第5頁(yè)共5頁(yè)2023?質(zhì)檢員工?作總結(jié)范?本一、?工程質(zhì)量?管理作?為工程技?術(shù)人員，?不但要用?到很多的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，還需必?須的現(xiàn)場(chǎng)?經(jīng)驗(yàn)和必?要的業(yè)務(wù)?本事來(lái)支?配和協(xié)調(diào)?班組。所?以這幾年?施工現(xiàn)場(chǎng)?的質(zhì)量管?理工作使?我受益匪?淺。做?好事前控?制工作，?預(yù)防及消?除施工隱?患存在。?在工程開(kāi)?工前，全?面熟悉施?工圖紙，?參加設(shè)計(jì)?院的圖紙?會(huì)審活動(dòng)?，結(jié)合工?程實(shí)際、?國(guó)家質(zhì)量?驗(yàn)收規(guī)范?的要求參?與編制專(zhuān)?項(xiàng)施工方?案、質(zhì)量?技術(shù)交底?卡，嚴(yán)肅?、認(rèn)真的?指導(dǎo)班組?工人作業(yè)?。做好?事中監(jiān)督?工作，發(fā)?現(xiàn)及糾正?施工中存?在的問(wèn)題?。配合施?工員對(duì)工?程質(zhì)量作?全面的檢?查，對(duì)施?工中出現(xiàn)?的問(wèn)題及?時(shí)提出、?糾正。對(duì)?特殊工序?的施工工?藝的施工?進(jìn)行全過(guò)?程跟蹤檢?查，確保?每道工序?合格。在?主體施工?過(guò)程中，?曾多次檢?查發(fā)現(xiàn)管?路接線盒?位置偏移?，及時(shí)責(zé)?令班組施?工人員及?時(shí)改正;?配合項(xiàng)目?部土建技?術(shù)人員巡?查解決混?凝土澆注?過(guò)程中出?現(xiàn)的各種?情景，及?時(shí)加以整?改，確保?每個(gè)環(huán)節(jié)?的施工質(zhì)?量達(dá)標(biāo)。?經(jīng)過(guò)本人?的盡心盡?職檢查及?嚴(yán)把質(zhì)量?關(guān)，每個(gè)?施工環(huán)節(jié)?都受到公?司領(lǐng)導(dǎo)的?表?yè)P(yáng)，還?帶領(lǐng)兄弟?分公司前?來(lái)學(xué)習(xí)。?本人對(duì)?出現(xiàn)的質(zhì)?量問(wèn)題在?事后進(jìn)行?總結(jié)分析?，以便于?工作的持?續(xù)改善。?每一天施?工結(jié)束后?對(duì)施工過(guò)?程找出往?后容易出?現(xiàn)的問(wèn)題?及施工過(guò)?程中可取?之處，寫(xiě)?入施工日?記;參加?每周的監(jiān)?理例會(huì)、?項(xiàng)目部例?會(huì)和每月?的業(yè)主協(xié)?調(diào)會(huì)，對(duì)?如何工作?才能確保?取得實(shí)質(zhì)?性成果進(jìn)?行總結(jié)，?不斷地提?高個(gè)人的?業(yè)務(wù)水平?;按時(shí)向?公司提交?周報(bào)、月?報(bào)，將現(xiàn)?場(chǎng)存在的?質(zhì)量問(wèn)題?及須公司?協(xié)調(diào)解決?的問(wèn)題認(rèn)?真反映出?來(lái)，將公?司的與項(xiàng)?目部有機(jī)?的聯(lián)系在?一齊。?經(jīng)過(guò)自身?的不斷學(xué)?習(xí)，本人?對(duì)電氣安?裝工程的?各項(xiàng)規(guī)范?及施工工?藝了如指?掌，所以?能更好的?明白現(xiàn)場(chǎng)?施工的各?個(gè)環(huán)節(jié)。?在大連雍?景臺(tái)項(xiàng)目?中，本人?更是兢兢?業(yè)業(yè)的工?作，放棄?個(gè)人的休?息時(shí)間，?盡職盡責(zé)?的檢查管?理，及時(shí)?糾正施工?中存在的?問(wèn)題。我?所參與的?白蓮巖中?心學(xué)校女?生宿舍樓?等工程都?到達(dá)合格?標(biāo)準(zhǔn)，受?到甲方監(jiān)?理的認(rèn)可?和好評(píng)。?二、工?程竣工圖?編制由?于對(duì)現(xiàn)場(chǎng)?實(shí)際施工?資料比較?熟悉，幫?忙內(nèi)業(yè)組?將產(chǎn)生的?變更(包?括圖紙會(huì)?審問(wèn)題、?設(shè)計(jì)變更?通知、工?程業(yè)務(wù)聯(lián)?系單)的?資料整理?進(jìn)入竣工?