解題技巧文言文客觀題第1頁【考綱說明】閱讀淺易古代詩文1．識記

默寫常見名句名篇

2．理解

⑴

理解常見文言實詞在文中含義⑵

理解常見文言虛詞在文中意義和使用方法⑶

理解與當(dāng)代漢語不一樣句式和使用方法⑷

理解并掌握常見古代文化知識⑸

理解并翻譯文中句子3．分析綜合

⑴

篩選并整合文中信息⑵

歸納內(nèi)容重點，概括中心意思⑶

分析概括作者在文中觀點態(tài)度

第2頁【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.分析文言文客觀選擇題設(shè)錯類型；2.掌握文言文客觀選擇題解題技巧；3.提升文言文客觀選擇題解題能力。第3頁文言文選擇題分類1.斷句題2.文化常識題3.文意理解題（概括分析）第4頁10．下列對文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?，正確一項是（3分）A．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中吳廷尉/為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/B．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中/吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置/門下甚幸愛/C．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中/吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/D．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞/于郡中吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/2023全國1卷第5頁10．下列對文中畫波浪線部分?jǐn)嗑洌_一項是（3分）（）A．會座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少有/奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境/B．會座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境/C．會座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽/用鞅必殺之/無令出境/D．會座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國/而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境/2023全國2卷第6頁2023全國3卷此題考查文言斷句能力。此類題要求學(xué)生正確理解有關(guān)語句，在語意把握基礎(chǔ)上，充足利用標(biāo)志，如作主語、賓語名詞、代詞，句首發(fā)語詞，句末語調(diào)詞，句間連詞以及并列、排比構(gòu)造等。并且能通過選項比對，排除錯項，選定正確項。劃線句子大意是：魯國就有人詆毀吳起說：“魯國雖然是個小國，卻有著戰(zhàn)勝國名聲，那么諸侯各國就要謀算魯國了。況且魯國和衛(wèi)國是弟兄國家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛(wèi)國?！濒斁龖岩蓞瞧?，疏遠(yuǎn)了吳起。句中，“而有戰(zhàn)勝之名”中“名”（名聲）與“之”（）是不可分割。排除D項?！岸闷饎t是棄衛(wèi)”中“而……則是……”這是一種固定構(gòu)造，在“則是”前面要停頓，與“棄衛(wèi)”不能斷開。排除b項?！耙芍敝髡Z是“魯君”不是“君”。排除A項。分析可知，c項斷句正確。故選c。第7頁斷句題做法客觀斷句題有著本身獨特之處，是有“機”可乘！1.首先，直接去看選項區(qū)分。不要自己主觀去斷句；2.一般，關(guān)注人物。不一樣人物動作要斷開（除非某人作為前者賓語）；3.一般，同一個人物不一樣動作要斷開（連動除外），尤其是關(guān)注動詞；4.尤其關(guān)注固定搭配，不能斷開。第8頁【例1】第9頁A.升之言京官/不宜為節(jié)度使/下馬因劾承祐驕恣/解其任/凡任言責(zé)五年/所上數(shù)十百事/然持論不堅/以故不盡施用/

B.升之言/京官不宜為節(jié)度使下馬/因劾承祐驕恣/解其任/凡任言責(zé)/五年所上數(shù)十百事/然持論不堅/以故不盡施用/C.升之言/京官不宜為節(jié)度使下馬/因劾承祐驕恣/解其任/凡任言責(zé)五年/所上數(shù)十百事/然持論不堅/以故不盡施用D.升之言京官/不宜為節(jié)度使下馬/因劾承祐驕恣/解其任/凡任言責(zé)/五年所上數(shù)十百事/然持論不堅以/故不盡施用《史記》凡百三十篇凡+num（前文大意）（京官）王瓘遇（節(jié)度使）郭承祐于道，節(jié)度使怒其不下馬（參拜自己），執(zhí)送王瓘到自己府。【例2】（節(jié)選自《宋史?陳升之傳》）第10頁

