初一對下學期計劃3篇

初一對下學期的規(guī)劃1

1．每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家動身。

2．上課仔細聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3．仔細認真寫作業(yè)，不對答案，仔細對待每一門課。

4．寫完作業(yè)后，復習當天的內容并預習其次天上課的內容。

5．對于副課及歷史、地理、生物每學完一課后，要專心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。假如遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并準時背過。

6．對于主課及數(shù)學（代數(shù)、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要比照《優(yōu)化設計》的講解局部進展進一步的加深理解和穩(wěn)固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交教師批改或對比答案，找出錯誤準時訂正。

7．遇到不懂得要準時問教師或問同學，弄明白。

8．每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

一、進展自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂規(guī)劃前首先進展自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以認真回憶一下自己的學習狀況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過學問不易遺忘；有的理解力好，教師說一遍就能聽懂；有的動作快但常常錯；有的`動作慢卻很認真。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的擅長進展口算，算得比擬快，有的記憶力好，公式定義記得比擬牢；有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比擬好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差“來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去狀況比，看它的進展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大“來評價。

二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力氣。沒有學習目標，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時間的極大鋪張。

確定學習目標首先應表達學生德智體全面進展的教育方針，其次要根據(jù)學校的教育要求，此外還要依據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。固然還可考慮一些社會因素家庭狀況。

學習目標要具有適當、明確、詳細的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，簡單丟失信念，使規(guī)劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能到達，不利于進步。要依據(jù)自己的實際狀況提出經過努力能夠到達的目標.

明確就是指學習目標要便于對比和檢查。如：“今后要努力學習，爭取更大進步“這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？假如必為：“數(shù)學課語文課都要仔細預習。數(shù)學成績要在班級到達中上水*?！斑@樣就明確了，以后是否到達就可以檢查了。

詳細就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能到達“數(shù)學中上水*“這一目標呢？可以詳細化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要精確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來到達這些目標。要符合“全面、合理、高效“的要求。

全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和消遣，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理要找出每天學習的最正確時間，如有的同學早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索；有的則晚上學習效果更好，要在最正確時間里完成較重要的學習任務，此外留意文理穿插安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

高效要依據(jù)事情的輕重緩急來安排時