學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表(明確任務(wù))班級(jí)學(xué)生學(xué)號(hào)課程名稱學(xué)習(xí)任務(wù)名稱授課教師小組名稱組長(zhǎng)時(shí)間序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值自我評(píng)價(jià)（占比30%）小組評(píng)價(jià)（占比30%）教師評(píng)價(jià)（占比40%）1專業(yè)能力識(shí)讀任務(wù)通知單信息提取準(zhǔn)確、完整102口述任務(wù)全過程情況條理清晰、內(nèi)容完整、大方自然153獲取理論知識(shí)知識(shí)點(diǎn)的完整性、正確性。104鋼網(wǎng)設(shè)計(jì)方案符合基板實(shí)際和DFM要求155社會(huì)能力安全、文明操作執(zhí)行設(shè)備安全操作規(guī)范和“6S”標(biāo)準(zhǔn)56出勤、著裝無遲到、曠課、早退；穿著工裝57與同學(xué)協(xié)作情況108與老師同學(xué)溝通討論109方法能力自我學(xué)習(xí)、管理能力10資料查閱能力11其他自我評(píng)價(jià)的誠(chéng)實(shí)情況不打分任務(wù)得分小計(jì)100學(xué)習(xí)活動(dòng)2制定計(jì)劃1.1.能快速、有效獲取編程手冊(cè)、作業(yè)指導(dǎo)書中的有效信息。2.能完整描述印刷機(jī)生產(chǎn)程序結(jié)構(gòu)。3.能準(zhǔn)確列出印刷機(jī)生產(chǎn)程序編寫與調(diào)試步驟。4.能通過小組討論制定印刷機(jī)編程與調(diào)試工作計(jì)劃。5.能在討論過程中積極發(fā)言、充分溝通、做出決策。建議學(xué)時(shí)44學(xué)時(shí)一.通過查看DEKElai《編程手冊(cè)》、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)閱程序等方式，掌握印刷機(jī)生產(chǎn)程序結(jié)構(gòu)組成（參數(shù)），填入表1-2-1。參數(shù)名稱參數(shù)名稱參數(shù)名稱參數(shù)名稱表1-2-1：印刷機(jī)程序結(jié)構(gòu)組成二.查閱DEKElai《編程手冊(cè)》和《操作手冊(cè)》，列出印刷機(jī)生產(chǎn)程序編寫與調(diào)試步驟，填入表1-2-2。序號(hào)作業(yè)內(nèi)容序號(hào)作業(yè)內(nèi)容12345678表1-2-2：印刷機(jī)生產(chǎn)程序編寫與調(diào)試步驟三.個(gè)人擬定、小組討論，制定和完善本小組“印刷機(jī)編程與調(diào)試”任務(wù)的工作計(jì)劃，以推移表形式展現(xiàn)，繪制（或黏貼）于工作頁。小提示計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)圍繞本次任務(wù)應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施流程、所用方法、質(zhì)量要求、時(shí)間要求、注意事項(xiàng)等六個(gè)方面展開。四.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.對(duì)完成工作任務(wù)的情況進(jìn)行自評(píng)，結(jié)果填入《學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表》“自我評(píng)價(jià)”欄。2.組長(zhǎng)組織小組成員互評(píng)，評(píng)價(jià)結(jié)果填入《學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表》“小組評(píng)價(jià)”欄后上交。