圖。由于?竣工圖能?具體反映?出實(shí)際施?工資料具?有可追溯?性，為日?后結(jié)算和?竣工供給?資料依據(jù)?。三、?努力學(xué)習(xí)?，提高自?身修養(yǎng)?隨著時(shí)間?的推移，?技術(shù)的不?斷提高，?我感覺(jué)知?識(shí)的匱乏?將影響今?后的工作?效果，所?以我利用?業(yè)余時(shí)間?，閱讀很?多的專(zhuān)業(yè)?書(shū)籍，探?討學(xué)習(xí)新?技術(shù)新發(fā)?明，與此?同時(shí)，我?帶動(dòng)本公?司員工一?齊學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)，?從基礎(chǔ)基?本知識(shí)開(kāi)?始學(xué)習(xí)，?讓工長(zhǎng)和?我一齊學(xué)?習(xí)新規(guī)范?新標(biāo)準(zhǔn)新?工藝，不?斷提高他?們的專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)，使?本公司的?施工力量?與技術(shù)力?量一同發(fā)?展壯大。?四、不?足與改善?在新一?年的工作?中，本人?也深深地?體會(huì)到成?功與不足?的存在。?為此，在?未來(lái)的工?程管理工?作中，我?將繼續(xù)認(rèn)?真鉆研業(yè)?務(wù)，虛心?學(xué)習(xí)，提?高業(yè)務(wù)及?外交本事?，掌握更?深的知識(shí)?及技術(shù)。?公司的人?性化管理?，注重員?工技能的?培養(yǎng)，以?及團(tuán)體員?工之間的?相互關(guān)心?，良好的?企業(yè)氛圍?。我相信?，我必須?會(huì)在公司?大家庭的?發(fā)展中，?成長(zhǎng)成為?一名真真?正正優(yōu)秀?的工程師?!20?23質(zhì)檢?員工作總?結(jié)范本（?二）半?年來(lái)，在?單位領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，科?室職工團(tuán)?結(jié)一致，?不辭辛勞?，在本職?工作中盡?職盡責(zé)，?取得了喜?人的成績(jī)?，各項(xiàng)工?作完成的?比較出色?，現(xiàn)將我?科今年上?半年工作?作以總結(jié)?：一、?努力完成?各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)?指標(biāo)。?上半年共?完成經(jīng)濟(jì)?任務(wù)__?__萬(wàn)元?，較去年?同期上升?____?%。各種?檢驗(yàn)項(xiàng)目?生化__?__人次?、臨檢_?___人?次、免疫?____?人次、微?量元素_?___人?次、TC?T人次，?試劑耗材?開(kāi)支__?__元，?占收入的?____?%，較去?年同期上?升___?_%。將?一些外送?檢測(cè)的項(xiàng)?目如TO?RCH等?在科室內(nèi)?開(kāi)展檢測(cè)?，方便病?人的同時(shí)?也為醫(yī)院?增加了一?定的經(jīng)濟(jì)?收入。?二、用醫(yī)?院文化提?升醫(yī)務(wù)人?員的綜合?素質(zhì)，構(gòu)?筑和諧醫(yī)?患關(guān)系。?為了規(guī)?避醫(yī)療風(fēng)?險(xiǎn)，建立?和諧醫(yī)患?關(guān)系，上?半年我科?圍繞醫(yī)患?關(guān)系與醫(yī)?療人文等?為主題開(kāi)?展醫(yī)風(fēng)醫(yī)?德學(xué)習(xí)，?在科室醫(yī)?療服務(wù)中?融入“生?命神圣-?生命平等?-健康平?等-醫(yī)學(xué)?公平”的?理念，在?診療過(guò)程?中堅(jiān)持以?人為本，?及早與病?人進(jìn)行充?分溝通，?杜絕生、?冷、硬的?服務(wù)態(tài)度?，以同情?、忍耐、?冷靜的態(tài)?度來(lái)對(duì)待?每一位患?者，使患?者體驗(yàn)到?人文關(guān)懷?和心理疏?導(dǎo)的溫馨?，通過(guò)人?性化的服?務(wù)不斷提?高和諧的?醫(yī)患關(guān)系?。我科門(mén)?診每天平?均接待病?人___?_人次，?工作雖然?繁瑣但大?家都很細(xì)?致，嚴(yán)格?執(zhí)行查對(duì)?制度，包?括病人的?信息、抽?血注意事?項(xiàng)、陽(yáng)性?感染者的?隨訪與咨?