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文檔簡介

第第頁個人自我鑒定

有關(guān)個人自我鑒定模板1

作為一名,感受頗多。在*天的實習(xí)生活中,我上了節(jié)課,作為實習(xí)班主任,帶領(lǐng)同學(xué)參與熬煉,帶領(lǐng)該班同學(xué)參與運動會,讀報、課間操時維持秩序,做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作,籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會。在整個實習(xí)期間,我本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的立場盡全力做好每一件事情。做如下實習(xí)工作自我鑒定:

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問同學(xué):“你們聽完課,印象最深的是什么?”同學(xué)面面相覷,茫然無語。同學(xué)何以如此呢?在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。

要做到在歡樂中學(xué)習(xí),不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容中找到同學(xué)的興奮點。課前預(yù)備肯定要充分。有課時,我往往是凌晨三、四點就起床備課,查資料,寫教案,直到上課前還在考慮各種環(huán)節(jié)問題。盡管如此,我還是覺得假如預(yù)備時間充裕的話,講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要嘹亮,要有一股氣概,要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛毅而不失溫順。我認(rèn)老師肯定要有一點硬氣,這樣言傳身教,有利于同學(xué)的性格進(jìn)展。提問后應(yīng)給同學(xué)充分的思索時間,這一點我做得不夠,往往問題一說,就要同學(xué)舉手回答,而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)同學(xué)的`適應(yīng)程度敏捷掌控,該快那么快,應(yīng)慢那么慢。

在班主任實習(xí)工作中,我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。起初,我遇到了很多困難:比如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時,有人建議我運用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以牽強(qiáng)維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡,甚至?xí)雇瑢W(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立同等的師生關(guān)系。而且,老師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是同學(xué)活動的組織者、參加者、引發(fā)者,是同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴、知心伙伴。為了辦好這次班會,我努力為每一個同學(xué)制造展示自我的機(jī)會,提供呈現(xiàn)自我的平臺,使每一個同學(xué)都能夠體驗到勝利的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在預(yù)備班會的過程中,同學(xué)們都很積極。

在這些天的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會將理論與實踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我肯定要不斷努力學(xué)習(xí),要為人師表,爭創(chuàng)光輝。

此外我積極參與社會實踐活動,熬煉自己的專業(yè)技能,增長自己的專業(yè)知識,并達(dá)到了肯定的效果。通過一系列的校內(nèi)外活動,我也漸漸把握了人交往和溝通的技巧,學(xué)會了如何使自己處于一個融洽的人際關(guān)系中。通過在校的學(xué)習(xí)我深深體會到理論指導(dǎo)實踐的含義,并且的確以這個準(zhǔn)那么要求自己。在學(xué)習(xí)和活動之余我也積極充盈自己,博覽群書,豐富知識,而且掌控了肯定的計算機(jī)應(yīng)用技巧足以應(yīng)付工作需要。

作為應(yīng)屆高校生,我還很稚嫩,但我明白:一個青年人,可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己,在實踐中證明自己。我相信,良好的自學(xué)技能和不懈的鉆研精神肯定能使我很快勝任我的工作。我性格開朗、大方,有較強(qiáng)的溝通組織技能和實際動手技能,擅長人際交往。掌控良好的禮儀知識和接待工作閱歷,頭腦敏捷、反應(yīng)機(jī)敏,能夠敏捷處理工作中的突發(fā)事項。

敬愛的考官,難與青松比碧翠,愿做梅花傲雪霜;給我一次機(jī)會,我會用實際效果來證明給你們看!

