第5頁共5頁2023?初中化學(xué)?教師工作?總結(jié)范本?今年我?擔(dān)任初三?畢業(yè)班的?化學(xué)教學(xué)?工作?；?學(xué)是初三?新開的學(xué)?科，是學(xué)?生跨入化?學(xué)科學(xué)殿?堂的啟蒙?階段，又?是中考必?考的學(xué)科?。短短一?年的教學(xué)?不僅要求?學(xué)生掌握?有關(guān)的化?學(xué)基礎(chǔ)知?識和基本?技能，引?導(dǎo)學(xué)生能?具備將來?探索化學(xué)?科學(xué)的興?趣和靈氣?，還直接?影響到學(xué)?生的升學(xué)?問題?；?學(xué)學(xué)科是?新開的學(xué)?科，有它?的優(yōu)勢也?有它的劣?勢，放在?初三開設(shè)?化學(xué)是因?為要求學(xué)?生必須具?備一定的?知識基礎(chǔ)?和學(xué)習(xí)能?力，引導(dǎo)?得好能事?半功倍，?一旦學(xué)生?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?薄弱，或?者學(xué)習(xí)被?動，或者?存在畏難?情緒，那?么面臨的?困難也就?大。我?校的學(xué)生?由于這樣?那樣的社?會、家庭?、自身因?素，普遍?學(xué)習(xí)情緒?不高，有?一定的畏?難和依賴?心理。另?外，由于?沒有晚自?習(xí)的時間?，面對每?周三課時?的安排，?我們的教?學(xué)任務(wù)相?當(dāng)艱巨，?為了更好?地完成本?學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)，?我根據(jù)學(xué)?校教學(xué)安?排，合理?制定我的?教學(xué)計(jì)劃?，并在實(shí)?際教學(xué)中?及時根據(jù)?情況進(jìn)行?有效調(diào)整?。現(xiàn)將一?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣?教育心?理學(xué)指出?：“構(gòu)成?學(xué)生學(xué)習(xí)?動機(jī)的重?要成分主?要是學(xué)生?的學(xué)習(xí)自?覺性和對?學(xué)習(xí)產(chǎn)生?的直接興?趣?！痹?教學(xué)實(shí)踐?中，我很?注意每一?節(jié)課的引?入，從復(fù)?習(xí)舊課導(dǎo)?入新課，?使新舊知?識銜接好?;很重視?新課程理?念的__?__，讓?學(xué)生通過?探究獲得?知識。在?教學(xué)實(shí)踐?中，我堅(jiān)?持面向全?體，講課?時緊扣課?本，力求?學(xué)生聽懂?聽明白，?對大部分?學(xué)生堅(jiān)持?不講難題?、偏題，?重點(diǎn)放在?基礎(chǔ)知識?上。二?、發(fā)揮化?學(xué)實(shí)驗(yàn)的?作用化?學(xué)學(xué)科有?它自身的?優(yōu)勢，化?學(xué)實(shí)驗(yàn)，?它能使學(xué)?生產(chǎn)生興?趣，在課?堂教學(xué)中?，我認(rèn)真?組織好實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，?在演示實(shí)?驗(yàn)中，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會觀察實(shí)?驗(yàn)現(xiàn)象，?學(xué)會在實(shí)?驗(yàn)中觀察?和思考，?引導(dǎo)學(xué)生?了解現(xiàn)象?與物質(zhì)的?性質(zhì)及其?變化的規(guī)?律;結(jié)合?教材內(nèi)容?，組織學(xué)?生進(jìn)行相?關(guān)的實(shí)驗(yàn)?探究，讓?學(xué)生通過?親身的探?究性實(shí)驗(yàn)?活動，激?發(fā)化學(xué)學(xué)?習(xí)的興趣?，增進(jìn)對?科學(xué)的情?感，理解?科學(xué)的本?質(zhì)，學(xué)習(xí)?利用實(shí)驗(yàn)?進(jìn)行科學(xué)?探究的方?法，初步?形成一些?科學(xué)探究?的能力。?三、努?力做好復(fù)?習(xí)、總結(jié)?工作初?三化學(xué)是?中考科目?，要想提?高教學(xué)質(zhì)?量，一方?面，學(xué)生?要有扎實(shí)?的基本知?識和基本?技能;另?一方面，?學(xué)生的應(yīng)?變能力一?定要強(qiáng)。?因此必須?扎扎實(shí)實(shí)?打好基礎(chǔ)?，教學(xué)中?力求每章?節(jié)過關(guān)，?做好每個?階段的復(fù)?習(xí)工作，?對于重點(diǎn)?知識和知?識點(diǎn)繁雜?的章節(jié)，?盡量幫助?學(xué)生進(jìn)行?歸納總結(jié)?復(fù)習(xí)提要?，然后嚴(yán)?格篩選練?習(xí)題、測?試題對學(xué)?生進(jìn)行檢?測。四?、不足及?努力方向?202?3初中化?學(xué)教師工?作總結(jié)范?本（二）?一、思?想方面?1、以嚴(yán)?肅認(rèn)真的?態(tài)度完成?