PAGEPAGE12023年江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院招聘考試備考題庫(kù)及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、言語(yǔ)理解與表達(dá)1．因?yàn)槲蚁矚g說(shuō)話，喜歡說(shuō)真話，給家里帶來(lái)了很多的麻煩。所以寫(xiě)小說(shuō)準(zhǔn)備發(fā)表時(shí)，使用的筆名叫“莫言”，可事實(shí)證明，我一句話也沒(méi)有少說(shuō)，而且經(jīng)常在一些特別莊嚴(yán)的場(chǎng)合說(shuō)出實(shí)話來(lái)，我覺(jué)得講真話毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)作家寶貴的素質(zhì)……好的文學(xué)作品肯定有一個(gè)真實(shí)的東西在里邊，尤其是真實(shí)的反映下層人民生活面貌，我覺(jué)得文學(xué)藝術(shù)就是應(yīng)該暴露黑暗，揭示社會(huì)的不公正，也包括揭示人類(lèi)心靈深處的陰暗面，揭示人性中惡的部分。在日常生活中，我可以是孫子，是懦夫，是可憐蟲(chóng)，但在寫(xiě)小說(shuō)時(shí)，我是賊膽包天，色膽包天，狗膽包天。對(duì)莫言的觀點(diǎn)理解不正確的是()。A、作家搞創(chuàng)作應(yīng)該揭示生活本質(zhì)，因?yàn)橹v真話是一個(gè)作家寶貴的素質(zhì)B、日常生活中不一定保持本色，但寫(xiě)小說(shuō)時(shí)必須勇于突破，膽大包天C、文學(xué)藝術(shù)就是應(yīng)該展現(xiàn)本我，暴露黑暗與社會(huì)不公正，揭示人性的惡D、文學(xué)作品應(yīng)保有生活的本我，真實(shí)地反映下層人民群眾的生活面貌答案：D解析：第一步，整段話都是莫言的觀點(diǎn)。莫言認(rèn)為，在日常生活中可以是懦夫，但在創(chuàng)造文學(xué)作品時(shí)必須要講真話，要真實(shí)的反映下層人民生活面貌，要揭示社會(huì)的不公正，揭示人類(lèi)心靈深處的陰暗面，揭示人性中惡的部分。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我覺(jué)得講真話毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)作家寶貴的素質(zhì)……好的文學(xué)作品肯定有一個(gè)真實(shí)的東西在里邊”，可知A項(xiàng)符合莫言的觀點(diǎn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在日常生活中，我可以是孫子，是懦夫，是可憐蟲(chóng)，但在寫(xiě)小說(shuō)時(shí)，我是賊膽包天，色膽包天，狗膽包天”，可知日常生活中和寫(xiě)作中的自己是不一樣的，B項(xiàng)符合莫言觀點(diǎn)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我覺(jué)得文學(xué)藝術(shù)就是應(yīng)該暴露黑暗，揭示社會(huì)的不公正，也包括揭示人類(lèi)心靈深處的陰暗面，揭示人性中惡的部分”，可知C項(xiàng)符合莫言的觀點(diǎn)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)，根據(jù)“在日常生活中，我可以是孫子，是懦夫，是可憐蟲(chóng)”可知，生活中和文學(xué)創(chuàng)作中的自己很可能是不同的，D項(xiàng)“文學(xué)作品應(yīng)保有生活的本我”與莫言觀點(diǎn)不符。故選D。2．當(dāng)雇員和雇主不共處一地的時(shí)候，管理工作就必須適應(yīng)這種情況，要使每一個(gè)人學(xué)會(huì)把自己訓(xùn)練成為獨(dú)當(dāng)一面的生產(chǎn)能手。新的反饋機(jī)制必將形成、發(fā)展，老板和工人應(yīng)能確定所做的工作質(zhì)量了。這段話主要說(shuō)明()。A、管理工作的重要性B、在生產(chǎn)當(dāng)中，老板與工人之間的新的反饋機(jī)制的作用C、老板與工人之間的關(guān)系D、新的反饋機(jī)制如何起作用答案：B解析：片段主要是圍繞雇員和雇工的關(guān)系展開(kāi)的，“新的反饋機(jī)制必將形成﹑發(fā)展，老板和工人就能確定所做工作的質(zhì)量了。”故選B。3．有幸在畢業(yè)典禮上致辭，既需____學(xué)生，也該____老師——長(zhǎng)江后浪推前浪，“前浪”怎么辦?“前浪”不該過(guò)早停下腳步，還得盡量往前趕。在這個(gè)意義上，這畢業(yè)典禮，既屬于_____________的畢業(yè)生，也屬于自強(qiáng)不息的指導(dǎo)老師。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)躊躇滿志B、獎(jiǎng)勵(lì)表彰指點(diǎn)江山C、鞭策告知斗志昂揚(yáng)D、激勵(lì)警醒朝氣蓬勃答案：D解析：本題可從第二空入手。根據(jù)破折號(hào)后面的內(nèi)容分析可知，這是對(duì)老師的警示，告誡老師不能止步不前，要不停探索前進(jìn)。故第二空不能用“表?yè)P(yáng)”、“表彰”，排除A、B?！案嬷迸c“警醒”比較，從語(yǔ)氣上來(lái)說(shuō)“告知”更口語(yǔ)化，不如“警醒”正式，“警醒”更適合“畢業(yè)典禮致辭”這一場(chǎng)合。故選D。4．各國(guó)在對(duì)外交往中常常會(huì)形成一套相對(duì)_____的話語(yǔ)體系，特別是擁有自己的核心話語(yǔ)。對(duì)外話語(yǔ)不僅體現(xiàn)一國(guó)的外交政策，更_____了一國(guó)對(duì)外溝通的基本態(tài)度和價(jià)值。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、靈活承載B、固定代表C、獨(dú)立說(shuō)明D、集中體現(xiàn)答案：B解析：文段出處《重塑中國(guó)對(duì)外話語(yǔ)體系》第一空后文段“特別是擁有自己的核心話語(yǔ)”表遞進(jìn)關(guān)系應(yīng)與“核心”同義且程度要比“核心”輕，所謂“核心”即為“根本的、不易改變的”選項(xiàng)B正和此意。選項(xiàng)A靈活表示不刻板，懂變通。不符合“核心”不易改變之意，排除。C“獨(dú)立”意為“有別于其他、自成一體”與“核心”不能構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，D“集中”與“話語(yǔ)體系”搭配不當(dāng)。因此鎖定選項(xiàng)B，再將第二空代入驗(yàn)證，“不僅體現(xiàn)……”，更“代表了……”遞進(jìn)關(guān)系表述合理。故選B。5．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是()。A、白話文(又叫語(yǔ)體文，就是用現(xiàn)代語(yǔ)寫(xiě)錄的語(yǔ)言)從什么時(shí)候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。B、“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門(mén)的小王說(shuō)?！拔颐魈煲淮笤缇妥摺Ｄ阌惺裁词乱肄k嗎?”小王總是那么熱情。C、學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個(gè)不及格就了事，必須研究學(xué)生所以達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有疏漏?D、中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?答案：B解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，“七、八十年”是概數(shù)連用，不用加頓號(hào)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，問(wèn)句是選擇問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)換成逗號(hào)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，全句為陳述語(yǔ)氣，應(yīng)將句末問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。故選B。6．隨著科技的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因技術(shù)正在從挑戰(zhàn)自然和違背自然的方向轉(zhuǎn)變到尊重自然和順應(yīng)自然的方向，與第一代轉(zhuǎn)基因作物的設(shè)計(jì)思路截然不同，新一代轉(zhuǎn)基因作物采用的是基因沉默技術(shù)，它標(biāo)志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)里程碑式的突破。作者接下來(lái)最有可能談?wù)摰氖?)。A、新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)順應(yīng)自然規(guī)律B、比較兩代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的作用原理C、適用于新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的作物D、生物技術(shù)進(jìn)步對(duì)于自然界的貢獻(xiàn)答案：C解析：材料尾句引出新話題“新一代轉(zhuǎn)基因作物”，根據(jù)話題一致原則，下面也要圍繞這一話題展開(kāi)論述。故選C。7．農(nóng)業(yè)有著藝術(shù)永遠(yuǎn)無(wú)法比擬的實(shí)踐性，湖北農(nóng)民在節(jié)慶的巫文化中，按照自己的需要造就了各種神靈，向它們?cè)S愿，祈求它們保佑農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行。這種節(jié)慶活動(dòng)，意外地促成了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展，比如“春社”中放在社神前的“社種”，竟使農(nóng)民能利用溫室觀察稻種出芽的情況;“嫁毛娘”的過(guò)程中，燃燒的火把消滅了大量飛蛾。這段文字意在說(shuō)明()。A、巫文化對(duì)農(nóng)業(yè)與藝術(shù)的不同影響B(tài)、巫文化怎樣促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展C、推動(dòng)歷史進(jìn)步的是人力而非神力D、湖北的農(nóng)民創(chuàng)造了哪些節(jié)慶形式答案：B解析：第一步，分析文段。文段首先通過(guò)講述農(nóng)業(yè)具有實(shí)踐性引出“巫文化”這一話題，接著介紹了湖北民在慶祝巫文化中的一些做法，然后引出文段的觀點(diǎn)，即“這種節(jié)慶活動(dòng)，意外地促成了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展”，后文通過(guò)“春社”“嫁毛娘”兩個(gè)例子進(jìn)一步論證觀點(diǎn)。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句為“這種節(jié)慶活動(dòng)，意外地促成了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。故選B。8．目前，在我國(guó)各地，養(yǎng)老問(wèn)題的管理工作分散在老干部局、民政局、人力資源和社會(huì)保障局、醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)、老齡辦等多個(gè)部門(mén)和單位。此外，婦聯(lián)、青聯(lián)、工會(huì)、殘聯(lián)等機(jī)構(gòu)也或多或少的介入了養(yǎng)老的服務(wù)保障和管理工作。對(duì)我國(guó)養(yǎng)老管理工作描繪最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A、多龍治水B、三個(gè)和尚沒(méi)水吃C、二龍戲珠D、僧多粥少答案：A解析：第一步，定位原文，查找描述“我國(guó)養(yǎng)老管理工作”的相關(guān)內(nèi)容。文段首句講養(yǎng)老問(wèn)題由老干部局、民政局等部門(mén)管理，然后通過(guò)并列關(guān)聯(lián)詞“此外”指出婦聯(lián)和殘聯(lián)等部門(mén)也加入了養(yǎng)老管理工作。即我國(guó)各地養(yǎng)老問(wèn)題的管理部門(mén)紛繁雜亂，權(quán)責(zé)不一。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“多龍治水”指的就是職能部門(mén)職責(zé)交叉，共同去治理一個(gè)問(wèn)題，符合文意。故選A。9．人類(lèi)歷史進(jìn)程充分表明，權(quán)力最終能否被關(guān)進(jìn)“籠子”，絕非取決于少數(shù)人的主觀意志而是取決于對(duì)權(quán)力_____力量的大小。