第頁共頁幼兒園教研組工作方案(通用九篇)幼兒園教研組工作方案下學(xué)期篇一立足“以幼兒開展為本”的理念，繼續(xù)貫徹落實《綱要》精神，圍繞我園園務(wù)工作方案和教科研工作方案提出的一系列工作目的，積極開展各類教學(xué)研討活動，加強教育教學(xué)的理論研究，進(jìn)步老師的備課才能和專業(yè)素養(yǎng)。〔一〕教研組現(xiàn)狀分析^p：1、我們備課組共有組員10名，其中2名高級老師。我們備課組是一支優(yōu)秀而又充滿著朝氣與活力的隊伍，大家好學(xué)、好問、能吃苦，工作有干勁，樂于奉獻(xiàn)，工作態(tài)度非常積極認(rèn)真，做事嚴(yán)謹(jǐn)，能互相學(xué)習(xí)取長補短。同時，老師們對于教材有一定的專研才能，她們肯花時間去挖掘新教材，對于每個活動有著不同的看法，獨特的想法，而且每位老師大都能專研自己的長項，發(fā)揮優(yōu)勢。2、老師設(shè)計與駕馭集體活動的才能還有待進(jìn)步，表達(dá)在活動內(nèi)容與活動目的有時不能匹配、活動簡單挑戰(zhàn)性不夠、老師回應(yīng)單一師生互動不夠等。老師對幼兒的觀察目的性不強，反思還缺乏修煉。青年老師在備課評課方面經(jīng)過幾年的鍛煉已有一定的進(jìn)步，但是工作中主動研究和鉆研得力度不夠。集體備課是由主備人提供教案，經(jīng)過備課組集體研討形成共識后，要求老師在提供的教案上對活動的目的、過程、各環(huán)節(jié)的價值取向等進(jìn)展考慮、修改，使得活動方案更加符合本園幼兒的實際程度，促進(jìn)幼兒的開展，但是在集體備課中，有時準(zhǔn)備的不夠充分，所以影響了研討的效率，使得活動的受益面缺乏廣泛性。集體備課中還需要每位老師都能認(rèn)真對待，做好準(zhǔn)備，積極發(fā)言。3、本學(xué)期，我們組共有5個班級，每班人數(shù)都是37人，由于就今年剛從中班升到大班，幼兒還需要改良與加強的地方可以很多。如良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還需要老師的引導(dǎo)和提醒，幼小銜接方面也需要一系列的活動，使得孩子們能順利進(jìn)入小學(xué)，所以在備課組活動中我們要根據(jù)幼兒的實際情況，有目的有針對性的制定、施行活動方案。個別化學(xué)習(xí)活動也是備課組活動需要挖掘的內(nèi)容，經(jīng)過不斷的探究和理論，幼兒可以在各領(lǐng)域得到較為平衡和全面的開展，也可以遵守活動規(guī)那么，安靜專心的進(jìn)展活動。鉆研教材，深化挖掘教材中適宜的個別化學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)活動，組織老師認(rèn)真?zhèn)湔n，加強各領(lǐng)域活動的目的定位和活動重難點及有效提問的研討，進(jìn)步老師的備課才能和備課組活動質(zhì)效，優(yōu)化和完善大班集體教學(xué)活動方案?！惨弧惩晟萍w備課制度，保證集備有效開展做好集備的考勤工作，努力營造濃重的研討氣氛。加強集體備課考評，即通過平時查閱教案、集體備課修改稿、教學(xué)反思、老師聽課記錄本。改變過于重視教案的檢查為鼓勵老師把主要精力放到研究和解決教學(xué)中的實際問題上，將老師的教學(xué)研究才能作為衡量老師業(yè)績的重要標(biāo)準(zhǔn)。〔二〕創(chuàng)設(shè)濃重的研討氣氛，進(jìn)步研討質(zhì)量充分挖掘老師的潛力，采取了主講人輪流坐莊的方式，要求主講人事先做好準(zhǔn)備工作〔如搜集一線的困惑、研究幼兒、研究教材、查閱資料、自覺進(jìn)展專業(yè)理論的學(xué)習(xí)等〕，并將下周活動的研討內(nèi)容提早分發(fā)給每位老師，這樣老師對集體備課的內(nèi)容有所理解，提早考慮?！踩惩晟萍w備課環(huán)節(jié)，追求備課質(zhì)量。在集體備課的操作上，實行“自備——主備人說課、討論、形成教案〔電子稿〕—個人二次備課—教學(xué)施行—集體教學(xué)反思—教案修訂與完善—教案電子稿存檔”的流程?！菜摹抽_展不同形式的集體備課活動，促進(jìn)老師專業(yè)成長。以“游戲課程”、“一課多研”的形式開展集體備課活動?！参濉抽_展創(chuàng)意美術(shù)特色課程，增強了幼兒對美術(shù)活動的興趣和新奇感，產(chǎn)生主動創(chuàng)造的愿望，同時激發(fā)幼兒在游戲中與美術(shù)活動材料互相動，從而引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識并表現(xiàn)美。幼兒園教研組工作方案下學(xué)期篇二一年一度的中考即將降臨，眾所周知，初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說這段時期決定了孩子們的前途和命運。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責(zé)任更重。但無論怎樣辛苦，我都會努力去克制，幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)展，為今后工作中能獲得更好的成績。特制定九年級英語教學(xué)和復(fù)習(xí)方案。一、總體目的1、加強課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，進(jìn)步臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目的邁進(jìn)，中考爭取穩(wěn)中有升。二、遵循原那么以綱為綱，以本為本的原那么，著重把握中考要求及考試范圍，對《課標(biāo)》和《考綱》要反復(fù)研究。關(guān)注學(xué)生的全面開展，整體進(jìn)步;注重雙基，夯實根底，強化學(xué)生才能。練習(xí)過程中注重精講精練，精雕細(xì)刻，決不漏掉一個知識點。同時培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的`詞匯、短語、句型、句法應(yīng)用到實際中，進(jìn)步日常交際才能，解決實際問題。三、詳細(xì)工作措施加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，專研七年級、八年級、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究xx和20xx年的考試說明，xx和xx年的中考題。繼續(xù)大練根本功，進(jìn)步自己的教學(xué)才能。實行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)立新型教學(xué)形式。