學(xué)校布置?的一切任?務(wù)。本人?能積極參?加“__?__”的?學(xué)習(xí)，并?將其思想?應(yīng)用于教?育教學(xué)中?;關(guān)心國?家大事，?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，___?_各項(xiàng)方?針政策，?團(tuán)結(jié)同事?;教育目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮?刻苦;工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，關(guān)心?學(xué)生，愛?護(hù)學(xué)生，?為人師表?，有奉獻(xiàn)?精神。?2、制定?計(jì)劃。新?課改學(xué)生?學(xué)習(xí)方式?的課題實(shí)?驗(yàn)重在學(xué)?生的自主?與參與，?為了讓學(xué)?生在興趣?中體驗(yàn)學(xué)?習(xí)，開學(xué)?初，設(shè)計(jì)?了詳細(xì)的?計(jì)劃，并?在實(shí)踐時?進(jìn)行了補(bǔ)?充。二?、行動方?面本學(xué)?年以來，?我積極參?加各種遠(yuǎn)?程學(xué)習(xí)和?上級安排?的各種培?訓(xùn)，學(xué)習(xí)?時認(rèn)真努?力，并能?按時完成?有關(guān)學(xué)習(xí)?的作業(yè)、?總結(jié)等相?關(guān)內(nèi)容;?培訓(xùn)時，?認(rèn)真聽講?，做好筆?記，將所?學(xué)的內(nèi)容?帶回學(xué)校?，再培訓(xùn)?和幫助其?他同事，?并將所學(xué)?知識應(yīng)用?于自己?的工作或?教學(xué)的實(shí)?際之中。?勇挑化學(xué)?實(shí)驗(yàn)室的?“普實(shí)”?內(nèi)容檢查?的相關(guān)資?料建設(shè)和?學(xué)生化學(xué)?實(shí)驗(yàn)的強(qiáng)?化培訓(xùn)的?重任，課?后加班輔?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行學(xué)生實(shí)?驗(yàn)，讓他?們熟悉地?掌握了課?本中的各?個探究實(shí)?驗(yàn)的操作?方法和技?能，經(jīng)過?近半年的?努力，使?得化學(xué)實(shí)?驗(yàn)室在縣?、州、省?“普實(shí)”?檢查中取?得優(yōu)良的?成績。另?外，本人?還積極自?制化學(xué)教?具，并輔?導(dǎo)學(xué)生制?取學(xué)具，?用于參加?全縣的教?具、學(xué)具?的比賽，?在比賽中?獲得了本?人獲得了?兩件教具?二等獎，?學(xué)生學(xué)具?獲得了三?個二等獎?、一個三?等獎的優(yōu)?秀成績。?三、教?學(xué)方面?1、備課?積極參?加理科組?的教研活?動，在老?教師的指?導(dǎo)下進(jìn)行?認(rèn)真?zhèn)湔n?，仔細(xì)聽?，認(rèn)真記?，領(lǐng)會精?神實(shí)質(zhì)。?然后根據(jù)?要求，提?前兩天備?好課，寫?好教案。?備課時認(rèn)?真鉆研教?材、教參?，學(xué)習(xí)好?大綱，虛?心向理科?組老師學(xué)?習(xí)、請教?。力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。?為了上好?一節(jié)課，?我上網(wǎng)查?資料，集?中別人的?優(yōu)點(diǎn)確定?自己的教?學(xué)思路，?常常工作?到深夜。?為了學(xué)?生能更直?觀地感受?所學(xué)的知?識內(nèi)容，?我積極查?找課件，?制作課件?，準(zhǔn)備、?制作教具?。每次，?當(dāng)我工作?完的時候?，脖子就?已經(jīng)感到?十分僵硬?而疼痛。?而他人都?已熟睡，?時鐘已悄?然滑過深?夜十一時?、十二時?，有時已?經(jīng)凌晨一?時多了。?不過還好?，這些努?力沒白費(fèi)?，我的每?節(jié)課堂都?十分豐富?，學(xué)生學(xué)?起來特別?帶勁。?2、上課?上好課?的前提是?做好課前?準(zhǔn)備，不?打無準(zhǔn)備?之仗。上?課時認(rèn)真?講課，力?求抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，精?講精練。?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，從學(xué)生?的實(shí)際出?發(fā)，注意?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，使學(xué)生?有舉一反?三的能力?。培養(yǎng)學(xué)?困生的學(xué)?習(xí)興趣，?有難度的?問題找優(yōu)?等生;一?般問題找?中等生;?簡單些的?總是找學(xué)?困生回答?。桌間巡?視時，注?意對學(xué)困?生進(jìn)行面?對面的輔?導(dǎo)，課后?及時做課?后記，找?出不足。?3、課?后輔導(dǎo)?由于今年