統(tǒng)編版小學(xué)語文精品課件第1頁語文園地一第2頁交流平臺那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進；那聲音猶如山崩地裂，仿佛大地都被震得顫動起來。讀了后來你能想象到什么畫面？第3頁

讀句子我們仿佛看到錢塘江潮由遠而近、飛躍而來樣子。還能聽到咆哮而來潮水聲。第4頁村道已經(jīng)修補好，坑坑洼洼地方，已經(jīng)填上了碎石和新土，就要收莊稼了，秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊，飄來果子甜香。你讀了后來你能想象到什么畫面？第5頁

讀句子我們仿佛聽到了潺潺流水聲，秋蟲鳴叫聲。第6頁老師指導(dǎo)讀一讀這些詞語和句子，我們發(fā)覺這都是閱讀課文技巧，我們能夠根據(jù)課文內(nèi)容想畫面，能夠根據(jù)課文內(nèi)容想象描寫聲音，也能夠根據(jù)根據(jù)內(nèi)容想象腦海中曾經(jīng)聞過味道，還能夠根據(jù)課文內(nèi)容想象嘗過味道。掌握了這些閱讀技巧，能更加好幫助我們理解課文內(nèi)容。第7頁拓展積累每天太陽一出來，就能夠看見數(shù)不清黃蝴蝶，在樹林花叢間、山石溪水邊翩翩起舞，把谷底綠草和鮮花全遮蓋了，仿佛仙女從空中撒下密密麻麻花朵一般。每一朵鮮花花蕊上，都有一只或幾只蝴蝶在吮吸花蜜。乍一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。奇異景色吸引了眾多游客。穿著花衣服游客一走進山溝，一群群蝴蝶就會圍著他們飛舞，有還往他們臉上撲去。這時候，連游客們也仿佛變成美麗花蝴蝶了。第8頁詞句段利用讀下面詞語，你想到了什么畫面？和同窗交流一下。你懂得這些成語意思嗎，它們都是描寫什么？luóqièxuānlónɡchèxiāo人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄低聲細語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息第9頁詞義理解人聲鼎沸：形容人群聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋同樣。鑼鼓喧天：鑼鼓震天響。原指作戰(zhàn)時敲鑼擊鼓指揮進退。后多形容喜慶、歡樂景象。震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。響徹云霄：形容聲音響亮，仿佛能夠穿過云層，直達高空。第10頁低聲細語：形容小聲說話。竊竊私語：背地里小聲說話。悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀聲音都沒有。形容非常靜。第11頁這些詞語都是描寫場景，我們能夠在理解詞義基礎(chǔ)上展開想象。我發(fā)覺第12頁這樣描寫場面成語尚有很多。拓展積累千軍萬馬浩浩蕩蕩槍林彈雨勢如破竹群魔亂舞眼花繚亂天花亂墜載歌載舞歡天喜地人來人往第13頁選一種事物，用上一兩個加點詞語描述它，再寫下來。風(fēng)煙花雷雨小狗霎時頓時突然過了一會兒一會兒工夫................第14頁我發(fā)覺讀了這些詞語，我發(fā)覺第一組是描寫事物名稱詞語，第二組是描寫時間詞語，題目要求選一種名稱詞和一兩個時間詞，發(fā)揮想象，寫一段時間內(nèi)發(fā)生事情。第15頁下午，晴朗天氣說變就變。我站在窗前向遠處眺望，一會兒功夫，一團團黑色烏云迅速在空中集合。霎時，一道道閃電劃破長空，向大地劈來，緊接著雷聲轟鳴，大雨從天而降。我來寫一寫第16頁

一大顆煙花在我上方炸開，流光溢彩?；鹦窍∠∈枋韪Z向四周，霎時又消失了。緊接著又有一種煙花在空中綻放，映著人們笑臉。第17頁書寫提醒

①把字中心要寫在橫線上方，并且保持水平。

②字間距要差不多，大小同樣，標點符號和字之間也要保持一定距離。

③養(yǎng)成提筆就練字習(xí)慣。第18頁書寫展示第19頁日積月累

鹿柴作者：王維(唐)空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。第20頁作者介紹王維，字摩詰，漢族，河?xùn)|蒲州（今山西運城）人，祖籍山西祁縣，唐朝詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！遍_元九年（723年）中進士，任太樂丞。王維是盛唐詩人代表，今存詩400余首，主要詩作有《相思》《山居秋暝》等。第21頁詞語解釋⑴鹿柴：“柴”同“寨“，柵欄。此為地名。⑵返影：指日落時分，陽光返射到東方景象。⑶但：只。⑷復(fù)：又。⑸聞：聽見。⑹照：照耀(著)。第22頁古詩大意空寂山中不見一種人，只聽到一陣人語聲。太陽一抹余暉返人深林，又照到林中青苔上。第23頁拓展閱讀

山居秋暝作者：王維(唐)