舞蹈工作計劃舞蹈工作方案篇一

舞蹈社干事們每個人都有自己的特長和愛好，要依據(jù)她們的特長與共性安排適合她們的工作，與此同時，在她們力量可接受范圍內(nèi)，拓展她們的力量，以彌補以往工作中的不足。

加強內(nèi)部團結(jié)，部長、副部長協(xié)作全都，帶領(lǐng)干事們使舞蹈社團擰成一股繩，向一個方向用力，加強內(nèi)部溝通，多多聽取成員們的看法，決策層堅決作出打算，將每個成員的特長發(fā)揮到極致，為工作服務(wù)。

每周抽出固定時間固定地點開會，成員不得遲到早退，若要請假說明緣由，且需得到準(zhǔn)許。

開設(shè)的舞蹈班需要更好的培育，民族、爵士、拉丁，每個班每周一節(jié)。教學(xué)要有組織，有方案的進行，且一個學(xué)期結(jié)束之前成員們要做好教學(xué)報告。

1、總負責(zé)人：2人，全權(quán)負責(zé)舞蹈社團的大小事宜，起主導(dǎo)作用

2、宣揚人員：負責(zé)傳遞舞蹈社團各項信息，擴大社團影響

3、民族舞：學(xué)習(xí)個別少數(shù)民族舞蹈基本功，感受中國民族舞蹈的魅力

4、爵士舞：學(xué)習(xí)各類街舞基本動作，體現(xiàn)流行顏色

舞蹈工作方案篇二

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培育人們審美愛好，提高人們審美力量的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿意。盼望通過活動，使孩子們不僅能進展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性的訓(xùn)練，而且還能進展思維和情感，促進身心開心的進展。

一、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進一步增加隊員們的節(jié)奏感，增加他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特殊強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素養(yǎng)和表演水平再上一個新臺階。

二、教會同學(xué)用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韻、感覺。

三、嚴(yán)格要求，細心排練。

一、基本功方面

由于同學(xué)水平上的差異，本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的同學(xué)要連續(xù)加強基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些同學(xué)則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，關(guān)心同學(xué)提高自身素養(yǎng)，增加自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期方案學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素養(yǎng)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特殊強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓同學(xué)學(xué)會專心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點，我們要加強訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

每周一、二、三、四、日課外活動時間。

一、引導(dǎo)同學(xué)觀看舞蹈錄像帶，關(guān)心同學(xué)查找舞蹈感覺。

二、逐段示范、講解動作，逐個輔導(dǎo)。

三、同學(xué)個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

四、采納同學(xué)互幫、好同學(xué)示范的方法，進一步提高水平。

舞蹈工作方案篇三

1、同學(xué)初步把握舞蹈的基本套路，知道基本的手位，腳位。

2、對同學(xué)要求基本功方面嫻熟把握壓腿、踢腿。軟度不好的同學(xué)可延長時間。

3、對個別素養(yǎng)好的同學(xué)在技巧方面可加深一些，同時學(xué)一些簡潔的兒童舞蹈組合。

1、初步把握舞蹈的基本動作，使同學(xué)建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿勢。

2、排練成品舞蹈節(jié)目，培育訓(xùn)練同學(xué)的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、進展同學(xué)各項身體素養(yǎng)，增加同學(xué)的體質(zhì)。

4、培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新潛能。

1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)訂正錯誤法、練習(xí)法等。

2、教學(xué)手段：影音教學(xué)、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。

1、時間支配。每周三、四下午的4：05—5：35。

2、教學(xué)預(yù)備。每次上課前點名，課后有記載，有成果積累。

3、不斷溝通和研討?？偨Y(jié)得與失，借鑒勝利的閱歷，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術(shù)，使特色更鮮亮。

1、第一月首先學(xué)習(xí)舞蹈套路的基本動作，正確地把握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道頭、眼、手、腳等部位的協(xié)作。

2、其次個月要求同學(xué)都能在老師的指導(dǎo)下進行基本功的訓(xùn)練，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí)，選擇匯報演出的節(jié)目，基本動作教學(xué)。

3、第三個月著重學(xué)習(xí)表演節(jié)目，編排節(jié)目隊形，和音樂。

4、第四個月節(jié)目匯報演出，總結(jié)學(xué)習(xí)一期學(xué)習(xí)狀況，布置假期練習(xí)內(nèi)容。

舞蹈工作方案篇四

以下是我們下半年的小班舞教學(xué)方案了，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，練習(xí)是最好的了，孩子最好的老師就是愛好。

目標(biāo)：

吸引幼兒愛好，激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。

內(nèi)容

a。律動練習(xí)、走步練習(xí)。

依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及心情，不同形象的走，可以漸漸的走，雄壯的走，歡快的走。

b。碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

依據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達嬉戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。

內(nèi)容：小跑步、后踢步、點步

目標(biāo)：依據(jù)舞蹈和幼兒進展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及嬉戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

踮步、踏點步、小跑步

目標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培育幼兒的形體，增加幼兒足尖、足踝的力度及預(yù)備部位的協(xié)調(diào)性。

內(nèi)容：仿照動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

目標(biāo)：初步培育幼兒對音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感，進展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量，陶冶幼兒的愛好和品行。

基本功練習(xí)一勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時，熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)力量及動作韻味的培育。

2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

舞蹈工作方案篇五

舞蹈教學(xué)是促進體、智、德、美全面進展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是同學(xué)非常寵愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長，使之更好地把握身體，便于有表情地、制造性地使用動作語言，以表達豐富的內(nèi)心世界。

