第8頁共8頁政教處第?二月工作?總結(jié)模板?一、政?教工作放?首位本?學(xué)期學(xué)校?通過開展?不同形式?的活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)生?逐步形成?積極、健?康的人生?觀、價(jià)值?觀和世界?觀。本?學(xué)期開展?了《感恩?教育》、?《消防安?全知識(shí)》?、《道路?交通知識(shí)?》和《學(xué)?法、用法?》等主題?班會(huì);宣?傳道德教?育及主題?黑板報(bào)評?比;普法?宣傳手抄?表等活動(dòng)?;“道德?故事、道?德感悟、?道德格言?”等心得?體會(huì)或征?文活動(dòng)，?并結(jié)合時(shí)?事對學(xué)生?進(jìn)行愛國?主義、奉?獻(xiàn)愛心、?責(zé)任、安?全等專題?教育;?開展“五?四”運(yùn)動(dòng)?、“愛護(hù)?校園環(huán)境?衛(wèi)生”、?‘6、2?6’禁毒?.普法宣?傳，開展?“道德講?堂”、“?未成年人?思想道德?建設(shè)”等?講座，培?養(yǎng)學(xué)生熱?愛祖國語?言文字的?意識(shí)及朗?讀能力，?幫助學(xué)生?構(gòu)建崇尚?文學(xué)的生?活氛圍;?組織參加?各種安全?宣傳、教?育及演練?，進(jìn)行乘?車安全教?育，培養(yǎng)?安全意識(shí)?;二、?學(xué)生養(yǎng)成?教育常抓?不懈1?、本學(xué)期?加強(qiáng)對學(xué)?生遲到現(xiàn)?象和課間?紀(jì)律的管?理。學(xué)期?開學(xué)初，?協(xié)助值班?領(lǐng)導(dǎo)，政?教處工作?人員每天?早自習(xí)(?早晨7：?30)之?前便到教?學(xué)樓前進(jìn)?行監(jiān)督，?對經(jīng)常遲?到的一小?部分學(xué)生?進(jìn)行思想?教育，使?其明白上?課遲到對?自己學(xué)習(xí)?的影響，?有些學(xué)生?向政教處?保證自己?今后不再?遲到，并?且其在今?后的學(xué)習(xí)?中得到了?很大的提?高。利用?課間，政?教處人員?經(jīng)常在走?廊、校園?內(nèi)檢查和?督促，使?學(xué)生在走?廊、校園?大聲喧嘩?、打鬧的?現(xiàn)象得到?了進(jìn)一步?改善，保?證了良好?的學(xué)習(xí)氛?圍。2?、本學(xué)期?加大了對?學(xué)生違規(guī)?違紀(jì)現(xiàn)象?的管理，?對于經(jīng)常?愛打架，?翻圍墻，?及違法課?堂、違法?宿舍，違?法學(xué)校管?理規(guī)定的?一小部分?學(xué)生，嚴(yán)?要求，嚴(yán)?批評，嚴(yán)?教育，嚴(yán)?處理。通?過政教處?、班主任?作思想工?作，并與?學(xué)生家長?取得聯(lián)系?，進(jìn)行多?方教育，?使本學(xué)期?學(xué)生違規(guī)?違紀(jì)現(xiàn)象?逐步減少?，從源頭?杜絕學(xué)生?犯罪，學(xué)?校教學(xué)工?作得于正?常開展得?于保障。?3、本?學(xué)期對校?園清潔衛(wèi)?生下大功?夫。一所?學(xué)校，其?校園日常?清潔衛(wèi)生?直接影響?到一個(gè)學(xué)?校的整體?風(fēng)貌，為?此，政教?處成立學(xué)?生自我管?理委員會(huì)?。強(qiáng)化懲?罰力度，?學(xué)生參與?到學(xué)校的?一日常規(guī)?檢查工作?，每天一?大掃一小?掃，狠抓?落實(shí)，切?實(shí)管理，?使我校校?園清潔衛(wèi)?生得到了?進(jìn)一步的?改善。?4、繼續(xù)?充分利用?“大課間?操”的作?用。政教?處協(xié)同值?班領(lǐng)導(dǎo)積?極組織體?育教師配?合班主任?，使學(xué)生?整隊(duì)集合?做到快、?靜、齊，?做操動(dòng)作?標(biāo)準(zhǔn)、整?齊、優(yōu)美?，通過上?好“大課?間操”，?使學(xué)生身?體得到鍛?煉。也增?強(qiáng)了學(xué)生?的組織性?、紀(jì)律性?，使大課?間操成為?了學(xué)校的?一個(gè)亮點(diǎn)?。5、?加強(qiáng)行為?規(guī)范教育?。為了改?掉我校學(xué)?生的一些?不良行為?，切實(shí)培?養(yǎng)學(xué)生的?良好行為?習(xí)慣，開?展“日行?一善，日?集一語”?活動(dòng)。班?主任每天?利用多余?的時(shí)間檢?查學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生?活完成情?況，并做?好監(jiān)督工?作。三?、加強(qiáng)了?班主任、?班干部及?學(xué)生會(huì)干?部的培養(yǎng)?和管理?1、我們?繼續(xù)根據(jù)?學(xué)校制定?的《班主?