（節(jié)選自《宋史·李繼勛傳》）（前文）顯德初，遷侍衛(wèi)步軍都指揮使、領(lǐng)昭武軍節(jié)度。歲余，（李繼勛）改領(lǐng)曹州。A．世宗親征/淮上令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南/進(jìn)洞屋云梯/以攻其城/繼勛怠于守御/為其所敗死者/數(shù)萬/梯屋悉皆被焚/B．世宗親征淮上/令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南/進(jìn)洞屋云梯/以攻其城/繼勛怠于守御/為其所敗死者/數(shù)萬/梯屋悉皆被焚/C．世宗親征/淮上令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南/進(jìn)洞屋云梯/以攻其城/繼勛怠于守御/為其所敗/死者數(shù)萬/梯屋悉皆被焚/D．世宗親征淮上/令繼勛領(lǐng)兵屯壽州城南/進(jìn)洞屋云梯/以攻其城/繼勛怠于守御/為其所敗/死者數(shù)萬/梯屋悉皆被焚/【當(dāng)堂訓(xùn)練】第11頁【當(dāng)堂訓(xùn)練】下列對文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?，正確一項是A．宣和末／高麗入貢／使者所過／調(diào)夫治舟／騷然煩費／傅言／索民力以妨農(nóng)功／而于中國無絲毫之益／宰相謂其所論同蘇軾／奏貶蘄州安頓／B．宣和末／高麗入貢／使者所過／調(diào)夫治舟／騷然煩費／傅言／索民力以妨農(nóng)功／而于中國無絲毫之益／宰相謂其所論／同蘇軾奏／貶蘄州安頓／C．宣和末／高麗入貢使者／所過調(diào)夫治舟／騷然煩費／傅言／索民力以妨農(nóng)功／而于中國無絲毫之益／宰相謂其所論／同蘇軾奏／貶蘄州安頓／D．宣和末／高麗入貢使者／所過調(diào)夫治舟／騷然煩費／傅言／索民力以妨農(nóng)功／而于中國無絲毫之益／宰相謂其所論同蘇軾／奏貶蘄州安頓／第12頁節(jié)選自《晉書?向雄傳》1．下列對文中畫波浪線部分?jǐn)嗑洌_一項是（

）A.雄曰/昔者先王掩骼埋胔/仁流朽骨/當(dāng)初豈先卜其功罪而后葬之哉/今王誅既加/于法已備/雄感義收葬/教亦無缺/B.雄曰/昔者先王掩骼埋胔/仁流朽骨/當(dāng)初豈先卜其功罪而后葬之哉/今王誅既加于法已/備雄感義收/葬教亦無缺/C.雄曰/昔者先王掩骼埋/胔仁流/朽骨當(dāng)初/豈先卜其功罪而后葬之哉/今王誅既加/于法已備/雄感義收葬/教亦無缺/D.雄曰/昔者先王掩骼埋/胔仁流/朽骨當(dāng)初/豈先卜其功/罪而后葬之哉/今王誅/既加于法/已備/雄感義收葬/教亦無缺/【當(dāng)堂訓(xùn)練】第13頁文化常識題做法這一題本質(zhì)上屬于積累題，和技巧關(guān)系不是尤其大。不過，學(xué)會選項對比和一點技巧，仍然是很主要。第14頁11．下列對文中加點詞語有關(guān)內(nèi)容解說，不正確一項是（3分）A．諸子百家是先秦至漢初學(xué)術(shù)派別總稱，其中又以道、法、農(nóng)三家影響最深遠(yuǎn)。B．詔令作為古代文體名稱，是以皇帝名義所公布多種命令、文告總稱。C．禮樂指禮制和音樂，古代帝王經(jīng)常用興禮樂作為伎倆，以維護(hù)社會秩序穩(wěn)定。D．就國，是指受到君主分封并取得領(lǐng)地后，受封者前往領(lǐng)地居住并進(jìn)行統(tǒng)治管理。2023全國1卷第15頁11．下列對文中加點詞語有關(guān)內(nèi)容解說，不正確一項是A．繆公即秦穆公，春秋時秦國國君，在位期間任用賢臣，使國力趨強，稱霸西戎。B．湯武即商湯與孫武并稱，他們二人均以善于用人用計，戰(zhàn)功赫赫，留名于青史。C．變法是指對國家法令制度作出重大變革，商鞅變法為秦國富強奠定了基礎(chǔ)。D．黥是古代一種刑罰，在犯人臉上刺上記號或文字并涂上墨，在刑罰之中較輕。2023全國2卷第16頁有選擇題，

