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教材：人教版小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科：四年級(jí)上冊(cè)課名：作比較姓名：周梅單位：韋州鎮(zhèn)甘溝完全小學(xué)學(xué)期：2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期常見(jiàn)的說(shuō)明方法及作用

在說(shuō)明文中使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法是為了更準(zhǔn)確更形象更通俗更有力地說(shuō)明事物或事理，突出其本質(zhì)特征.說(shuō)明文概念：常見(jiàn)的說(shuō)明方法下定義打比方分類(lèi)別舉例子作比較列數(shù)字作比較

是說(shuō)明文中將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。同類(lèi)相比，也可以是異類(lèi)相比例如——松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。他們是十分警覺(jué)的。只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。作用分析：這里用了作比較的說(shuō)明方法，作者把松鼠和山鼠的生活習(xí)性進(jìn)行比較，形象具體地說(shuō)明了松鼠是十分警覺(jué)的小動(dòng)物，進(jìn)而突出了它馴良、乖巧的特征，給讀者留下深刻的印象。

“我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。”130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。作比較大130萬(wàn)個(gè)拿地球跟太陽(yáng)作比較，突出地說(shuō)明了太陽(yáng)的體積之大這一特點(diǎn)。

作比較作用：用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較，其事物特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。使用這種說(shuō)明方法，能更好地突出被說(shuō)明對(duì)象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)說(shuō)明的效果。1、不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。2、春天的雨細(xì)膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。3、從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見(jiàn)。4、大禮堂頂上藏著比北京新擴(kuò)建的長(zhǎng)安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。5、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個(gè)半徑只有六千三

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