九年級政治教學(xué)計劃九年級政治教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨和國家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，按照九年義務(wù)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求，使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以更加扎實(shí)的知識功底和更加務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，促使人人都能獲得良好的思想政治素質(zhì)，在考試中能個個力爭上游、考出優(yōu)異成績。

二、學(xué)情分析

該年級學(xué)生對法律的學(xué)習(xí)很感興趣，掌握的法律常識也比較到位，識記法律內(nèi)容比較輕松。但由于到了九年級，學(xué)科的增加和學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，使得部分學(xué)生出現(xiàn)手忙腳亂、顧此失彼的現(xiàn)象，還有一個馬虎大意、考試不認(rèn)真現(xiàn)象參差不齊。針對這些情況，本學(xué)期的政治教學(xué)，應(yīng)采取以下措施：

1、必須切實(shí)改變教學(xué)方法，在教學(xué)中要開拓創(chuàng)新，將現(xiàn)代教育教學(xué)理論引入課堂，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

2、要注重啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探究，使師生互動的教學(xué)活動。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。

4、積極開展教研活動，使教研更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、教材分析

本冊教材按照課程標(biāo)準(zhǔn)編排，內(nèi)容的編排和語言風(fēng)格既體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，注意了前后教材的銜接，但又防止相互重復(fù)或脫節(jié)。同時，每一單元后面都編排有“單元小結(jié)與測試”，每課后面編排有“課后測評”，每一單元后面編排有“單元測試”，這樣，有利于學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)掌握基礎(chǔ)知識以及知識的整合。技能訓(xùn)練體現(xiàn)開放性原則，盡量吸收課外內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野。本冊教材重視課程資源的開發(fā)與利用：政治是一門社會學(xué)科，與日常生活關(guān)系密切。教材開發(fā)了大量的生活資源配合教學(xué)，如：做一做、說一說、想一想、議一議、讀一讀、技能訓(xùn)練、資料卡片、閱讀天地、名言格言、探究在線、教師寄語、小博士論壇、活動在線、案例分析、法律聚焦等，開發(fā)和利用這些資源，使學(xué)生更好地理解書本知識。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教法，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)新課。特別要注意上好第一堂課，讓第一個問題就能吸引住學(xué)生的注意力。教師在講解時必須通俗易懂、聲情并茂，以調(diào)動學(xué)生積極性。前半學(xué)期要把新課上好，復(fù)習(xí)鞏固以前的知識。

2、針對九年級學(xué)生一目了然的特點(diǎn)，上課一定要設(shè)法使學(xué)生集中注意力，認(rèn)真聽講；復(fù)習(xí)時注重基礎(chǔ)知識的積累與訓(xùn)練。要有超前意識，爭取時間，加強(qiáng)督促檢查。

3、按照單元及課時的教學(xué)目標(biāo)采用多種方式進(jìn)行練習(xí)與督促；要作好教師指導(dǎo)；學(xué)生自我檢查與相互檢查相結(jié)合；要根據(jù)實(shí)際情況采取針對性補(bǔ)弱補(bǔ)差的措施。一定要學(xué)會開卷有益地讀；要學(xué)會序齒鄉(xiāng)音讀；要學(xué)會讀而有得?？傊⒅刈x寫結(jié)合。

4、九年級學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情容易反復(fù)波動，對此教師要“因人制宜”，因材施教：對基礎(chǔ)差的學(xué)生可采用激發(fā)興趣、引導(dǎo)遷移等方法；對基礎(chǔ)