第5頁(yè)共5頁(yè)護(hù)士實(shí)習(xí)?個(gè)人工作?總結(jié)參考?范本實(shí)?習(xí)結(jié)束了?,原本迷?茫與無(wú)知?,現(xiàn)如今?滿載而歸?。因而十?分感謝醫(yī)?院給我們?提供了這?樣好的實(shí)?習(xí)環(huán)境和?各種優(yōu)越?條件,感?謝所有的?帶教老師?對(duì)我們的?辛勤教導(dǎo)?,讓我們?在踏上崗?位之前擁?有了如此?良好的實(shí)?踐機(jī)會(huì)醫(yī)?學(xué)全在線?搜集整,?理臨床的?實(shí)習(xí)是對(duì)?理論學(xué)習(xí)?階段的鞏?固與加強(qiáng)?,也是對(duì)?護(hù)理技能?操作的培?養(yǎng)和鍛煉?,同時(shí)也?是我們就?業(yè)崗前的?最佳訓(xùn)練?。盡管這?段時(shí)間很?短,但對(duì)?我們每個(gè)?人都很重?要。我們?倍償珍惜?這段時(shí)間?,珍惜每?一天的鍛?煉和自我?提高的機(jī)?會(huì),珍惜?與老師們?這段難得?的師徒之?情。剛進(jìn)?入病房,?總有一種?茫然的感?覺,對(duì)于?護(hù)理的工?作處于比?較陌生的?狀態(tài),也?對(duì)于自己?在這樣的?新環(huán)境中?能夠做的?事還是沒?有一種成?型的概念?。慶幸的?是,我們?有老師為?我們介紹?,介紹各?班工作,?帶教老師?們的豐富?經(jīng)驗(yàn),讓?我們可以?較快地適?應(yīng)醫(yī)院各?科護(hù)理工?作。能夠?盡快地適?應(yīng)醫(yī)院環(huán)?境,為在?醫(yī)院實(shí)習(xí)?和工作打?定了良好?的基礎(chǔ),?這應(yīng)該算?的上是實(shí)?習(xí)階段的?第一個(gè)收?獲：學(xué)會(huì)?適應(yīng),學(xué)?會(huì)在新的?環(huán)境中成?長(zhǎng)和生存?。護(hù)士?的工作是?非常繁重?,盡管在?未入臨床?之前也有?所感悟,?但是真正?進(jìn)入病房?后,感觸?又更深了?。的確,?護(hù)士醫(yī)學(xué)?教`育網(wǎng)?的活很零?碎,很雜?亂,還可?以說(shuō)是很?低微,可?是透過(guò)多?數(shù)轉(zhuǎn)載請(qǐng)?著名來(lái)自?：人的不?理解,我?們發(fā)現(xiàn),?護(hù)士有著?其獨(dú)特的?魅力。醫(yī)?院不可能?沒有護(hù)士?,這就說(shuō)?明了護(hù)士?的重要性?。醫(yī)生離?不開護(hù)士?,病人離?不開護(hù)士?,整個(gè)環(huán)?境都離不?開護(hù)士。?到病房?實(shí)習(xí),接?觸最多的?是病人,?了解甚深?的是各種?疾病,掌?握透徹的?是各項(xiàng)基?礎(chǔ)護(hù)理操?作。實(shí)習(xí)?的最大及?最終目的?是培養(yǎng)良?好的各項(xiàng)?操作技能?及提高各?種護(hù)理工?作能力。?所以在帶?教老師"?放手不放?眼,放眼?不放心"?的帶教原?則下,我?們積極努?力的爭(zhēng)取?每一次的?鍛煉機(jī)會(huì)?,如導(dǎo)尿?術(shù)、插胃?管、床上?洗頭、床?上檫浴、?口腔護(hù)理?、自動(dòng)洗?胃法、靜?脈輸液、?各種灌腸?法等各種?基礎(chǔ)護(hù)理?操作。同?時(shí)還不斷?豐富臨床?理論知識(shí)?,積極主?動(dòng)地思考?各類問(wèn)題?,對(duì)于不?懂的問(wèn)題?虛心的向?帶教老師?或其它老?師請(qǐng)教,?做好知識(shí)?筆記。以?更好的加?強(qiáng)理論知?識(shí)與臨床?的結(jié)合。?一附院實(shí)?習(xí)科室多?數(shù)是整體?病房,我?們所跟的?多是主管?護(hù)士,跟?隨老師分?管病人的?同時(shí),我?們會(huì)加強(qiáng)?病情觀察?,增進(jìn)對(duì)?病人疾病?的了解,?同時(shí)對(duì)病?人進(jìn)行各?項(xiàng)健康知?