yáng)先抑，是指為肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲諷態(tài)度竭力去貶低或否認(rèn)它一種構(gòu)思辦法。利用此種構(gòu)思法要注意抑少揚(yáng)多，揚(yáng)能壓抑。示例分析：《蟬》欲揚(yáng)先抑寫作手法

第21頁（二）潔凈文面

用黑色中性筆書寫。顏色不可太淺，筆畫不可太粗。丟棄改錯字用修正液、透明膠之類文具。有做記號嫌疑；并且使用過后，也影響卷面美觀。要書寫工整清楚。假如你寫一手好字，當(dāng)然可賀；假如你字寫得一般，那么只要寫得工整、清楚就能夠.第22頁（三）醒目標(biāo)題題目即文章眼睛，眼睛美麗、有神，才能引人駐足觀賞，引發(fā)人深入閱讀文章情趣。一般地說，好文章標(biāo)題應(yīng)具有簡要、概括、新奇特點(diǎn)，言簡意賅，點(diǎn)明文章主旨或概括主要內(nèi)容等。切忌題目語言生硬、文法不通。

第23頁標(biāo)題簡要不以話題為標(biāo)題。標(biāo)題中能夠加入符號，但要注意能讓老師理解。標(biāo)題能夠借用詩句，不過最佳是一句，而不是兩句；假如能夠稍稍改動其中一兩個字，更加好了。標(biāo)題字?jǐn)?shù)2個以上，10個下列都是能夠，最佳是五個字左右。。第24頁

擬題要求1、切合材料2、簡潔精練3、生動形象4、新奇有趣5、含蓄雋永第25頁（四）亮麗開頭“好開端是成功二分之一”。好文章應(yīng)當(dāng)有個好開頭，既展示了你才情，又激發(fā)了閱卷者愛好，還能夠自然點(diǎn)明主旨、領(lǐng)起下文。

第26頁作文開頭典型九法1：排比入題，先聲奪人2：整散交錯，靈巧入題3：引文入題，典雅厚重4：細(xì)膩描繪，形象入題5：警句突現(xiàn)，啟迪入題6：對話開篇，引人入勝7：事例開篇，簡潔鋪陳8：對稱開篇，整潔明快9：詩詞開篇，凸顯底蘊(yùn)第27頁作文開頭十禁忌一忌：陳詞老套二忌：故弄玄虛三忌：開頭突然四忌：無須要解釋五忌：憑空抒情六忌：繞大圈子七忌：堆砌名言錦語八忌：開頭反復(fù)九忌：盲目寫景十忌：盲目引用第28頁（五）清楚構(gòu)造

考場作文構(gòu)造，宜簡要不宜繁雜，有曲折不可啰嗦。“文無定法”，不妨用：鏡頭組接式，小標(biāo)題式，小排段式，問答式，聯(lián)想式，記者采訪式，班會辯論式等。

第29頁（六）自然結(jié)尾

結(jié)尾貴在自然、有力，又余味無窮；既深化主旨(或點(diǎn)明主旨)，又照應(yīng)開頭，使文章構(gòu)造完整。切忌生拉硬扯，隨意拔高。

第30頁作文結(jié)尾方式1、自然收束式。2、首尾呼應(yīng)式。3、卒章顯志式。4、名言警句式。5、抒情議論式。第31頁（七）鮮明主題

1、讓標(biāo)題點(diǎn)明主題。

2、在開頭點(diǎn)明主題。

3、結(jié)尾點(diǎn)明或深化主題。

第32頁（八）精彩語言記敘語言，詳細(xì)形象；議論語言，嚴(yán)謹(jǐn)周密；說明語言，平實(shí)精確；描寫語言，或佳辭麗句，清新優(yōu)美；或娓娓動聽，含蓄雋永；或剛健有力，痛快淋漓

1．引用名言。

2．詞語借用。

3．巧用修辭。

第33頁永恒作文話題：成長學(xué)習(xí)讀書求知抱負(fù)成功寬容涵養(yǎng)做人友好友誼善良自我自尊磨煉挫折科技合作實(shí)踐環(huán)境失敗父母師生同窗愛國感恩遺憾感動叛逆交友自然第34頁閱讀下面材料，按要求作文。有一則文壇軼聞?wù)f，俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮(zhèn)上散步，路邊一種乞丐伸手向他討錢。他很想有所施予，從口袋掏錢時才懂得沒有帶錢袋，見那乞丐手舉得高高地等著，屠格涅夫面有愧色，只好握著乞丐手說：“對不起，我忘了帶錢出來。”乞丐笑了，含著淚說：“不，我寧愿接收你握手！”

握手是一種禮儀，但它所蘊(yùn)含意義并不簡單。請以《握手》為題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字.變換:我成長過程中一次握手及感受.第35頁文學(xué)泰斗巴金先生就曾經(jīng)說，他晚年有三種痛苦：一是為何不能夠拿著筆死去？二是深愛人一種個離他而去，三是生命失去了奉獻(xiàn)意義。巴老正是在這種精神煉獄中最后完成”自己獨(dú)立人格歷史選擇。

請以“堅守精神家園”為題，寫一篇不少于600字文章。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。變換:我成長過程中一次對精神家園堅守及感受.第36頁——，牽動我情思

看到這個題目，豐富多彩生活會撩撥你刻骨銘心記憶，牽動你感情神經(jīng)，請將文題補(bǔ)充完整，寫一篇文章，文體不限。變換:我成長過程中某次經(jīng)歷以及感受.