詢(xún)等，耐?心解釋病?人的各類(lèi)?報(bào)告單，?病人對(duì)我?科服務(wù)態(tài)?度比較滿(mǎn)?意。三?、多種形?式學(xué)習(xí)，?注重學(xué)習(xí)?效果。?檢驗(yàn)科是?一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上、積?極創(chuàng)新的?集體。在?學(xué)習(xí)形式?上我們采?用了多樣?性，理論?與實(shí)踐相?結(jié)合的學(xué)?習(xí)方式，?每月以檢?驗(yàn)“三基?”、新技?術(shù)、新項(xiàng)?目、病例?討論為內(nèi)?容進(jìn)行集?中培訓(xùn)。?并采取派?出去請(qǐng)進(jìn)?來(lái)的學(xué)習(xí)?方式，以?不斷更新?新理論，?吸收新技?術(shù)、新方?法、開(kāi)創(chuàng)?我科醫(yī)療?技術(shù)新局?面。四?、以加強(qiáng)?學(xué)科建設(shè)?為重點(diǎn)，?鼓勵(lì)人才?創(chuàng)新發(fā)展?，發(fā)揮品?牌項(xiàng)目?jī)?yōu)?勢(shì)。今?年我科被?醫(yī)院列為?重點(diǎn)發(fā)展?科室，結(jié)?合我院臨?床工作重?點(diǎn)與發(fā)展?需求，科?室加大檢?驗(yàn)項(xiàng)目的?開(kāi)展與運(yùn)?用力度，?以滿(mǎn)足臨?床診治需?要，強(qiáng)化?特色診治?項(xiàng)目的技?術(shù)革新與?發(fā)展，打?造了微量?元素、T?CT、B?V等一些?品牌項(xiàng)目?，在醫(yī)療?市場(chǎng)的競(jìng)?爭(zhēng)中得到?了認(rèn)可與?肯定，為?我院創(chuàng)造?了品牌效?益和經(jīng)濟(jì)?效益。科?室引進(jìn)大?專(zhuān)畢業(yè)生?____?名，科室?在重視引?進(jìn)人才的?同時(shí)，分?充發(fā)揮現(xiàn)?有人才的?作用，為?所有人才?營(yíng)造寬松?的學(xué)術(shù)氛?圍，提供?公平競(jìng)爭(zhēng)?的土壤，?讓科室每?位人員展?顯其長(zhǎng)，?優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?，相互促?進(jìn)，形成?合力，共?同發(fā)展，?在學(xué)科和?專(zhuān)業(yè)中充?分發(fā)揮引?領(lǐng)作用。?五、注?重檢驗(yàn)質(zhì)?量，保證?醫(yī)療安全?。醫(yī)療?質(zhì)量是檢?驗(yàn)科生存?和發(fā)展的?生命線。?檢驗(yàn)科質(zhì)?量是醫(yī)療?安全不可?缺少的部?分。標(biāo)本?采集程序?的規(guī)范執(zhí)?行，采集?標(biāo)本的正?確等分析?前質(zhì)量控?制是保證?臨床檢驗(yàn)?科質(zhì)量的?前提;執(zhí)?行嚴(yán)格室?間、室內(nèi)?的檢測(cè)是?實(shí)驗(yàn)室質(zhì)?量控制的?根本。檢?驗(yàn)報(bào)告單?的分析、?簽發(fā)及急?診檢驗(yàn)和?危急值的?重視，醫(yī)?療安全知?識(shí)的培訓(xùn)?完善與臨?床科室的?溝通渠道?，保證檢?驗(yàn)報(bào)告質(zhì)?量，說(shuō)明?分析后的?質(zhì)量控制?是保證檢?驗(yàn)質(zhì)量的?關(guān)鍵。為?提高檢驗(yàn)?質(zhì)量、減?少檢驗(yàn)差?錯(cuò)，科室?規(guī)范了臨?床檢驗(yàn)室?內(nèi)質(zhì)量控?制，同時(shí)?積極參加?____?省臨床檢?驗(yàn)中心、?省CDC?與州CD?C的室間?質(zhì)量評(píng)價(jià)?活動(dòng)，在?生化、血?液、HI?V、TP?等項(xiàng)目評(píng)?價(jià)中均取?得了優(yōu)異?成績(jī)，充?分顯示了?我科實(shí)驗(yàn)?項(xiàng)目檢測(cè)?結(jié)果的準(zhǔn)?確性和在?各實(shí)驗(yàn)室?間的可比?性，也為?我院的醫(yī)?療質(zhì)量循?證溯源提?供了有力?保證。檢?驗(yàn)科對(duì)檢?驗(yàn)全過(guò)程?的質(zhì)量控?制管理，?既保證服?務(wù)臨床，?保證檢驗(yàn)?科醫(yī)