走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資，建立新型的師生關(guān)系，既是老師，又是家長和朋友。指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、總體復(fù)習(xí)思路1、按單元復(fù)習(xí)。通覽初中教材，進(jìn)展單元知識點掃描。目的是對根底知識和根本技能進(jìn)展系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好“根底關(guān)”;任務(wù)是掌握各單元知識構(gòu)造，全面地復(fù)習(xí)知識點，完成理解記憶;重點是重視課標(biāo)要求與教材的根底作用，強化根底知識和根本技能的訓(xùn)練;面向全體，面向根底。2、語法專項復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，進(jìn)展語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法工程，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。3、題型專練，模擬演練。按照中考題型(單項選擇、補全對話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達(dá))進(jìn)展題型專練，理解學(xué)生對根底知識和根本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方式，進(jìn)展查缺補漏。最后進(jìn)展幾次中考模擬演練，演練之后老師要精講精煉，在講題上下功夫。五、詳細(xì)復(fù)習(xí)內(nèi)容第一輪：時間安排：3月1日5月1日主要內(nèi)容：初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型;熟記對話和課文，理解所學(xué)語法內(nèi)容。階段目的：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型;純熟掌握對話和課文內(nèi)容，所學(xué)語法能到達(dá)一定的應(yīng)用程度。詳細(xì)思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為根據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排順序進(jìn)展單元復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)一單元之前，老師布置學(xué)生認(rèn)真記憶書后單詞和短語;課上檢驗，然后讓大家找出本單元的知識點，總結(jié)用法，老師再做以適當(dāng)?shù)难a充;這一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以老師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納，老師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)考前須知。對學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學(xué)生不夠純熟的要重點講。同時老師要根據(jù)每單元的重點內(nèi)容有針對性地設(shè)計一些練習(xí)題，穩(wěn)固所復(fù)習(xí)的知識點。最后，再將本單元的知識點賦予下一單元書后的單詞和短語中，進(jìn)展再一次檢測。詳細(xì)時間安排：七年上下冊16課時八年上冊26課時八年下冊26課時九年上冊30課時第二輪：時間安排：5月3日———5月20日名詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、句子。掌握動詞六種時態(tài)的構(gòu)成及根本用法和被動語態(tài)，即如今進(jìn)展時、一般如今時、一般過去時、一般將來時、如今完成時、過去進(jìn)展時。句法包括掌握陳述句、疑問句、祈使句和感慨句的構(gòu)成和根本用法，掌握簡單句的五種根本句型、并列句、賓語從句、定語從句和狀語從句。階段目的：純熟的掌握知識要點，使知識形成系統(tǒng)。老師傳授解題技巧，進(jìn)步學(xué)生的綜合分析^p才能，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。詳細(xì)思路：這一階段我將語法分成幾大塊復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以老師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。幼兒園教研組工作方案下學(xué)期篇三2、學(xué)生體協(xié)例會。3、老師制定工作方案。三月份：1、體育活動課的改革。2、進(jìn)展初三中考體育的訓(xùn)練工作〔由初三年級和體育組施行〕3、參加青白江區(qū)體育教學(xué)觀摩課四月份：1、全面開展《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》測試工作2、組織初學(xué)生參加體育升學(xué)考試3、組隊參加青白江區(qū)中小學(xué)生田徑運動會4、組隊參加成都市中學(xué)生“三好杯”籃球比賽五月份：1、組隊參加四川省中學(xué)生藝術(shù)體操比賽六月份：1、全面開展游泳課教學(xué)2、組隊參加成都市中學(xué)生游泳比賽3、組隊參加成都市中學(xué)生足球比賽4、組織完成全校學(xué)生全年體育活動課學(xué)分的考核工作幼兒園教研組工作方案下學(xué)期篇四立足“以幼兒開展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，加強教育教學(xué)研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新才能為重點，全面進(jìn)步保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的身心和諧開展和全面開展。1、教育觀念的更新我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個局部，領(lǐng)悟《綱要》制定的目的、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)理論行為。