第37頁作文得高分技巧1.從“心”到“新”，獨(dú)特構(gòu)思，抒寫性靈你是最理解自己，遠(yuǎn)比老師更理解。課程標(biāo)準(zhǔn)要求寫作要感情真摯，力求體現(xiàn)自己對自然、社會、人生獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，鼓勵自由體現(xiàn)和創(chuàng)新體現(xiàn)?！靶摹敝溉酥黧w?！靶隆敝甘切陆嵌龋掳l(fā)覺，新感悟等。其實(shí)中考作文最主要是提升思維質(zhì)量。考場作文最怕就是平庸之作。第38頁2.想通——發(fā)散思維方向①從題目出發(fā)，我要寫什么？從題目出發(fā)，這是我們寫作出發(fā)點(diǎn)和主線點(diǎn)。要明確題目內(nèi)涵和外延，這是為了避免文不對題和“下筆千言，離題萬里”情況。

②從自己出發(fā)，我能寫什么？

你是最理解自己，理解自己寫作優(yōu)勢和不足，因此當(dāng)看到作文題目標(biāo)時候，就要以題目為綱，迅速判斷出自己根據(jù)這個題目，能夠發(fā)揮哪方面專長，然后選擇自己最擅長文體，選擇自己最擅長構(gòu)造，選擇自己最擅長語言格調(diào)，書寫最完美作文。記住：你是最理解自己，遠(yuǎn)比老師更理解。③從社會出發(fā)，我想寫什么？關(guān)注社會熱點(diǎn)，對時尚和流行元素要加以注意，由于這很也許成為你典型作文開始。第39頁3.想寬——擴(kuò)大思維廣闊性①橫向思考，盡也許想全面。在同一種層面上，想到盡也許多內(nèi)容。②分解思考，從多種角度考慮同一種問題。第40頁4.想活——培養(yǎng)思維獨(dú)特性①尋找日常事物蘊(yùn)含新意。一花一世界，一沙一天國。當(dāng)你把情感注入日常事物，你會發(fā)覺花都是含笑，草都是含情。若你善于從一般中尋找自己獨(dú)特感悟，你就能寫出新奇之作，從而獲取高分。②體現(xiàn)自己獨(dú)特感受。考場作文最怕就是平庸之作。每一種個體是不一樣，因此寫出作文也應(yīng)當(dāng)是不一樣。第41頁［例題展示］2023年天津中考作文《心中彩虹》你見過天上彩虹嗎?每當(dāng)雨過天晴，赤橙黃綠青藍(lán)紫，經(jīng)常會有一道色彩繽紛天橋架在空中，那便是彩虹。她艷麗，她嬌美，引發(fā)了我們多少美好遐想。你心中也會有美麗“彩虹”吧？假如有話，她會是什么呢？是你一種美好回憶，還是你一種珍貴體驗(yàn)？是你一種堅定信念，還是你一種向往境界？是你一種青春企盼，還是你一種不懈追求？……無論她是什么，她都是伴隨你年輕生命走向成熟一種精神食糧，一種精神支柱，一種精神力量。你曾經(jīng)為她激動、為她付出，請你以滿懷深情和流暢文字，把此時此刻所思所想寫出來吧！

要求：1.根據(jù)文章要寫內(nèi)容和體現(xiàn)特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)文體(詩歌、戲劇除外)；2.不少于600字；3.文中請回避與你有關(guān)人名、校名、地名等。