每周一下午2:20-4:05

學(xué)校舞蹈房

三月份：

把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

培育個人與個人、個人與集體共同合作的力量培育幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性

五月份：

培育制造力、即興表演力量以及藝術(shù)觀賞力和鑒力。

三步，十字步練習(xí)

六月份：

舞蹈工作方案篇六

1、同學(xué)初步把握舞蹈的基本套路，知道基本的手位，腳位。

2、對同學(xué)要求基本功方面嫻熟把握壓腿、踢腿。軟度不好的同學(xué)可延長時間。

3、對個別素養(yǎng)好的同學(xué)在技巧方面可加深一些，同時學(xué)一些簡潔的兒童舞蹈組合。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步把握舞蹈的基本動作，使同學(xué)建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿勢。

2、排練成品舞蹈節(jié)目，培育訓(xùn)練同學(xué)的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、進展同學(xué)各項身體素養(yǎng)，增加同學(xué)的體質(zhì)。

4、培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新潛能。

三、教學(xué)方法和教學(xué)手段：

1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)訂正錯誤法、練習(xí)法等。

2、教學(xué)手段：影音教學(xué)、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。

四、教學(xué)支配：

1、時間支配。每周三、四下午的4：05—5：35。

2、教學(xué)預(yù)備。每次上課前點名，課后有記載，有成果積累。

3、不斷溝通和研討?？偨Y(jié)得與失，借鑒勝利的閱歷，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術(shù)，使特色更鮮亮。

五、活動內(nèi)容：

1、第一月首先學(xué)習(xí)舞蹈套路的基本動作，正確地把握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道頭、眼、手、腳等部位的協(xié)作。

2、其次個月要求同學(xué)都能在老師的指導(dǎo)下進行基本功的訓(xùn)練，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí)，選擇匯報演出的節(jié)目，基本動作教學(xué)。

3、第三個月著重學(xué)習(xí)表演節(jié)目，編排節(jié)目隊形，和音樂。

4、第四個月節(jié)目匯報演出，總結(jié)學(xué)習(xí)一期學(xué)習(xí)狀況，布置假期練習(xí)內(nèi)容。

舞蹈工作方案篇七

在整個教材的設(shè)置上，充分思索到校同學(xué)的生理特性并結(jié)合他們的心理特點，把學(xué)問性、訓(xùn)練性、消遣性及表演的適用性有機的結(jié)合在一齊。在訓(xùn)練上強調(diào)了同學(xué)訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進同學(xué)在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)進展。本學(xué)期主要是針對一班級同學(xué)所能把握的舞蹈基本潛力和基本動作。主要練習(xí)校內(nèi)群眾舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘同學(xué)的天性，使同學(xué)的舞蹈動作能夠到達高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)同學(xué)用肢體去表達心情、抒發(fā)感情。增進同學(xué)的合作意識。

二、同學(xué)特點與基本學(xué)情分析:

一班級同學(xué)年齡較小，留意力集中的時間不長，動作進展也不非常協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，同時讓同學(xué)能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。在此基礎(chǔ)上讓同學(xué)學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。熟悉自我身體的各個部分，學(xué)習(xí)校內(nèi)群眾舞《找伴侶》訓(xùn)練同學(xué)動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

二班級的同學(xué)有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度，校內(nèi)群眾舞是面對全體同學(xué)的一種群體舞蹈，它是透過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及透過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。學(xué)習(xí)校內(nèi)群眾舞《陽光校內(nèi)》，訓(xùn)練同學(xué)的舞蹈感覺和樂感。

文章引用自:

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1、熟悉自我身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿態(tài)。

2、培育同學(xué)喜愛跳舞和做音樂嬉戲。

3、能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。

4、學(xué)會幾種簡潔的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、開心地表演。

5、培育同學(xué)仿照動作能夠獨立跳舞。

6、把握隊形的變化，體會學(xué)舞蹈的樂趣。

四、教學(xué)重、難點:

教學(xué)重點:1。把握《校內(nèi)群眾舞》的風(fēng)格特點;

2。透過群眾舞的學(xué)習(xí)，加深對所學(xué)學(xué)問的理解和基本技術(shù);

3。舞蹈步伐和音樂韻律感的把握;

4。依據(jù)不一樣年齡階段的群眾舞學(xué)習(xí)實踐過程培育身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進行專題討論、爭論。

教學(xué)難點:1。校內(nèi)群眾舞的舞蹈動作要注意手、腳、頭的協(xié)調(diào);

2。要留意舞伴的舞步流淌、身體協(xié)作。

五、教學(xué)措施:

透過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對舞蹈這門課程有了很大愛好，透過學(xué)習(xí)校內(nèi)舞蹈，我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增加同學(xué)的群眾榮譽感和職責(zé)心，也能夠更好的掌握課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些嬉戲舞蹈，在嬉戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中歡樂學(xué)習(xí)。

六、一學(xué)期一班級教學(xué)進度方案按周次列表

第一周

上課隊形，基本站姿;

要求：把握站姿的基本要求;

其次周

第一個動作;

要求：把握吸跳步的要領(lǐng)，動作規(guī)范

第三周

其次個動作(手的動作);

要求：動作到位統(tǒng)一;

第四周

其次個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)資料。

要求：嫻熟把握;

第五周

兩人協(xié)作其次個動作;

要求：動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

合音樂;

要求：卡好節(jié)奏;

第七周

第三個動作(手的動作)

要求：要求動作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

第三個動作(腳的動作)

要求：留意開步的大小;

第九周

兩人協(xié)作第三個動作;

要求：動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

合音樂;