重心集中在老師組織教育活動的才能上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目的確定上要重視創(chuàng)新，要表達(dá)層次性，符合幼兒的實際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種才能充分得到開展。3、加強教研活動的開展〔1〕本學(xué)期將以隨意開展隨堂聽課，老師們一起來聽課，聽后進(jìn)展評析，讓老師明白有價值的教育活動終究應(yīng)該怎樣來組織，從而進(jìn)步老師教學(xué)程度。老師要堅決做到備課有方案，責(zé)任到人，形成積極向上、互相研討的良好氣氛?！?〕充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通，在理解的根底上得到支持，從而得到互相學(xué)習(xí)的時機。認(rèn)真寫好教育筆記，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同進(jìn)步。4、加強家園聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步保教質(zhì)量。為了讓家長們多理解幼兒園的教育教學(xué)情況，理解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)絡(luò)，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實處。5、同心同德，建立優(yōu)良的組風(fēng)。我組老師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，商討交流，全組將在和諧的人性光芒里到達(dá)教書育人的至境。幼兒園教研組工作方案下學(xué)期篇五3要重視學(xué)生回家作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)要控制量，對學(xué)生的作業(yè)要做到“四必”。繼續(xù)完善校本作業(yè)。4積極搞好學(xué)校“有效教育”大家行的教科研活動。組織全組老師積極參與，集全組老師的力量完成對學(xué)困生的根底題的驗收工作。要把這項工作做得更完善，更有成效。5認(rèn)真搞好我組與菊園中學(xué)數(shù)學(xué)組結(jié)合開展的市級活動。配合劉穎颋老師上好例題課的數(shù)學(xué)。6加強光明協(xié)作鏈的教學(xué)工作，準(zhǔn)備在本學(xué)期中與光明中學(xué)開展次結(jié)合活動。以上是我組本學(xué)期的工作，望全組老師共同完成。幼兒園教研組工作方案下學(xué)期篇六1、老師們的理論程度還不夠高，對活動的分析^p和反思還不夠深化。2、老師的課堂設(shè)計才能和課堂組織與施行才能還存在著一定的差距。3、青年老師參與研討的主動性、積極性及研究才能還有待進(jìn)一步進(jìn)步。老師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)步老師理論程度?！?〕積極訂閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，努力進(jìn)步全體老師教育理論程度?！?〕進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)展深化理解、積極探究、實在落到實處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從進(jìn)步幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正表達(dá)以幼兒為主體，以老師為主導(dǎo)的思想。不斷進(jìn)步老師認(rèn)識，適應(yīng)新勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。并能很好地應(yīng)用?！?〕結(jié)合學(xué)校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時做好讀書筆記，寫學(xué)習(xí)心得?！?〕教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地，進(jìn)步保教程度的重要手段之一。恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深化、?zhǔn)確，因此教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氣氛。本著精干高效，結(jié)合實際的原那么，確定每一次參加教研活動的老師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和詳細(xì)的安排，讓各位老師盡可能有時間和精力來參加，實在進(jìn)步老師們的教研程度?！?〕注重進(jìn)展集體備課。共同討論制定主題活動方案、活動目的、活動過程及教學(xué)方法。深化學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極理論教材。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探究、設(shè)疑問答等進(jìn)展有目的學(xué)習(xí)研討。促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。經(jīng)歷豐富、教學(xué)才能強的老師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年老師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟?！?〕采用多種形式方法，促進(jìn)老師教科研才能的進(jìn)步。通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為老師搭建對話、交流的平臺，進(jìn)步教育質(zhì)量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在互相交流中找到解決問題的`答案。在老師中掀起“頭腦風(fēng)暴”，通過專業(yè)商討、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)歷、互相學(xué)習(xí)。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法，來開闊老師眼界，進(jìn)步老師的教育才能。