也許主線與文本沒有直接關(guān)系?！纠?】第17頁

下列對文中加點詞語有關(guān)內(nèi)容解說，不正確一項是（

）A.戶部，古代官署“六部”（吏、戶、禮、兵、刑、工）之一，管理全國土地、賦稅及戶籍等事宜。B.禁內(nèi)，即官禁，是指皇帝、后妃等居住地方。因?qū)m中禁衛(wèi)森嚴(yán)，臣下不得任意出入，故稱官禁。C.六宮，本義是指古代皇后居住寢宮，因此往往用六宮代指皇后，猶如后世用中宮代指皇后同樣。D.士庶，即士人和庶人，指社會下層人士。古時對人社會地位簡單可分為四種：公、卿、士、庶?！纠?】第18頁下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容解說，不精確一項是（）A.翰林是皇帝文學(xué)侍從官，始設(shè)于唐朝，一般從文學(xué)侍從中選拔優(yōu)秀人才充任，明清改從進(jìn)士中選拔。B.年號是中國古代封建皇帝用以紀(jì)年名號，一種皇帝只有一種年號，因此經(jīng)常用年號來稱呼皇帝。文中“景德”就是年號。C.泰山，五岳之首，自秦始皇封禪泰山后，歷朝歷代帝王不停在泰山封禪和祭祀，并且在泰山上下建廟塑神，刻石題字。D.誥命，又稱誥書，是皇帝封贈官員專用文書。所謂誥是以上告下意思，古代以大義諭眾叫誥。【當(dāng)堂訓(xùn)練】第19頁下列詞語有關(guān)內(nèi)容解說中，不正確一項是（

）A.致仕、告老、下車、乞身都指古代官員祈求退職，退休養(yǎng)老。B.三省。為中書省，門下省，尚書省，同為最高政務(wù)機構(gòu)，三省長官為宰相。C.士大夫。舊時指官吏或較有聲望、地位知識分子。D.節(jié)度使。唐代時總攬數(shù)州軍政事務(wù)總管，后造成割據(jù)局面，世稱“藩鎮(zhèn)”?！井?dāng)堂訓(xùn)練】第20頁2023年全國新課標(biāo)Ⅰ）12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確一項是（3分）A．弘微出繼從叔，一心只愛讀書。他是陳郡陽夏人，從叔謝峻將他作為后嗣。新家比本來家庭富有，但他只是接收數(shù)千卷書籍，其他財物全不留意。B．弘微簡言服眾，此舉受到重視，他參與集會，常與子弟們詩文唱和，住在烏衣巷，稱為烏衣之游；又極有文才口才，受到叔父謝混賞識，稱為微子。C．弘微為人審慎，治業(yè)井井有條。謝混去世后來，他掌管產(chǎn)業(yè)，猶如替公家辦事，賬目分明；九年后來，多種方面得到很大發(fā)展，人們見后無不感慨。D．弘微事兄如父，臨財清正廉潔。他對謝曜感情極深，謝曜去世，他哀戚過禮，除孝后仍不食葷腥。東鄉(xiāng)君死，留下巨萬資財、園宅，他一無所取。一、內(nèi)容組成：（概括）傳主形象+（分析）具體行為事例。二、四個選項次序一般與選文各節(jié)內(nèi)容先后次序一致。文言文概括分析題三、選“不正確一項”；多在“詳細(xì)行為事例分析”設(shè)誤。命題特點第21頁