填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、制衡B、對(duì)抗C、約束D、規(guī)范答案：A解析：文段在強(qiáng)調(diào)把權(quán)力關(guān)進(jìn)“籠子”，即強(qiáng)調(diào)對(duì)統(tǒng)治者權(quán)力的運(yùn)行進(jìn)行制約和監(jiān)督，使得統(tǒng)治者在有限的范圍內(nèi)行使權(quán)力，所以較為容易排除B、D兩項(xiàng)。對(duì)比A、C兩項(xiàng)，A項(xiàng)“制衡”意為相互制約使平衡，C項(xiàng)“約束”意為加以限制、管束，由“絕非取決于少數(shù)人的主觀意志而是……”可知，把權(quán)力關(guān)進(jìn)“籠子”取決于多數(shù)人的力量，即取決于廣大民眾對(duì)政府權(quán)力的制約與平衡，故用在此處“制衡”比“約束”更為恰當(dāng)。故選A。10．教育心理學(xué)家建議那些受孩子們“我覺(jué)得無(wú)聊”之類(lèi)的話所累的父母，“無(wú)聊”遠(yuǎn)非某種不可挽回的判決，反而具有很多積極方面。它能激起孩子的創(chuàng)造力，幫助孩子觀察、反思、理解、想象和創(chuàng)造。過(guò)去我們會(huì)發(fā)明一些用小石子玩的小游戲，現(xiàn)在一切都被規(guī)劃好了，而孩子創(chuàng)造的空間越來(lái)越小。此外，無(wú)聊的時(shí)間還可以用來(lái)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)處，獲得更多的自主性。通過(guò)這段文字，下列對(duì)“無(wú)聊”認(rèn)識(shí)不當(dāng)?shù)氖?)。A、“無(wú)聊”感源于一切被規(guī)定好的生活，使孩子們喪失了創(chuàng)造的空間B、“無(wú)聊”讓“我們”在童年時(shí)發(fā)明了用小石子玩的快樂(lè)游戲C、父母對(duì)孩子“無(wú)聊”感的恐懼超過(guò)了孩子對(duì)“無(wú)聊”的恐懼D、生活中感受到“無(wú)聊”的孩子才能有更獨(dú)立、自主的完整人格答案：D解析：D項(xiàng)表述與原文不符。材料提到“無(wú)聊”的時(shí)間可以用來(lái)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)處，獲得更多的自主性，但這并不代表只有感到“無(wú)聊”的孩子才能有更獨(dú)立、自主的完整人格。A、B選項(xiàng)都可在原文中找到依據(jù)。C項(xiàng)為干擾項(xiàng)，由“教育心理學(xué)家建議那些被孩子們‘我覺(jué)得無(wú)聊’之類(lèi)的話所累的父母，‘無(wú)聊’遠(yuǎn)非某種不可挽回的判決”可以看出，父母認(rèn)為孩子感到“無(wú)聊”是極度可怕的，但孩子自身卻并不一定如此想，相反，“無(wú)聊”還可給孩子帶來(lái)很多積極方面，因此可以推論父母對(duì)孩子“無(wú)聊”感的恐懼超過(guò)了孩子對(duì)“無(wú)聊”的恐懼。故選D。11．拿破侖被廢黜以后，在厄爾巴島________，1816年3月1日登陸，20日重返巴黎。他只帶了千名士兵，所到之處，收到農(nóng)民“________”的歡迎。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、不甘沉淪簞食瓢飲B、不甘寂寞簞食瓢飲C、不甘沉淪簞食壺漿D、不甘寂寞簞食壺漿答案：D解析：第一空，“不甘沉淪”是指不甘心陷入(疾病、困苦、厄運(yùn)等不幸境地);“不甘寂寞”指形容不甘心被冷落或急于想?yún)⑴c某件事情。從后文可以拿破侖是想?yún)⑴c重返的巴黎的事情。“不甘寂寞”更能契合文段的語(yǔ)意，排除A、C。第二空，“簞食瓢飲”，形容讀書(shū)人安于貧窮的清高生活?！昂勈硥貪{”形容軍隊(duì)受到群眾熱烈擁護(hù)和歡迎的情況。文中可知他帶領(lǐng)千名士兵是一支軍隊(duì)，不是讀書(shū)人，排除B。故選D。12．克隆羊的誕生在世界各地引起了震驚，原因在于卵細(xì)胞中換進(jìn)去的是體細(xì)胞的核，而不是胚胎細(xì)胞核。這個(gè)結(jié)果證明：動(dòng)物卵一樣具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力。也就是說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣，也具有全能性。對(duì)文中括號(hào)內(nèi)句子理解正確的一項(xiàng)是()。A、動(dòng)物體中的各種細(xì)胞在功能上實(shí)際是沒(méi)有分別的B、動(dòng)物體中的某些細(xì)胞具有受精卵細(xì)胞的發(fā)育功能C、動(dòng)物體中的特定的某些細(xì)胞與受精卵細(xì)胞的功能相同D、動(dòng)物體細(xì)胞在執(zhí)行特殊功能時(shí)與受精卵細(xì)胞具有相同的潛在能力答案：B解析：文段主要強(qiáng)調(diào)動(dòng)物的體細(xì)胞的核也具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力，即發(fā)育能力。故選B。13．商標(biāo)作為一種大眾傳播的視覺(jué)符號(hào)，一定要具有特定含義，并且需要以簡(jiǎn)潔的形象，鮮明地傳達(dá)出它所具有的特定信息。所以，只具有形象美而不具有豐富內(nèi)涵的商標(biāo)是不能稱為“標(biāo)志”的，充其量只是一種圖案或圖形。同時(shí)，我們也必須明白，每個(gè)企業(yè)都必然具有多方面的特性，試圖用一種形象涵蓋所有信息是不可能的，試圖在一枚商標(biāo)中容納所有特征，也是不可取的。這就需要設(shè)計(jì)師通過(guò)分析和篩選，提煉出對(duì)象所具有的獨(dú)特屬性，使其與視覺(jué)形象完美融合，從而創(chuàng)造出全新的、具有鮮明指示性的符號(hào)標(biāo)識(shí)。這段文字意在說(shuō)明()。A、商標(biāo)怎樣才能呈現(xiàn)企業(yè)的獨(dú)特屬性B、商標(biāo)的創(chuàng)造過(guò)程是對(duì)設(shè)計(jì)師的考驗(yàn)C、豐富的內(nèi)涵是形象與內(nèi)涵的完美統(tǒng)一D、豐富的內(nèi)涵是對(duì)商標(biāo)的最基本要求答案：C解析：文段是分-總結(jié)構(gòu)，文段分的部分介紹了商標(biāo)的的含義，最后一句提出觀點(diǎn)，商標(biāo)的豐富的內(nèi)涵是形象與內(nèi)涵的完美統(tǒng)一。故選C。14．“選舉”一詞早已見(jiàn)諸古代文獻(xiàn)，古人常用以描述人才選拔入仕，其含義完全不同于現(xiàn)代。中國(guó)古代選舉制度，經(jīng)歷了從西漢到晚清，從察舉到科舉兩千多年的發(fā)展，使得政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)財(cái)富和社會(huì)地位與名望主要社會(huì)資源的分配，得以是通過(guò)選拔來(lái)實(shí)現(xiàn)。中國(guó)社會(huì)從而由西周至春秋的“世襲社會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N“選舉社會(huì)”。即從一種封閉的等級(jí)社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N流動(dòng)的等級(jí)社會(huì)。宋以后，“士大夫多出草野”，統(tǒng)治階級(jí)的再生產(chǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，對(duì)個(gè)人和家族謀求上升的途徑選擇產(chǎn)生深刻影響，用“選舉社會(huì)”的概念來(lái)解釋從秦漢到晚清的社會(huì)結(jié)構(gòu)的演變，比其他解釋這一歷史時(shí)期的概念，如側(cè)重整治上層的“官僚帝國(guó)社會(huì)”的概念，更能顯示中國(guó)歷史文明的特色。下列最適合做這段文字關(guān)鍵詞的是()。A、選舉選舉社會(huì)社會(huì)結(jié)構(gòu)B、選舉人才選拔統(tǒng)治階級(jí)C、選舉制度世襲社會(huì)選舉社會(huì)D、選舉制度社會(huì)資源分配等級(jí)社會(huì)答案：A解析：文段開(kāi)篇引出話題“選舉”，接著論述古代“選舉制度”對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響，并給出作者的觀點(diǎn)：用“選舉社會(huì)”的概念來(lái)解釋從秦漢到晚清的社會(huì)結(jié)構(gòu)的演變，更能顯示中國(guó)歷史文明的特色。因此文段主旨是圍繞“選舉社會(huì)”解釋“社會(huì)結(jié)構(gòu)”演變的，答案一定包括“選舉社會(huì)”與“社會(huì)結(jié)構(gòu)”。故選A。15．新的知識(shí)環(huán)境，多學(xué)科的相互滲透，會(huì)深入影響歷史學(xué)的表達(dá)方式。傳統(tǒng)歷史學(xué)雖然也強(qiáng)調(diào)關(guān)注底層和民眾，但受資料、手段制約，過(guò)往的歷史學(xué)主體一直主要限于精英階層?；ヂ?lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)，以及社會(huì)學(xué)、歷史人類(lèi)學(xué)的發(fā)展與滲透一定會(huì)改變傳統(tǒng)歷史科學(xué)的表達(dá)方式。人類(lèi)學(xué)的田野調(diào)查，社會(huì)學(xué)的故事性敘事，也一定會(huì)讓歷史學(xué)作品更活潑更有趣。以下概括文中未涉及的是()。A、傳統(tǒng)歷史學(xué)的研究較少關(guān)注底層民眾B、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展激發(fā)了民眾研究歷史學(xué)的熱情C、歷史學(xué)著作的表達(dá)方式應(yīng)該活潑有趣些D、歷史學(xué)研究可借鑒其他學(xué)科的研究方法答案：B解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“過(guò)往的歷史學(xué)主體一直主要限于精英階層”，符合文意。B項(xiàng)在文中找不到對(duì)應(yīng)信息，屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“讓歷史學(xué)作品更活潑更有趣”，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)……一定會(huì)改變傳統(tǒng)歷史科學(xué)的表達(dá)方式”，可以理解成歷史學(xué)研究可借鑒其他學(xué)科的研究方法，符合文意。故選B。16．近年來(lái)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景不明和資金鏈吃緊的壓力下，多數(shù)跨國(guó)公司基于實(shí)際的考慮，開(kāi)始實(shí)行戰(zhàn)略性收縮，以期回籠資金，抵御國(guó)際金融危機(jī)的沖擊。與此同時(shí)，另一些跨國(guó)公司基于對(duì)未來(lái)的判斷，提高了新興市場(chǎng)和新興產(chǎn)業(yè)在全球戰(zhàn)略中的比重，搶占下一個(gè)繁榮的先機(jī)。例如自國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái)，某跨國(guó)公司在全球裁員數(shù)以千計(jì)的情況下，通過(guò)各種渠道向亞太地區(qū)提供了7.4億歐元的資金發(fā)展新業(yè)務(wù)。這段文字主要說(shuō)明()。A、跨國(guó)公司在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)時(shí)，采取了不同策略B、亞太地區(qū)已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)體系中的一個(gè)重點(diǎn)C、金融危機(jī)迫使很多跨國(guó)公司進(jìn)行局部性的戰(zhàn)略收縮D、發(fā)展新興市場(chǎng)和行業(yè)是經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的一條捷徑答案：A解析：本文的行為脈絡(luò)非常顯明，“與此同時(shí)”是典型的并列結(jié)構(gòu)的引導(dǎo)詞。很明顯，本文主要是圍繞“跨國(guó)公司”來(lái)闡明，第一句主要說(shuō)的是“多數(shù)跨國(guó)公司”做法，第二句是說(shuō)“另一些跨國(guó)公司”的不同做法。故選A。17．老虎是非常__________的動(dòng)物，自我保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)，尤其是野生虎。50米范圍內(nèi)，它一定會(huì)有所動(dòng)作，最起碼會(huì)站起來(lái)，不可能讓人一步步接近到20多米的距離。A、機(jī)警B、警惕C、敏感D、警覺(jué)答案：D解析：“警覺(jué)”對(duì)可能發(fā)生的事變或危險(xiǎn)所具有的敏銳感覺(jué)。一般形容動(dòng)物。故選D。18．科學(xué)和藝術(shù)有一個(gè)不相同的地方：科學(xué)講求最新的發(fā)現(xiàn)、最新的定律和方程式，花樣永遠(yuǎn)翻新，永遠(yuǎn)直向前跑。藝術(shù)就不大有這樣的方便，不論古今中外，沒(méi)有現(xiàn)成的定律或方程式可以供我們抄襲應(yīng)用，從而使藝術(shù)像科學(xué)研究那樣形成接力賽跑式的進(jìn)步。此中微妙精義，父親不能傳授給兒子，母親亦不能指點(diǎn)給女兒，一切都得靠自己再?gòu)念^開(kāi)始?！