任工作考?核細(xì)則》?和《班級?評比量化?細(xì)則》，?對班級進(jìn)?行評比。?每學(xué)期考?評優(yōu)秀的?班級直接?對班主任?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?，考核結(jié)?果向全校?公示，以?鼓勵(lì)先進(jìn)?，督促不?足，同時(shí)?讓全校師?生監(jiān)督，?真正體現(xiàn)?公平、公?正、公開?的原則。?在期末，?根據(jù)每個(gè)?班級本學(xué)?期的總分?進(jìn)行學(xué)校?文明班級?的評選，?使評比工?作有據(jù)可?查，真正?地讓事實(shí)?說話。?2、本學(xué)?期繼續(xù)對?班主任進(jìn)?行了培訓(xùn)?，分別從?師德修養(yǎng)?、班主任?工作藝術(shù)?、個(gè)別問?題學(xué)生的?轉(zhuǎn)化、班?干部的使?用、青春?期的教育?、管理的?藝術(shù)等方?面進(jìn)行知?識(shí)培訓(xùn)，?切實(shí)提高?班主任的?整體素質(zhì)?。3、?定期召開?班主任會(huì)?議，加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)與班?主任之間?的溝通，?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)解決?。通過班?主任會(huì)既?解決了實(shí)?際問題，?總結(jié)了前?段工作，?同進(jìn)又及?時(shí)安排部?署下一步?的工作，?使班主任?工作更加?的富有成?效。四?、加強(qiáng)后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作開?展家長會(huì)?，家訪，?和家長隨?時(shí)溝通，?加強(qiáng)學(xué)校?與家庭間?的聯(lián)系，?共同促進(jìn)?學(xué)生在德?、智、體?、美、勞?全面的發(fā)?展。今?后，政教?處將一如?既往的努?力工作，?力爭取得?更好的成?績。1?.充分利?用升旗儀?式和國旗?下講話，?加強(qiáng)對學(xué)?生的教育?，把班級?介紹和主?題發(fā)言按?年級由班?級輪流進(jìn)?行，彰顯?了班級特?色和教育?的主題，?增強(qiáng)了對?學(xué)生教育?的針對性?和實(shí)效性?。2.?為了豐富?校園文化?，學(xué)校廣?播臺(tái)圍繞?學(xué)校中心?工作，不?斷改革創(chuàng)?新，充分?發(fā)揮校園?文化宣傳?主陣地的?作用，既?豐富了學(xué)?生的課余?生活，開?拓了學(xué)生?視野，也?促進(jìn)了校?園文化建?設(shè)，起到?了宣傳人?、鼓舞人?、教育人?和培養(yǎng)人?的作用。?3.校?園櫥窗是?校園文化?的重要組?成部分，?也是學(xué)校?及時(shí)反映?教育、教?學(xué)、管理?、服務(wù)、?建設(shè)等方?面信息和?成績的窗?口和陣地?。政教處?高度重視?校園櫥窗?的育人功?能，充分?利用宣傳?櫥窗搭建?校園文化?建設(shè)平臺(tái)?，積極營?造健康向?上的文化?氛圍，使?櫥窗成為?全校師生?勵(lì)志人生?、陶冶情?操的精神?園地。經(jīng)?常利用櫥?窗及時(shí)展?示校園活?動(dòng)剪影、?安全知識(shí)?普及、重?大節(jié)慶活?動(dòng)圖片等?校園文化?，內(nèi)容豐?富，主題?突出，圖?文并茂，?反映了學(xué)?校多姿多?彩的校園?生活和廣?大師生積?極向上的?精神面貌?，充分展?示了學(xué)校?教育教學(xué)?的成果。?對學(xué)生養(yǎng)?成良好的?道德和行?為習(xí)慣起?到積極的?作用。?4.加強(qiáng)?了宿舍管?理。對宿?舍衛(wèi)生、?物品擺放?及被子折?疊政政教?處制定了?詳細(xì)的制?度，除了?生活老師?每天進(jìn)行?檢查評分?外，本學(xué)?期，政教?處和部分?班主任進(jìn)?行了七次?突擊檢查?，并將檢?查結(jié)果通?報(bào)給分管?校長和相?關(guān)班主任?，每月將?宿舍管理?量化結(jié)果?納入班級?和班主任?考核。經(jīng)?過嚴(yán)格管?理，各班?主任的積?極配合，?學(xué)生宿舍?管理日趨?規(guī)范，得?到了師生?及學(xué)生家?長的一致?好評。?五、問題?與不足?1.平時(shí)?忙于事務(wù)?性工作多?，學(xué)習(xí)不?夠，理論?水平和決?策能力有?待于進(jìn)一?步提高，?德育科研?及特色創(chuàng)?新工作需?進(jìn)一步加?強(qiáng)。2?.學(xué)生的?不文明行?為及不遵?守紀(jì)律的?現(xiàn)象時(shí)有?發(fā)生，學(xué)?生的養(yǎng)成?教育有待?于進(jìn)一步?