小提示該活動(dòng)由組長(zhǎng)組織及填寫學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表(制定計(jì)劃)班級(jí)學(xué)生學(xué)號(hào)課程名稱學(xué)習(xí)任務(wù)名稱授課教師小組名稱組長(zhǎng)時(shí)間序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值自我評(píng)價(jià)（占比30%）小組評(píng)價(jià)（占比30%）教師評(píng)價(jià)（占比40%）1專業(yè)能力口述生產(chǎn)程序組成結(jié)構(gòu)程序參數(shù)完整、分類準(zhǔn)確102口述生產(chǎn)程序調(diào)試步驟條理清晰、內(nèi)容完整、大方自然103工作計(jì)劃制定編寫順序和調(diào)試步驟合理、可行204生產(chǎn)文件準(zhǔn)備首件確認(rèn)表、過程監(jiān)督情況記錄表完整105社會(huì)能力安全、文明操作執(zhí)行設(shè)備安全操作規(guī)范和“6S”標(biāo)準(zhǔn)56出勤、著裝無遲到、曠課、早退；穿著工裝57與同學(xué)協(xié)作情況108與老師同學(xué)溝通討論109方法能力自我學(xué)習(xí)、管理能力10資料查閱能力11其他自我評(píng)價(jià)的誠(chéng)實(shí)情況不打分任務(wù)得分小計(jì)100學(xué)習(xí)活動(dòng)3審定計(jì)劃1.能完整講述印刷機(jī)生產(chǎn)程序編寫與調(diào)試工作計(jì)劃。1.能完整講述印刷機(jī)生產(chǎn)程序編寫與調(diào)試工作計(jì)劃。2.能積極參與討論、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，合理提出意見和建議。3.能充分聽取其他同學(xué)和教師意見和建議，完善工作計(jì)劃。4.能在討論過程中積極發(fā)言、充分溝通、取得共識(shí)。建議學(xué)時(shí)22學(xué)時(shí)一.組長(zhǎng)組織組員按照教師批改意見（一審）修改工作計(jì)劃。二.各小組派一名代表展示本組工作計(jì)劃，口頭表述工作思路。其他組別和教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)（二審）。三.組長(zhǎng)組織組員按照“二審”意見完善計(jì)劃，繪制（或黏貼）在下頁。四.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.對(duì)完成工作任務(wù)的情況進(jìn)行自評(píng)，結(jié)果填入《學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表》“自我評(píng)價(jià)”欄。2.組長(zhǎng)組織小組成員互評(píng)，評(píng)價(jià)結(jié)果填入《學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表》“小組評(píng)價(jià)”欄后上交。小提示該活動(dòng)由組長(zhǎng)組織及填寫學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表(審定計(jì)劃)班級(jí)學(xué)生學(xué)號(hào)課程名稱學(xué)習(xí)任務(wù)名稱授課教師小組名稱組長(zhǎng)時(shí)間序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值自我評(píng)價(jià)（占比30%）小組評(píng)價(jià)（占比30%）教師評(píng)價(jià)（占比40%）1專業(yè)能力工作計(jì)劃展示格式規(guī)范、一目了然102工作計(jì)劃描述條理清晰、內(nèi)容完整、大方自然103工作計(jì)劃審定發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)新性意見和建議204工作計(jì)劃修改條理清晰，層次分明，直觀性好。105社會(huì)能力安全、文明操作執(zhí)行設(shè)備安全操作規(guī)范和“6S”標(biāo)準(zhǔn)56出勤、著裝無遲到、曠課、早退；穿著工裝57與同學(xué)協(xié)作情況108與老師同學(xué)溝通討論109方法能力自我學(xué)習(xí)、管理能力10資料查閱能力11其他自我評(píng)價(jià)的誠(chéng)實(shí)情況不打分任務(wù)得分小計(jì)100學(xué)習(xí)活動(dòng)4實(shí)施計(jì)劃1.1.