第5頁共5頁幼兒園月?工作總結(jié)?樣本_?___月?是開學(xué)的?第一個(gè)月?，在這一?個(gè)月里，?我班的各?項(xiàng)工作在?園領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和班?上三老師?的密切配?合下，基?本上都能?按部就班?的如期開?展。班上?的___?_位寶寶?除了有時(shí)?有個(gè)別因?為生病有?請(qǐng)幾天假?外，其余?幼兒都能?積極來園?，并開心?的參與各?項(xiàng)活動(dòng)。?一、教?育教學(xué)方?面因我?班幼兒年?齡較小，?對(duì)人對(duì)事?還沒有形?成一定的?定律，做?什么事都?是隨心所?欲，不受?約束。因?此我班將?____?月份的工?作重點(diǎn)放?在了對(duì)幼?兒的一日?常規(guī)培養(yǎng)?上。通過?《找朋友?》《我是?好孩子》?等游戲活?動(dòng)，讓幼?兒認(rèn)識(shí)了?自己的毛?巾、杯子?、椅子;?游戲《請(qǐng)?你跟我這?樣做》等?則初步培?養(yǎng)了幼兒?聽指令活?動(dòng)的習(xí)慣?;兒歌《?好朋友》?等讓幼兒?初步知道?了該如何?去與小朋?友相處。?《我是好?寶寶》《?我最棒》?等活動(dòng)則?教育了幼?兒要做個(gè)?有禮貌的?好孩子，?激發(fā)了幼?兒的自信?心。另通?過不斷的?反復(fù)的訓(xùn)?練，讓幼?兒熟知了?各個(gè)活動(dòng)?環(huán)節(jié)的音?樂節(jié)奏，?當(dāng)不同音?樂響起時(shí)?，知道了?該如何去?做;與此?同時(shí)，我?們還將幼?兒園的教?育理念_?___到?了我們的?一日教學(xué)?活動(dòng)中。?首先是將?字卡溶入?貫穿至了?整個(gè)活動(dòng)?之中，通?過加強(qiáng)幼?兒對(duì)字型?字音的熟?悉，從而?鞏固了幼?兒對(duì)字詞?本身的記?憶，豐富?了幼兒的?詞匯量的?。另幾乎?所有的活?動(dòng)都以游?戲形式進(jìn)?行，讓幼?兒在游戲?中學(xué)，學(xué)?中玩，寓?教于樂，?激發(fā)幼兒?對(duì)學(xué)習(xí)的?興趣。?二、衛(wèi)生?保健方面?為了確?保班上每?一位寶寶?的身體健?康，我班?三位老師?分工合作?，相互配?合，嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒?園的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，對(duì)班級(jí)?衛(wèi)生做到?了一日一?小掃，每?星期一大?掃。幼兒?的口杯、?毛巾堅(jiān)持?每天放學(xué)?后用消毒?水浸泡半?小時(shí)，清?洗干凈后?再放消毒?柜消毒。?飯后擦嘴?的毛巾更?是做到了?用一次消?毒一次。?玩具每星?期五消毒?一次，班?上每晚堅(jiān)?持開紫外?線消毒燈?消毒__?__小時(shí)?。幼兒的?被子每兩?星期帶回?家翻洗晾?曬一次。?確保了班?級(jí)的干凈?整潔，為?幼兒營造?了一個(gè)溫?馨舒適的?學(xué)習(xí)、游?戲環(huán)境。?三、家?園聯(lián)系方?面開學(xué)?第一個(gè)星?期，為了?讓家長更?加安心，?我們堅(jiān)持?每天都給?坐車的寶?寶家去電?話，及時(shí)?向她們反?饋寶寶一?日在園情?況。親自?接送的家?長，我們?也是利用?晚上來接?寶寶的時(shí)?間，及時(shí)?向家長匯?報(bào)寶寶一?日在園表?現(xiàn)。待家?長和寶寶?的情緒逐?漸穩(wěn)定后?，我們則?改為不定?時(shí)的進(jìn)行?電訪。同?時(shí)每周都?會(huì)按時(shí)發(fā)?放《家園?聯(lián)系手冊(cè)?》，反饋?寶寶一周?在園表現(xiàn)?。如當(dāng)天?寶寶在園?有什么特?別的表現(xiàn)?，我們也?會(huì)寫上一?張小便條?放在書包?帶回家，?便于家長?了解，做?到真正的?家園共育?。在下?一個(gè)月里?，我班需?要進(jìn)一步?加強(qiáng)的是?：對(duì)寶寶?的安全教?育工作，?從各方面?提高寶寶?的自我防?患意識(shí)。?同時(shí)也要?繼續(xù)加強(qiáng)?對(duì)幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)?。幼兒?園月工作?總結(jié)樣本?（二）?____?月，淅淅?瀝瀝的雨?一直不停?，在時(shí)冷?時(shí)熱的天?氣里，我?們的孩子?們卻依然?熱情奔放?，教室里?時(shí)常里洋?溢著歡樂?的笑聲！?現(xiàn)將本月?工作總結(jié)?如下：?一、教育?教學(xué)工作?我們開?展了《小?小蛋兒把?門開》和?《好伙伴?》兩大主?題教學(xué)活?動(dòng)。在《?小小蛋兒?