第42頁［題目分析］“彩虹”是中心語，“心中”是定語，起到限定作用，要求學(xué)生寫精神境界中彩虹，因此文題中彩虹應(yīng)是具有引申義。第一段提醒語從雨過天晴后彩虹寫到“你心中也會有美麗彩虹吧？”這就從自然現(xiàn)象延伸到人精神方面來，連續(xù)發(fā)問啟發(fā)考生思考什么能夠理解為心中彩虹：美好回憶、珍貴體驗(yàn)、堅定信念、向往境界、期盼追求等等。第二段提醒語引導(dǎo)考生關(guān)注心中彩虹深刻內(nèi)涵，同步也提醒考生寫出為那心中彩虹做了些什么，有什么切身感悟，做到有真情實(shí)感，語言流暢，從而深刻體現(xiàn)文章主題。這個題目應(yīng)注意限定性，扣住“心中”，它是伴隨你走向成熟精神食糧，對你有一定影響力，感染、啟迪、震撼過你，因此要抓住它比方、象征意義。第43頁44多角度立意心中的彩虹美好回憶、情感、抱負(fù)個人、家庭、祖國美好將來、向往、企盼彩虹如“橋”，可聯(lián)想到網(wǎng)絡(luò)、交往、溝通、友好戰(zhàn)勝挫折，風(fēng)雨過后見彩虹，描寫他人、他物“心中彩虹”體現(xiàn)自己態(tài)度心中楷模富彩虹七色，豐多彩生活第44頁作文禁忌第一：忌徘徊。在提供兩個題目中，選擇自己最有把握寫好那個題目。第二：忌無題。不能沒有文章題目。第三：忌庸題。文章題目要有新意。第四：忌不分段。第五：忌開不好頭，結(jié)不好尾。第45頁第六：忌無過渡。第七：忌無提綱或無腹稿。第八：忌回頭。不要寫了二分之一另起爐灶。第九:忌闖紅燈。第十：忌文中夾雜英語單詞和網(wǎng)絡(luò)語言。第十一：忌標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范第46頁考場作文技巧一段描寫，兩句名言，三句好話，四種標(biāo)點(diǎn)，五個段落，六種修辭，七百來字，不要八股，九個成語，十分整潔。第47頁考場作文特點(diǎn)1.寫作過程中嚴(yán)格限制性。2．寫作目標(biāo)上顯著競技性。3.讀者對象上特定對象性。第48頁

指導(dǎo)學(xué)生作文升格策略分析第49頁50何為“作文升格”？

“作文升格”，顧名思義就是在學(xué)生原有生活體驗(yàn)、生活感悟、作文習(xí)作基礎(chǔ)上，通過教師有針對性指導(dǎo)，如作文專項講評，升格點(diǎn)撥，舊文重寫等方式，全面激發(fā)學(xué)生寫作文熱情，提升學(xué)生作文水平。

第50頁作文升格指導(dǎo)四個方面

一、強(qiáng)化審題意識，激活多角度立意二、切題扣題重中之重，構(gòu)造清楚更上層樓三、錘煉語言，雕琢細(xì)節(jié)四、規(guī)范文體，穩(wěn)中求新第51頁一、強(qiáng)化審題意識，激活多角度立意

評判作文第一要求是“符合題意”，“符合題意”即符合題目標(biāo)“要求性”。1、明確題目內(nèi)涵精確全面理解詞語含義挖掘深層、隱含命題導(dǎo)向分析體現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)例：《我與

對話》第52頁2、關(guān)注命題中修飾、限定性成份

命題趨勢愈是遏制宿構(gòu)，限定及修飾性詞語愈有也許出現(xiàn)，愈主要。如題目中副詞，定語或狀語等成份。例：《完美答案》《也是一堂語文課》

第53頁切題扣題重中之重，構(gòu)造清楚更上層樓切合題意、避免偏題主要辦法：1、立意點(diǎn)，心中明。2、切題句，文中有。3、構(gòu)造線，卷面清。第54頁［例題展示1］

我們處于一種聲音世界里。上午，父母親切聲音把我們喚醒；夜晚，時鐘滴答聲伴我們?nèi)朊?。大自然風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲，校園里歌聲、笑聲、讀書聲，師長教誨，同伴私語，田野牧歌，機(jī)器轟鳴，商場喧囂……讓我們盡情地傾聽吧！傾聽讓我們感動，傾聽使我們充實(shí)，我們在傾聽下成長。

請以“傾聽”為題寫一篇文章，要求自選角度，文體不限。第55頁［題目分析］

首先要明確概念內(nèi)涵?！皟A聽”是“集中精力，細(xì)心地聽取”之意，強(qiáng)調(diào)是聽取過程以及聽到某種“聲音”后心理感受。因此，寫作時一定要重過程、重細(xì)節(jié)、重感受。其次要挖掘隱含關(guān)系。“傾聽”是動詞，就關(guān)涉到施動者和受動者問題。就“傾聽”這個話題而言，應(yīng)是“我”聽他人“說”。再次，要找準(zhǔn)體現(xiàn)重心?！皟A聽”是一種行為過程，那么，該展示這個過程什么，如何展示，就是“重心”之所在。事實(shí)上，“聽”到東西只是一種影子，“聽”了之后所引發(fā)感受才是最主要、最關(guān)鍵東西。第56頁［例題展示］

幸福是什么？幸福在哪里？其實(shí)，幸福本來就是父母給你一杯清茶，老師給你贊許目光；幸福本來