按酥形⒚罹x”的“此”是指()。A、藝術(shù)創(chuàng)作或欣賞等活動(dòng)B、科學(xué)與藝術(shù)之間的差別C、古今中外所有藝術(shù)成果D、家族中世代相傳的絕技答案：A解析：第一步，定位原文，“此中微妙精義”出現(xiàn)在文段尾句。分析“此中微妙精義”的上下文語(yǔ)境，前文先講科學(xué)與藝術(shù)的不同之處，然后講藝術(shù)因沒(méi)有現(xiàn)成的定律或方程使藝術(shù)無(wú)法接力賽跑，后文通過(guò)“父親不能傳授給兒子，母親亦不能指點(diǎn)給女兒”可知，“此中微妙精義”無(wú)法傳授，對(duì)應(yīng)“沒(méi)有現(xiàn)成的定律或方程式供我們抄襲應(yīng)用”，故“此”指“藝術(shù)活動(dòng)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。故選A。19．老話“時(shí)間如流水”可能是錯(cuò)的。一個(gè)新的理論稱，時(shí)間并不是向前流逝的，相反，時(shí)間中的一切都是始終存在的。該理論稱，如果我們“俯瞰”宇宙，那么我們將看到時(shí)間是向著所有方向延伸的，正如我們此刻看到的太空。這個(gè)有趣的理論是由麻省理工學(xué)院的哲學(xué)副教授布拉德福德.斯科博士提出的。他認(rèn)為時(shí)間并非從我們身邊駛過(guò)并永遠(yuǎn)消失不見(jiàn)——相反，它們存在于時(shí)空的不同位置。下列語(yǔ)句中，符合這一理論的說(shuō)法是()。A、我們?cè)跁r(shí)間中穿行，就像一艘船在水上航行B、時(shí)間是對(duì)稱的，在另一個(gè)宇宙中的智慧體看來(lái)，我們宇宙的時(shí)間是后退的C、你在時(shí)間中被展開(kāi)，類(lèi)似于你在空間中被展開(kāi)的那樣，我們并非處于單一的時(shí)間中D、現(xiàn)在是一個(gè)“焦點(diǎn)”。從過(guò)去移動(dòng)至未來(lái)，我們處于這個(gè)焦點(diǎn)之中，并隨著它前進(jìn)答案：C解析：C項(xiàng)的“你在時(shí)間中被展開(kāi)”即可對(duì)應(yīng)文段中理論所強(qiáng)調(diào)的“時(shí)間是向著所有方向延伸的”，而“我們并非處于單一的時(shí)間中”即可對(duì)應(yīng)理論“時(shí)間并非從我們身邊駛過(guò)并永遠(yuǎn)消失不見(jiàn)——相反，它們存在于時(shí)空的不同位置”。可見(jiàn)C項(xiàng)說(shuō)法符合這一理論。A、D兩項(xiàng)的說(shuō)法是對(duì)“時(shí)間如流水”的論證，與文段所提到的理論不符，排除。B項(xiàng)中的“后退”無(wú)從體現(xiàn)，與這一理論不符，排除。故選C。20．大數(shù)據(jù)給人類(lèi)呈現(xiàn)的是一幅既美好又可怕的未來(lái)圖景：美好之處在于，它將給我們帶來(lái)更大的視野和更新的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而改變我們的工作和生活方式;可怕之處在于，它給我們帶來(lái)更多的風(fēng)險(xiǎn)和更大的挑戰(zhàn)，除了數(shù)據(jù)本身的安全之外，它更多地關(guān)乎人們的隱私。與此同時(shí)，在研究和制定大數(shù)據(jù)發(fā)展的政策中，需要打破思想上的束縛，做到與時(shí)俱進(jìn)，與網(wǎng)俱進(jìn);需要有一個(gè)強(qiáng)有力的集中統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)機(jī)制;需要處理好發(fā)展與安全的辯證關(guān)系;需要主動(dòng)平衡全球治理的責(zé)權(quán)利。這段文字旨在說(shuō)明()。A、大數(shù)據(jù)的政策選擇要考慮發(fā)展與安全B、安全問(wèn)題將成為大數(shù)據(jù)應(yīng)用的瓶頸C、大數(shù)據(jù)應(yīng)用對(duì)人們生活的影響利大于弊D、大數(shù)據(jù)的安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該引起足夠的重視答案：D解析：文段的首句提出了大數(shù)據(jù)帶來(lái)的好處，然后轉(zhuǎn)折論述大數(shù)據(jù)的問(wèn)題。最后給出了問(wèn)題解決的對(duì)策，需全面概括。A項(xiàng)是其中的對(duì)策之一;B項(xiàng)大數(shù)據(jù)帶來(lái)的不僅使安全性，還有隱私;C項(xiàng)無(wú)中生有，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)利大于弊。D項(xiàng)是對(duì)對(duì)策的全面概括。故選D。21．在中國(guó)，也許不是每位老人都能接受養(yǎng)老院作為人生的歸宿，好像只要有兒女在身邊就應(yīng)該和他們住在一起，去養(yǎng)老院是無(wú)奈的選擇。說(shuō)來(lái)也是，我們不是一直說(shuō)“養(yǎng)兒防老”嗎?在我們的觀念里幾代同堂、兒孫繞膝恐怕被公認(rèn)為頤養(yǎng)天年最幸福的生活方式。加拿大的生活情形卻截然不同：只要孩子一成年便搬出去，即使不搬家也要向父母繳納房租，從此兩輩人各過(guò)各的日子。一旦當(dāng)上了爺爺奶奶，老人們那股歡喜激動(dòng)勁雖然絕不比我們中國(guó)人抱上孫子的心情遜色半分，可即使閑得再難受，他們也不會(huì)每天從早到晚幫兒女帶孫輩的。從這段文字可以看出，作者對(duì)中加老人的養(yǎng)老觀念的態(tài)度是()。A、贊成中國(guó)老人的養(yǎng)老觀念B、贊成加拿大老人的養(yǎng)老觀C、對(duì)中加老人的養(yǎng)老觀念都贊成D、對(duì)中加老人的養(yǎng)老觀念都不贊成答案：B解析：第一步，分析文段。文段先講了中國(guó)老人的養(yǎng)老觀念，然后通過(guò)“卻截然不同”引出“加拿大老人的養(yǎng)老觀念”，加拿大老人有自己的生活，通過(guò)“那股歡喜激動(dòng)勁絕不比中國(guó)人遜色半分”，將加拿大老人的養(yǎng)老觀念與中國(guó)老人的養(yǎng)老觀念進(jìn)行對(duì)比，作者是贊同加拿大老人的養(yǎng)老觀念。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文意，體現(xiàn)出作者的觀點(diǎn)。故選B。22．當(dāng)你沒(méi)有真正了解一個(gè)理論時(shí)，不要輕易地引用，或者用來(lái)________，或者去反駁。你要先了解清楚，否則你可能會(huì)成為一個(gè)________。依次填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、驗(yàn)證笑料B、證明笑柄C、作證玩笑D、佐證笑話答案：D解析：先看第二個(gè)空，第二空是指如果一個(gè)人沒(méi)有認(rèn)真搞清理論就亂用的后果，應(yīng)為貶義詞?！巴嫘Α币鉃槭谷烁械胶猛?、發(fā)笑或戲耍的言語(yǔ)或行動(dòng)，在形容人的言語(yǔ)行動(dòng)時(shí)詞義偏中性;“笑話”“笑柄”和“笑料”都有諷笑之意，在形容人的言語(yǔ)行動(dòng)時(shí)詞義偏貶義。所以排除“玩笑”。再來(lái)看第一個(gè)空?！膀?yàn)證”意為通過(guò)檢驗(yàn)得到證實(shí);“證明”意為根據(jù)材料判明真實(shí)性;“作證”意為作為證據(jù)或提供證據(jù)，是一種法律術(shù)語(yǔ)，通過(guò)證人的證言證明自己的主張或反駁對(duì)方的主張;“佐證”意為以材料證明，即通過(guò)證明證據(jù)收集來(lái)源的可靠性而證明該證據(jù)的可靠性。根據(jù)語(yǔ)境，第一空所填之詞應(yīng)與“反駁”互為反義詞，所以第一空選擇“佐證”。故選D。23．在需要逐級(jí)請(qǐng)示、層層審批的制度下，我們已然習(xí)慣了對(duì)權(quán)威的_____，對(duì)經(jīng)驗(yàn)的_____，對(duì)實(shí)證研究的_____，如何能夠培育出自有創(chuàng)新的文化?依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、順從相信輕視B、服從相信藐視C、順從輕信藐視D、服從輕信輕視答案：D解析：第一空，搭配“權(quán)威”，“服從”指屈服于別人的意志或權(quán)力，與“權(quán)威”搭配恰當(dāng)?！绊槒摹敝附邮芩说恼?qǐng)求，不違抗，與“權(quán)威”搭配不當(dāng)，排除A、C兩項(xiàng)。第二空，搭配“經(jīng)驗(yàn)”，根據(jù)反問(wèn)句可知，劃?rùn)M線處感情色彩偏消極，D項(xiàng)“輕信”指輕率地相信，符合文意。A項(xiàng)“相信”指不懷疑，感情色彩與文段不符，排除。第三空，代入“輕視”驗(yàn)證，“輕視”指小看，與“實(shí)證研究”搭配恰當(dāng)且語(yǔ)義合適。故選D。24．從積極層面上看，過(guò)度消費(fèi)是人們物質(zhì)生活水平提高，消費(fèi)能力提升的一種表征。與此同時(shí)，人們的消費(fèi)觀念也在不斷升級(jí)，這在客觀上也導(dǎo)致了商品更新?lián)Q代速度的增快，以及浪費(fèi)現(xiàn)象的突出。但更根本的原因是，消費(fèi)社會(huì)的語(yǔ)境通過(guò)賦予商品和消費(fèi)新的內(nèi)涵，始終在不斷慫恿著人們的消費(fèi)行為。以下最適合作為上文標(biāo)題的是()。A、過(guò)度消費(fèi)其實(shí)無(wú)法控制B、轉(zhuǎn)變觀念，減少過(guò)度消費(fèi)C、是什么催生了過(guò)度消費(fèi)D、被符號(hào)綁架的過(guò)度消費(fèi)答案：C解析：文段開(kāi)篇通過(guò)“與此同時(shí)”構(gòu)成的并列結(jié)構(gòu)，分別從積極和消極的兩個(gè)層面分析導(dǎo)致“過(guò)度消費(fèi)”的原因，文段尾句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”、程度詞“更根本”指出“過(guò)度消費(fèi)”的根本原因，即“消費(fèi)社會(huì)的語(yǔ)境通過(guò)賦予商品和消費(fèi)新的內(nèi)涵”。故文段旨在強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“過(guò)度消費(fèi)”的原因。故選C。25．中國(guó)的FAST(500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡)主體的落成為何引起海內(nèi)外的熱烈關(guān)注?原因有三。一是看得遠(yuǎn)。作為目前口徑最大的射電望遠(yuǎn)鏡，F(xiàn)AST在理論上可以接收到137億光年以外的電磁信號(hào)。二是很靈活。FAST的索網(wǎng)結(jié)構(gòu)可以隨著天體移動(dòng)變化，極大提升觀測(cè)效率。三是高精度。FAST射電望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)，處處都是毫米級(jí)精度要求;用來(lái)編織索網(wǎng)手臂般粗細(xì)的鋼纜，加工精度都被控制在1毫米以內(nèi);最終的天線精度是3毫米，小面板的制造精度是1.5毫米。這一切意味著我們將能傾聽(tīng)來(lái)自宇宙更深處的聲音，觀測(cè)宇宙更隱蔽的奧秘。這段文字最適合的標(biāo)題是()。A、海內(nèi)外熱烈關(guān)注中國(guó)的FASTB、走近中國(guó)FAST走進(jìn)宇宙深處C、中國(guó)的FAST有三大過(guò)人之處D、一起傾聽(tīng)來(lái)自宇宙深處的聲音答案：B解析：文段開(kāi)篇提出問(wèn)題“中國(guó)FAST為何引起海內(nèi)外關(guān)注”，接著給出三方面原因，尾句“這一切”總結(jié)前文，我們將能傾聽(tīng)更深處的聲音，觀測(cè)宇宙更隱蔽的奧秘，故文段重點(diǎn)為“FAST”與“宇宙”，只有B項(xiàng)提到了這兩個(gè)關(guān)鍵詞。A項(xiàng)為問(wèn)題的表述，非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)沒(méi)有提到“宇宙”關(guān)鍵詞，排除;D項(xiàng)只提到“宇宙”，沒(méi)有提到“FAST”“關(guān)鍵詞”，排除。故選B。26．人體免疫系統(tǒng)內(nèi)有一種自然殺傷細(xì)胞，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)識(shí)別、攻擊和消滅癌細(xì)胞及其他異常細(xì)胞，以保護(hù)人體健康。在抗擊炎癥時(shí)，T細(xì)胞等其他免疫細(xì)胞會(huì)大量增加，由此表現(xiàn)出異常情況，可能被自然殺傷細(xì)胞攻擊。研究發(fā)現(xiàn)，自然殺傷細(xì)胞之所以不會(huì)對(duì)其他健康的免疫細(xì)胞造成誤傷，是因?yàn)榻】档腡細(xì)胞能夠檢測(cè)到免疫信使物質(zhì)1型干擾素。它就像一件隱形斗篷，可讓自然殺傷細(xì)胞“看不見(jiàn)”T細(xì)胞。如果T細(xì)胞缺乏1型干擾素的“存儲(chǔ)地”，就會(huì)被捕獲并殺傷。