把門開》?這一主題?活動(dòng)中，?通過這一?主題教學(xué)?活動(dòng)，使?小朋友們?在感受、?體驗(yàn)、理?解、反思?、領(lǐng)悟中?走進(jìn)了蛋?的世界，?打開了小?小蛋兒的?門，啟迪?了孩子的?智慧，打?開了孩子?的心智之?門。在科?學(xué)《生蛋?熟蛋大比?拼》的活?動(dòng)中，小?朋友們驚?奇的發(fā)現(xiàn)?熟蛋會(huì)豎?著轉(zhuǎn)動(dòng)而?生蛋不會(huì)?的區(qū)別時(shí)?，大家歡?呼雀躍，?就像發(fā)現(xiàn)?了“新大?陸”；在?音樂《小?小蛋兒把?門開》的?活動(dòng)中，?在情景化?的氛圍下?，小朋友?們自由的?表現(xiàn)著小?雞出殼的?憨態(tài)，那?神情和可?愛的動(dòng)作?，真的像?一群可愛?的小雞。?他們小手?也很靈巧?，你們看?！他們奇?思妙想的?創(chuàng)作蛋殼?畫和七彩?蛋，構(gòu)成?了一幅漂?亮的主題?墻飾。在?“好伙伴?”這個(gè)主?題中，小?朋友們通?過一系列?的教學(xué)活?動(dòng)學(xué)會(huì)了?簡單的交?往技能和?解決伙伴?之間彼此?發(fā)生矛盾?的方法，?同時(shí)學(xué)會(huì)?了在交往?中去關(guān)注?和觀察自?己的好伙?伴。在語?言活動(dòng)《?孤獨(dú)的小?熊》中教?師又將孩?子引進(jìn)親?切、溫馨?的氛圍，?讓他們感?受沒有朋?友的孤獨(dú)?，從而體?會(huì)微笑面?對(duì)朋友是?多么的重?要。在樂?于與同伴?交往的同?時(shí)，進(jìn)而?讓小朋友?學(xué)會(huì)和同?伴一起分?享食物、?玩具、快?樂和秘密?，逐漸建?構(gòu)和諧的?伙伴關(guān)系?。本月?我們還結(jié)?合“三八?節(jié)”開展?了“我愛?媽媽-幼?兒自我服?務(wù)能力比?賽”共有?____?名幼兒在?比賽中表?現(xiàn)突出，?分別獲得?了一、二?、三等獎(jiǎng)?。通過本?次活動(dòng)幼?兒的自理?能力得到?了鍛煉，?也讓孩子?體驗(yàn)到了?成功的愉?悅。另?外，在本?月的__?__日我?們積極迎?接中心領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我班?的半日調(diào)?研活動(dòng)，?活動(dòng)結(jié)束?后虛心聽?取了她們?評(píng)價(jià)和建?議，并爭?取在今后?中揚(yáng)長避?短，不斷?優(yōu)化我班?的保教質(zhì)?量。二?、衛(wèi)生保?健工作?做好呼吸?道疾病和?水痘的檢?查預(yù)防工?作，本月?我班發(fā)現(xiàn)?一名幼兒?疑似紅眼?病，我們?及時(shí)上報(bào)?園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)?和保健老?師，并及?時(shí)帶到衛(wèi)?生院請(qǐng)專?業(yè)醫(yī)生幫?助檢查，?還及時(shí)通?知家長帶?幼兒就醫(yī)?，并按規(guī)?定隔離。?同時(shí)，我?們對(duì)班內(nèi)?環(huán)境和各?種用品進(jìn)?行徹底消?毒，做到?防患未然?。對(duì)來園?的每位幼?兒進(jìn)行細(xì)?致的檢查?，做到早?發(fā)現(xiàn)、早?預(yù)防、早?治療，及?時(shí)防止病?毒的蔓延?和擴(kuò)散。?做好午睡?室的消毒?通風(fēng)工作?，減少細(xì)?菌的滋生?，保證幼?兒的出勤?率。提醒?幼兒合理?的穿脫衣?褲入睡、?端正用餐?坐姿，繼?續(xù)學(xué)習(xí)自?己整理小?床，以養(yǎng)?成良好的?午睡、用?餐習(xí)慣。?同時(shí)，?通過健康?活動(dòng)“小?豬變干凈?了”和安?全教育“?玩滑梯”?，讓幼兒?知道大家?都喜歡愛?干凈的孩?子，養(yǎng)成?愛清潔、?勤洗澡的?好習(xí)慣，?并了解正?確使用滑?梯的方法?，避免因?方法不當(dāng)?帶來的傷?害。另?外在本月?我們班和?園內(nèi)其它?班級(jí)一起?舉行了防?震演練，?通過演習(xí)?讓幼兒明?白在災(zāi)難?來臨之時(shí)?該做什么?，提高幼?兒抗震防?災(zāi)的意識(shí)?和知識(shí)。?三、家?長工作?繼續(xù)通過?家長接送?幼兒的時(shí)?間和加校?路路通兩?種渠道，?主動(dòng)向家?長反饋幼?兒在園生?活、學(xué)習(xí)?情況，取?得家長的?配合和支?持。充?分利用家?長資源，?請(qǐng)家長幫?助幼兒收?集有關(guān)蛋?的圖片，?攜帶蛋、?蛋殼和蛋?制品包裝?盒到幼兒?園，并帶?幼兒去菜?場觀察各?種各樣的?蛋。還讓?家長為幼?兒準(zhǔn)備一?樣最愛吃?食品，讓?幼兒帶到?幼兒園來?和好朋友?一起共享?，鼓勵(lì)幼?兒和其他?小朋友多?交往，利?用休息日?帶孩子