XX中學(xué)~學(xué)年季教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃初（高）年科姓名：任教班級(jí)__________本學(xué)年全級(jí)由高一時(shí)的20個(gè)班按學(xué)生選報(bào)的科目組分成物理，化學(xué)，政治，歷史，生物，地理等19個(gè)班，班與班之間的學(xué)生狀況在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及實(shí)力方面都有較大的差異。備課組的10名老師中，有6位老師是第一次運(yùn)用本版新教材，已經(jīng)教過(guò)新教材，經(jīng)過(guò)高三高考復(fù)習(xí)備考工作的老師有4人，在平常的備課中，要充分發(fā)揮他們的閱歷作用和指導(dǎo)作用，搞好備課組的工作。本備課組是一個(gè)老中青結(jié)合的集體，有豐富的教學(xué)閱歷且熱心指導(dǎo)中青年老師的老老師：梁玉棠老師，秦景昌副校長(zhǎng)，年輕有為的中年老師有：朝氣蓬勃的青年老師有：。這樣，本備課組的年齡結(jié)構(gòu)就比較合理，通過(guò)全組的團(tuán)結(jié)合作，應(yīng)當(dāng)可以順當(dāng)完成今年的教學(xué)任務(wù)。由于按學(xué)生選報(bào)的學(xué)科組分班，對(duì)每個(gè)班來(lái)說(shuō)，學(xué)生狀況的相對(duì)比較接近，特殊是非物理班，物理班的兩極分化相對(duì)嚴(yán)峻些。這樣的狀況有好的一面也有不利的是面，詳細(xì)就是，由于每個(gè)班內(nèi)學(xué)生的狀況比較接近，學(xué)生的基礎(chǔ)接受實(shí)力相近，較為整齊，老師的教學(xué)比較簡(jiǎn)單做到針對(duì)大多數(shù)的學(xué)生，從而課堂教學(xué)效率得到提高。另一方面，政，史，地，生班的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的畏懼心理相對(duì)較為嚴(yán)峻，在教學(xué)中要賜予充分的考慮，在教學(xué)進(jìn)度，難度，作業(yè)，講解等方面要留意和理化班的區(qū)分，教學(xué)中應(yīng)多激勵(lì)，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念。理化班也有一部分?jǐn)?shù)學(xué)困難的學(xué)生，要賜予充分的重視。今年運(yùn)用的教材是全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)20xx年審查通過(guò)的，20xx年6月第一版。與上一版教材相比，除以每一章的導(dǎo)言部分的圖片及導(dǎo)言內(nèi)容有些改變之外改變不大。依據(jù)學(xué)校的校歷安排，本學(xué)期教學(xué)時(shí)數(shù)略有余地。在教參的課時(shí)安排的基礎(chǔ)上，除去國(guó)慶元旦放假，學(xué)校體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)可能會(huì)占用的課時(shí)，加上要稍作拓展與引伸所需的課時(shí)，章節(jié)測(cè)試與講評(píng)所用的課時(shí)，第九周上結(jié)束§7.5曲線和方程后進(jìn)行期中考試，中期考試后從§7.6圓的方程上起，到第十六周結(jié)束新課，第十七，十八周上一點(diǎn)下學(xué)期的內(nèi)容，十九，二十周進(jìn)行期末復(fù)習(xí)與考試。教學(xué)中估計(jì)困難不少：學(xué)生人多，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的差異程度加大，為教學(xué)的因材施教增加了難度。與其他學(xué)校相比，數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)間相對(duì)較少，練習(xí)與講評(píng)難以做到充分。為了能順當(dāng)完成今年的教學(xué)任務(wù)，打算實(shí)行以下教學(xué)措施。一，仔細(xì)落實(shí)，搞好集體備課。每周至少進(jìn)行一次集體備課，單周星期一的上午升旗后至其次課結(jié)束，星期四科組活動(dòng)后至下午第七節(jié)課結(jié)束。每位老師都要提前一周進(jìn)行單元式的備課，星期四集體備課時(shí)，由兩名老師作主要發(fā)言人，對(duì)下一周的教材內(nèi)容作分析，然后大家探討探討其中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，教學(xué)方法等。在星期一的集合備課中，主要是對(duì)上周四備課中的狀況作補(bǔ)充。每次備課都要用肯定的時(shí)間溝通一下前一段的教學(xué)狀況，進(jìn)度，學(xué)生駕馭狀況等。二，具體安排，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料是《中學(xué)數(shù)學(xué)同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)》，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，老師要賜予檢查和必要的講評(píng)，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。每周以內(nèi)容”滾動(dòng)式”編一份練習(xí)試卷，星期五發(fā)給學(xué)生帶回家完成，星期一交，老師要進(jìn)行批改，存在的普遍性問(wèn)題最好支配時(shí)間講評(píng)。試題量限制為10道選擇題（4舊6新），4道填空題（1舊3新），4道解答題（1舊3新），大約90分鐘可以完成。三，抓好其次課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培育數(shù)學(xué)實(shí)力愛(ài)好。本學(xué)期其次課堂與數(shù)學(xué)競(jìng)賽打算班接著分開(kāi)進(jìn)行輔導(dǎo)。平常意義上的其次課堂輔導(dǎo)學(xué)生，主要是以愛(ài)好班的形式，以復(fù)習(xí)鞏固課堂教學(xué)的同步內(nèi)容為主，一般只選用常規(guī)題為例題和練習(xí)，難度低于高考接近高考，用專(zhuān)題講授為主要形式開(kāi)展輔導(dǎo)工作。以每班平均有3人參與來(lái)計(jì)算，總?cè)藬?shù)到達(dá)57人，所以安排按一個(gè)班進(jìn)行其次課堂輔導(dǎo)工作。四，加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，老師的下