從這段文字可以推知，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A、人體免疫系統(tǒng)中的免疫機(jī)制也存在著某些風(fēng)險(xiǎn)B、缺乏1型干擾素的T細(xì)胞會(huì)遭受到致命的攻擊C、自然殺傷細(xì)胞攻擊T細(xì)胞會(huì)削弱整個(gè)免疫系統(tǒng)D、其他免疫細(xì)胞不會(huì)被自然殺傷細(xì)胞捕獲和誤傷答案：D解析：第一步，閱讀文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在抗擊炎癥時(shí)，T細(xì)胞等其他免疫細(xì)胞會(huì)大量增加，由此表現(xiàn)出異常情況，可能被自然殺傷細(xì)胞攻擊”可知，免疫細(xì)胞可能會(huì)被自然殺傷細(xì)胞攻擊，因此也存在某些風(fēng)險(xiǎn)，符合文意;B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“如果T細(xì)胞缺乏1型干擾素的‘存儲(chǔ)地’，就會(huì)被捕獲并殺傷”可知，符合文意;C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“自然殺傷細(xì)胞之所以不會(huì)對(duì)其他健康的免疫細(xì)胞造成誤傷，是因?yàn)榻】档腡細(xì)胞能夠檢測(cè)到免疫信使物質(zhì)1型干擾素”，符合文意;D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“自然殺傷細(xì)胞之所以不會(huì)對(duì)其他健康的免疫細(xì)胞造成誤傷，是因?yàn)榻】档腡細(xì)胞能夠檢測(cè)到免疫信使物質(zhì)1型干擾素”，自然殺傷細(xì)胞不會(huì)誤傷的是“其他健康的免疫細(xì)胞”，而不是該項(xiàng)中的“其他免疫細(xì)胞”，不符合文意。故選D。27．①成長(zhǎng)和成才所包含的意蘊(yùn)要深刻和正面，也是多元化的②真正意義上的成功，已經(jīng)被狹隘的“成功學(xué)”所污染了，它所攜帶的那些正面力量就因此被人們一并厭惡③讓青年不被庸俗的“成功學(xué)”左右，首先要釜底抽薪我們不要總談“成功”，要轉(zhuǎn)化話語(yǔ)系統(tǒng)④對(duì)青年，我們不建議過(guò)多使用“成功”這個(gè)詞，而應(yīng)更多地使用“成長(zhǎng)”和“成才”⑤不要以為這是換湯不換藥——話語(yǔ)系統(tǒng)其實(shí)就是一種藥，話語(yǔ)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化就是換藥⑥作為意識(shí)形態(tài)的話語(yǔ)，對(duì)自我認(rèn)知的影響很大將以上六個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確是的()。A、③⑤⑥②④①B、④①②③⑥⑤C、②①④③⑤⑥D(zhuǎn)、①④②③⑥⑤答案：A解析：在本題中，觀察幾個(gè)句子，④①兩句中出現(xiàn)了重復(fù)詞“成長(zhǎng)和成才”，并且一個(gè)在尾，一個(gè)在首，形成頂真句式，故④在前①在后緊密銜接，可排除C、D兩項(xiàng)。③⑤兩句中出現(xiàn)了重復(fù)詞“話語(yǔ)系統(tǒng)”③句在尾，⑤作為主語(yǔ)出現(xiàn)，故③在前⑤在后緊密銜接。故選A。28．歷史敘事中的這一“場(chǎng)景再現(xiàn)”技巧，顯然不能單獨(dú)擔(dān)當(dāng)起史學(xué)方法變革的重任，卻有可能妨礙一些歷史問(wèn)題的討論，太過(guò)瑣細(xì)的描寫(xiě)，弄不好會(huì)使讀者流連于局部的場(chǎng)景而忘卻了歷史展開(kāi)的復(fù)雜邏輯。關(guān)于歷史敘事中的“場(chǎng)景再現(xiàn)”技巧，作者認(rèn)為()。A、方法值得懷疑B、輕視歷史敘事的展開(kāi)C、不應(yīng)過(guò)分依賴D、不屬史學(xué)方法變革答案：C解析：第一步，分析文段。文段先講了“‘場(chǎng)景再現(xiàn)’技巧，不能單獨(dú)擔(dān)當(dāng)重任”，然后通過(guò)“卻”詳細(xì)說(shuō)明它可能產(chǎn)生的問(wèn)題。“不能單獨(dú)擔(dān)當(dāng)重任”說(shuō)明作者并不是完全否定“場(chǎng)景再現(xiàn)”這一技巧，但不提倡只依賴這一技巧。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“不應(yīng)過(guò)分依賴”符合作者的觀點(diǎn)。故選C。29．拍攝行業(yè)劇難就難在既要在專(zhuān)業(yè)上不被_____，又要在戲劇情感上引發(fā)共鳴，巧妙地將藝術(shù)性與專(zhuān)業(yè)性結(jié)合起來(lái)。我國(guó)電視劇行業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在，對(duì)于家庭倫理劇、都市情感劇的駕馭已經(jīng)__________，但是在行業(yè)劇的創(chuàng)作上還是要注意立足于真實(shí)情況和現(xiàn)實(shí)模型，決不能對(duì)行業(yè)__________，胡編亂造。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、挑剔得心應(yīng)手以偏概全B、苛責(zé)駕輕就熟浮光掠影C、責(zé)備綽綽有余望文生義D、指摘游刃有余一知半解答案：D解析：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“我國(guó)電視劇行業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在，家庭倫理劇、讀詩(shī)情感劇的駕馭已經(jīng)”和橫線后“但是……胡編亂造”可知，橫線處要體現(xiàn)出“駕馭熟練、成熟”的含義。A項(xiàng)“得心應(yīng)手”比喻技藝純熟或做事情非常順利，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“駕輕就熟”比喻對(duì)某事有經(jīng)驗(yàn)，很熟悉，做起來(lái)容易，與前“駕馭”語(yǔ)義重復(fù)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“綽綽有余”形容房屋或錢(qián)財(cái)非常寬裕，用不完，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“游刃有余”比喻工作熟練，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題毫不費(fèi)事，符合語(yǔ)境。第二步，分析第三空。根據(jù)“創(chuàng)作上還是要注意立足于真實(shí)情況和現(xiàn)實(shí)模型”和“不能胡編亂造”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“不立足于真實(shí)的情況下按照自己的意思來(lái)對(duì)行業(yè)劇進(jìn)行創(chuàng)作”的意思。A項(xiàng)“以偏概全”指用片面的觀點(diǎn)看待整體問(wèn)題，側(cè)重強(qiáng)調(diào)部分與整體的關(guān)系，不與“胡編亂造”構(gòu)成語(yǔ)義的并列關(guān)系，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“一知半解”指知道得不全面，理解得也不透徹，與后“胡編亂造”構(gòu)成順承關(guān)系，符合語(yǔ)境。第三步，驗(yàn)證第一空?！爸刚敝钢肛?zé)，指出錯(cuò)誤，給以批評(píng)，“專(zhuān)業(yè)上不被指摘”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。故選D。30．改革開(kāi)放30多年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)顯示出強(qiáng)大的造富功能：一躍成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)，諸多經(jīng)濟(jì)指標(biāo)名列世界前茅。與之相應(yīng)，國(guó)人的財(cái)富觀也發(fā)生了重大的歷史變化，這就是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的拒斥財(cái)富、恐懼財(cái)富，到今天的追求財(cái)富和擁有財(cái)富。的確，貧窮不是社會(huì)主義，但不容忽視的是，在我們?nèi)找孀呦蚋辉５男碌纳鐣?huì)發(fā)展環(huán)境下，確立正確的財(cái)富觀，對(duì)財(cái)富的價(jià)值和意義有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，就變得越來(lái)越重要。這段文字意在說(shuō)明()。A、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展提高了國(guó)民物質(zhì)生活水平B、社會(huì)主義的追求包括消除貧窮和貧富差異C、國(guó)人應(yīng)正確認(rèn)識(shí)財(cái)富的價(jià)值和意義D、國(guó)人的財(cái)富觀發(fā)生了巨大變化答案：C解析：第一步，分析文段。文段首先通過(guò)背景鋪墊的方式，闡述了國(guó)人財(cái)富觀發(fā)生了重大變化，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)系提出了觀點(diǎn)，即“在我們?nèi)找孀呦蚋辉５男碌纳鐣?huì)發(fā)展環(huán)境下，確立正確的財(cái)富觀，對(duì)財(cái)富的價(jià)值和意義有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，就變得越來(lái)越重要”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，“總”即為觀點(diǎn)“在我們?nèi)找孀呦蚋辉５男碌纳鐣?huì)發(fā)展環(huán)境下，確立正確的財(cái)富觀，對(duì)財(cái)富的價(jià)值和意義有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，就變得越來(lái)越重要”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。故選C。31．我們的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)特別需要講道理、講清道理的時(shí)代，沒(méi)有以理服人的的態(tài)度和論述，人們憑什么來(lái)接受你的結(jié)論;____我不反對(duì)你的結(jié)論，____我要求，迫切地要求，請(qǐng)說(shuō)清這些結(jié)論的來(lái)龍去脈，其實(shí)哪怕論點(diǎn)相左，____你的論題重要，論據(jù)扎實(shí)、論述充分，我們都會(huì)認(rèn)真閱讀，____心悅誠(chéng)服地接受，并用來(lái)修改自己既定的想法。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、盡管但是所以因此B、甚至但是只要以至C、因此但是如果以至D、因?yàn)榭墒侵灰灾麓鸢福築解析：第一個(gè)空，前后“接受結(jié)論”和“不反對(duì)結(jié)論”構(gòu)不成因果關(guān)系，因此排除C、D。再看第三個(gè)空，“論題重要，論據(jù)扎實(shí)，論述充分”是“心悅誠(chéng)服地接受，并用來(lái)修改自己既定的想法”的前提條件，而且“只要……都……”為固定搭配，表示條件的邏輯關(guān)系。故選B。32．電影是否適合3D制作，主要取決于影片的內(nèi)容，如果動(dòng)作的變化較多，視覺(jué)要求高。拍成3D片很好，比如阿凡達(dá)等，比較適合3D特效，但一些室內(nèi)電影，包括很多文藝片，一些動(dòng)畫(huà)片，就沒(méi)有必要采用3D版本，而且如果勉強(qiáng)使用3D特效，反而會(huì)給觀眾帶來(lái)不好的觀影感受。作者通過(guò)這段文字在說(shuō)明()。A、3D影片制作成了吸金噱頭B、3D影片制作可能弊大于利C、3D影片制作其實(shí)可有可無(wú)D、3D影片制作應(yīng)當(dāng)因片而異答案：D解析：文段第一句“電影是否適合3D制作，主要取決于影片的內(nèi)容”，然后列舉了適合或不適合3D的影片類(lèi)型，很顯然D項(xiàng)符合文段內(nèi)容。故選D。33．粟和稷實(shí)際就是人們常見(jiàn)的小米，當(dāng)它在民間作為人們餐桌上的主食時(shí)，名字是粟;當(dāng)它被呈入宮廷，作為社稷壇上祭天的成果時(shí)，名字是稷。同時(shí)一種作物擁有了兩種不同的名字，在這作物的分工背后，隱藏著人的分工，在歷史長(zhǎng)河的某一瞬間，小米們走上了兩條路，一種是名為粟的糧食，一種是名為稷的祭品;人們也走上了兩條路，一群是種田人，一群是讀書(shū)人。前者只在民間從事勞作，后者只負(fù)責(zé)朝堂上的記錄，不知道這神圣的名字與餐桌上的小米是同一種材質(zhì)。當(dāng)閱讀文字的眼睛不再關(guān)注田野，當(dāng)握筆的手不再觸碰種子與農(nóng)具，隔閡的出現(xiàn)便順理成章。這段文字意在說(shuō)明()。A、粟和稷在名字上的紛爭(zhēng)由來(lái)已久B、社會(huì)階層的隔閡是粟和稷分歧的根源C、用于祭天的稷被人為地神圣化了D、粟和稷的分工實(shí)際上是一種偶然結(jié)果答案：B解析：文段首先論述了小米在民間和宮廷具有兩種不同的稱呼，接著由文中“同時(shí)一種作物擁有了兩種不同的名字，在這作物的分工背后，隱藏著人的分工”這句話引出了這種稱呼上存在分歧的原因，即人們走上了兩條路——民間和朝堂。