能根據(jù)審定的工作計(jì)劃，組織人員分工和職責(zé)明確，領(lǐng)取治工具和材料。2.能準(zhǔn)確測(cè)量基板參數(shù)和合理設(shè)定工藝參數(shù)，完成印刷機(jī)生產(chǎn)程序編寫，實(shí)施過程遵守《設(shè)備安全操作規(guī)范》。3.能嚴(yán)格按照《印刷機(jī)生產(chǎn)程序調(diào)試流程》和《錫膏印刷檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)施印刷機(jī)生產(chǎn)切換和工藝參數(shù)調(diào)試，生產(chǎn)首件產(chǎn)品并進(jìn)行自檢。4.能夠合理分工、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、相互提醒和監(jiān)督，形成良好合作。5.在作業(yè)過程中，能確實(shí)遵守實(shí)訓(xùn)室管理規(guī)定，佩戴好防護(hù)工具。建議學(xué)時(shí)2424學(xué)時(shí)一.印刷機(jī)編程（實(shí)施組成員填寫）小提示印刷機(jī)生產(chǎn)程序編寫與調(diào)試和過程管控是同時(shí)進(jìn)行的，每個(gè)小組成員分為2個(gè)小小組，分別是實(shí)施組和監(jiān)督組，輪換進(jìn)行實(shí)施和監(jiān)督作業(yè)。不同作業(yè)時(shí)間段填寫工作頁對(duì)應(yīng)工作項(xiàng)目。1.程序命名：在《主界面》（圖1-4-1）點(diǎn)擊“產(chǎn)品設(shè)定”，進(jìn)入《參數(shù)設(shè)置》界面（圖1-4-2），點(diǎn)擊“產(chǎn)品標(biāo)示”，進(jìn)入《建立新產(chǎn)品》界面（圖1-4-3），點(diǎn)擊“創(chuàng)建產(chǎn)品”，進(jìn)入《創(chuàng)建新產(chǎn)品》界面（圖1--4），在“創(chuàng)建產(chǎn)品”一欄中設(shè)置生產(chǎn)程序名稱為：，點(diǎn)擊“接受”，完成程序命名。圖1-4-1：主界面圖1-4-2：參數(shù)設(shè)置界面圖1-4-3：創(chuàng)建產(chǎn)品界面圖1-4-4：創(chuàng)建新產(chǎn)品界面2.PCB資料編寫⑴使用直尺量正確取PCB尺寸，分別填入?yún)?shù)設(shè)置界面（圖1-4-2）中相應(yīng)欄位?；彘L(zhǎng)度：；基板寬度：；基板厚度：；支撐類型：。小提示支撐類型默認(rèn)為“磁性”，表示PCB底部為磁性頂針支撐。⑵量取2個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)坐標(biāo)，填入?yún)?shù)設(shè)置界面（圖1-4-2）中相應(yīng)欄位。基板基準(zhǔn)點(diǎn)1X坐標(biāo)：；基板基準(zhǔn)點(diǎn)1Y坐標(biāo)：；基板基準(zhǔn)點(diǎn)2X坐標(biāo)：；基板基準(zhǔn)點(diǎn)2Y坐標(biāo)：。小提示基準(zhǔn)點(diǎn)的選取以對(duì)角、不對(duì)稱為原則（至少要求2個(gè)），以提高對(duì)位精度，并避免PCB放反無法檢測(cè)。3.印刷參數(shù)設(shè)置⑴刮刀速度前刮刀印刷速度：；后刮刀印刷速度：。刮刀速度對(duì)印刷品質(zhì)會(huì)產(chǎn)生哪些影響？。⑵刮刀壓力前刮刀壓力：；后刮刀壓力：。刮刀壓力對(duì)印刷品質(zhì)會(huì)產(chǎn)生哪些影響？。⑶脫模脫模速度：；脫模距離：。脫模速度對(duì)印刷品質(zhì)會(huì)產(chǎn)生哪些影響？。脫模距離對(duì)印刷品質(zhì)會(huì)產(chǎn)生哪些影響？。⑷印刷區(qū)域界限印刷區(qū)域前界限：；印刷區(qū)域后界限：。印刷區(qū)域界限對(duì)印刷品質(zhì)會(huì)產(chǎn)生哪些影響？。4.鋼網(wǎng)清洗參數(shù)絲網(wǎng)板清洗模式1：；絲網(wǎng)板清洗頻率1：。