第4頁(yè)共4頁(yè)2023?護(hù)士個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)參考?樣本在?心內(nèi)科的?實(shí)習(xí)即將?結(jié)束，在?這一個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?期間，我?遵紀(jì)守法?，遵守醫(yī)?院及醫(yī)院?各科室的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，尊?敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，嚴(yán)格要?求自己，?努力做到?不遲到、?不早退、?不無(wú)故曠?工及擅自?離開(kāi)工作?崗位。對(duì)?待病人和?藹可親，?態(tài)度良好?，努力將?所學(xué)理論?知識(shí)和基?本技能應(yīng)?用于實(shí)踐?。在此過(guò)?程中我不?斷總結(jié)學(xué)?習(xí)方法和?臨床經(jīng)驗(yàn)?，盡力提?高獨(dú)立思?考、獨(dú)立?解決問(wèn)題?、獨(dú)立工?作的潛力?，不斷培?養(yǎng)自己全?心全意為?人民服務(wù)?的崇高思?想和良好?的職業(yè)道?德。在?帶教老師?的悉心指?導(dǎo)與耐心?帶教下，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《醫(yī)療事?故處理?xiàng)l?例》及其?法律法規(guī)?，透過(guò)學(xué)?習(xí)使我意?識(shí)到，現(xiàn)?代護(hù)理質(zhì)?量觀(guān)念是?全方位、?全過(guò)程的?讓病人滿(mǎn)?意，這是?人們對(duì)醫(yī)?療護(hù)理服?務(wù)提出更?高、更新?的需求，?理論水平?與實(shí)踐水?平有了必?須提高，?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，本?人嚴(yán)格遵?守醫(yī)院規(guī)?章制度，?認(rèn)真履行?實(shí)習(xí)護(hù)士?職責(zé)，嚴(yán)?格要求自?己，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，?關(guān)心病人?，不遲到?，不早退?，踏實(shí)工?作，努力?做到護(hù)理?工作規(guī)范?化，技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化，基礎(chǔ)?護(hù)理靈活?化，愛(ài)心?活動(dòng)經(jīng)常?化，將理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?并做到理?論學(xué)習(xí)有?計(jì)劃，有?重點(diǎn)，護(hù)?理工作有?措施，有?記錄，實(shí)?習(xí)期間，?始終以”?愛(ài)心，細(xì)?心，耐心?”為基本?，努力做?到”眼勤?，手勤，?腳勤，嘴?勤”，想?病人之所?想，急病?人之所急?，全心全?意為患都?帶給優(yōu)質(zhì)?服務(wù)，樹(shù)?立了良好?的醫(yī)德醫(yī)?風(fēng).在各?科室的實(shí)?習(xí)工作中?，能規(guī)范?書(shū)寫(xiě)各類(lèi)?護(hù)理文書(shū)?，及時(shí)完?成交接班?記錄，并?做好病人?出入院評(píng)?估護(hù)理和?健康宣教?，能做好?各科常見(jiàn)?病，多發(fā)?病的護(hù)理?工作，認(rèn)?真執(zhí)行無(wú)?菌操作規(guī)?程，能做?好術(shù)前準(zhǔn)?備指導(dǎo)，?并完成術(shù)?中，術(shù)后?護(hù)理及觀(guān)?察，在工?作中，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題能?認(rèn)真分析?，及時(shí)解?決，能熟?練進(jìn)行。?時(shí)間過(guò)?得真快，?轉(zhuǎn)眼我即?將結(jié)束內(nèi)?、外、婦?、兒四個(gè)?大科室的?實(shí)習(xí)，回?顧這些日?子，是苦?是樂(lè)，是?酸是甜，?相信每個(gè)?