并且我們由文中“閱讀文字的眼睛不再關(guān)注田野，握筆的手不再觸碰種子和農(nóng)具，隔閡的出現(xiàn)便順理成章”可知，正是因?yàn)樘幵诓煌鐣?huì)階層的人之間的隔閡造才成了對(duì)小米稱呼上的不同，只有B選項(xiàng)是闡述兩者稱呼不同的原因。故選B。34．中國(guó)書(shū)法的發(fā)達(dá)及其理念，使中國(guó)畫(huà)離開(kāi)逼真再現(xiàn)也離開(kāi)了色彩。借助書(shū)法，中國(guó)畫(huà)家雖然不曾努力發(fā)展透視，解剖以及光彩等科學(xué)方法，卻可以表現(xiàn)他們心中的印象，以及內(nèi)在的力量熱情。更為重要的是，中國(guó)繪畫(huà)幾乎擺脫了色彩的斑駁世界，以墨痕輕裝簡(jiǎn)從，在白色的紙畫(huà)或絹帛上表現(xiàn)心靈與精神的無(wú)限奧妙、幽深、簡(jiǎn)淡、玄遠(yuǎn)。下列說(shuō)法與原文不相符的是()。A、書(shū)法讓中國(guó)畫(huà)的畫(huà)法獨(dú)樹(shù)一幟B、線條簡(jiǎn)單束縛了中國(guó)畫(huà)的創(chuàng)作C、中國(guó)畫(huà)的色彩單調(diào)，但意境深遠(yuǎn)D、中國(guó)畫(huà)追求寫(xiě)意，但不重視寫(xiě)實(shí)答案：B解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“中國(guó)書(shū)法的發(fā)達(dá)及其理念，使中國(guó)畫(huà)離開(kāi)逼真再現(xiàn)也離開(kāi)了色彩。”體現(xiàn)出書(shū)法讓中國(guó)畫(huà)的與眾不同，正確。B項(xiàng)“線條簡(jiǎn)單束縛創(chuàng)作”屬于無(wú)中生有，文中沒(méi)有提及線條方面的表述，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“中國(guó)繪畫(huà)幾乎擺脫了色彩的斑駁世界以墨痕輕裝簡(jiǎn)從，在白色的紙面或絹帛上表現(xiàn)心靈與精神的無(wú)限奧妙、幽深、簡(jiǎn)淡、玄遠(yuǎn)”體現(xiàn)出中國(guó)畫(huà)的色彩單調(diào)但是意境深遠(yuǎn)，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“借助書(shū)法，中國(guó)畫(huà)家雖然不曾努力發(fā)展透視、解剖以及光彩等科學(xué)方法，卻可以表現(xiàn)他們心中的印象，以及內(nèi)在的力量與熱情”體現(xiàn)中國(guó)畫(huà)追求表述意象而非真實(shí)，正確。故選B。35．尋找地球外的智慧生物一直是人們樂(lè)此不疲的工作。如果“外星人”確實(shí)存在，他們居住的星球應(yīng)該和我們的地球具有大致相同的環(huán)境?？茖W(xué)家已就這一點(diǎn)基本達(dá)成共識(shí)，他們正努力在太陽(yáng)系外尋找“第二地球”，也就是所謂的類(lèi)地行星。從這段文字中不能得出的結(jié)論是()。A、外星人是地球外的智慧生物B、外星人居住的星球是類(lèi)地行星C、科學(xué)家認(rèn)為有外星人存在D、“第二地球”可能存在于太陽(yáng)系外答案：C解析：依題意科學(xué)家的努力都是在假設(shè)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，A、B、D均為科學(xué)家假設(shè)的內(nèi)容，C與題意相悖，是有無(wú)外星人尚在假設(shè)，探索階段。故選C。36．量化歷史研究的一部分工作，就是找到合適的量來(lái)反映過(guò)去。比如身高數(shù)據(jù)恰好可以在歷史研究，尤其是經(jīng)濟(jì)史研究中承擔(dān)起這樣的角色。在個(gè)體層面影響身高的因素有很多。在社會(huì)層面，平均身高和個(gè)體青少年時(shí)期的生活水平有很密切的關(guān)聯(lián)。身高會(huì)在一定年齡定型，直到老年時(shí)期都不會(huì)發(fā)生太大的變化。身高相當(dāng)于“凍結(jié)”了過(guò)去的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，雖然沒(méi)有琥珀定住蟲(chóng)子那么精確，但已彌足珍貴。作者通過(guò)這段文字主要想說(shuō)明的是()。A、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)人體身高有何影響B(tài)、經(jīng)濟(jì)史研究可以參考人的身體數(shù)據(jù)C、量化歷史研究如何選取恰當(dāng)?shù)膮⒘緿、身高數(shù)據(jù)“凍結(jié)”了社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況答案：C解析：文段首先提出觀點(diǎn)，即量化歷史研究需要找到合適的參量。后文通過(guò)“比如”舉了“身高”這一例子進(jìn)行說(shuō)明，通過(guò)“個(gè)體層面”和“社會(huì)層面”說(shuō)明了身高能夠“凍結(jié)”過(guò)去的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，能夠承擔(dān)起量化經(jīng)濟(jì)史研究的角色。故文段為觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是量化歷史研究如何選取恰當(dāng)?shù)膮⒘俊９蔬xC。37．信息科學(xué)與醫(yī)學(xué)的結(jié)合將產(chǎn)生不可估量的影響。遠(yuǎn)程醫(yī)療將得到普及，智能機(jī)器人用于診斷與治療已初見(jiàn)端倪，生物信息學(xué)不僅將用于大量生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的處理、分析與儲(chǔ)存，而且將直接用于醫(yī)療技術(shù)中。對(duì)這段話理解不準(zhǔn)確的是()。A、遠(yuǎn)程醫(yī)療將得到普及B、利用生物學(xué)對(duì)大量生物醫(yī)療數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析與儲(chǔ)存C、智能機(jī)器人用于診斷與治療已初見(jiàn)端倪D、生物信息學(xué)將直接用于醫(yī)療技術(shù)中答案：B解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“遠(yuǎn)程醫(yī)療將得到普及”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“生物信息學(xué)不僅將用于大量生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的處理、分析與儲(chǔ)存”，將“生物信息學(xué)”偷換成“生物學(xué)”，屬于偷換概念，不符合原文，當(dāng)選。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“智能機(jī)器人用于診斷和治療已初見(jiàn)端倪”，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“生物信息學(xué)不僅……，而且將直接用于醫(yī)療技術(shù)中”，符合原文。故選B。38．從一開(kāi)始，網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)拓者們就相信：如果互聯(lián)網(wǎng)要變成一個(gè)全球化的體系，一個(gè)開(kāi)放、合作和透明的管理模型是________的。而這種模型基于自愿采納原則，因?yàn)榉窒硎撬畲蟮腳___。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、必不可少回報(bào)B、與生俱來(lái)亮點(diǎn)C、不可或缺創(chuàng)新D、事半功倍動(dòng)力答案：A解析：第一空根據(jù)文意“如果互聯(lián)網(wǎng)要變成一個(gè)全球化體系”，“開(kāi)放、合作和透明的管理模式”是基礎(chǔ)，或者強(qiáng)調(diào)其重要性，因此排除B、D。第二空“分享”是“這種模式”帶來(lái)的好的結(jié)果，文中并未提到“創(chuàng)新”，因此排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“回報(bào)”符合文意。故選A。39．我們今天在市場(chǎng)上所見(jiàn)到的創(chuàng)新，大多數(shù)屬于____創(chuàng)新的成果。內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力汽車(chē)是第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物，這一發(fā)明出現(xiàn)后，乘用車(chē)在基本原理上并沒(méi)有發(fā)生根本性改變，但今天的車(chē)與一百年前的已經(jīng)不可________。技術(shù)進(jìn)步的推動(dòng)與客戶不斷變化的需求，同樣是創(chuàng)新的源泉。A、漸進(jìn)同日而語(yǔ)B、間接等量齊觀C、曲線相提并論D、二次混為一談答案：A解析：第二空為本題的題眼，文段“今天的車(chē)與一百年前的進(jìn)行比較”，側(cè)重時(shí)間上的對(duì)比，只有A選項(xiàng)“同日而語(yǔ)”體現(xiàn)不同時(shí)間的比較，故正確選項(xiàng)為A。B“等量齊觀”意為對(duì)有差別的事物同等看待。文段并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)事物的差別需要我們同等看待，排除。C“相提并論”與“混為一談”并沒(méi)有提到不同時(shí)間的概念，排除。觀察第一空確認(rèn)選項(xiàng)。B“間接”、C“曲線”D“二次”通常表示有所改變，或采取間接的方式。文段陳述乘用車(chē)原理并沒(méi)有根本改變，放在橫線處不符合文意，排除，實(shí)際上文段是以時(shí)間的維度說(shuō)明創(chuàng)新成果是隨著時(shí)間推移漸進(jìn)發(fā)展的。故選A。40．一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那麼大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢?”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男??！边@個(gè)寓言意在告訴人們()。A、策略正確，便柔能克剛B、方法要有針對(duì)性，切中要害C、一把鑰匙開(kāi)一把鎖D、給人關(guān)懷才能得到回報(bào)答案：B解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，文中強(qiáng)調(diào)的是針對(duì)性對(duì)解決問(wèn)題的重要性，而不是柔剛之道;B項(xiàng)正確，文中的核心句是“因?yàn)槲易盍私馑男摹?，即針?duì)性的重要性;D項(xiàng)錯(cuò)誤，“心”是指針對(duì)性，而不是“關(guān)懷”;C項(xiàng)錯(cuò)誤，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”是強(qiáng)調(diào)的是針對(duì)性的弊端。故選B。二、數(shù)量關(guān)系1．要求廚師從12種主料中挑出2種，從13種配料中挑出3種來(lái)烹飪菜肴，烹飪方式共7種，最多可做出多少道不一樣的菜肴?()A、131204B、132132C、130468D、133456答案：B解析：從12種主料中挑出2種，共==66種方法;從13種配料中挑出3種，共==286種方法;從7種烹飪方式中選一種，共7種方法。因此總的方法數(shù)為66×286×7種，尾數(shù)為2。故選B。2．甲、乙、丙三位同學(xué)參加某單位的招聘面試，面試合格者可正式簽約，甲只要面試合格就簽約。乙、丙二人約定：只有兩人面試都合格才一同簽約，否則都不簽約。若他們?nèi)嗣嬖嚭细竦母怕识际欠窈细窕ゲ挥绊懀瑒t他們?nèi)硕紱](méi)有簽約的概率為()。A、B、C、D、答案：B解析：已知甲、乙、丙三人面試合格的概率都是,則甲不簽約的概率為。由于乙、丙只有兩人面試都合格才一同簽約，否則都不簽約，則乙、丙同時(shí)簽約的概率為,故乙、丙同時(shí)不簽約的概率為。甲、乙、丙三人都沒(méi)有簽約的概率為。故選B。3．某單位有107名職工為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)了物資，其中78人捐獻(xiàn)衣物，77人捐獻(xiàn)食品。該單位既捐獻(xiàn)衣物，又捐獻(xiàn)食品的職工有多少人?()A、48B、50C、52D、54答案：A解析：設(shè)既捐獻(xiàn)衣物又捐獻(xiàn)食品的有x人，根據(jù)二集合容斥公式可得：107=78+77-x，解得x=48(尾數(shù)為8)。故選A。4．公司小張、小王、小李、小陳4人在工作日輪流值班，每周五值班員要撰寫(xiě)一周小結(jié)。3月5日周五小李值班撰寫(xiě)了小結(jié)，下一次小李撰寫(xiě)一周小結(jié)的日期是()。A、4月9日B、4月2日C、3月29日D、3月23日答案：B解析：小張、小王、小李、小陳四人輪流值班，形成一個(gè)周期，3月5日周五小李值班撰寫(xiě)總結(jié)，再過(guò)4周，即28天會(huì)輪到小李周五值班寫(xiě)總結(jié)。3月總共31天，還剩26天，4月還需要2天，故小李會(huì)在4月2日周五撰寫(xiě)總結(jié)。