文言文概括分析題解題技巧

（1）迅速找出文中與選項對應(yīng)原句并畫線，認(rèn)真比對。

（2）關(guān)注硬傷，即：

a比對人物——防張冠李戴b比對事件——防無中生有c比對時間——防時序錯亂d比對關(guān)鍵詞（多為實詞）——防翻譯錯誤、曲解文意

（3）關(guān)注軟傷，如：e句間因果關(guān)系不當(dāng)f人物評價不當(dāng)、褒貶失當(dāng)?shù)取?2頁12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確一項是（3分）A．賈誼初入仕途，展現(xiàn)不凡才能。他受到廷尉推薦而入仕，當(dāng)初年僅二十余歲，卻讓諸生自覺不如，很快得到文帝越級提拔，一年之間就當(dāng)上太中大夫。B．賈誼熱心政事，遭到權(quán)要忌恨。他以為漢朝建立二十余年，政通人和，應(yīng)當(dāng)全盤變化秦朝法令，因此觸及權(quán)貴利益，受到詆毀，文帝后來也疏遠(yuǎn)了他。C．賈誼回復(fù)問詢，重新得到重用。文帝問詢鬼神之事，對賈誼回答很滿意，于是任命他為自己鐘愛小兒子梁懷王太傅，又表達(dá)自己比不上賈誼。D．賈誼勸止封侯，文帝未予采納。文帝封淮南厲王四個兒子為侯，賈誼以為禍害將自此興起；數(shù)年之后，梁懷王墮馬死，賈誼以為未能盡責(zé)，悲泣而死。2023全國1卷第23頁12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確一項是（3分）A．商鞅投奔秦國，受到孝公賞識。他本是衛(wèi)國公子，恰遇秦孝公招攬賢才，于是通過景監(jiān)見到孝公，說之以強國之術(shù)，孝公與他交談，數(shù)日不覺厭煩。B．商鞅旁征博引，說服孝公變法。他初步站穩(wěn)腳跟后，又借歷史興亡來證明改革必要，勸說孝公變法，最后孝公賜予他官職，又下達(dá)了變法命令。C．商鞅厲行法治，秦國太平富強。他鐵面無私，不徇私情，無論何人犯法均施以刑罰，國人受此震懾，全都遵守法令，治安情況改善，民眾家給人足。D．魏國被迫遷都，惠王深表懊悔。魏國戰(zhàn)事敗北，無奈割讓河西之地獻(xiàn)給秦國以求和，并遷都至大梁，惠王感慨說，遺憾是沒有聽從公叔座勸說。2023全國2卷第24頁【例5】

文言文概括分析題解題技巧第25頁第26頁第27頁【例6】第28頁第29頁（2023年新課標(biāo)II）6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確一項是（）

C．來護(hù)兒直言勸諫，后被奸人殺害。他諫請煬帝停駕洛陽，不再遠(yuǎn)游江都，引發(fā)煬帝大怒，以致宇文化及殺害他時，煬帝也沒有設(shè)法保護(hù)。（原文）護(hù)兒諫曰：“陛下興軍旅，百姓易咨怨。車架游幸，深恐非宜。伏愿駐駕洛陽，與時休息，陛下今幸江都，是臣衣錦之地。臣荷恩深重，不敢專為身謀?！钡勐勚瑓柹?，數(shù)日不得見。后怒解，方被引入，謂曰：“公意乃爾，朕復(fù)何望！”護(hù)兒因不敢言。及宇文化及構(gòu)逆，深忌之。是日旦將朝，見執(zhí)。護(hù)兒曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被執(zhí)矣?！弊o(hù)兒嘆曰：“吾備位大臣，荷國重任，不能肅清兇