加強(qiáng)。?總之，本?學(xué)期，政?教處緊緊?圍繞學(xué)校?工作重點(diǎn)?，在校黨?總支、校?長室的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，努力與?各部門密?切合作，?為學(xué)生營?造了一個(gè)?更加舒適?、溫馨、?安全的學(xué)?習(xí)、生活?環(huán)境，但?是我們還?存在許多?問題與不?足，與上?級和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的要?求還有較?大差距。?我們決心?在今后的?工作中虛?心學(xué)習(xí)、?勤奮工作?、求真務(wù)?實(shí)、勇于?創(chuàng)新，為?加快學(xué)校?的發(fā)展做?出積極貢?獻(xiàn)。政?教處第二?月工作總?結(jié)模板（?二）俗?語說得好?，___?_月復(fù)始?，萬象更?新。新春?____?月，處處?鶯歌燕舞?，鳥語花?香。我校?政教處本?學(xué)期在校?長室的領(lǐng)?導(dǎo)下，開?展了許多?工作，取?得了一些?成績。為?了進(jìn)一步?做好以后?的各項(xiàng)工?作，在工?作中揚(yáng)長?避短，現(xiàn)?將___?_月份的?工作小結(jié)?如下：開?展的工作?和取得的?成績和取?得的成績?：一、?開展的工?作和取得?的成績：?思想政治?方面1?.繼續(xù)做?好教師的?思想政治?教育工作?，帶領(lǐng)教?師學(xué)習(xí)《?中小學(xué)日?常管理規(guī)?范》及國?家的重要?的政策、?法律法規(guī)?，引導(dǎo)教?師處處為?人師表，?進(jìn)一步規(guī)?范了教師?的行為，?提高了工?作效率，?培養(yǎng)了教?師高漲的?工作熱情?。__?__組織?我校部分?學(xué)生觀看?了《__?__感動(dòng)?中國頒獎(jiǎng)?晚會(huì)》，?這些學(xué)生?都是來自?我校各個(gè)?班級的“?活躍分子?”。通過?觀看這樣?的節(jié)目，?這些學(xué)生?都從中受?到了教育?。___?_班的王?____?在節(jié)目結(jié)?束時(shí)的交?流中，說?平常我們?常常說，?現(xiàn)在的好?人越來越?少，但看?了電視后?，他知道?了世界上?還是好人?多。3?.針對我?校有些學(xué)?生存在留?長發(fā)或染?發(fā)的現(xiàn)象?，我校組?織四到六?年級中長?頭發(fā)的學(xué)?生重溫了?容止格言?，幫助他?們懂得學(xué)?生應(yīng)做到?紐必結(jié)，?衣必整，?發(fā)必理…?…安全?教育方面?：1.?協(xié)助校長?室和各村?小校長、?中心小學(xué)?各職能部?門負(fù)責(zé)同?志、各班?主任、所?有的任課?老師及后?勤、食堂?工作人員?簽訂了安?全工作責(zé)?任狀，提?高了各位?領(lǐng)導(dǎo)和老?師的安全?意識(shí)。?____?組織各班?召開的安?全知識(shí)主?題班會(huì)，?出了一期?安全知識(shí)?板報(bào)，對?學(xué)生進(jìn)行?了包括交?通、用電?、火災(zāi)、?飲食等方?面的安全?教育。?____?組織學(xué)生?觀看了開?學(xué)初交警?四中隊(duì)送?來的交通?安全碟片?，學(xué)習(xí)了?安全交通?法規(guī)。?4.加強(qiáng)?了放學(xué)路?隊(duì)的管理?，進(jìn)一步?規(guī)范了放?學(xué)路隊(duì)的?秩序。?常規(guī)管理?方面：?1.繼續(xù)?狠抓“三?清三齊”?工作。到?目前為止?，我們本?學(xué)期共召?開三次班?主任會(huì)議?，提高了?各班主任?對“三清?三齊”工?作的認(rèn)識(shí)?，各班基?本上養(yǎng)成?了良好的?行為習(xí)慣?，打掃衛(wèi)?后能主動(dòng)?地放好潔?具，擺放?好課桌凳?;2.?修訂了《?新集中心?小學(xué)班主?任工作管?理?xiàng)l例》?，使其更?具有可操?作性;?3.成立?了紅領(lǐng)巾?值日崗，?加大了對?常規(guī)管理?的檢查力?度，每天?三次對我?校的衛(wèi)生?、紀(jì)律、?行為習(xí)慣?方面進(jìn)行?檢查，每?天按時(shí)公?布檢查結(jié)?果，好的?表揚(yáng)，壞?的進(jìn)行批?評。存?在的問題?;二、?存在的問?題;1?.一部分?學(xué)生還沒?有養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣，有?隨手亂拋?紙屑的習(xí)?慣，校園?內(nèi)還偶爾?會(huì)出現(xiàn)有?廢紙的時(shí)?候;2?.行為習(xí)?慣的培養(yǎng)?不夠到位?，有的班?級，學(xué)生?在教室時(shí)?，檢查一?