北師大版三年級下冊教案《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)：結(jié)合具體情境，探索乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計算規(guī)律；能熟練進(jìn)行乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計算，并能解決一些簡單的實際問題。2、過程與方法目標(biāo)：通過觀察，猜測，推理，驗證等活動發(fā)現(xiàn)整十?dāng)?shù)相乘的計算規(guī)律。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，體驗合作交流的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活熱愛自己的美好情感。教學(xué)重難點

重點：探索乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計算規(guī)律。

難點：理解整十?dāng)?shù)乘法算理。教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

師：同學(xué)們還記得我們學(xué)過的那首兒歌嗎？一只青蛙一張嘴兩只眼睛四條腿；兩只青蛙兩張嘴四只眼睛八條腿。你還能接著說下去嗎？

生：三只青蛙三張嘴六只眼睛十二條腿；四只青蛙四張嘴八只眼睛十六條腿；……

師：說的這么流利，有什么小竅門嗎？生：因為有規(guī)律。師：說的時候用到了什么知識？（乘法口訣）看來同學(xué)們對乘法知識掌握的不錯，那老師再來考考你們（課件2）學(xué)生嘗試完成練習(xí)題：9×6=8×11=12×3=5×13=24×2=17×3=40×4=5×61=（二）自主探索師：這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)乘法知識：找規(guī)律,乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法，讓我們一起到乘法算式中去找找規(guī)律。1、課件出示乘法算式：40×4=160，認(rèn)識算式中各部分名稱，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。2、請看大屏幕上的這組算式，能直接說出得數(shù)嗎？

(1)課件出示5×1=5×10=50×10=師：指名說是怎么算的？（用口訣）5×10是怎么算的？1在這里表示什么？（1個十，5乘1個十表示5個十，就是50）出示50×10=這個會算嗎？又是怎么算的？你能說說為什么積的末尾有2個0？

(2)課件出示3×2=3×20=30×20=

師：這三道會算嗎？指名說是怎么算的？2、出示探究一：5×1=55×10=5050×10=500師：讓我們一起來探究一下其中的規(guī)律吧，現(xiàn)在進(jìn)行第一回合二看。第三步要在積的末尾添上0，板書：三添。師：同學(xué)們能夠接受新的挑戰(zhàn)嗎？課件出示第三回合比賽的練習(xí)題。請同學(xué)們迅速完成。請同學(xué)們觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)學(xué)生照樣子再寫幾組這樣的算式嗎。寫完和同桌交流一下。請個別學(xué)生在黑板上寫出算式。集體評議。（四）課堂總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了找規(guī)律，在找規(guī)律的過程