絲網(wǎng)板清洗模式有哪幾種？其各自優(yōu)缺點(diǎn)是什么？①；②；③；④。絲網(wǎng)板清洗頻率有哪些選項(xiàng)？如何選擇？。5.其他絲網(wǎng)板開孔圖案位置：；基板限定數(shù)：?；逑薅〝?shù)如何設(shè)置？。小提示絲網(wǎng)板開孔圖案位置默認(rèn)為“中央”，表示開孔圖案中心與絲網(wǎng)中心重合。二.印刷機(jī)調(diào)試（實(shí)施組成員填寫）1.驗(yàn)收鋼網(wǎng)，領(lǐng)取工具、治具、材料。⑴依照鋼網(wǎng)設(shè)計(jì)方案，驗(yàn)收鋼網(wǎng)，填寫驗(yàn)收記錄。序號(hào)驗(yàn)收內(nèi)容驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收結(jié)論1鋼網(wǎng)外觀網(wǎng)面無劃痕、變形2網(wǎng)框外形鋁框平整、整潔、無變形3網(wǎng)框尺寸737X736mm4開孔形狀同設(shè)計(jì)方案（形狀、元件類型）基準(zhǔn)點(diǎn)同設(shè)計(jì)方案（位置、形狀）4鋼網(wǎng)張力35≤F≤50（G/CM）（G=mg）表1-4-1：鋼網(wǎng)驗(yàn)收記錄⑵領(lǐng)取工具、治具、材料。領(lǐng)取表1-4-2所列治具、材料，并檢查工具箱內(nèi)工具配置是否齊全。如有不足，向班組長(zhǎng)申領(lǐng)補(bǔ)足。序號(hào)分類工具、治具名稱單位數(shù)量是否齊備1通用工具“+”、“一”字螺絲刀套12直尺把13氣槍把14印刷機(jī)治具印刷鋼網(wǎng)塊15PCB頂針套16刮刀套17材料錫膏瓶28試印膜卷19手機(jī)充電器PCB塊50表1-4-2：產(chǎn)品切換任務(wù)領(lǐng)取工具、治具、材料明細(xì)表2.印刷機(jī)切換依照印刷機(jī)切換流程及規(guī)范，輪流實(shí)施切換作業(yè)。3.確認(rèn)錫膏涂敷效果，調(diào)整參數(shù)設(shè)置，直至印刷品質(zhì)合格，生產(chǎn)首件產(chǎn)品。⑴保存生產(chǎn)程序，填寫《生產(chǎn)程序一覽表》。⑵記錄參數(shù)設(shè)置?；寤鶞?zhǔn)點(diǎn)1X坐標(biāo)：；基板基準(zhǔn)點(diǎn)1Y坐標(biāo)：；基板基準(zhǔn)點(diǎn)2X坐標(biāo)：；基板基準(zhǔn)點(diǎn)2Y坐標(biāo)：；前刮刀印刷速度：；后刮刀印刷速度：；前刮刀壓力：；后刮刀壓力：；脫模速度：；脫模距離：；鋼網(wǎng)安裝位置（標(biāo)尺刻度）：。小提示每位學(xué)生完成實(shí)施環(huán)節(jié)后，需做好“5S”，該指標(biāo)納入學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)。3.對(duì)照印刷作業(yè)檢查標(biāo)準(zhǔn)，確認(rèn)首件產(chǎn)品品質(zhì)。⑴發(fā)現(xiàn)品質(zhì)缺陷，需在該位置貼上紅色不良標(biāo)簽進(jìn)行標(biāo)示；通知實(shí)施組成員進(jìn)行程序修改，并在修改完成后重新印刷一塊產(chǎn)品，再次自檢。⑵填寫首件確認(rèn)表（自檢）序號(hào)確認(rèn)項(xiàng)目確認(rèn)結(jié)果1所有焊盤均有覆蓋錫膏（覆蓋率75%以上）2錫膏涂敷厚度均勻3錫膏涂敷圖形完整、無缺失作業(yè)人員：監(jiān)督人員：表1-4-3：錫膏印刷首件確認(rèn)表（自檢）三.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.對(duì)完成工作任務(wù)的情況進(jìn)行自評(píng)，結(jié)果填入《學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表》“自我評(píng)價(jià)”欄。2.組長(zhǎng)組織小組成員互評(píng)，評(píng)價(jià)結(jié)果填入《學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表》“小組評(píng)價(jià)”欄后上交。