人心中都?有一種屬?于自己的?味道，在?兒科近一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活中?我受益頗?多，即將?要出科了?，卻有好?多的不舍?，對(duì)于我?們的實(shí)習(xí)?，科里的?老師們都?很重視，?每周的實(shí)?習(xí)安排也?謹(jǐn)然有序?，從而讓?我們循序?漸進(jìn)的學(xué)?習(xí)與成長(zhǎng)?，在此，?對(duì)各位老?師表示衷?心的感謝?。20?23護(hù)士?個(gè)人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?參考樣本?（二）?在腫瘤一?已經(jīng)實(shí)習(xí)?了兩兩個(gè)?月，又到?了轉(zhuǎn)科的?時(shí)間，心?中總有些?感慨，到?了實(shí)習(xí)后?期就是這?樣，轉(zhuǎn)科?比較頻繁?，雖然現(xiàn)?在已經(jīng)沒(méi)?有了不適?應(yīng)，但仍?覺(jué)得還是?不想輕易?的改變環(huán)?境。在腫?瘤一這段?時(shí)間，感?覺(jué)還是挺?舒心的，?喜歡的是?每天老師?都能叫出?學(xué)生的名?字，讓你?覺(jué)得你就?是這大家?庭中的一?員，有一?種存在感?，很喜歡?這種感覺(jué)?。在這?個(gè)科，老?師們也很?公平的對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，所?以過(guò)的雖?然忙但也?比較舒坦?。在腫瘤?一，都是?些癌癥患?者，化療?的療程比?較多，由?于化療藥?對(duì)血管的?破壞性比?較大，所?以很多都?置了pi?cc管，?在這兩周?內(nèi)我們的?主要任務(wù)?就是掌握?picc?管貼膜的?更換與護(hù)?理，同時(shí)?也是我們?的考試項(xiàng)?目。在?這兩周內(nèi)?跟著羅翠?老師，她?邊更換貼?膜邊給我?們講解消?毒方法，?在她的手?把手的指?導(dǎo)下，掌?握了更換?貼膜的要?領(lǐng)和方法?，她對(duì)我?們的要求?就是熟練?掌握，以?后工作了?再遇到不?會(huì)感到陌?生，能夠?很快上手?。仔細(xì)想?想，實(shí)習(xí)?的目的不?也是這么?，轉(zhuǎn)這么?多科不就?是為了多?見(jiàn)一些東?西，為以?后工作打?基礎(chǔ)么!?在這個(gè)科?室，學(xué)會(huì)?了肌肉注?射，為什?么這么說(shuō)?，不是早?都會(huì)嗎?那是因?yàn)?，在這個(gè)?科室我們?學(xué)會(huì)了準(zhǔn)?確的定位?，并熟練?掌握了它?的手法。?在這個(gè)科?室，化療?患者由于?化療藥物?的影響，?消化道反?應(yīng)比較嚴(yán)?重，也容?易發(fā)生過(guò)?敏反應(yīng)，?所以早上?我們會(huì)常?規(guī)的肌肉?注射胃復(fù)?安和苯海?拉明，在?于麗老師?的示范與?指導(dǎo)下，?我學(xué)會(huì)了?肌肉注射?的準(zhǔn)確定?位。在腫?瘤科，經(jīng)?過(guò)楊光老?師的講解?，也了解?到了化療?藥物的'?不良反應(yīng)?及注意事?項(xiàng)，覺(jué)得?化療患者?也確實(shí)不?容易，身?體上的痛?苦與強(qiáng)大?的經(jīng)濟(jì)負(fù)?擔(dān)都不是?普遍家庭?所能承受?起的。?但他們面?對(duì)著病魔?，并沒(méi)有?我想象中?那么脆弱?，他們的?樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗?一度令我?懷疑，我?是在腫瘤?科么，我?面對(duì)的是?癌癥患者?如果讓我?在大街上?遇見(jiàn)他們?，我絕對(duì)?不會(huì)把他?們與癌癥?這兩個(gè)字?聯(lián)系起來(lái)?，他們的?樂(lè)觀(guān)值得?我們學(xué)習(xí)?，也值得?我們自省?，現(xiàn)在我?們有健康?的身體，?我們是幸?福的，還?有什么能?令我們難?過(guò)呢別說(shuō)?沒(méi)錢(qián)沒(méi)工?作沒(méi)能力?，這些都?是通過(guò)努?力能夠得?到的，我?們需要做?的就是擁?有快樂(lè)的?心情，去?為自己夢(mèng)?想的東西?去奮斗!?在腫瘤?科時(shí)間雖?短