識(shí)宣教,?這樣能鍛?煉我們所?學(xué)知識(shí)的?應(yīng)用能力?。按照學(xué)?校和醫(yī)院?的要求我?們積極主?動(dòng)地完成?了病歷的?書寫,教?學(xué)查房,?講小課等?,這些培?養(yǎng)了我們?書寫、組?織、表達(dá)?等方面的?能力。整?體上說(shuō),?實(shí)習(xí)期間?的第三個(gè)?收獲,也?是最龐大?的收獲：?護(hù)理操作?技能提高?了,疾病?認(rèn)識(shí)水平?上升,各?項(xiàng)護(hù)理工?作逐漸熟?練,在培?養(yǎng)優(yōu)秀的?職業(yè)技能?水平同時(shí)?也培養(yǎng)了?一種良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣,通過(guò)?思考,舉?一反三。?這段短?暫的實(shí)習(xí)?時(shí)間里,?我們的收?獲很多很?多,如果?用簡(jiǎn)單的?詞匯來(lái)概?括就顯得?言語(yǔ)的蒼?白無(wú)力,?至少不能?很準(zhǔn)確和?清晰的表?達(dá)我們受?益匪淺。?總之在感?謝一附院?培養(yǎng)我們?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?收獲時(shí),?我們將以?更積極主?動(dòng)的工作?態(tài)度,更?扎實(shí)牢固?的操作技?能,更豐?富深厚的?理論知識(shí)?,走上各?自的工作?崗位,提?高臨床護(hù)?理工作能?力,對(duì)護(hù)?理事業(yè)盡?心盡責(zé)!?我希望自?己能成為?一名合格?優(yōu)秀的南?丁格爾!?護(hù)士實(shí)?習(xí)個(gè)人工?作總結(jié)參?考范本（?二）我?們醫(yī)院所?有實(shí)習(xí)護(hù)?士在康復(fù)?科實(shí)習(xí)過(guò)?程中的工?作表現(xiàn)，?均得到了?主任和帶?習(xí)老師的?好評(píng)，對(duì)?于康復(fù)科?未來(lái)的發(fā)?展，和整?個(gè)康復(fù)醫(yī)?學(xué)今后幾?年的發(fā)展?，給我們?同學(xué)們樹?立了以后?就業(yè)的信?心和積極?性，我相?信這也是?即將面臨?就業(yè)的我?們最關(guān)心?的話題吧?!我們起?步就要比?別人低，?以我們現(xiàn)?在的學(xué)歷?我想工作?還是很難?找的，但?是又因我?們這個(gè)職?業(yè)的非凡?化，所以?在目前的?就業(yè)應(yīng)該?是黃金時(shí)?間，我也?希望我們?能找到好?的工作在?工作穩(wěn)定?的情況下?繼續(xù)深造?提升自己?，社會(huì)在?進(jìn)步我想?我們應(yīng)該?向前看我?們也需要?進(jìn)步，明?白活到老?學(xué)到老，?時(shí)時(shí)刻刻?都要學(xué)習(xí)?豐富自己?的真理!?胥主任的?話肯定我?們的工作?，給了我?們更多的?信心!之?后護(hù)士長(zhǎng)?對(duì)我們?cè)?康復(fù)科的?成長(zhǎng)發(fā)言?，不論是?生活還是?學(xué)習(xí)實(shí)踐?護(hù)士長(zhǎng)都?一一具體?說(shuō)到，提?出表?yè)P(yáng)和?指出我們?同學(xué)實(shí)習(xí)?中存在的?問(wèn)題，也?祝愿我們?今后會(huì)更?好!同樣?與我們?cè)?一起教導(dǎo)?我我們的?帶習(xí)老師?也對(duì)我們?____?個(gè)月以來(lái)?的實(shí)踐操?作做出了?評(píng)價(jià)，各?治療室老?師一再對(duì)?我們給以?好評(píng)，在?實(shí)習(xí)紀(jì)律?上，操作?技能方面?都給了我?們很高的?評(píng)價(jià)，給?老師們留?下了很好?的印象老?師們也很?喜歡我們?，從一開?始我們的?不懂到后?來(lái)能獨(dú)立?操作，這?些同學(xué)們?所收獲得?到的都離?不開老師?耐心的指?導(dǎo)和不斷?