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文檔簡介

四年級上冊語文導學案25.王戎不取道旁李——人教部編版一、導學目標了解《洛陽伽藍記》中的故事情節(jié)；通過閱讀學習語文表達技巧；學會表達個人見解和感悟。二、教學重點理解故事情節(jié)，把握人物性格；掌握語文表達技巧，如對比與描寫；在閱讀中形成自己的思考和感悟。三、教學難點分析故事人物的心理變化；培養(yǎng)學生品味文學的能力；培養(yǎng)學生思考表達的能力。四、課前準備《洛陽伽藍記》及教學課件；學生課外閱讀筆記；教學多媒體設備。五、教學過程1.熱身1.1課堂小游戲：“詞語接龍”、“熟詞生義”等，引導學生回顧上節(jié)課所學的詞語。2.導入2.1背景介紹《洛陽伽藍記》：《洛陽伽藍記》是唐代文學家白行簡所作短篇小說，講述了一個心態(tài)轉變的故事。2.2講解主要人物：王戎、李道旁。3.學習3.1閱讀文本并分析：教師播放故事《洛陽伽藍記》視頻，幫助學生了解故事情節(jié)。引導學生分析故事人物的心理變化，體會王戎從看重金錢到看重信義的轉變。讓學生能夠認識到金錢之外的更為重要的東西。3.2學習語文表達技巧：教師講解文章的對比描寫，通過講解對比描寫來表達人物心理變化，增強文章的表現(xiàn)力。讓學生能體會到描寫技巧的應用，逐步提升他們的寫作能力。4.實踐4.1創(chuàng)作文稿：學生在閱讀完文章后，根據自己的理解，以王戎的名義寫一封信，表達自己的想法，展現(xiàn)自己的思考和感悟。在寫作過程中，學生可以運用到剛才所學的描寫技巧。4.2交流分享：學生就自己的文章進行交流，分享自己的觀點和體驗。同學之間互相學習，互相取長補短。5.總結5.1教師、學生共同總結文章及表達技巧的運用，以及個人感悟與思考。5.2講解下一節(jié)課的主題內容，進行預習。六、作業(yè)布置寫一篇關于“如何在金錢的誘惑下保持信義”的短文，并運用對比描寫的技巧，反思自己的個人經歷。七、教學反思本節(jié)課通過對《洛陽伽藍記》的閱讀，讓學生感受到了一次心態(tài)轉變的過程。通過對比描寫，學生能夠更深入地了解人物心理的變化，

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