故選B。5．某位黨員同志制定了個(gè)人“新時(shí)代e支部”學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)都比前一天增加50%。如果他第一天學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)是16分鐘，第5天他的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)是()。A、27分鐘B、54分鐘C、81分鐘D、100分鐘答案：C解析：第5天的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)=16×(1+50%)4=16×(81/16)=81分鐘。故選C。6．小林是標(biāo)準(zhǔn)的上班族，但他爸媽的工作周期與他完全不一樣。爸爸是每工作3天休息1天，媽媽則是每工作1天休息1天，因此他在周末難得一家人團(tuán)聚。如果本月第一天他們?nèi)胰藙偤枚荚诩倚菹?，那么本月幾日他們?nèi)冶囟〞?huì)再次共同休息?()A、16日B、22日C、28日D、29日答案：D解析：周期問(wèn)題。父親休息周期為4天一休，母親為2天一休，小林為7天2休，公共周期為三者公倍數(shù)28，所以28天之后全家必定會(huì)再次同休。故選D。7．甲、乙兩地相距590千米，一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，以每小時(shí)80千米的速度行駛一段后，又以每小時(shí)90千米的速度行駛，共用了7小時(shí)到達(dá)乙地。問(wèn)以每小時(shí)80千米的速度行駛了幾小時(shí)?()A、6小時(shí)B、5小時(shí)C、4小時(shí)D、3小時(shí)答案：C解析：由題意設(shè)以每小時(shí)80千米的速度行駛了t小時(shí)，則80t+90(7-t)=590，解得t=4小時(shí)。故選C。8．某市物價(jià)部門(mén)規(guī)定，每周用水不超過(guò)50噸，每噸收5角，如果超過(guò)50噸，超過(guò)的部分按1元收費(fèi)。某月A用戶比B用戶多交了8元水費(fèi)，問(wèn)本月A用戶比B用戶可能多用多少噸水?()A、4噸或6噸B、6噸或8噸C、6噸或10噸D、8噸或10噸答案：D解析：根據(jù)題意“A用戶比B用戶多交了8元水費(fèi)”而水費(fèi)最貴為1元，可知A用戶比B用戶至少多用8÷1=8(噸)，只有D滿足。故選D。9．某班學(xué)生不到50人，在一次考試中，有1/7人得優(yōu)，1/3人得良，1/2人及格，其余的均不及格，那么不及格的人數(shù)是()。A、1B、2C、3D、4答案：A解析：題中某班學(xué)生不足50人，1/7人得優(yōu)，1/3人得良，1/2人及格，說(shuō)明該班學(xué)生數(shù)可以被7、3、2整除，故該班學(xué)生為42人。該班不及格人數(shù)==1人。故選A。10．3個(gè)人用3分鐘時(shí)間可以把3只箱子裝上卡車(chē)，按這個(gè)工作效率，如用1小時(shí)39分鐘把99只箱子(假設(shè)每只箱子的重量是一樣的)裝上卡車(chē)，需要()個(gè)人。A、3B、9C、18D、99答案：A解析：已知3個(gè)人用3分鐘時(shí)間可以裝3只箱子，即3個(gè)人每分鐘裝一個(gè)箱子，則可得3個(gè)人用99分鐘可以裝99只箱子，99分鐘=1小時(shí)39分鐘，故需要3個(gè)人。故選A。11．一只船沿河順?biāo)械暮剿贋?0千米/小時(shí)，已知按同樣的航速在該河上順?biāo)叫?小時(shí)和逆水航行5小時(shí)的航程相等，則此船在該河上順?biāo)靼胄r(shí)的航程是多少?()A、1千米B、2千米C、3千米D、6千米12．某工廠員工周一到周五每天工作8小時(shí)，周六工作5小時(shí)，周日休息。小王某年6月下旬到該工廠上班，某天下班后算得已到該工廠上班500小時(shí)。如當(dāng)年7月1日是星期六，問(wèn)小王到該工廠上班的日期是()。A、6月21日B、6月22日C、6月23日D、6月24日答案：D解析：周一至周五每天工作8小時(shí)、周六工作5小時(shí)、周日休息，一周工作8×5+5=45(小時(shí))。某天下班后已經(jīng)工作了500小時(shí)，則工作了500÷45=11(周)…5(小時(shí))，可知小王上班第一天為星期六。7月1日是星期六，結(jié)合選項(xiàng)，只有6月24日是星期六。故選D。13．甲習(xí)慣在每月的1日去星光劇院觀看話劇，而乙習(xí)慣在每周一到星光劇院觀看話劇。甲、乙上一次同日在該劇院觀看話劇是在4月1日，則在甲、乙保持原有看話劇的習(xí)慣不變的情況下，兩人下一次同日在星光劇院觀看話劇的日期為()。A、7月1日B、8月1日C、9月1日D、10月1日答案：A解析：乙每周一去觀看話劇，即每7天去觀看一次話劇，周期為7。因此，從4月1日到下一次在1日觀看話劇的日子，經(jīng)過(guò)的天數(shù)一定是7的倍數(shù)。問(wèn)“下一次”從小到大代入選項(xiàng)驗(yàn)證，A選項(xiàng)，4月1日至7月1日，經(jīng)過(guò)30+31+30=91(天)，91是7的倍數(shù)，符合要求。故選A。14．一個(gè)質(zhì)數(shù)的3倍與另一個(gè)質(zhì)數(shù)的2倍之和等于20，那么這兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是()。A、8B、9C、7D、6答案：B解析：設(shè)兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別為x、y。由和等于20，列式：3x+2y=20。20為偶數(shù)、2y也為偶，則3x為偶數(shù)，故x既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)，因此x只能為2。當(dāng)x=2時(shí)，y=7，兩個(gè)質(zhì)數(shù)和為x+y=9。故選B。15．三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的乘積是210，則其中兩個(gè)自然數(shù)為()。A、4、5B、7、8C、8、9D、6、7答案：D解析：210不是4的倍數(shù)，排除A;210不是8的倍數(shù)，排除B、C。故選D。三、常識(shí)判斷1．下列作品、作家、時(shí)代(國(guó)別)及體裁對(duì)應(yīng)正確的是()。A、《秋浦歌》——杜牧——唐代——詩(shī)歌B、《北京人》——曹禺——現(xiàn)代——話劇C、《哈姆雷特》——莎士比亞——英國(guó)——小說(shuō)D、《葉甫蓋尼?奧涅金》——歌德——德國(guó)——詩(shī)體小說(shuō)答案：B解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，《秋浦歌》的作者是李白。C項(xiàng)錯(cuò)誤，《哈姆雷特》是戲劇作品。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《葉甫蓋尼?奧涅金》作者是俄國(guó)的普希金。故選B。2．關(guān)于等離子電視的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A、避免與其他家電放在一起，否則會(huì)產(chǎn)生電磁波，出現(xiàn)噪音等干擾現(xiàn)象B、不要頻繁開(kāi)關(guān)機(jī)，以減少顯像管燈絲過(guò)熱次數(shù)，延緩顯像管的老化C、不要放在強(qiáng)光照射的地方，這樣會(huì)導(dǎo)致熒光粉發(fā)生變化，縮短使用壽命D、連續(xù)開(kāi)機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)后，可用冷水、濕抹布擦拭電視熒屏，降低溫度答案：D解析：D項(xiàng)，等離子電視在連續(xù)開(kāi)機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)后，不能用冷水、濕抹布擦拭電視熒屏，因?yàn)檫@樣很可能因溫度驟降，導(dǎo)致顯像管爆裂。故選D。3．古人把自然看得很神秘，認(rèn)為各種自然現(xiàn)象都有自己的主宰者，人們常常會(huì)把它們?nèi)烁窕①x予名字?！巴妗倍殖３Ｓ脕?lái)指稱()。A、日B、月C、風(fēng)D、云答案：B解析：“望舒”取自屈原《離騷》：“前望舒使先驅(qū)兮，后飛廉使奔屬?！蓖婕瓷裨捴序?qū)月駕車(chē)的神，后來(lái)成為月的代稱。故選B。4．人類(lèi)社會(huì)發(fā)展最基本的規(guī)律是()。A、社會(huì)形態(tài)由低級(jí)到高級(jí)依次更替B、階級(jí)斗爭(zhēng)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展C、生產(chǎn)關(guān)系必須適合生產(chǎn)力狀況D、上層建筑必須適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況答案：C解析：人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的過(guò)程，必然會(huì)發(fā)生兩個(gè)方面的關(guān)系，一是人與自然的關(guān)系，表現(xiàn)為生產(chǎn)力;二是人與人的關(guān)系，表現(xiàn)為生產(chǎn)關(guān)系。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。有什么樣的生產(chǎn)力就要求有什么樣的生產(chǎn)關(guān)系和它相適應(yīng)。生產(chǎn)力發(fā)展了，生產(chǎn)關(guān)系就要相應(yīng)的變化，于是，新的生產(chǎn)關(guān)系就要代替舊的生產(chǎn)關(guān)系，以適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求。生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力具有反作用。當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展時(shí)，就促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展;反之，就會(huì)阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展，這時(shí)，生產(chǎn)力就要求改變?cè)瓉?lái)的舊的生產(chǎn)關(guān)系，由更能適應(yīng)生產(chǎn)力的生產(chǎn)關(guān)系來(lái)代替它。正是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互作用，相互影響，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)往前發(fā)展。社會(huì)就其靜態(tài)存在看，是生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)關(guān)系;就其動(dòng)態(tài)展開(kāi)看，是生產(chǎn)力發(fā)展改變生產(chǎn)關(guān)系及其一切社會(huì)關(guān)系。生產(chǎn)方式作為生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的中介，既為生產(chǎn)力所決定又決定生產(chǎn)關(guān)系，既具生產(chǎn)力功能又具生產(chǎn)關(guān)系價(jià)值，是共時(shí)性與歷時(shí)性的統(tǒng)一。人類(lèi)社會(huì)特定結(jié)構(gòu)及其整個(gè)歷史運(yùn)動(dòng)，既是一個(gè)以生產(chǎn)方式內(nèi)部各要素相互作用為基礎(chǔ)的系統(tǒng)，又是一個(gè)由生產(chǎn)方式運(yùn)動(dòng)推動(dòng)的過(guò)程。因此，社會(huì)結(jié)構(gòu)與社會(huì)形態(tài)統(tǒng)一的基礎(chǔ)，在于社會(huì)的生產(chǎn)方式。故選C。5．違法行為的客體是指法律所保護(hù)的而被違法行為所侵害的()。A、人和物B、違法對(duì)象C、社會(huì)關(guān)系D、社會(huì)持續(xù)答案：C解析：違法客體是指法律所保護(hù)的而被違法行為所侵害的社會(huì)關(guān)系。故選C。6．長(zhǎng)征是人類(lèi)歷史上的偉大奇跡，紅軍長(zhǎng)征的勝利，譜寫(xiě)了我黨軍隊(duì)歷史上的華章。下列長(zhǎng)征路線按先后順序排列正確的是()。A、瑞金—四渡赤水—強(qiáng)渡湘江—南渡烏江B、遵義會(huì)議—巧渡金沙江—搶渡大渡河—飛奪瀘定橋C、南渡烏江—翻越六盤(pán)山—飛奪瀘定橋—會(huì)師吳起鎮(zhèn)D、強(qiáng)渡湘江—搶渡大渡河—遵義會(huì)議—翻越夾金山答案：B解析：紅軍長(zhǎng)征的路線為：出發(fā)地為江西省瑞金，途徑湘江(血戰(zhàn)湘江)、烏江(南渡烏江)，到達(dá)遵義(召開(kāi)遵義會(huì)議)，之后的紅軍經(jīng)歷了四渡赤水、巧渡金沙江、搶渡大渡河、飛奪瀘定橋等慘烈戰(zhàn)役，翻越夾金山、夢(mèng)筆山和巴朗山三座雪山之后進(jìn)行了懋功會(huì)師，在過(guò)岷山草地之后翻越六盤(pán)山，在那之后紅軍到達(dá)吳起鎮(zhèn)，最終到達(dá)甘肅會(huì)寧。故選B。7．根據(jù)菲利普斯曲線，降低通貨膨脹率的辦法是()。