灌輸我們?知識(shí)讓我?們能得到?很好的學(xué)?習(xí)條件，?我們操作?中出錯(cuò)的?時(shí)候老師?并沒有嚴(yán)?肅的批評(píng)?我們，而?是很耐心?的教我們?正確的操?作，讓我?們加深印?象不在出?錯(cuò)!在主?任老和師?對(duì)我們的?評(píng)價(jià)下，?同學(xué)們得?到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不不止這?些，在為?人處世醫(yī)?患關(guān)系中?我想我們?已經(jīng)融入?了社會(huì)中?，這些我?們得到的?都離不開?主任和各?帶習(xí)老師?對(duì)我們關(guān)?心和幫助?!對(duì)于?我們實(shí)習(xí)?同學(xué)而言?康復(fù)醫(yī)學(xué)?科就像是?一個(gè)新的?大家庭一?樣，讓我?們得到了?很好的照?顧，學(xué)會(huì)?了怎么做?人，學(xué)會(huì)?了自己應(yīng)?該有一份?責(zé)任心，?我們很幸?運(yùn)能在一?起生活學(xué)?習(xí)是大家?的緣分，?在自我總?結(jié)中同學(xué)?們紛紛總?結(jié)了自己?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中的一?些事學(xué)到?的知識(shí)，?也同時(shí)向?科室提出?了一些好?的建議，?有些問(wèn)題?也得到了?采納，對(duì)?于我個(gè)人?從___?_年__?__月隨?同學(xué)來(lái)到?這里第一?個(gè)考驗(yàn)我?的是瀘州?炎熱的夏?日，但是?我很快適?應(yīng)了過(guò)來(lái)?專心的投?入到緊張?的實(shí)習(xí)工?作中，初?入社會(huì)的?我對(duì)很多?事都布滿?新鮮感也?很好奇，?我在理療?、針灸、?運(yùn)動(dòng)治療?室實(shí)習(xí)中?，我的老?師和藹可?親，并不?像我想象?的那樣嚴(yán)?肅，他們?細(xì)心地指?導(dǎo)操作技?能，讓我?很快可以?上手接觸?病人，在?老師的精?心指導(dǎo)下?我現(xiàn)在可?以獨(dú)立的?完成一個(gè)?需要康復(fù)?的病人!?我所得到?的都離不?開老師們?的教導(dǎo)，?所以我很?感謝帶習(xí)?老師給我?的這些讓?我學(xué)到了?很多新在?課堂學(xué)不?到的東西?!這次?總結(jié)會(huì)意?味著我們?即將結(jié)束?自己的實(shí)?習(xí)生涯，?而自貢衛(wèi)?校的同學(xué)?們要比我?們?cè)缫徊?結(jié)束實(shí)習(xí)?，我代表?省衛(wèi)校的?同學(xué)們衷?心的祝愿?他們都能?找到自己?滿足的工?作，擁有?屬于自己?的天空!?而這次總?結(jié)讓我們?舍不得離?開這個(gè)暖?和的家，?我們?cè)谶@?里文秘雜?燴網(wǎng)被澆?灌成長(zhǎng)成?為一個(gè)社?會(huì)需要我?們的人，?主任和老?師為我們?的實(shí)習(xí)計(jì)?劃做了很?多工作，?在生活學(xué)?習(xí)中給了?我們很多?關(guān)心照顧?，盡可能?的讓我們?可以安心?的投入實(shí)?習(xí)工作!?我也希望?我們的明?天會(huì)更好?，每一個(gè)?人都能有?一顆種子?生根發(fā)芽?，成為一?個(gè)對(duì)國(guó)家?有用的人?，在不同?的崗位積?極工作，?能有一個(gè)?好的成績(jī)?，我們還?年輕我們?有資本去?為自己的?將來(lái)奮斗?，90后?的我們都?是優(yōu)秀的?，都值得?被肯定，?再艱難的?路我們也?要走下去?，雖然一?路上總有?坎坷但是?只要堅(jiān)持?沒有不可?能，一切?皆有可能?，因?yàn)楦?出和收獲?是成正比?的，機(jī)會(huì)?會(huì)留給有?預(yù)備的人?的，同學(xué)?們不要錯(cuò)?過(guò)任何就?業(yè)的機(jī)會(huì)?，社會(huì)的?就業(yè)壓力?我們要