有關(guān)個人自我鑒定模板2

歲月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬間一年又過去了。是不平凡的一年,也是中心改革的重要一年,新的改革浪潮,新的押運業(yè)務(wù),各位領(lǐng)導(dǎo)的扎實能干為我們帶來了一流的管理和一些新的押運業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)一流的經(jīng)營模式,它標(biāo)識著我們押運中心事業(yè)以現(xiàn)實了跨越式的進(jìn)展的新時期,這無不凝聚著每位領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和正確指導(dǎo),讓每位員工都以穩(wěn)健的步伐邁向嶄新的一年。對我個人來講,這一年意義深刻!剛剛過去的一年里,我們在中隊領(lǐng)導(dǎo)和中心領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在其他同志的協(xié)作下,堅持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,較超卓地完成可領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),個人工作技能得到很大的提高,同時也取得了肯定的工作成果?;仡櫰饋恚饕龊昧艘韵聨讉€方面的工作:

1、以高度的責(zé)任感主動做好本職工作一年來,我在做好本職工作的基礎(chǔ)上,堅持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,努力掌控金融押運方面的知識,取得了較大的進(jìn)步。作為押運中心的一名運鈔車駕駛員,時刻牢記自己肩負(fù)的重任,以愛護(hù)國家財產(chǎn)為己任,在運鈔途中經(jīng)受保持高度集中,并嚴(yán)格根據(jù)操作規(guī)程和運鈔條例、道路交通規(guī)章操作,做到萬無一失。仔細(xì)做好車輛保養(yǎng),做好三勤“勤檢查、勤保養(yǎng)、勤維護(hù)”,發(fā)覺為題實時處理,確保車輛安全運行。除了執(zhí)行押運任務(wù)外,還要做到確保業(yè)務(wù)用車隨叫隨到,真正做到一名合格的運鈔車駕駛員。在平常的工作中我能夠仔細(xì)的學(xué)習(xí)政治理論,和交通法律知識,使自己的思想觀念緊跟時代的步伐。其次,在工作之余漸漸養(yǎng)成了讀書,看電視《車迷頻道》的習(xí)慣,了解押運單位英雄人物的先進(jìn)事跡。另一方面,仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能,不斷提高的業(yè)務(wù)水平,提高勞動效率,減削差錯事故的發(fā)生,加強(qiáng)自我掌握技能,堵塞漏洞,防患于未然。

2、以“軍事化”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我一個單位,一個集體,沒有一套適合的管理模式作保障,是很難把工作搞好和落實好的,更談不上什么進(jìn)展,在這方面首先嚴(yán)格要求自己。在工作中,不僅要掌控押運工作要領(lǐng),嫻熟相關(guān)知識從以往的守押案例中吸取教訓(xùn),從實際工作中摸索閱歷。從中熬煉了我獨立處理問題的.技能,培育了勤學(xué)苦練,追求真理的工作立場。在以后的工作中,我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)討論業(yè)務(wù)知識,在工作中學(xué)習(xí),在工作中創(chuàng)新。

3、統(tǒng)一思想,查找不足,開創(chuàng)押運新局面。首先結(jié)合當(dāng)前實際狀況,具體分析了目前押運中心的現(xiàn)況和存在的社會環(huán)境,仔細(xì)學(xué)習(xí)上級的政策和各項規(guī)章制度,從而統(tǒng)一了思想認(rèn)識改進(jìn)了工作作風(fēng)。押運工作是長期的,困難的任務(wù),使中心面對社會的窗口,押運服務(wù)質(zhì)量的好壞不僅關(guān)系到中心在各家金融單位的形象,而且徑直影響到整個押運業(yè)對外的聲譽(yù),為此,作為一名運鈔車駕駛員,從嚴(yán)按章辦事至關(guān)重要。在長期的押運工作當(dāng)中漸漸形成了愛崗敬業(yè)、做好本職工作,關(guān)懷集體、維護(hù)集體榮譽(yù),切實樹立起押運中心“押神”員工新形象。

有關(guān)個人自我鑒定模板3

一:

真誠`自信`充斥親和力的我相信肯定會給公司帶來不少沖勁。學(xué)習(xí)技能強(qiáng)。喜愛與人溝通`熱忱開朗`喜愛交際也為我做銷售行業(yè)帶來了很大優(yōu)勢。

我相信機(jī)遇對每個人來說都是同等的,只要肯上心就肯定能勝利!

二:

性格活潑開朗,有積極的人生立場,對人熱忱樂于助人。

工作立場積極,有熱忱能處理好人際關(guān)系。

在工作那種做到實

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