A、減少貨幣供給量B、降低失業(yè)率C、提高失業(yè)率D、增加工資答案：C解析：菲利普斯曲線是由新西蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)家W?菲利普斯于1958年最先提出的一種理論，為宏觀經(jīng)濟(jì)政策的選擇提供了依據(jù)。內(nèi)容是通貨膨脹率高時(shí)，失業(yè)率低;通貨膨脹率低時(shí)，失業(yè)率高。即失業(yè)率和通貨膨脹率之間存在著交替關(guān)系?？梢杂幂^高的通貨膨脹率來(lái)?yè)Q取較低的失業(yè)率，或運(yùn)用較高的失業(yè)率來(lái)?yè)Q取較低的通貨膨脹率。故選C。8．“不唯上，不唯書(shū)，只唯實(shí)“體現(xiàn)的是堅(jiān)持()。A、唯心主義B、唯物主義C、主觀主義D、實(shí)用主義答案：B解析：“不唯上、不唯書(shū)、只唯實(shí)”的觀點(diǎn)，是對(duì)辯證唯物主義哲學(xué)的發(fā)展?！安晃ㄉ稀⒉晃〞?shū)、只唯實(shí)”原則的提出，不僅為掌握和堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線提供了具有補(bǔ)充作用和具有可操作性的思想方法原則，而且它更強(qiáng)調(diào)了實(shí)事求是原則在人們認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)中的過(guò)程性特點(diǎn)，即在實(shí)踐中邁出的每一步都必須堅(jiān)持唯物主義的原則，否則就會(huì)犯主觀主義和經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。由此可知，B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。故選B。9．我國(guó)《民法通則》規(guī)定，提起民事訴訟的一般訴訟時(shí)效為()年。A、一B、二C、三D、五答案：B解析：我國(guó)《民法通則》規(guī)定的：“向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期間為二年，法律另有規(guī)定的除外。”這表明，我國(guó)一般民事訴訟的一般訴訟時(shí)效為二年。故選B。10．近年來(lái)，某市按照“支持特殊教育”“辦好特殊教育”發(fā)展戰(zhàn)略，抓住國(guó)家改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)機(jī)遇，重點(diǎn)開(kāi)展隨班就讀實(shí)驗(yàn)，把新一輪改革發(fā)展聚焦于優(yōu)質(zhì)融合，構(gòu)建特教與普教融合發(fā)展機(jī)制，著力提高隨班就讀質(zhì)量，促進(jìn)殘疾學(xué)生從“有學(xué)上”走向“上好學(xué)”。以上案例體現(xiàn)了該市政府積極履行()。A、政治職能B、經(jīng)濟(jì)職能C、文化職能D、社會(huì)公共服務(wù)職能答案：C解析：通過(guò)分析題干可以提取出本題是想考查發(fā)展教育是履行怎樣的政府職能。A項(xiàng)錯(cuò)誤，政治職能，是指政府為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)治階級(jí)的利益，對(duì)外保護(hù)國(guó)家安全，對(duì)內(nèi)維持社會(huì)秩序的職能。我國(guó)政府主要有四大政治職能，即軍事保衛(wèi)職能，外交職能，治安職能和民主政治建設(shè)職能。政治職能未包含發(fā)展教育。B項(xiàng)錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)職能是指政府為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行管理的職能。我國(guó)政府主要有三大經(jīng)濟(jì)職能，即宏觀調(diào)控職能，提供公共產(chǎn)品和服務(wù)職能和市場(chǎng)監(jiān)管職能。經(jīng)濟(jì)職能未包含發(fā)展教育。C項(xiàng)正確，文化職能是指政府為滿足人民日益增長(zhǎng)的文化生活的需要，依法對(duì)文化事業(yè)所實(shí)施的管理。文化職能主要有四類(lèi)：發(fā)展科學(xué)技術(shù)的職能;發(fā)展教育的職能，即政府通過(guò)制定社會(huì)教育發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，加快教育體制改革，逐步形成政府辦學(xué)與社會(huì)辦學(xué)相結(jié)合的新體制;發(fā)展文化事業(yè)的職能;發(fā)展衛(wèi)生體育的職能。文化職能包含發(fā)展教育的職能。D項(xiàng)錯(cuò)誤，社會(huì)職能是指除政治，經(jīng)濟(jì)，文化職能以外政府必須承擔(dān)的其他職能。政府的社會(huì)職能主要有調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障的職能，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源的職能，促進(jìn)社會(huì)化服務(wù)體系建立的職能和提高人口質(zhì)量，實(shí)行計(jì)劃生育的職能。社會(huì)職能未包含發(fā)展教育的職能。故選C。四、判斷推理1．請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。()答案：D解析：每個(gè)圖元素相同，但是位置不一樣，優(yōu)先考慮移動(dòng)。第一組圖：第一個(gè)圖看成左右兩部分，左邊向右移動(dòng)、右邊向左移動(dòng)，得到后面兩個(gè)圖形;第二組圖：第一個(gè)圖看成三部分，中間不移動(dòng)，左邊向右移動(dòng)、右邊向左移動(dòng)，得到后面兩個(gè)圖形，?處圖形只有D選項(xiàng)符合。故選D。2．毛囊干細(xì)胞是在毛囊中長(zhǎng)期生活的細(xì)胞，終身為我們產(chǎn)生毛發(fā)。毛囊干細(xì)胞從血液中吸收葡萄糖，經(jīng)過(guò)代謝，葡萄糖變?yōu)楸?。這些丙酮酸一部分被細(xì)胞運(yùn)輸進(jìn)線粒體，在線粒體中，丙酮酸進(jìn)一步的代謝能夠?yàn)榧?xì)胞提供能量，另一部分丙酮酸將在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行后續(xù)的變化，產(chǎn)生新的代謝產(chǎn)物——乳酸。乳酸可以激活毛囊干細(xì)胞，使毛發(fā)生長(zhǎng)得更快速。據(jù)此，有研究人員認(rèn)為，通過(guò)藥物提高乳酸的含量可以治療脫發(fā)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?()A、葡萄糖的代謝功能是生命體自我修復(fù)的重要方式B、通過(guò)藥物提供的乳酸能夠直接作用于毛囊干細(xì)胞C、人為增加乳酸的含量不會(huì)對(duì)毛囊干細(xì)胞產(chǎn)生其他影響D、減少丙酮酸進(jìn)入線粒體，可以使毛囊干細(xì)胞產(chǎn)生更多乳酸答案：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：通過(guò)藥物提高乳酸的含量可以治療脫發(fā)。論據(jù)：毛囊干細(xì)胞從血液中吸收葡萄糖，經(jīng)過(guò)代謝后葡萄糖產(chǎn)生的丙酮酸將在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行后續(xù)的變化，產(chǎn)生乳酸，乳酸可以激活毛囊干細(xì)胞，使毛發(fā)生長(zhǎng)得更快速。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是通過(guò)藥物提高乳酸的含量可以治療脫發(fā)，該項(xiàng)說(shuō)的是葡萄糖的代謝功能是生命體自我修復(fù)的重要方式，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除;B項(xiàng)：通過(guò)藥物提供的乳酸能夠直接作用于毛囊干細(xì)胞，說(shuō)明藥物可以促進(jìn)毛發(fā)的生長(zhǎng)，能夠加強(qiáng)，當(dāng)選;C項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是通過(guò)藥物提高乳酸的含量可以治療脫發(fā)，該項(xiàng)說(shuō)的是是否會(huì)對(duì)毛囊干細(xì)胞產(chǎn)生其他影響，其他影響與論點(diǎn)的脫發(fā)無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除;D項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是通過(guò)藥物提高乳酸的含量可以治療脫發(fā)，該項(xiàng)說(shuō)的減少丙酮酸可以產(chǎn)生更多乳酸，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故選B。3．人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我不是圣賢，所以，我也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。以下除哪項(xiàng)外，均與題干的論證結(jié)構(gòu)相似?()A、金無(wú)足赤，人無(wú)完人。張靈靈是人，所以，張靈靈也不是完美的B、無(wú)知者無(wú)畏。小張見(jiàn)多識(shí)廣，所以，他做事謹(jǐn)小慎微C、志不強(qiáng)者智不達(dá)。曹芳意志不堅(jiān)定，所以，曹芳不能充分發(fā)揮她的智慧D、狹路相逢勇者勝。蘇梅是勇者，所以，她最終會(huì)取得勝利答案：B解析：第一步：翻譯題干，找到題干的論證結(jié)構(gòu)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我不是圣賢，所以，我也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。即a→b;因?yàn)閍所以得到b，肯前必肯后。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：人→不完美。因?yàn)閺堨`靈是人，所以推出張靈靈不是完美的。即a→b;因?yàn)閍所以得到b，肯前必肯后，與題干推理結(jié)構(gòu)相似，排除;B項(xiàng)：無(wú)知者→無(wú)畏。因?yàn)樾堃?jiàn)多識(shí)廣，所以推出他做事謹(jǐn)小慎微。即a→b;因?yàn)榉莂，所以得到非b，否前得到否后，與題干推理結(jié)構(gòu)不相似，當(dāng)選;C項(xiàng)：志不強(qiáng)者→智不達(dá)。因?yàn)椴芊家庵静粓?jiān)定，所以推出曹芳不能充分發(fā)揮她的智慧。即a→b;因?yàn)閍所以得到b，與題干推理結(jié)構(gòu)相似，排除;D項(xiàng)：勇者→勝。因?yàn)樘K梅是勇者，所以推出她最終會(huì)取得勝利。即a→b;因?yàn)閍所以得到b，與題干推理結(jié)構(gòu)相似，排除。故選B。4．秋冬時(shí)節(jié)感冒多發(fā)，預(yù)防感冒的小技巧很受關(guān)注。網(wǎng)上一直流傳：放置一顆洋蔥在房間里，可以預(yù)防感冒，因?yàn)檠笫[揮發(fā)出的含硫化合物有抑菌抗癌的作用，可凈化室內(nèi)空氣。因此，在室內(nèi)放幾個(gè)切去兩端的洋蔥，就可以有效預(yù)防感冒。以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)最能駁斥以上觀點(diǎn)?()A、洋蔥所含硫化物對(duì)腸道的細(xì)菌有一定抑制作用，但需要每天口服一定的量B、人類(lèi)所患感冒中的感冒是由病毒引起的，洋蔥對(duì)病毒是沒(méi)有抑制作用的C、實(shí)驗(yàn)證明，室內(nèi)放置洋蔥1小時(shí)后，室內(nèi)細(xì)菌總數(shù)沒(méi)有顯著減少D、現(xiàn)有研究尚未發(fā)現(xiàn)食物可以有效吸附病菌和病毒答案：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在室內(nèi)放幾個(gè)切去兩端的洋蔥，就可以有效預(yù)防感冒。論據(jù)：洋蔥揮發(fā)出的含硫化合物有抑菌抗癌的作用，可凈化室內(nèi)空氣。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是洋蔥可以有效預(yù)防感冒，該項(xiàng)說(shuō)的是洋蔥可以抑制腸道的細(xì)菌，抑制腸道的細(xì)菌與能否預(yù)防感冒無(wú)關(guān)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除;B項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是洋蔥可以有效預(yù)防感冒，該項(xiàng)說(shuō)的是的感冒是由病毒引起的，洋蔥對(duì)病毒沒(méi)有抑制作用，說(shuō)明洋蔥無(wú)法預(yù)防感冒，直接削弱了題干論點(diǎn)，當(dāng)選;C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是室內(nèi)細(xì)菌總數(shù)沒(méi)有顯著減少，即細(xì)菌總數(shù)減少的不明顯，但細(xì)菌數(shù)量還是有減少的，具有一定的加強(qiáng)作用，無(wú)法削弱，排除;D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是現(xiàn)有研究尚未發(fā)現(xiàn)食物可以有效吸附病菌和病毒，但事實(shí)上食物到底能否有效吸附病菌并未說(shuō)明，屬于不明確選項(xiàng)，排除。