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切時機，外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，進(jìn)步老師的教科研才能。〔4〕注重教學(xué)反思一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個研究型、反思性的理論者。為了實在進(jìn)步老師的實際教學(xué)才能，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)理論的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中進(jìn)步發(fā)現(xiàn)、分析^p、研究、解決問題的才能。幼兒園教研組工作方案下學(xué)期篇七1、召開學(xué)校體育工作會議。2、制訂學(xué)校體育工作方案。3、落實達(dá)標(biāo)、體育活動課工作安排。三月份：1、月初舉行校長跑比賽。2、進(jìn)展新播送操的教學(xué)。3、抓好體育達(dá)標(biāo)。4、籌備校第十九屆校田徑運動會。5、達(dá)標(biāo)率本月上交二次〔半月一次〕。四月份：1、舉行校第十八屆田徑運動會。2、達(dá)標(biāo)本月上交二次〔半月一次〕。3、重點抓好一年級播送操教學(xué)。五月份：2、繼續(xù)抓好播送操的教學(xué)。2、評選體育“十佳”運發(fā)動。六月份：1、體育達(dá)標(biāo)匯總2、體育工作總結(jié)、評比。3、學(xué)校期末工作會議。備注：各年級達(dá)標(biāo)率標(biāo)準(zhǔn)：一年級：合格率75%。二年級：合格率85%。三年級：合格率97.5%、優(yōu)秀率11%。四年級：合格率97.5%、優(yōu)秀率12%。五年級：合格率98%、優(yōu)秀率14%。六年級：合格率98%、優(yōu)秀率15%幼兒園教研組工作方案下學(xué)期篇八立足“以幼兒開展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作方案的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深化課程園本化改革，不斷進(jìn)步保教質(zhì)量，在促進(jìn)老師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長。1、組織老師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深化理解其精神本質(zhì)。同時，鼓勵各位老師進(jìn)展大膽探究與理論，積累經(jīng)歷，互相交流，使以兒童開展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教理論中得以表達(dá)，促進(jìn)保教質(zhì)量的進(jìn)步。2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園詳細(xì)工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有方案做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同討論教育教學(xué)理論，關(guān)注年輕老師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與老師之間的互動，鼓勵年輕老師的`不斷進(jìn)步。3、開展四課型活動，發(fā)揮我教研組的團(tuán)隊合作精神，在教研組中形成交流分享，互動反思的良好氣氛。本學(xué)期我組進(jìn)展四個教學(xué)活動，為了進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)效果，本學(xué)期對本活動有了進(jìn)一步的提升，即：說課—集體備課—上課—評課—再上課—評課。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的方法。使教學(xué)活動更好地合適本園、本年齡段幼兒的開展程度。4、組織本組老師按時按量完成聽課、備課、教學(xué)反思活動，每月進(jìn)展一次檢查。5、豐富幼兒游戲活動，每班每月完成四個游戲活動。6、深化開展園本課題研究，結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的平安知識，形成初步的平安意識。二月份1、制訂好各科方案。2、編排早操律動并讓幼兒學(xué)會。3、準(zhǔn)備好區(qū)角的活動材料。三月份1、四課型活動的開展。2、加強早操律動練習(xí)，做好早操觀摩準(zhǔn)備活動。3、帶著幼兒參與區(qū)角材料準(zhǔn)備，共同創(chuàng)設(shè)各區(qū)角。四月份2、做好經(jīng)典誦讀教學(xué)，積極準(zhǔn)備園內(nèi)的觀摩活動。五月份1、組織老師制作幼兒玩具。2、慶“六一”準(zhǔn)備活動，準(zhǔn)備慶“六一”匯演的節(jié)目。六月份1、小班教學(xué)教研專題活動。2、小巧手幼兒繪畫展。3、參加大班畢業(yè)典禮。幼兒園教研組工作方案下學(xué)期篇九20xx年大班教研組將繼續(xù)以新《綱要》為指針,以幼兒園保教工作方案和教育教學(xué)工作方案為重點，圍繞《進(jìn)步幼兒園語言教育教學(xué)活動設(shè)計有效性策略研究》和“幼兒園特色活動”兩大內(nèi)容，開展一系列的教育活動和研究。同時教研組將根據(jù)幼兒年齡特點開展區(qū)域和特色活動，將“一日生活皆教育”的理念貫穿于中幼兒一日生活的始終。努力營造學(xué)習(xí)和研究的氣氛，通過商討、學(xué)習(xí)，更好的接收新信息、新的教育理念，使老師在教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)才能方面再上一個新臺階。本學(xué)期我和陳金葉老師擔(dān)任大班組的教研組長一職，由于是第一年擔(dān)任大班教研組長，我們在教研才能、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn)，因此，我們將會更加努力鉆研，發(fā)揮引領(lǐng)作用。我們大班組共14位老師。本組老師工作敬業(yè)負(fù)責(zé)，經(jīng)歷豐富，工作中有激情有沖勁，能較快承受新信息、新事物。相信通過我們不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)和我組全體老師踏實的努力，我們大班教研組的各項工作都能有效地開展。(一)以理論學(xué)習(xí)