小提示該活動(dòng)由組長(zhǎng)組織及填寫。學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表(實(shí)施計(jì)劃)班級(jí)學(xué)生學(xué)號(hào)課程名稱學(xué)習(xí)任務(wù)名稱授課教師小組名稱組長(zhǎng)時(shí)間序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值自我評(píng)價(jià)（占比30%）小組評(píng)價(jià)（占比30%）教師評(píng)價(jià)（占比40%）1專業(yè)能力鋼網(wǎng)驗(yàn)收驗(yàn)收內(nèi)容完整、方法正確102生產(chǎn)程序編寫測(cè)量準(zhǔn)確、設(shè)置合理、編寫完整153生產(chǎn)程序調(diào)試作業(yè)規(guī)范、動(dòng)作準(zhǔn)確到位154首件產(chǎn)品自檢無塌陷、漏印、錫多、圖形不完整現(xiàn)象105社會(huì)能力安全、文明操作執(zhí)行設(shè)備安全操作規(guī)范和“6S”標(biāo)準(zhǔn)56出勤、著裝無遲到、曠課、早退；穿著工裝57與同學(xué)協(xié)作情況108與老師同學(xué)溝通討論109方法能力自我學(xué)習(xí)、管理能力10資料查閱能力11其他自我評(píng)價(jià)的誠(chéng)實(shí)情況不打分任務(wù)得分小計(jì)100學(xué)習(xí)活動(dòng)5過程控制1.能按照工作計(jì)劃和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，如實(shí)監(jiān)督1.能按照工作計(jì)劃和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，如實(shí)監(jiān)督記錄實(shí)施組成員任務(wù)完成過程。2.能客觀、大膽指出作業(yè)過程中問題點(diǎn)，有效溝通，獲得肯定與支持。3.能規(guī)范實(shí)施首件產(chǎn)品互檢，正確填寫《首件確認(rèn)表》。4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)一.過程控制(監(jiān)督組成員填寫)1.對(duì)照編程手冊(cè)，確認(rèn)實(shí)施組成員程序編寫的完整性和正確性,記錄于下表。作業(yè)人員：監(jiān)督人員：?jiǎn)栴}點(diǎn)改善建議1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.優(yōu)點(diǎn)：表1-5-1：過程監(jiān)督情況記錄表2.對(duì)照工作計(jì)劃，確認(rèn)實(shí)施計(jì)劃的時(shí)效性和人員是否全部參與作業(yè)，記錄于下表。作業(yè)人員：監(jiān)督人員：?jiǎn)栴}點(diǎn)改善建議1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.優(yōu)點(diǎn)：表1-5-2：計(jì)劃執(zhí)行情況確認(rèn)表3.組內(nèi)成員交換檢查，將結(jié)果填寫于首件確認(rèn)表（互檢）序號(hào)確認(rèn)項(xiàng)目確認(rèn)結(jié)果1所有焊盤均有覆蓋錫膏（覆蓋率75%以上）2錫膏涂敷厚度均勻3錫膏涂敷圖形完整、無缺失作業(yè)人員：監(jiān)督人員：表1-5-3：錫膏印刷首件確認(rèn)表（互檢）4.組長(zhǎng)對(duì)每位組員的作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)議記錄。組長(zhǎng)填寫：。個(gè)人意見：。二.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.對(duì)完成工作任務(wù)的情況進(jìn)行自評(píng)，結(jié)果填入《學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表》“自我評(píng)價(jià)”欄。2.