故選B。5．班主任在期末總結(jié)會(huì)上說(shuō)：“我們班的同學(xué)在過(guò)去的一年里取得了優(yōu)異的成績(jī)，有的在奧數(shù)競(jìng)賽中獲了獎(jiǎng)，有的在英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中獲了獎(jiǎng)，有的在舞蹈比賽中獲了獎(jiǎng)。我們班有許多女同學(xué)……”。由此可以推出()。A、取得優(yōu)異成績(jī)的全部是女同學(xué)B、取得優(yōu)異成績(jī)的肯定有女同學(xué)C、取得優(yōu)異成績(jī)的女同學(xué)多于男同學(xué)D、取得優(yōu)異成績(jī)的可能沒(méi)有女同學(xué)答案：D解析：由班主任的話可知有的同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)，但是可能有女同學(xué).也可能沒(méi)有女同學(xué).因此A項(xiàng)和B項(xiàng)錯(cuò)誤;題干也沒(méi)有對(duì)男女同學(xué)的數(shù)量進(jìn)行比較，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。6．外交官︰大學(xué)生A、食物︰莊稼B、大炮︰玩具C、大雁塔︰琉璃瓦D、蔬菜︰綠色植物答案：A解析：題干兩詞是交叉關(guān)系，大學(xué)生畢業(yè)后可能當(dāng)外交官，也可能不當(dāng)外交官，外交官不一定是大學(xué)生。A項(xiàng)莊稼成熟后可能被當(dāng)作食物，也可能不被當(dāng)作食物(比如棉花就不能被當(dāng)作食);B項(xiàng)和C項(xiàng)沒(méi)有交集，顯然不符合題干邏輯;D項(xiàng)屬于強(qiáng)干擾項(xiàng)，蔬菜和綠色植物之間沒(méi)有先后的邏輯關(guān)系，蔬菜必定是綠色植物。故選A。7．丟失：拾獲：歸還A、解雇：辭職：失業(yè)B、招標(biāo)：投標(biāo)：中標(biāo)C、演出：成名：退隱D、學(xué)習(xí)：考試：狀元答案：B解析：丟失、拾獲和歸還在時(shí)間順序上屬于順承關(guān)系，且拾獲與歸還的動(dòng)作主體是同一個(gè)人，與丟失的動(dòng)作主體不同。招標(biāo)后，另一主體參與投標(biāo)最后中標(biāo)。故選B。8．銀：暗淡A、金：耀眼B、鐵：生銹C、鋁：合金D、硅：明亮答案：A解析：銀是金屬，光澤可以是暗淡的。金是金屬，光澤可以是耀眼的。故選A。9．鐵匠︰火爐︰鐮刀A、記者︰攝像機(jī)︰新聞稿B、醫(yī)學(xué)家︰試管︰藥劑C、科學(xué)家︰科技文獻(xiàn)︰新產(chǎn)品D、網(wǎng)民︰互聯(lián)網(wǎng)︰營(yíng)銷(xiāo)答案：B解析：鐵匠用火爐打造出鐮刀，火爐是打造的工具。醫(yī)學(xué)家用試管研制藥劑。鐵匠為主語(yǔ)，鐮刀屬于賓語(yǔ)。試管是制作藥劑的工具。醫(yī)生是主語(yǔ)，藥劑是賓語(yǔ)。故選B。10．奶粉︰牛奶A、麥片︰大麥B、毛豆︰絨毛C、面粉︰掛面D、國(guó)家︰王國(guó)答案：A解析：題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，奶粉是由牛奶加工而成的。A中麥片是由大麥加工而成的正確;B中絨毛是毛豆的組成部分，是包容關(guān)系;C中邏輯符合但是詞語(yǔ)順序錯(cuò)誤;C中“王國(guó)”是以國(guó)王為元首的國(guó)家，是國(guó)家的一種，D中兩詞是種屬關(guān)系。故選A。11．軍隊(duì)︰軍人A、燈具︰臺(tái)燈B、車(chē)輛︰轎車(chē)C、飾品︰掛件D、文具︰筆墨答案：A解析：軍隊(duì)和軍人是組成關(guān)系，軍隊(duì)是由軍人組成的。A項(xiàng)︰燈具和臺(tái)燈是組成關(guān)系，燈具包括臺(tái)燈、頂燈、落地?zé)舻鹊?B項(xiàng)︰車(chē)輛和轎車(chē)也是種屬關(guān)系，轎車(chē)是車(chē)輛的一種;C項(xiàng)︰飾品和掛件是交叉關(guān)系，掛件并不一定都是飾品，如男士腰間掛的鑰匙，就不是飾品;D項(xiàng)︰筆墨作文字或文章解，則與文具不構(gòu)成包含關(guān)系。筆墨作毛筆和黑墨解釋?zhuān)瑒t與文具形成包含關(guān)系，但筆墨指的是兩個(gè)事物，與題干的邏輯關(guān)系相比有一定距離。故選A。12．一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶可降低兒童患蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對(duì)預(yù)防蛀牙并沒(méi)有明顯效果。雖然多喝酸奶對(duì)兒童的牙齒有保護(hù)作用，但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險(xiǎn)的原因仍不明確。目前一種說(shuō)法是酸奶中所含的蛋白質(zhì)能附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)?()A、黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒(méi)有酸奶豐富，對(duì)兒童牙齒的防蛀效果不明顯B、兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段，對(duì)抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會(huì)增加蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)C、有研究表明，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低15%D、世界上許多國(guó)家的科學(xué)家都在研究酸奶對(duì)預(yù)防兒童蛀牙的作用答案：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：經(jīng)常喝酸奶可降低兒童患蛀牙的風(fēng)險(xiǎn)。論據(jù)：無(wú)。本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，需要補(bǔ)充論據(jù)來(lái)加強(qiáng)論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：黃油、奶酪和牛奶與論點(diǎn)的酸奶無(wú)關(guān)，無(wú)法支持，排除;B項(xiàng)：人工加糖的酸奶會(huì)增加蛀牙風(fēng)險(xiǎn)，削弱了論點(diǎn)，無(wú)法支持，排除;C項(xiàng)：指出兒童食用酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低，補(bǔ)充論據(jù)，可以支持，當(dāng)選;D項(xiàng)：許多國(guó)家的科學(xué)家在研究酸奶對(duì)兒童預(yù)防蛀牙的作用，但是否有作用不確定，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故選C。13．名勝古跡就是指風(fēng)景優(yōu)美和有古代遺跡的著名地方。中國(guó)是世界上最古老的文明國(guó)家之一，名勝古跡眾多。游覽這些名勝古跡，一方面可以領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，另一方面也能從中感悟祖國(guó)博大精深的歷史文化。下列不屬于河北名勝古跡的是()。A、衡水鼻煙壺B、承德外八廟C、滄州鐵獅子D、北戴河山海關(guān)答案：A解析：A選項(xiàng)：鼻煙壺是一個(gè)盛鼻煙的器具，不是一個(gè)地方，不符合定義，當(dāng)選。B選項(xiàng)：外八廟是指承德避暑山莊周?chē)睦锝趟聫R群，于清朝修建，是凝聚了漢、蒙、藏等多民族建筑風(fēng)格和藝術(shù)的古建筑寶庫(kù)，符合定義，排除。C選項(xiàng)：滄州鐵獅子位于滄州市區(qū)獅城公園，鑄造于后周廣順三年，處于暖溫帶大陸季風(fēng)氣候區(qū)，四季分明，溫度適中，符合定義，排除。D選項(xiàng)：山海關(guān)，明長(zhǎng)城東端的一座關(guān)隘，在今河北省秦皇島市東北，依燕山，傍渤海，形勢(shì)險(xiǎn)要，有“天下第一關(guān)”之稱，符合定義，排除。故選A。14．從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性。()答案：B解析：圖1為“日”字變形，為典型的一筆畫(huà)圖形，優(yōu)先考慮筆畫(huà)數(shù)。題干圖形都是一筆畫(huà)圖形，故?處也應(yīng)為一筆畫(huà)圖形。選項(xiàng)圖形的筆畫(huà)數(shù)依次為三筆畫(huà)、一筆畫(huà)、兩筆畫(huà)、兩筆畫(huà)。故選B。15．請(qǐng)從所給的這幾個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。()答案：B解析：題干都有陰影，優(yōu)先考慮疊加。第一組圖1與圖2疊加得到圖三，顏色疊加規(guī)律為：黑+白=黑，白+白=白，黑+黑=白;第二組遵循規(guī)律。故選B。16．把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一組是()。A、①②③,④⑤⑥B、②④⑤,①③⑥C、①③⑤,②④⑥D(zhuǎn)、②③⑥,①④⑤答案：D解析：有一個(gè)對(duì)稱圖形優(yōu)先考慮對(duì)稱，圖①明顯有多條對(duì)稱軸，考慮對(duì)稱軸數(shù)量。圖②③⑥均有4條對(duì)稱軸;圖①④⑤的對(duì)稱軸數(shù)量不為4(圖①為8條對(duì)稱軸)。故選D。17．行政合理性原則是指行政決定的內(nèi)容要客觀、適度，具有合理性，即合理地行使行政自由裁量權(quán)。根據(jù)上述定義，下列行為符合這一原則的是()。A、某工商所困個(gè)體工商戶李某曾犯故意傷害罪判處有期徒刑三年剛出獄，所以沒(méi)收其未經(jīng)有關(guān)部門(mén)檢驗(yàn)而違法銷(xiāo)售蛋糕所得的300元，又處以罰款1500元B、某省大型國(guó)有企業(yè)因生產(chǎn)的某種產(chǎn)品有些瑕疵，致使消費(fèi)者無(wú)法正常使用，該企業(yè)在召回瑕疵產(chǎn)品后，依然被省工商局吊銷(xiāo)了營(yíng)業(yè)執(zhí)照C、某林業(yè)主管部門(mén)因木材市場(chǎng)緊俏，價(jià)格上漲，遂決定一次性采伐本林場(chǎng)五分之二的林木，給林場(chǎng)帶來(lái)了較高的經(jīng)濟(jì)效益D、某市行政復(fù)議機(jī)關(guān)，對(duì)王某因不服行政處罰而提起的行政復(fù)議進(jìn)行審查后，認(rèn)為被復(fù)議機(jī)關(guān)的處罰決定雖然合法，但因王某初犯且情節(jié)輕微，將款一萬(wàn)元改為罰款五千元答案：D解析：采用排除法，A項(xiàng)顯失合理性，罰款額度太大;B項(xiàng)處理的正確恰當(dāng)，無(wú)需合理性，C項(xiàng)行政決定的內(nèi)容是否適度有待進(jìn)一步核實(shí)，不一定適度。故選D。18．網(wǎng)店的客服訴求大致可以分為售前問(wèn)題、售后問(wèn)題和投訴。隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，其中一部分重復(fù)性高、內(nèi)容簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以通過(guò)智能客服來(lái)答復(fù)。在智能客服系統(tǒng)完善后，它甚至能夠比人工客服更快速、準(zhǔn)確地回答這些問(wèn)題。有人據(jù)此認(rèn)為，網(wǎng)店人工客服這一崗位將會(huì)很快消失。以下選項(xiàng)中最無(wú)法削弱上述論斷的是()。A、智能客服的研發(fā)成本遠(yuǎn)高于雇用數(shù)名人工客服B、智能客服無(wú)法與客戶進(jìn)行情感交流，開(kāi)展客戶維護(hù)C、智能客服對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的回應(yīng)能力不如人工客服D、智能客服的完善需要相對(duì)漫長(zhǎng)的過(guò)程答案：A解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：網(wǎng)店人工客服這一崗位將會(huì)很快消失。論據(jù)：隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，其中一部分重復(fù)性高、內(nèi)容簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以通過(guò)智能客服來(lái)答復(fù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：智能客服的研發(fā)成本高低和網(wǎng)店人工客服這一崗位是否會(huì)很快消失無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱，當(dāng)選;B項(xiàng)：智能客