組長(zhǎng)組織小組成員互評(píng)，評(píng)價(jià)結(jié)果填入《學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表》“小組評(píng)價(jià)”欄后上交。小提示該活動(dòng)由組長(zhǎng)組織及填寫。學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)表(過程控制)班級(jí)學(xué)生學(xué)號(hào)課程名稱學(xué)習(xí)任務(wù)名稱授課教師小組名稱組長(zhǎng)時(shí)間序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值自我評(píng)價(jià)（占比30%）小組評(píng)價(jià)（占比30%）教師評(píng)價(jià)（占比40%）1專業(yè)能力觀察情況全程跟隨、觀察認(rèn)真102記錄情況言簡(jiǎn)意賅、內(nèi)容完整153監(jiān)督情況及時(shí)反饋、糾正154首件產(chǎn)品互檢無塌陷、漏印、錫多、圖形不完整現(xiàn)象105社會(huì)能力安全、文明操作執(zhí)行設(shè)備安全操作規(guī)范和“6S”標(biāo)準(zhǔn)56出勤、著裝無遲到、曠課、早退；穿著工裝57與同學(xué)協(xié)作情況108與老師同學(xué)溝通討論109方法能力自我學(xué)習(xí)、管理能力10資料查閱能力11其他自我評(píng)價(jià)的誠(chéng)實(shí)情況不打分任務(wù)得分小計(jì)100學(xué)習(xí)活動(dòng)6驗(yàn)收總結(jié)1.1.能規(guī)范命名和備份生產(chǎn)程序，正確填寫《首件檢查表》、《生產(chǎn)程序一覽表》等生產(chǎn)文件，對(duì)照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)交付資料、產(chǎn)品和設(shè)備。2.能在任務(wù)完成后，自覺執(zhí)行“6S”作業(yè)。3.能內(nèi)容詳實(shí)、條理清晰地總結(jié)任務(wù)得失，全面展示任務(wù)完成過程的優(yōu)缺點(diǎn)，提出對(duì)策建議。4.能以客觀、公正的態(tài)度實(shí)施自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)一.驗(yàn)收交付1.活動(dòng)成果交付班組長(zhǎng)確認(rèn)，并記錄驗(yàn)收結(jié)果。序號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容驗(yàn)收結(jié)果備注1首件產(chǎn)品2生產(chǎn)表單345生產(chǎn)線表1-6-1：驗(yàn)收記錄二.個(gè)人、小組總結(jié)1.個(gè)人總結(jié)⑴課前完成,可以寫在作業(yè)紙上。小提示個(gè)人總結(jié)內(nèi)容包括五個(gè)部分：項(xiàng)目實(shí)施的過程、項(xiàng)目實(shí)施的成績(jī)、項(xiàng)目實(shí)施存在的問題、改進(jìn)的措施、個(gè)人的體會(huì)。需按照公文規(guī)范寫成書面工作總結(jié)，標(biāo)題為《×××學(xué)習(xí)任務(wù)個(gè)人總結(jié)》。⑵根據(jù)教師批改意見（一審）小組討論（二審）提出的修改意見，修改、完善《×××學(xué)習(xí)任務(wù)個(gè)人總結(jié)》，填寫（或黏貼）于工作頁。2.小組總結(jié)⑴組長(zhǎng)在課前牽頭全組學(xué)生共同完成小組工作總結(jié)初稿。小提示小組總結(jié)內(nèi)容包括四個(gè)部分：任務(wù)完成的比例、值得肯定的方面、存在的問題、需要改進(jìn)的意見和建議。需按照公文規(guī)范寫成書面工作總結(jié)（最好是PPT），標(biāo)題為《×××學(xué)習(xí)任務(wù)小組總結(jié)》。⑵小組長(zhǎng)牽頭全組學(xué)生，根據(jù)教師（一審）、其他組（二審）的意見和和建議修改、完善《×××學(xué)習(xí)任務(wù)小組總結(jié)》，填寫（或黏貼）于工作頁（組長(zhǎng)個(gè)人）。三.反饋：組長(zhǎng)、老師的反饋意見：